感恩节活动总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编整理的感恩节活动总结，希望对大家有所帮助。

感恩节活动总结1

每年11月的最后一个星期四都是一个特别的日子——感恩节。自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报。滴水之恩，以涌泉相报一度成为名句。

今天的孩子基本上是独生子女，家庭溺爱导致孩子认为别人的照顾是理所当然的，许多孩子不知道如何感谢，感激，只知道要求；甚至太关心他们的家庭产生叛逆，无聊。

为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个有爱心的人。借这个节日，xx幼儿园开展感恩节活动，营造爱氛围，开展爱教育！每个班级都以自己的特点开展活动：

小班让孩子们了解感恩节的起源和习俗、意义、感谢和尊重他人。老师还带领孩子们为父母和祖父母画了一幅画。

中班请孩子回家对父母说一句感恩的话，给父母做一束花。

大班在幼儿园老师和学生一起表演了感恩之心，每个孩子都做了一张心形卡，回家请父母在卡上写一句话。每个班都组织孩子们开展一系列活动，让孩子们回家做一些感恩的事情，比如：带一双拖鞋，给父母递一杯温暖的茶。让孩子们了解父母抚养孩子的困难，了解父母爱的无私。

通过这次活动，孩子们学会了珍惜朋友，理解父母，真诚地体贴和关心他人。在我们文明的社会里，有必要知道如何感有一颗感恩的心。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心快乐成长！

感恩节活动总结2

温八幼的老师们认为“感恩”不能单凭教，她们把抽象的“感恩”概念转化成孩子们能够体验的快乐游戏。老师们以感恩节为契机，设计了“我爱蛋宝宝”的体验游戏。把“我们要感谢爸爸妈妈对我们的爱，爸爸妈妈为我们所做的一切。”这样的说教教育，变为让孩子们自己来亲身体验做一回爸爸妈妈，照顾自己的蛋宝宝的体验游戏。在一天中的每一个时刻，在幼儿园的每一个角落，在孩子们生活、游戏的每一个环节，蛋宝宝都是需要照顾的。孩子们随身带着蛋宝宝，一起在教室里活动，一起在草上玩耍，一起吃午饭。当孩子们玩得很开心时，是否就忘记了照看蛋宝宝，让她摔碎了；当孩子们爬上爬下的时候，是否忘记了蛋宝宝也在身上，而把蛋宝宝磕坏了；蛋宝宝摔坏时的伤心，和蛋宝宝聊天时的快乐，孩子们在一整天的活动中，也慢慢体会到要做一个合格的爸爸妈妈是多么得不容易。温八幼感恩教育不只是枯燥的说教，而是情感的体验，通过快乐游戏让孩子实实在在得感受，让孩子们体会到什么是付出，爸爸妈妈的付出，爷爷奶奶的付出，老师的付出，并学会如何去感恩，感恩每一个帮助自己的人。

感恩节活动总结3

11月xx日至11月xx日感恩节期间，北京红线连锁新砚池幼儿园开展了以感恩、感恩为主题的大型感恩节系列活动。通过这次感谢节活动，孩子们在自己的体验中知道感谢，学习感谢，为他们的人生成长积累了宝贵的精神财富。老师们在组织活动的过程中获得了感动，积累了经验，提高了能力。家长们收到了孩子的爱情信息，感到温暖的同时，对幼儿园和老师的信赖和支持也增加了。活动后，卢园长立即组织了全体教师对这次活动开展共享式学习，各班教师纷纷发表了自己的收获和感动。现在，根据各教师的对话内容和活动展开情况进行总结。

一、从环境入手，营造感恩节气氛。

环境作为潜在课程，在本次活动中受到关注和重视。从园门的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的感谢树、园旗等。营造感恩节的氛围，不仅让幼儿有参加活动的兴趣，更重要的是给孩子积极的思想、感情和态度。当然，如果能够充分利用幼儿园的宣传橱窗、走廊等环境传达感谢节文化的话，就更加到位了。

二、形式多样，内容丰富，各有特色。

这次活动，我们每个教研小组都会根据自己年龄段的实际情况开展不同形式的感恩活动。其中，大中班以园内感谢活动为起点扩展到社区、街道、职场、福利院等，涉及面广，影响范围广，引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感谢活动方式，不仅实现了感谢的主题目标，还大大提高了幼儿的胆识和魄力，对幼儿的社会行为培养大有益。委托小组的园内感谢活动也有意义。家人接孩子的瞬间，收到孩子的爱贺卡，听到幼稚的声音妈妈，辛苦了Iloveyou！—产生了父母们从未有过的喜悦。因为孩子们不仅学会了表达，还学会了感谢。在分享感恩节的传统美食中，孩子们不仅可以理解感恩节的传统文化，还可以传达同伴之间的感谢。

