幼儿园消防演习总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园消防演习总结，欢迎大家分享。
幼儿园消防演习总结1
XX幼儿园园长兼书记XX为进一步增强幼儿园全体师生的消防安全意识，提高预防自救能力，指出安全是学校工作的重中之重，XX幼儿园定期组织安全主题系列活动，包括安全教育、安全演练等。
20xx11月20日15时15分，紧急疏散演习在报警声中有序进行。听到报警后，园区工作人员立即停止工作，根据幼儿园制定的应急疏散演习计划，投入演习活动、疏散、报警、警告……一切都很有序，所有的孩子都会在最短的时间内疏散到安全的地方。
演习结束后，书记XX和安全负责人XX全面总结演习活动，肯定了全园师生在消防疏散演习中的表现。XX幼儿园始终坚持将安全教育贯穿儿童的日常生活，使安全教育成为幼儿园教育教学的日常活动。消防演习提高了教师和儿童的消防安全意识，提高了教师和儿童应对和处理突发火灾的实际能力，进一步提高了教师和儿童的安全意识，真正掌握了快速逃生、自救、危险互救的基本方法，是一门生动的安全教育课程。
幼儿园消防演习总结2
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，2015年11月23日上午9点左右，幼儿园对全园师生及教职工进行了消防逃生演练活动，演练中，从火警警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域。整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以园长为总指挥的带领下获得顺利完成。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各部主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高幼儿的自救自护能力。
当保安员发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的工作人员全部准备好，在最短的时间内，于楼梯间及安全出口处，通过口令加手势，指挥员工从指定路线进行有秩序地疏散；把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带（幼儿园西门大操场处）。
全园按照拟定的路线进行安全撤离，此过程中教师们有序、镇静的带领孩子们迅速安全撤离，各个安全出口由中干进行安全防护，在没有任何事先告知与准备的情况下，全园师幼均在3分半左右内疏散到安全地带，随后，负责人还专门组织教职工进行了对灭火器使用方法的演练，老师们熟练地将手中的灭火器打开喷向预设的起火点，熊熊大火瞬时被扑灭。给全体教职工及全园幼儿上了生动而又具有价值的一堂课。
演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对幼儿进行了相关的消防教育。
通过演练，我园广大师幼再次体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质。增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。同时也使我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，我园将在今后继续加强幼儿园的消防安全工作。
幼儿园消防演习总结3
为进一步加强幼儿园师生消防安全教育，提高预防自救能力，让幼儿园儿童和教职工熟悉消防逃生路线，有序快速引导儿童安全疏散。确保整个幼儿园儿童的生命安全。我们的花园是20岁xx消防演习疏散活动于11月9日下午3点举行。
首先，幼儿园召开了全园教职工大会，校长布局了整个活动计划。教职工明确活动目的，细化活动程序和分工，记录注意事项。
报警一响，孩子们就听从老师的指挥，一个接一个地排队。他们手里拿着湿毛巾，捂住嘴和鼻子，弯下腰，扶着楼梯的栏杆。他们不吵不闹，沿着安全疏散指示标志疏散到幼儿园后操场。
然后，根据预先安排的灭火程序，消防队的叔叔演示了用干粉灭火器灭火的整个过程。
演习结束后，每个班都做了活动总结。通过孩子们积极参与演习，亲身体验了火灾逃生的学习，他们都知道，当火灾发生时，他们拨打了119个号码和相关知识。
这项活动不仅让他们学会了如何在火灾发生时逃生和保护自己的身体，而且在他们年轻的心中留下了深刻的印象，让他们在未来的生活中保持混乱和冷静。
在演习中，教师态度认真，团结合作，密切合作。我们在实践中得到了锻炼，获得了经验，达到了重视消防安全的目的，演习活动取得了圆满成功！
幼儿园消防演习总结4
11月25日上午10点，我园开展了防火疏散演练，以培养儿童逃生自救技能，保障儿童生命安全，最大限度地减少灾的损失。
