外国教人学桥牌的最佳方式
外国教人学桥牌的最佳方式
该问题和回答整理自趣问。如果你也想教别人学桥牌的话，我们可以参考下外国牌手们的建议。下面是小编为大家收集关于外国教人学桥牌的最佳方式，欢迎借鉴参考。
乔·斯坦加内利，打过很多桥牌的律师
下面是我学习的方法，并且对我非常有用：
教他们非常基础的知识。
和他们一起，打一些虚构的牌(首先打四家全亮的牌，然后打盖住的牌)，你替其他三家打牌和叫牌，让他们打他们自己的。在打牌的过程中，再教他们一些内容。(在bbo上就有这样的教学桌，教学者可以控制多家牌，而学牌者只能控制他自己的牌。)
让他们阅读哈里·拉珀特的惊奇之作《通往严肃桥牌的趣味之路》(亚马逊上，对这本桥牌书的评价并不高)。
当他们吸收了书中大部分内容，寻找更多人来一起打真正的桥牌，通常需要打上几周或者几个月。
让他们阅读艾迪·坎特的《桥牌傻瓜书》。(哈哈，这本书还是不错的，我正在公众号里进行连载，有兴趣的朋友可以看看。)
让他们打更多的桥牌。
这将是一个不错的开端。
桥牌是一个你可以打上几十年的游戏，但你仍然可能有新东西要学。
拉希尔·斯塔德，桥牌和金拉米的休闲玩家
我花费了上几个周末，教朋友和室友们打桥牌，下面是我的一些个人心得。
我没有首先教他们叫牌。这是因为，对于我教的这些人来说，跟桥牌最像的游戏就是红心大战。我使用了网上的一个简单版本给他们普及了一些基本概念(这个版本的链接打不开，所以我也不清楚是什么)。
我发现这种方法对我的朋友们很有效果。网站上的牌例很多，已经超出了我教学的需要，因此我介绍新规则的节奏更快了。
尽管现在开始学习叫牌还太早，但我还是告诫他们“少于12点不要开叫”，以及在叫牌中可以做的和不可以做的事情，并且对每副牌进行复牌。通过这些，我取得了较快的进展，并且保持了每位学牌者的兴趣。
米切尔·施梅尔，安克雷奇桥牌中心俱乐部管理者
这跟你要教的人或者群体有关，以及和他们在其他牌类游戏中获得的经验多少有关。我还在大学的时候，教过一些朋友们打桥牌。他们已经有一定的棋牌类游戏基础，因此他们已经了解一些得墩的牌戏，比如红心大战和黑桃牌戏。
因此，我可以简单地教他们桥牌的基本规则与计分，并且开始打整手牌。一旦他们想做的更好，就会询问关于策略的问题(例如叫牌体系)。
我特别喜欢以介绍游戏开始。首先并且最重要的是，老师必须时刻牢记，桥牌是游戏，也是一项趣味活动。如果你以叫牌体系、约定叫、大牌点和开叫要求开始，你就把这个游戏变成一个烦人的玩意，最终忘掉学生们想学桥牌的初衷。
如果面对在生命中从未接触过任何纸牌的一群人，我会给他们讲述定约桥牌并不太久远的历史：
1.惠斯特。发四家牌，最后一张牌亮出来，决定将牌花色。取得更多赢墩的一方，超过六墩的每墩得到20分(梅花或者方块)或者30分(红心或者黑桃)。如果获得的墩分超过了100分，那么再奖励300分。如果没有超过的话，再奖励50分。
2.惠斯特桥牌。和惠斯特差不多，但是庄家选择将牌或者无将(这就是新睿桥牌教学上面搞的打牌部分，很难说这是进步还是倒退)。庄家的同伴是明手，在首攻后摊开手中的牌。庄家仍然可以每墩获得20分(梅花或者方块)或者30分(红心或者黑桃)，以及成局奖分。但是如果防守人获胜的话，每墩牌可以获得50分，只是没有成局奖分。