三、规划周到，铺路，有序开展。

活动的有序开展离不开周到的企划和前期到达的铺路工作。首先，各班组通过集体讨论制定方案，经园长审查改进方案，由各教研组长执行，前期执行过程中发现问题，及时调整，力求完美。在这次活动的企划和目标的实行中，中班教师从卡片花环的企划到制作和发送，从确定感谢路线到感谢场所等，不仅以目标为中心有序地展开，工作细致，提高目标。其次，各班组根据各环节的工作需要做早期的铺垫工作，如幼儿常规训练、熟悉活动主题曲和祝福语等。

四、监护人的高度合作。

感谢节活动的成功，离不开父母的高度合作。在活动的开展中，出现了很多感人的例子。为了配合这次活动，小班组的吴问怡孩子的家长实际上全家人都急于制作春卷，让孩子们和老师尝到了香气和热情的春卷。像中班组的张含韵妈妈，因为知道老师没有照相机，所以打了十几个电话联系老师，直到把照相机送到老师手里。还有大班郑斯喆的妈妈，为了打造两个漂亮的花环，用橡皮泥捏到深夜十二点多（老师问孩子才知道）。当然，这样的例子还不计其数。父母们用自己的行动感谢老师和周围的人，所以这次活动的成功真的很感谢父母。

感谢这次活动给大家带来的收获，感谢节已经过去信北京红线老师新砚池的老师、孩子和家长们感谢的心一直在继续。

感恩节活动总结4

本次活动提前成立健全了活动领导小组，召开了专题班主任会议，宣传启动了活动的意义、目的、要求和程序。给班主任足够的准备时间。应该说，以感恩教师为主题的活动参与人数众多，对我校的影响是前所未有的，活动达到了预期的效果。通过这次感恩教师主题教育活动，主要有以下四个收获：

1、班主任可以积极配合，积极参与，高度重视感恩节教师活动，没有处理事情的想法。在活动中，班主任可以亲自参与活动的全过程，与学生互动，缩短与学生的距离。

2、学生的精神面貌发生了很大的变化。学生从内心深处接受教育，认识到老师对自己的恩情。经常会出现听课中感人的场景，学生可以重新认识老师。通过感恩教师活动，缩短了学生与教师之间的距离，加强了相互沟通，消除了障碍。通过感恩活动，学生的责任感明显增强。

3、在活动中涌现出了一大批素质好的学生，一些主持水平与组织能力和表演能力相当突出的学生脱颖而出，为我们下次活动奠定了良好的基础。

4、通过主题团队会议，学生们了解了老师的辛勤工作，更加热爱老师，孝顺老师，感谢老师。同时，通过开展这项活动，加强了师生之间的沟通，增进了师生之间的感情，改善了师生之间的关系。通过主题团队会议，让学生告诉一件关心（情感报酬），记住两个感恩节（教师节、教师生日）。

简而言之，通过对教师活动的感恩，学生们学会了感谢老师，感谢老师的爱，感谢老师的劳动，感谢老师的教导。同时，加强师生沟通，增进师生关系，改善师生关系。

当然，我们在活动中也遇到了一些问题，比如在活动中，很少有班级不够重视活动，节目质量不高，有敷衍的痕迹。此外，个别班级的节目与本次活动脱节，活动时间和流程掌握不够好，这需要我们在今后的工作中做好。

学生的思想教育是一项长期的系统工程。虽然通过这次感恩教育，我校学生的思想教育收获颇丰，但还是有很多工作要做。路漫漫其修远兮，我将上下求索。以感恩教师为主题的教育东风，我校将进一步把握学生的思想教育实，抓长效。虽然感恩老师班队会作为一项活动结束了。但是作为一种品质的修养，“感恩教师”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要每个人都有一颗感恩的心，我们相信天空更蓝，阳光更灿烂，生活更和谐快乐。让感恩教育进行到底吧！

