智商测试76分石家庄男孩入学遭拒
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崇海林1由 分享
“我的孩子就是好动贪玩，为什么就不能去正常小学上学？享受九年义务教育是每个孩子的权利，可为什么我的孩子上个学就这么困难？难到他一辈子从现在开始就被贴上标签？”日前，家长王先生哽咽着向记者讲述，今年他为8岁的儿子在新华区新开路小学报名入学，但校方认为儿子智力与正常孩子有差距拒绝接收。儿子生活能够自理，认识数字，还会写字，王先生坚持认为自己的儿子没有问题，一个多月来，他一直在学校和区教育局间奔波，却始终无法让孩子顺利入学。
家长：
我的儿子为啥不能正常入学？
王先生的儿子今年8岁，户籍所在地是新华区东焦村，已到上学年龄，去年由于没有赶上小学报名，没能按规定年龄上一年级。一年来，儿子一直跟着爸爸在石家庄某菜市场卖菜，一边玩耍一边陪爸爸看摊。
“今年刚放暑假，我就在片内的新开路小学给儿子报名了，结果过了一个多月还没有接到学校的通知书。我去学校问，人家说我的孩子不能上这个学校。”王先生告诉记者，“这一个多月来我多次和校方沟通，但学校负责人和班主任老师总说我家孩子和其他孩子表现不太一样，让我们签订协议，而且要求家长陪读。”
“学校还说有好多家长看见我儿子在菜市场拿着刀乱跑，认为孩子不正常，怕上学影响其他孩子学习或者发生意外。”说到这里，王先生哭了起来，“上学是每个孩子的权利，可为什么我的孩子上个学就这么困难呢？”
学校：
“为了学校和其他孩子考虑”
记者就此事联系了新开路小学的刘校长，她告诉记者，曾经有几位家长都看到王先生的儿子在菜市场拿着刀乱跑乱跳，很危险，“他的爸爸带他来学校，孩子的表现和正常儿童确实有所不同，我正在和他的爸爸聊天，他竟然动手打人，这一幕我们学校警卫人员也看到了。”
“我们并不是拒收，只是希望家长能够和我们签一份协议书，保证并监督孩子的行为，同时也希望家长可以试着陪读一段时间。可家长不接受我们的建议，为了学校和其他孩子的考虑，只能暂时不收，希望他去一些培智学校，接受特殊教育。”刘校长说。
部门：
智商中等偏下，建议上培智学校
王先生说，他多次就儿子上学的事找过区教育局。记者拨通了新华区教育局的电话，教育局负责人张先生说：“王先生的儿子来的时候我正好见到他，当时他见人就藏到栅栏后边，我问他1+2等于几时他也不会算，可以看出他和正常孩子的思维稍有区别。”区教育局建议王先生带孩子去测智商，测试之后发现孩子的智商属于中等偏下，于是教育局建议王先生将孩子送到培智学校，但王先生认为儿子很正常，坚决要上正常小学。
现场
男孩活泼好动，会数数能写字
昨天上午，王先生带着儿子来到了报社。孩子见到陌生人有些羞涩，但问他姓名、年龄和属相，他都能答得上来。孩子看到记者手中拿着本子和笔，便问爸爸：“你会写字吗？我会！”说着在记者的本子上工整地写下了“东”、“大”、“小牛”、“大牛”这几个字。在记者采访过程中，孩子与另一位女记者聊起了天，并亲切地喊对方“阿姨”。王先生告诉记者：“平时在家里，孩子很懂事，生活也能够自理，并没有发现有不正常的地方。男孩可能比较调皮，他很爱玩，一会也不闲着。”
记者送王先生父子离开等电梯时，孩子看着电梯显示的数字对父亲说：“在15楼，一会儿就下来了，把咱们送到一楼。”
专家：
国家无明确规定，“也不知如何对待”
王先生告诉记者，按照学校的要求，前些天他刚带孩子到新华区东焦村妇幼保健所测试了儿子的智商，测得的智商指数显示为76分，随后学校和教育局以孩子智力属于中等偏下为由拒绝接收。据记者了解，智商(IQ)是指智力测试的商数，是智力数量化单位。以目前使用最为广泛的韦氏智力量表为例，如果IQ在85～115之间属于一般正常智力，115以上属于超常智力，70～84为边缘智力，低于70为弱智。
我国《义务教育法》规定：“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。”就王先生儿子的情况，记者采访了河北省教育厅负责培智和特教工作的刘处长。“对于智力低弱的孩子来说，只要他的生活能够自理，一般培智学校都能接收。学校接收孩子主要是看智力和社会适应能力。”刘处长介绍，目前我国并没有相关规定来对智商指数偏下的孩子到底应该上培智学校还是正常小学做出指导，也没有一个明确的界线进行划分，“这只能具体看孩子的个人实际情况来确定。”目前就他掌握的情况，仅能就在培智学校接受特殊教育的情况进行说明，对于智商测试处于临界范围的孩子，他也不知道该如何对待。