在应急防火演习中，应急铃响了，孩子们开始在老师的组织下按照设定的路线有序疏散。在疏散过程中，孩子们不能按要求推挤和制造噪音。在演习过程中，老师认真指导孩子，负责疏散的老师到位快，孩子认真演习。
演练结束后，x校长总结了活动： 通过这次演练，不仅考验了幼儿园师生应对突发事件的能力，也提高了师生的安全意识。
通过这次模拟演练，孩子们掌握了基本的逃生技能和方法，培养了师生互助的良好作风，取得了良好的效果。为全面建设省级安全校园奠定了坚实的基础，真正与安全同行。
幼儿园消防演习总结5
建立有效的预防和处理火灾事故的工作机制，提高儿童在遇到火灾危险时的逃生和自救能力，XX2011年11月9日下午14时10时，我园成功开展了消防疏散演习。演习期间，从火灾报警到所有儿童从睡室疏散到校园安全区需要两分钟。演习过程快速、安全、有序。
这次演习的成功离不开幼儿园领导对疏散演习的精心部署，也离不开师生严格按照演习计划进行现场消防疏散演习。
1.为开展本次演练，幼儿园成立了以校长为总指挥，各班主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了安全第一，确保有序；责任明确，细节落实的演练原则。
2.演练前，园长根据演练要求在全园召开预备会，告知演练时间、内容和要求，让教师进一步明确演练要求和责任，做好演练宣传，确保演练安全。
3.11月9日下午13时50分，现场疏散演练准备阶段开始，工作人员到位。班主任组织孩子在睡室进行快速演练，让孩子了解疏散方向、路线和区域，为快速、有序、安全的疏散做准备。
4.疏散演习准备完成后，随着幼儿园园长哨声的消防疏散演习开始，各班主任随后吹起哨声，鸣响火灾报警信号。所有参加演习的人都是每个人。每个班的孩子用手帕或袖子捂住嘴和鼻子，猫有序地按照指定的路线逃跑腰部。班主任带着孩子们有序地疏散到指定的安全区域。整个疏散演习持续了两分钟，实现了快速、安全、有序。
5.演练结束后，x校长总结了演习活动，每个班按照指定的返回路线安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根据班级情况总结并对儿童进行相关消防教育。
消防演习提高了师生的消防安全意识，在促进消防安全知识的普及和提高儿童的自我保护和自救能力方面发挥了重要作用。此外，通过这次演习，也提高了师生应对地震等地质灾害的能力。
幼儿园消防演习总结6
你是安全的，我是快乐的，这是每个家长和老师的愿望。为了提高儿童的自我保护意识和自我保护能力，了解如何逃生，我们的花园于5月11日下午15点举行了消防演习活动。
5月11日，随着幼儿园警报声突然响起，一声:着火了，快跑！喊声，然后，孩子们在班主任紧张有序的组织下，用毛巾捂住口鼻和猫，在老师的指挥下，有序地逃离了火灾现场，聚集在指定的安全现场。
通过这次演习活动，提高了孩子们的自我保护意识，知道如何自救，如何逃跑，学会恐慌，不害怕，冷静。这是一种将课堂教学与现实生活相结合的教育活动。孩子们通过这个活动说：当火灾发生时，我该怎么办？有了一种情感的理解，消防知识也真正渗透到孩子们的生活中。
幼儿园消防演习总结7
幼儿园是一个人口相对密集、容易发生事故的地方。为了培养儿童的逃生和自救技能，确保儿童的生命安全，我们的幼儿园制定了防震和消防疏散演习计划，最近举行了防震和消防疏散演习。总结如下：
一、领导重视，组织好演练活动。
为确保演练活动的实施，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。校长要求所有成员首先注意思想，增强安全意识，教育儿童安全意识，抓住演习机会，提高应对紧急情况的能力。校长还强调，对于如此大规模的活动，一定要注意安全，保障措施到位，各年级层层落实，确保演练顺利进行。
二、精心策划，安全可行的演练方案。
具体说明了演练的时间、地点、内容和对象。要求校长教育孩子，听取校长宣布后，幼儿园师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全疏散，；不得拥挤、推、回到教室，更不用说噪音、笑话了；如果发现有人摔倒，帮助他们逃离危险。要求各小组按照各自的职责到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果好。
演习期间，校园铃声响起，演习开始。当信号发出时，幼儿园的孩子们在老师的指挥下迅速有序地疏散到操场上。班主任将紧急清点人数，并向校长汇报。校长将简要总结演习活动。校长宣布演习结束。请有序返回教室，并要求校长立即分析总结参加演习的班级。
各班演练过程井然有序，达到预期效果。全园师生参加了这次活动。孩子们从教室撤离到校园操场。演习按计划进行。整个演习过程既紧张又有序。演次演练是对我园防震、消防救灾疏散演练的考验，不仅实施了学校应对突发事件的预防措施，而且提高了我园实际应对和处理突发事件的能力，进一步提高了师生应急能力，真正掌握了快速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练达到了预期目标。