感恩节活动总结5

感恩是中华民族的传统美德，滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报三春晖，这是祖先留给我们的教诲。作为一个学生，你应该懂得感恩，感恩给你生命的父母，感恩教育过你的老师，感恩帮助过你的人，感恩磨难磨砺你的意志。成长中的学生应该知道感恩是一种生活态度和美德。不知道如何考虑别人困难的人是自私的。没有人能成功地离开别人的关心和帮助。让学生用感恩的心看世界，用感恩的翅膀成长翱翔。

感谢我们伟大的祖国，我们应该从我们周围开始，从我们的社会、父母、老师、同学开始。因此，我校以班级为单位开展了一系列活动：

(1)五个一感恩活动:给父母端一杯茶，给父母洗脚，让父母满意的决定，给父母科学合理的学习计划，给父母写一封感恩的信。

(2)对老师七个一的感恩活动:给老师写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提建议，标出决心，送一句话，写一首诗。

(3)同学的一帮一感恩活动。

（4）对社会和自然的感恩教育活动等。全校活动包括背诵感恩诗歌、听感恩演讲、看感恩电影、学习唱感恩歌曲、制作与感恩有关的手写报纸、选择感恩之星等。我们将评选出最佳贺卡、最佳信息和最佳信件，并结合上述活动和通常的表现选择感恩之星。

其中，最重要的活动之一书。家书的传统历史悠久，也是表达感情的重要渠道。读名人家书时，我们常常被书中蕴含的殷切关怀、希望和爱所感动。希望同学们能在老师的指导下，认真回忆父母对你的努力，写下来，动员父母积极参与，写一封回复或一条短信。我们希望通过家书的形式，培养学生对父母的感恩，在校园里开展学生和教师自己的感恩教育活动，让每个参与者都能感受到感恩的价值，生活的美好，建设和谐的校园文明和家庭环境！

感恩节活动总结6

今年的感恩节主题活动已经正式结束，也许活动给自己深深的感觉，我心中的余温仍然没有褪色，在感恩节活动中，我对感恩节有更深的理解，所以现在对活动进行了简单的总结，具体内容如下。

一、活动的目的

感恩节活动不同于其他活动，在活动中，非常注重情感传递，无论是在活动形式还是具体内容上，都有详细的分析，目的是在有限的时间内，最大限度地传达活动的中心思想，让每个人都能感受到感恩的魅力，更重要的是将这种精神应用到自己的生活中，让自己真正感激，进一步提高自己的思想。

二、活动内容

在本次活动中，以动手实践为主，发挥自己的想象，为自己想要感谢的人送上一份礼物，我们在这方面也有相关的要求，那就是不能选择直接购买礼物，要从我们准备的材料中选择自己需要的，进行纯手工制作，其真正的目的就是让大家能够在这个过程之中，真正的感受到“用心”的感觉，生活在快节奏的生活中，我们似乎忽略了这个过程，所以从个人实践中体验无疑是最好的方式。在这个过程中，虽然每个人偶尔都会犯错误，但通过自己的努力，工作终于顺利完成了。当我看到每个人脸上的微笑时，我知道这个活动的目的已经实现了。

三、个人感受

感恩这个词需要我们学习一生，不仅在节日表达他们的情感，而且让自己学习，在生活的各个方面，让自己总是感激，生活的真正意义是发现生活的美，当我们以温暖的态度对待事物时，我们会发现自己也被温柔对待。作为一个天生的人，我们应该理解滴水之恩应该是涌泉相报的真谛。受人之恩小，报人之恩大，感恩是人与人之间最真诚的联系。

生活在这个世界上，我们要感谢很多，感谢父母的恩情，感谢老师的谆谆教诲，感谢这片土地让我们生存下来。因为世界上有感恩，会变得更好。良性循环需要大家共同维护。希望这次活动能唤醒大家内心的感恩，在接下来的日子里，感恩当成自己的做事标准。让感恩在人与人之间流淌。

感恩节活动总结7

感恩你我他，快乐共成长。20xx年11xxxx，xx幼园举办了以“存感恩，快乐成长”为主题的感恩周系列活动。举办此次系列活动，共持续了五天时间，活动流程分为七个环节，环环相扣，节氛浓厚，为了幼提供了充分展才艺、发挥想象、锻炼各项能的机会。感恩，从我做起。幼利周末时间，帮助爸爸妈妈做件所能及的事情;下午离园时，将亲做好的黄丝带戴到母的腕上，说上句感恩的话：Thankyou。稚嫩的动作和简短的表达，让母们倍感欣慰。