3.竞叫桥牌。现在我们引进了叫牌。发牌人叫牌或者不叫，剩余叫牌和决定谁是庄家的规则跟桥牌一样。但此时，我们还没有引进局况，并且没有规定想得到成局奖励必须先叫到局。我也会介绍，打宕或者打成加倍(再加倍)定约后会得到额外的罚分和奖分。
4.桥牌。最终我们引进了局况。我解释说，在过去，如果你完成一个局，你就变成有局方，直到另一方完成两个局。但是，在现代桥牌中，哪一方有局都是预先设计好的。如果你方有局，每个宕墩的罚分为100分，但是成局奖励则从300分提高到500分。另外，如果你没有叫到局，你也无法得到成局奖励。我在此时也会介绍满贯奖励。
5.每个人现在都知道了桥牌的机制和规则，并且有了一定的打牌经验。直到现在，我才会讲大牌点、五张高花，以及其他方法和约定叫。
这些都是为讲述定约桥牌做的准备。我准备谈到现金桥牌和“聚会”桥牌的计分差别。
基姆斯·卡特
桥牌是一项简单易学，但是却要花费多年才能掌握的纸牌游戏。桥牌有两个核心阶段：在叫牌阶段，牌手们通过一系列的“叫品”来交流他们手中的牌情;在打牌阶段，牌手们尝试赢得尽可能多的墩或者分数。
学习基本叫牌和打牌并不需要花费太多时间——但是牌手们总是在寻求提高水平的方法，并且历史上也出现过一些桥牌媒体作为桥牌指导，例如桥牌折叠书和桥牌小册子。它们的形式更简单，就像微型教科书一样，通常覆盖了一个或者更多的基础主题。自从桥牌折叠书和桥牌小册子被发明出来，它们就一直被当作桥牌工具在使用(大约100年)。
然而在现代，牌手们可以使用电脑桥牌软件来帮助他们提高牌技。电脑桥牌软件不但可以复现桥牌折叠书和桥牌小册子的成功历史，它还可以给桥牌狂热者们提供更多功能。
和桥牌折叠书与桥牌小册子一样，大部分计算机桥牌软件主要注重叫牌阶段。这是因为，桥牌中有数量巨大的“体系”和“约定叫”可供牌手们在打牌中采纳和使用。增加了这些，使得桥牌叫牌过程变得最有趣，也最难掌握。它也需要很高的精确度。计算机桥牌软件的理想定位就是在这方面对牌手们提供帮助。
桥牌的“打牌”阶段在世界范围更为标准化，很少有需要采纳的选项(以及学习选项)。关键原则能够很容易在桥牌折叠书和桥牌小册子上面找到，但是计算机桥牌软件则是牌手们提高牌技的最佳工具。有很多款优秀的桥牌软件(例如爵士桥牌和杰克)可以用来提高牌技。牌手们能用计算机轻易生成一副接一副的牌，用来锻炼他们的牌技。并且，使用计算机桥牌软件的话，你不需要其他三位牌手，因为计算机给你提供了两个计算机对手和一个计算机搭档。
阿里·丹特，没有遥不可及的桥牌
我的困难通常在于寻找想打桥牌的人。(我住在德国，桥牌并不普遍。人们更愿意玩Skat、Doppelkopf或Schafkopf。)
当我准备教桥牌时，我通常的反应是“学桥牌对我们来说很困难”。
因此，我会以一种惠斯特牌戏作为替代开始教学——例如，提名惠斯特。然后开始学习惠斯特，随机确定将牌。接着，介绍一种叫牌——只叫一轮牌，人们叫出他们的最长花色。然后，开始打牌，并产生明手。
当我带人们走到那一步时，我就能让他们相信，学桥牌并不太难。不幸的是，有一群人并不欣赏桥牌中存在的明手。但其他时候我的教学工作都开展地很顺利。在最多的时候，我可以同时和四群人打牌。
拉里·杨，桥牌教师