幼儿园消防演习总结8
为提高全体师生在紧急情况下的适应能力和自我保护能力，进一步加强幼儿园的安全工作，提高全体师生的安全意识，20xx年3月2日上午9时，我园组织全园师生进行安全疏散应急演练。在演习过程中，老师们冷静下来，指挥得很好。孩子们不怕危险，快速有序，演习成功。疏散演练总结如下：
一、组织演练到位，确保消防演练落实
为确保演练的实施，幼儿园由幼儿园园长成立xx总指挥领导小组立即召开全园教师会议，部署演练工作。会上，x校长要求全体教师首先要高度重视思想，增强安全防范意识和危机意识，抓住这次演练的机会，在儿童中进行安全教育，提高应对突发事件的能力。在这次演习中，我们必须注意活动本身的安全和保障措施，以确保演习的顺利进行。
二、制定消防安全应急预案，确保临危不乱
幼儿园认真制定了精心细致的演练计划。具体说明了演练的时间、路线、内容和对象，逐一解释了演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项，并对各班主任及相关教师进行了具体分工。为确保演练按计划顺利进行，要求班主任教育儿童，明确疏散聚集地点、疏散顺序和注意事项。听到报警后，幼儿园师生必须服从指挥，服从命令，快速安全有序疏散，不得清理物品，互相拥挤推搡，不得回到教室，大声喧哗，开玩笑。如发现有人摔倒，应立即扶起，帮助其迅速逃离危险。
三、活动秩序井然，演练效果好
幼儿园通过广播发出警报，班主任组织孩子有序快速撤离。到达指定位置后，各班教师立即清点人数，并向现场指挥报告。
从活动室撤离到目的地需要4分56秒。演练按计划进行，整个演练过程既紧张又有序。这次演习不仅是消防疏散演习，也是幼儿园突发安全事件应急疏散演习。我园再次实施了应对突发事件的预防措施，提高了应对和处理突发安全事件的实际能力，进一步提高了教师和儿童的安全意识，增强了教师和儿童之间的真实感受，真正掌握了在危险中快速逃生、自救和互助的基本方法，达到了预期标。
四、存在的问题
少数教师和儿童对紧急逃生的认识不够重视，因为他们已知这是一次演练。特别是大班的孩子们仍然把捂住嘴和鼻子的措施视为游戏。演习不到位，认真重视不够。今后，他们将进一步加强思想教育。
幼儿园消防演习总结9
安全工作是幼儿园教育的永恒主题。本着安全第一、预防第一的宗旨，提高全园师生突发灾害时的应急防护和逃生自救能力，增强消防安全意识，积累集体疏散、消防救援、应急组织等实践经验，切实做好幼儿园安全工作，建设安全幼儿园。我们的幼儿园做了充分的准备。全园消防逃生应急疏散演练于11月9日上午成功举行。
上午9点20分，孩子们正在吃美味的早餐，听到幼儿园广播中的紧急火灾报警，所有的护士和教师都迅速按照紧急计划的疏散要求，每个人。演习领导小组成员及时来到主要渠道，部分准备烟雾弹，部分疏散渠道接送家长，确保演习渠道畅通。
幼儿园14个班的老师有序地组织孩子们快速拿起湿毛巾，捂住嘴和鼻子，蜷缩起来，按照消防逃生路线有序地疏散内外楼梯。在短短4分钟内，所有的孩子都安全地疏散到了幼儿园的操场上。每个班的老师立即清点并报告了班上的孩子数量。
最后，x先生简要总结了演习活动，并以提问的形式与孩子们互动：如果我们着火了，我们应该打什么电话？请谁帮忙?拨打119电话时，我们应该说清楚什么？着火的时候，如果消防员叔叔还没到，我们该怎么办？并与儿童一起朗诵消防儿歌，进一步加强儿童消防安全教育，增强消防安全意识，圆满完成消防演习。
通过这次演习，不仅让全体师生知道火灾后如何自救，如何逃跑，如何拨打119报警，还知道面对突发事故要冷静，紧急疏散。在今后的安全工作中，xx幼儿园将进一步完善应急演习计划，将安全教育渗透到日常教学中，为儿童的安全、健康、快乐成长创造良好的环境。
幼儿园消防演习总结10
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，上午9：00时，我园成功进行了消防疏散演练活动。演练进行了两次，从火警警报响起到幼儿全部从活动场地撤离到幼儿园安全区域，历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。这次演练活动的成功与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格演练方案进行实地消防疏散是分不开的。
1、每次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一、确保有序；责任明确，落落细节”的演练原则。
2、演练前，园长根据演练要求提前告知了演练的时间、内容及要求，让个部门明确演练要求、明白演练责任，并做演练宣传，明保演练成功。