感恩，从成做起。都应存感恩，不仅是孩，更要给他们做榜样。在幼园做次义;下午放学之时，每个班级门多了个的影，他们维持家长们接送的秩序，持卡排队，有序接送。这是请家长们对师感恩，也是对幼的濡染。

感恩，从关劳动者做起。存感恩，除了感恩边的，我们还要出去。中班级部，出校园，感恩那些劳动者们：区保安、清洁员、环卫等等。为他们献上的祝福，传递关爱。

感恩，从互助做起。班的幼抽出天时间，帮助班的弟弟妹妹们进餐、午睡、穿脱服，幼的弟弟妹妹，虽然不会表达，但是看看那笑的如此灿烂的脸庞就知道，感恩之情，已存中。

感恩，从快乐做起。我们感恩，我们快乐，我们成长。伴随着欢快的乐，幼们随着律动起舞，扭扭跳跳，可爱、认真的表演，惹得家长和师们阵阵掌声。宝贝们，你们太棒了!

感恩，从沟通做起。我们感恩边所有，更要感恩给与我们信任的家长朋友们。借感恩节之际，刘xx园长召集家委会、伙委会的成员，与他们诚沟通，热忱交流，将我园的理念化讲与家长们，并颁发聘书，感恩你我，共同守护孩的童年。

感恩，从爱的传递做起。感恩节不同于般的节，它不是天过完就完了，是贯穿于整年甚的的节，它连绵不绝，渗透在活的点点滴滴中，所以，传递感恩，长存感恩，我们才能活的更快乐更满。

此次活动，重在让幼感受西节——感恩节的乐趣，通过感恩节氛的营造和特造型的体验，帮助幼更加全、深地了解感恩节的意义，进步体会西化，更好的激发幼学习英语的乐趣，丰富园所化，凸显我们的办园特。同时，充分挖掘感恩节的内涵，通过系列活动的开展，有的有选择的把感恩教育融到活动中去，从激发幼对活的美好情感和感激之情。

感恩节活动总结8

本次小班感恩节活动于11月25日圆满结束。在活动中，孩子们通过参加各种有趣的游戏、制作手工、听故事、观看视频等活动，学习了感恩的重要性及生活中需要感恩的人和事。

活动中，我们精心准备了多个环节，其中包括感恩树、感恩手链、感恩卡片等互动游戏，由老师引导孩子们思考：爸爸妈妈的辛苦付出、日常生活中的一些小事情、朋友的帮助等值得感恩的事情，并在心形卡片上写下感恩的话语。

此外，我们还为孩子们准备了感恩故事、感恩视频，帮助孩子们理解感恩的含义和重要性。在听完故事后，孩子们均表达了对父母、老师、朋友的感恩之情。

通过此次活动，孩子们不仅加深了对感恩的认识，而且也提高了他们的合作能力、创造力和语言表达能力。同时，也促进了家园共育，让家长更加了解孩子们在幼儿园的学习生活。

最后，感谢所有的老师们和家长的支持，让本次小班感恩节活动取得圆满成功！

感恩节活动总结9

为迎接今年5月的母亲节，我校xx小学积极开展感恩母亲，品味母爱的母亲节主题活动，增强儿童的感恩意识，提高儿童对爱的认知，培养儿童的孝道。参与者是学校的孩子，在x月x日常活动顺利结束，活动总结如下:

一、活动时间

20xx年xx月xx日至x月x日。

二、活动地点

不限。

三、参与者

全体师生。

四、活动内容

我校精心策划，没有增加孩子的知识，锻炼孩子的动手能力，提高孩子的表达能力，让孩子学会表达爱和感受。活动主要包括以下几项:

将母亲节与课堂教学相结合。

从一年级到三年级的孩子：给妈妈做一件小礼物。这是在艺术课上完成的，主要是锻炼孩子的动手能力，保护孩子的想象力。由每个班的艺术老师组织，可以是一朵小花，一幅画，一张感激母亲的卡片。孩子们非常小心，但也很有想法，亲自送给母亲的礼物意义重大。

四年级和五年级的学生：语文教师组织学习和理解古今中外对母爱的赞美，弘扬孝心和感恩的故事或人物。学生可以在课堂上分享他们所知道的，扮演角色，演绎经典故事，如孟母三迁、游子吟等。通过学习和个人演绎，孩子们对母爱的伟大有了更深的理解。

六年级学生：六年级学生学习知识水平相对较高，所以数学老师带领孩子计算账户，让孩子了解他们的月成本，年成本，将来可能需要多少钱。让孩子们在学习数学知识的同时体验父母的困难，节俭的重要性，培养孩子们的节俭意识。