家长：
我的儿子为啥不能正常入学？
王先生的儿子今年8岁，户籍所在地是新华区东焦村，已到上学年龄，去年由于没有赶上小学报名，没能按规定年龄上一年级。一年来，儿子一直跟着爸爸在石家庄某菜市场卖菜，一边玩耍一边陪爸爸看摊。
“今年刚放暑假，我就在片内的新开路小学给儿子报名了，结果过了一个多月还没有接到学校的通知书。我去学校问，人家说我的孩子不能上这个学校。”王先生告诉记者，“这一个多月来我多次和校方沟通，但学校负责人和班主任老师总说我家孩子和其他孩子表现不太一样，让我们签订协议，而且要求家长陪读。”
“学校还说有好多家长看见我儿子在菜市场拿着刀乱跑，认为孩子不正常，怕上学影响其他孩子学习或者发生意外。”说到这里，王先生哭了起来，“上学是每个孩子的权利，可为什么我的孩子上个学就这么困难呢？”
学校：
“为了学校和其他孩子考虑”
记者就此事联系了新开路小学的刘校长，她告诉记者，曾经有几位家长都看到王先生的儿子在菜市场拿着刀乱跑乱跳，很危险，“他的爸爸带他来学校，孩子的表现和正常儿童确实有所不同，我正在和他的爸爸聊天，他竟然动手打人，这一幕我们学校警卫人员也看到了。”
“我们并不是拒收，只是希望家长能够和我们签一份协议书，保证并监督孩子的行为，同时也希望家长可以试着陪读一段时间。可家长不接受我们的建议，为了学校和其他孩子的考虑，只能暂时不收，希望他去一些培智学校，接受特殊教育。”刘校长说。
部门：
智商中等偏下，建议上培智学校
王先生说，他多次就儿子上学的事找过区教育局。记者拨通了新华区教育局的电话，教育局负责人张先生说：“王先生的儿子来的时候我正好见到他，当时他见人就藏到栅栏后边，我问他1+2等于几时他也不会算，可以看出他和正常孩子的思维稍有区别。”区教育局建议王先生带孩子去测智商，测试之后发现孩子的智商属于中等偏下，于是教育局建议王先生将孩子送到培智学校，但王先生认为儿子很正常，坚决要上正常小学。
现场
男孩活泼好动，会数数能写字
昨天上午，王先生带着儿子来到了报社。孩子见到陌生人有些羞涩，但问他姓名、年龄和属相，他都能答得上来。孩子看到记者手中拿着本子和笔，便问爸爸：“你会写字吗？我会！”说着在记者的本子上工整地写下了“东”、“大”、“小牛”、“大牛”这几个字。在记者采访过程中，孩子与另一位女记者聊起了天，并亲切地喊对方“阿姨”。王先生告诉记者：“平时在家里，孩子很懂事，生活也能够自理，并没有发现有不正常的地方。男孩可能比较调皮，他很爱玩，一会也不闲着。”
记者送王先生父子离开等电梯时，孩子看着电梯显示的数字对父亲说：“在15楼，一会儿就下来了，把咱们送到一楼。”
专家：
国家无明确规定，“也不知如何对待”
王先生告诉记者，按照学校的要求，前些天他刚带孩子到新华区东焦村妇幼保健所测试了儿子的智商，测得的智商指数显示为76分，随后学校和教育局以孩子智力属于中等偏下为由拒绝接收。据记者了解，智商(IQ)是指智力测试的商数，是智力数量化单位。以目前使用最为广泛的韦氏智力量表为例，如果IQ在85～115之间属于一般正常智力，115以上属于超常智力，70～84为边缘智力，低于70为弱智。
我国《义务教育法》规定：“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。”就王先生儿子的情况，记者采访了河北省教育厅负责培智和特教工作的刘处长。“对于智力低弱的孩子来说，只要他的生活能够自理，一般培智学校都能接收。学校接收孩子主要是看智力和社会适应能力。”刘处长介绍，目前我国并没有相关规定来对智商指数偏下的孩子到底应该上培智学校还是正常小学做出指导，也没有一个明确的界线进行划分，“这只能具体看孩子的个人实际情况来确定。”目前就他掌握的情况，仅能就在培智学校接受特殊教育的情况进行说明，对于智商测试处于临界范围的孩子，他也不知道该如何对待。