3、当天连续进行了两次实地疏散演练，演练结束后，林园长对此演练活动作了总结。她要求：鸣响活警警报信号可同时用铃声、哨声加强信号；演练要帮助幼儿掌握自救方法，参加演练人员及各班幼儿必须用手帕等捂住口鼻，弯着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域，并及时清点人数及汇报。
4、各班返回教室后，各班班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的相关的消防教育。
这次消防演练活动强化了师生的消防安全意识，提高幼儿自我保护能力。
幼儿园消防演习总结11
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年4月18日下午3：00时，我园成功进行了消防疏散演练活动。演练进行了两次，从火警警报响起到幼儿全部从活动场地撤离到幼儿园安全区域，历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散是分不开的。
1、每次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了＂安全第一，确保有序；责任明确，落实细节＂的演练原则。
2、演练前，园长根据演练要求在全园召开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各部门明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、当天连续进行了两次实地疏散演练，演练结束后，贲园长对此次演练活动作了总结。他要求鸣响火警警报信号可同时用铃声、哨声加强信号；演练要帮助幼儿掌握自救方法，参加演练人员及各班幼儿必须用手帕等捂住口鼻，弯着腰有序地按指定路线＂逃生＂，班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域，并及时清点和汇报人数。
4、各班返回教室后，各班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的消防教育。
这次消防演练活动强化了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。通过此次模拟演练，幼儿们既掌握了基本的逃生技能和方法，也培养了幼儿互帮互助的良好作风，取得了很好的效果。为全面建设＂平安校园＂打下了扎实的基础，真正做到与安全同行。
幼儿园消防演习总结12
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年9月24日下午15：15时，我园成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警哨声响起到幼儿全部从活动室撤离到校园外安全区域，历时三分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了"安全第一，确保有序；责任明确，落实细节"的演练原则。
2、演练前，安全负责人根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、9月24日下午15：15时，实地疏散演练准备阶段开始，把烟雾弹放在水桶里造成烟雾，各工作人员到位，各班主任在活动室里组织幼儿进行快速演练和让幼儿明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
4、撤离演练准备工作做好后，随着一声哨声幼儿园消防疏散演练开始的，参加演练人员各就各位，各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线"逃生"，班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时五分钟，做到了快速、安全、有序。
幼儿园消防演习总结13
为了培养幼儿逃生自救的技能，保障幼儿的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，我园进行了防火疏散演练。早在本次消防演练活动之前，我园就特别聘请了消防工作人员，对全体职工进行了消防知识培训，并制定了详细的演练方案，同时又安排各班老师对幼儿进行了专门的安全教育活动，使幼儿详细了解了火灾的危害，火灾中自救逃生的注意事项，以及出现危险怎样处理。