以上课程我们都在x月x日本设置以公开课的形式进行评估，并邀请学生家长代表听课，受到家长的好评。特别是对四年级和五年级学生的精彩诠释，让我们看到了孩子们的可爱和成长。

2.邀请公益演讲者xxx在x月x下午，感恩母亲，品味母爱的演讲在全校举行。

通过邀请xxx演讲激励孩子们发现爱，感受爱，让孩子们在演讲中不知不觉地培养感恩的心，激发孩子们勇敢地向母亲和爱的人表达爱和感激的勇气。

xx月所有活动x一天结束了，孩子们非常积极和认真地参与其中，老师们也非常努力地准备课程和组织。简而言之，这项活动基本上完成了孩子们学会感恩的目标。然而，仍有一些地方需要改进，因为活动形式太单一的问题也需要注意未来的活动规划。

感恩节活动总结10

感恩是一种文明，一种品德，一种责任。感恩应该是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的至少修养。对于今天的孩子来说，这也是责任感、自力更生、自尊和健全人格的体现。为了让官大儿童心存感激，积极面对生活，我园组织了感恩主题教育活动。受到家长的热烈欢迎和积极响应。

在活动中，我们的花园将感恩与爱的教育相结合。让学生们感受到沉默的爱和周围普通的爱。我们都是这些爱的受益者。让孩子们知道感恩，从而提高对生活意义的理解，知道如何热爱生活，珍惜生活，提高思想道德素质，在人格上得到健全的发展。感恩教育应该是教育工作者的永恒话题，成为社会各界共同关注的永恒话题。

一、爱家庭作业

让孩子们知道给你生命的父母为你付出了太多，知道父母并不容易。回到家，让孩子们对父母说一些感激的话，为父母做一些力所能及的家务。你可以帮助你的母亲打你的背，给你的父母洗脚和倒茶`表达对父母的感激之情。

二、感恩信息

给每一位家长发一个卡片，让家长在这特殊的节日里，把自己想说的话，想感谢的人写在卡片上，贴在墙上让家长们共同分享。感会时间的美好，体会感恩。

三、一瓶矿泉水活动

让幼儿知道每天教会你知识的老师也非常不容易，每一位幼儿给老师带一瓶矿泉水送给老师，从而表达你对老师的感激之情。

感恩节的每一项活动和每一个细节都充分体现了感恩和情感。感恩节的主题是永恒的，是一项长期的活动。我们将感恩作为一项常规活动，让孩子们在快乐的参与中感受和体验，学会感恩他人，学会做人的基本修养。

感恩节活动总结11

为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人，感恩节来临，我们未来之星幼儿园于11月26日开展以“感恩”为主题的手工课。

一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育。手工课之始，老师引导孩子了解感恩节的由来，引发孩子主动关注周围人对自己成长付出的一切，用好听的话说一句感恩的话、用美丽的画做一张感恩卡，表达自己的感恩之心。老师和孩子一起制作的感恩贺卡，都将这些贺卡送给爸爸妈妈。在每一班手工课即将结束时，老师们都教导小朋友要对身边的人说一句感恩的话，感谢周围人对自己的付出，懂得感恩善待他人，做一个心中充满爱的人，将感恩的美德永远的延续下去。

通过这次手工课，使孩子们不断浸润“感恩之心”，让孩子们学会了珍惜朋友，理解父母，真诚地去体贴和关心别人。在我们文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很有必要的。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心，快乐成长吧。

感恩节活动总结12

感恩节到来之际，为增添节日气氛，培养大学生感恩的良好品行，弘扬中华民族感恩的传统美德，我院青年志愿者协会于11月27日中午在学校图书馆门口举行了以“感恩的心，感谢有你”为主题的感恩节系列活动。

本次活动在主持人温馨的开场白中拉开序幕，30名青年志愿者通过表演手语《感恩的心》，表达了其对父母、对老师、对朋友的感谢。就像歌词所唱到的那样“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”志愿者们自己编排的舞蹈《潇洒小姐》将此次感恩活动推向高潮。

通过此次活动，同学们增强了父母养育儿女艰辛的意识，感悟到了老师的谆谆教诲，也懂得了滴水之恩应当涌泉相报的道理。同时，这次活动也提醒着同学们要时时怀着一颗感恩的心，努力学习，增进才干，将来成为社会主义合格的接班人和建设者!

