可循环的标志上色简笔画图片教程步骤

循环提供了一种既能减少垃圾填埋又能节约自然资源的方法，因此很具有吸引力。80年代后期，随着环保意识的增强，公众开始认为循环是保护环境的关键。那么可循环的标志的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画可循环的标志，步骤很简单，一起来学习吧！

可循环的标志的简笔画成品图：

可循环的标志的简笔画步骤如下：

可循环的标志简笔画步骤1

可循环的标志简笔画步骤2

可循环的标志简笔画步骤3

可循环的标志简笔画步骤4

可循环的标志简笔画步骤5

关于可循环的作文：

关于可循环的作文一

世界上，水是无穷无尽的资源，每天，都在产生着循环。大海，是水循环的起点和终点，每当太阳升起，水就开始了循环。

水被太阳蒸发成水蒸气，然后水蒸气搭着风儿来到天上，这是他们的第一站。它们在空中像断了线的隐形风筝，飘呀飘呀，他们有的往东边飞去了，有的往西边飘走了，有的往南边跑走了，有的则乘着风往北边而去。路上，它们见到了别的水蒸气，又凝结在一起。接着，他们越变越大，也越变越白，于是 一朵云就诞生了。这朵云在空中飘来飘去，又凝结了许多水蒸气，云越变越沉，洁白如雪的颜色也变得灰沉沉了。

云最终承受不了那么多的水蒸气，给自己装上一根隐形的线，这朵云就往地上飘去。此时，在云身体里的雨水已经整装待发，争先恐后地往下跳，你推我挤地跳向小河、小湖、大地……有的与小湖对战起来，让平静的湖面多了许多皱纹;有的落到地上，自个儿玩起了玻璃球。

最后，雨停了，雨滴汇入了河里，注入江中，最后流入大海。第二天太阳一出来，它们又开始新的旅程。

关于可循环的作文二

今天上班会课，班主任跟我们讲了良性循环与恶性循环的好处与坏处。用一句话概括：良性循环是越来越好，反义则是恶性循环。班主任还丢下一个问题“成绩好坏的内在原因”让我们回家思考。我们很惊讶，因为期中考试刚过，班里总体不理想，然而老班居然没有教育我们，还“和善”地和我们说道理。

晚上写日记前，我先想了想老班布置的那个问。既然老师讲到了循环，那肯定是这个问题和循环有关。老师整天说我们不认真学习，其实是有原因的。我们每天要做的作业有很多，作业多导致睡觉晚，睡眠不足早上又犯困。然而，早上是主课的时间，没精神当然上不好，上不好就听不懂，听不懂就不会写作业，不会写作业就……这大概就是老班说的恶性循环吧。

刚提笔准备开写时，抬头看表，已经10点了。听见滴滴答答的分针声，日记已经写了一半了，再次看表，22：20。此时困意已遍及全身。我突然发现我已经陷入了这种循环，难道就是这种循环，导致成绩一向很好的我，期中掉了下来?回想之前，我在学校中午一吃过饭就去操场上打球，打完球下午就困，而且打球就耽误了写作业，所以感觉晚上作业特别多。

想到这些，我又立马写了起来，22：35。

又想到老班上课时所说的良性循环，我却一点儿也不沾边。于是，我又思考了好一会儿，觉得我应该要改变这种循环，就接着拿笔奋写起来，22：45。

“终于写完了!”我叹了口气，抬头一看，已经23：00了，这篇日记我写了一个小时。望着日记本满满的两页，老班的问题也在思考中解了出来：

莫入恶性循环，良性循环才是好的循环。无论做人、做事、都要记住这一点。

好了，可循环的标志的简笔画学会了吗，更多简笔画学习，可关注学习啦【简笔画频道】

（本文为5068儿童网（5068.com）原创作品，学习啦获授权转载；未经许可，不得转载致其他平台发布！）