20xx年11月7日下午，我园成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，整个演练过程做到快速、安全、有序。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以园长为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，园长根据演练要求在餐厅开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、11月9日上午9点钟，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织幼儿进行快速演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
4、撤离演练准备工作做好后，随着园长“轵城幼儿园消防疏散演练开始”的一声令下，警报鸣放员鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时两分钟，做到了快速、安全、有序。
5、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。
本次的消防演练也运用了烟雾弹、灭火器等消防工具，让幼儿真实的体会到了遇到火灾应该怎么去做，在过程中我班的幼儿也由于比较小有几个幼儿很害怕但是基本上全部幼儿都接受到了安全教育知识，让他们深刻的知道了遇到危险要怎么去做，而且17号下午也有许多家长在园观看，也让家长与幼儿一起重新学习了消防知识，本次的消防演练举办的十分成功得到了家长的一致好评。
当然演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。也为全面建设省“平安校园”打下扎实的基础，真正做到与安全同行。
幼儿园消防演习总结14
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力， 20xx年6月9日上午09:30时，我园成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警哨声响起到幼儿全部从活动室撤离到校园外安全区域，历时1分48秒，整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，安全负责人根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、6月9日上午09:30时，实地疏散演练准备阶段开始，用铁通燃烧明火造成烟雾，各工作人员到位，各班主任在活动室里组织幼儿进行快速演练和让幼儿明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
4、撤离演练准备工作做好后，随着一声哨声幼儿园消防疏散演练开始的，参加演练人员各就各位，各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时三分钟，做到了快速、安全、有序。
5.在演练中，由安全员为大家讲解如何正确使用灭火器，并在场点燃废品，进行了灭火过程，让全体师生更好地实地观察灭火方法及过程。所以此次消防演练是历届以来较为全面，实践性的一次演练，大家受益匪浅。
此外，园长进行了小结：
火灾防患于未然，消防责任重于泰山。通过演习可以提高幼儿及教师的消防安全意识，增强幼儿及教师的逃生自救能力，可以检验教职工消防设施设备的运行情况，同时做好教职工的安全事故防范工作。而更重要的是通过模拟现场环境，总结训练经验，努力寻找不足以图改进，可以全面提高参演人员的实战水平。通过此次亲身参与演练，让所有教职工及幼儿都在一定程度上对火灾事故应急疏散、正确逃生和正确使用灭火器材的技能有了进一步的实际体验，基本完成了本次消防演习，也达到了预期的目的。
幼儿园消防演习总结15
幼儿的安全一直是幼儿园工作的重中之重，为进一步加强消防安全工作，切实提升教职工消防安全意识，提高师生应对火灾的应急处理能力，9月28日下午，原石化幼儿园全体师生进行了一次消防紧急疏散逃生安全演练活动。
活动前，幼儿园精心设计了消防演习方案，并根据我园教学大楼的特点以及每个楼层、教室的分布设计了每个班级演习时的逃生路线。下午3点，在全体老师和小朋友们完全没有准备的情况下，“火灾警报”的信号声响彻幼儿园。各班把全部通道门打开，迅速检查安全通道有无障碍物，教师立即停止教学活动，带领幼儿紧急疏散，各班老师依据规定的疏散路线带领幼儿用湿毛巾捂住口鼻、弯下身体，冷静、快速地下楼疏散到了操场，整个演练活动紧张而有序，用时不到3分钟。在演习后的谈话活动中，主持老师和幼儿进行了简单的总结和消防知识的互动，如：消防报警电话是多少?发现火灾时我们应该怎么做等。
通过这次消防演练活动，使我们的老师和孩子们体验了火灾逃生的场景，并了解了逃生常识，提高了在面对突发火灾时沉着冷静的心理素质。与此同时，演练的另外一个重要目的是让我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，为构筑幼儿园消防安全“防火墙”奠定良好的基础。