对不起，我认为这个问题是错误的。如果你能使某人对桥牌产生兴趣，他们会经常回来，并最终学会桥牌。可以毫不夸张地说，桥牌可以被划分为几百种层次。打牌的渴望、对桥牌的兴趣，比学习打牌更为重要。目前存在几百本桥牌书(比其他游戏更多)。并且，许多作者都是极富天赋的作家，并且非常令人愉快(许多牌手都具有的一个特点)。
一个人能不能学会桥牌，最强指标是他们是否有朋友或者同龄人也喜欢这个游戏。第二强的指标是，他们的桥牌经历很有趣。
作为一名桥牌老师，我的大部分成功来源于一个叫做简单桥牌的项目。我们吸引人们前来，假装他们在九个月内就能成为世界级牌手。当然，这是荒谬可笑的，因为大部分牌手只有在35年牌龄后，才能达到桥牌巅峰。但是，一旦他们参与这个项目，我们就尽可能使得这个项目变得有趣并令人愉快——甚至在必要时讲笑话，确保每个人都能度过一段好时光。
卡伦·沃特，桥牌教师，自由作家
刚开始时，你可以快速浏览一下桥牌的意图，但是在此之后，我会给学习者们介绍下面这款ACBL提供的免费软件。(这个软件就是佛瑞德·吉特曼的两款英文版学牌软件，在不久的将来，我也会将里面的内容整理到公众号里，敬请期待!)
它用交互方式(说白了，就是加入了一些BM2000的牌例。要知道，佛瑞德·吉特曼不但是BBO的老板，也是BM2000的作者)涵盖了所有的基础知识，不仅能加速学习进程，也非常有趣。
吉姆·格里芬，旧金山海湾区职业牌手
佛瑞德·吉特曼写过免费的桥牌软件，可以在ACBL官网上下载。这款软件分为1和2两部分，下载下来好好学习!
塔马斯·巴库斯
先教他们打惠斯特。
经过一段时候后，你可以告诉他们如何尝试评价自己手中牌的实力。再过一段时间，你可以教他们基本信号，并让他们在打牌中进行练习。同时，惠斯特能帮他们采用计算牌张的必需原则。再过几周，你可以解释惠斯特和桥牌的相似性。你可以让他们看到，能够选择自己最喜欢的将牌花色的重要性。由于叫出自己的将牌是很大的优势，你需要进行一个抗争的过程，这个过程被称为叫牌过程。在叫牌过程中，你需要用你自己的将牌做出回报的承诺，等等。
乔纳森·布瑞尔，趣问作家
如果你不让他们听听或者看看路易斯·萨查尔(《别有洞天》的作者)的《翻牌者》，就会做得更差。这是一本很轻松的年轻人小说，在成熟的故事背景下，解释了桥牌的规则，并且还讲到了一些简单的策略。在我对桥牌产生兴趣的时候，别人向我推荐了这本书。然后，我发现这本书中的解释足够我了解整个桥牌游戏了(虽然在当时，我已经在现实中玩过皮纳克尔、黑桃牌戏、红心大战以及金拉米)。
安·杜德利，小个子
我通过打牌来学习。首先介绍完入门知识，然后我们就坐下来开始打牌。每当我有疑问，我们就把牌正面朝上，然后开始讨论可能性。最开始，别人给了我一本非常基础的桥牌书，外加52张牌，每人13张。我的意思是，这非常基础。我喜欢桥牌的社交特性，也喜欢它的竞争特性。毫无疑问，桥牌是有史以来被发明出来的最佳游戏之一。
米切尔·罗莎，南澳大利亚大学的学生
如果你想问的话——不要自己一个人去完成。根据这个人的学习风格，给他购买一些桥牌课程，或者给他买一些流行的入门书。
克里斯托弗·钟，桥牌玩得烂
解释规则，然后让他们打牌。不要用技术上的细节或者叫牌体系去打垮他们。如果他们喜欢桥牌，那么他们自身最终会被桥牌所吸引。