感恩节活动总结13

为培养园区孩子懂得爱，学会爱，做一个富有爱心的人，11月26日，结合感恩的话题，抓住教育的契机，亳州市龙凤小区幼儿园开展了感恩节主题活动，用不同的方式让幼儿学会“感恩”。

活动开始，主持人开场，丰园长致辞，鼓励每个孩子对家人说一句感谢的话，帮助家长做一些力所能及的事情，用行动表达感恩。

在活动中，孩子们亲手制作了手工贺卡，学会了用行动去表达爱，用心灵去感受爱，在自己的心中培植一种感恩的情感。无论对待父母或者老师还是同伴，都能以一颗感恩的心去面对，相信这颗感恩的种子会在孩子们幼小的心灵里生根发芽。

心怀感恩是一种美德，是围绕在我们内心深处的一种真善美的情感。希望龙凤小区幼儿园的小朋友们都能怀着感恩的心，对一切心存感激，感恩父母、感恩师长、感恩同伴，携爱前行，带着这份信念扬帆起航，开启美好的明天。

感恩节活动总结14

为了引导孩子们从小学会感恩，从小就有一颗感恩、感恩、感恩、感恩的心，11月23日，xx幼儿园开展了感恩节主题活动，教师、儿童、家长共同营造“爱”氛围，开展“爱”教育！

每个年龄段都以自己的特点开展活动。其中，小团队邀请家长来公园和孩子一起制作感恩贺卡，然后把贺卡送给家长，说一句感恩的话，为家长捶背揉肩膀，引导孩子懂得感恩小伙伴的陪伴，感恩老师在公园里的努力等等。中产阶级让孩子回家和父母一起动手。请家长把孩子说的话写在心形纸上，布置“感恩有你”的主题墙，学习手语“感恩之心”。大团队让孩子们把对父母的爱画在纸上，因为孩子们已经理解了“爱”的意义。

最后，活动要求整个幼儿园的孩子回家做一些感恩的事情，比如：给父母带一双拖鞋，给父母送一杯温茶等等，让孩子了解父母抚养孩子的困难，了解父母爱的无私。

通过这次活动，孩子们对“爱”有了新的体验。他们懂得珍惜朋友，理解父母，真诚地体贴和关心他人。在我们文明的社会里，有必要懂得感恩，有一颗感恩的心。我们期待着我们的孩子以一颗感恩的心快乐成长！

感恩节活动总结15

在感恩节来临之际，xx幼儿园开展了“大声说谢谢”园本特色节日活动，期望通过自主开放的感恩节系列活动，激发幼儿主动感受周围人对自己的关心、关爱，并乐于表达心中的感恩，对爱自己的人大声地说出自己心中的感谢。

在一日生活中，老师们运用“故事、谈话、视频、绘本”等多种途径，引导孩子了解感恩节的由来，引发孩子主动关注周围人对自己的关爱;和老师、同伴一起讨论、收集，形成各班“爱的宣言”，并用实际行动为感谢的人做一件事，用多元的方式大胆表达自己心中的感谢。

各班级根据特色开展多样化的区角活动，孩子们把要感谢的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都来说说自己的感恩计划;大家一同演一演，用歌表演表达心中的爱;动手来制作，用多种材料、形式设计制作幸运草、感恩卡、感恩棒、爱心棒、温暖围脖等感恩礼物。

11月22日，悠扬的音乐声弥漫在校园里，LED大屏幕上轮动播放着“心中有爱学会感恩”专题片，记录下了孩子们感恩行动及爱的宣言，到处散发着浓浓的节日气氛。

9：30分，在欢快音乐声中，幼儿及家长们一起来到了户外操场上。在“说说我要感恩的人和事”环节，幼儿大声说出了心中感恩的话语：谢谢家人的照顾、谢谢朋友的陪伴、谢谢老师的关爱、谢谢辛苦的环卫工人、警察叔叔、医生护士……。

随后，在《亲亲宝贝》、《亲爱的，谢谢你》的音乐声中，幼儿之间、师幼之间、孩子和家长之间交流着、拥抱着、感动着，一曲结束，孩子们纷纷送上感恩祝福和礼物，此时此刻，“爱，无语，却凝集成了真情的感谢;恩，沉淀，却承载了最微妙的感情”，感恩，涌进现场每一个人的心扉……

“手拉手，心连心，大声说出我的爱，让爱住进我们心里……”，祝愿孩子们怀着一颗感恩的心，健康快乐地成长!