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6岁孩子智力

时间: 祥聪1199 分享

6岁孩子智力

  6岁这个阶段,不仅是幼儿长身体、健体魄的黄金时期,更是幼儿开发智力潜能的关键时期。下面小编为你讲解6岁孩子的智力,希望能帮到你。

  六岁孩子智商多少算正常

  智商(IQ),高低是需要通过相应的测试的,得到测试结果后,通过以下公式即可得到测试人智商的高低。 计算公式为: IQ=100×MA/CA    MA = 心智年龄    CA = 生理年龄   如果某人智龄与实龄相等,他的智商即为100,标示其智力中等。 2.对于现实中的人来讲,智商并不是最终要的,对于人来讲情商是最终的,因为现实生活的人首先要生存,首先要在与他人交往中生存,如果情商高,一定能左右逢源,容易取得成功。往往智商很高的人,情商不高,因为智商主要是与物打交道,而情商是主要与人打交道。物是死的,人是活的。

  6岁孩子智力开发6步曲

  1.左右脑开发,促使肢体平衡性发展

  随着孩子的成长,其运动能力也在逐渐增强。他们慢慢学会运用正确的姿势跑,并能听信号改变速度和方向,能保持躯体平衡,学会在平行线中间或平衡木上行走,这些都是大脑在对其起指导作用。

  2.注重孩子的言语发展

  不知道一些细心的家长有没有发现,很多时候,在孩子玩耍游戏时,会经常听到他们在自言自语,自觉或不自觉的发出一些声音。

  其实,这是他们对内心世界的一种表达。这个时期,就要多要注重培养孩子的语言表达能力,让他们学会连贯地表达自己的思想,其语音逐渐正确,词汇逐渐丰富,口语表达能力迅速提高。

  3.感受和知觉的培养

  对于6岁的孩子,要特别注重他们的感受和知觉的培养,使得他们能以自己为中心辨别左右方位,对颜色的色度慢慢学会区别,培养他们对周围世界的感受认知。

  4.具象事物培养孩子形象思维和记忆

  3岁以后儿童开始利用头脑中的形象进行思维,形象思维是此期儿童思维的特点,如学计算时,用物体的具体形象(实物或图形),能较好地掌握数的实际意义。此期儿童的记忆是形象记忆,他们对具体形象的东西比较注意,也容易记忆,其记忆在游戏中或者通过讲故事的方式能得到较好的效果,而单跟他们讲抽象的道理是不容易记牢的。

  5.游戏、学习和劳动相结合

  孩子的许多学习活动是寓于游戏之中的。对于这个时期的儿童,书本知识的学习不是主要任务,多参与各种各样的游戏,在游戏过程中获得体验和感受,在不知不觉的潜移默化中学习和成长。学龄前儿童劳动的形式,主要以自我服务性劳动为主,比如自己穿脱衣服、吃饭等,这样也可以让他们养成良好的生活习惯。

  6.想象力、专注力多种能力同步发展

  小孩子的想象力最是丰富,各种天马行空的想法都会在他们脑海中出现,这一方面是好事,另一方面也致使他们很容易把想象与现实混淆,而且他们想象中的主题,也容易发生改变,之前的想法很快就被另外的新鲜事物所取代。

  在乐高搭建课堂上,这两个特征表现的很明显。我们会发现有的孩子想象力丰富,他们想到什么就搭建什么,比如这会他们正在用积木搭大桥,一会儿又想到了大象和风车,然后又开始想搭大象和风车。宝爸妈们在保护孩子丰富想象力的同时,也要同步注重孩子专注力的培养,让孩子每次全神贯注的投入到一件事中,做完后再开始其他的事情。

  这个时期的他们还特别喜欢问问题,会提出各种各样的问题,家长对于儿童的问题应耐心地,并用通俗、简洁的语言来让他们明白理解。

  总之,6岁学龄前儿童的智力开发需要从多个方面入手,当所有这些都有了很大发展,会极大的促进学龄前儿童的智力开发。

  在动作方面,增强孩子的协调性,锻炼他们的体能,磨练意志。使得学龄前儿童的手脚灵活,能用使用铅笔书写画画,能使用筷子等日常工具。

  在言语方面,增加他们的词汇量,使得可以自由进行言语交际,初步掌握语法结构。能自我学习,学会阅读,扩充知识面。

  在心理和能力发展方面,培养孩子的抽象思维和具象思维,学会思考问题,从而培养他们的逻辑推理能力。

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