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清明节网上祭英烈活动总结范文5篇

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清明节网上祭英烈活动总结范文模板5篇

总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。下面是小编给大家整理的关于清明节网上祭英烈活动总结范文,欢迎大家来阅读。

清明节网上祭英烈活动总结范文5篇

清明节网上祭英烈活动总结范文1

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这句古语很生动的描述了行人在清明时节的情感。在这个具有特殊意义的日子里,大家都纷纷放下手头的工作回家探望亲人,共同去扫墓、祭拜祖先,在远方的人则去当地的烈士陵园纪念烈士。

经过一番颠簸,最终到了我日思夜想的珠海烈士陵园。一走进大门,首先映入眼帘的是一排硕大的石碑,上头生动地雕刻了革命战士们在战场上冲锋陷阵的画面。这画面又不禁让我想起了当年那段残酷的战争岁月。无数革命前辈,为了中华人民共和国的诞生,抛头颅、洒热血。也有许多战士献出了自我年轻的生命。我怀着沉痛的心境向前走,来祭扫的人还真不少。我和父母一齐进行了祭扫仪式。从朗读到宣誓,每一句真挚的话语都代表了我们对烈士的无限崇敬和怀念。之后我们跟随人群来回参观,在这个过程中我发现有些烈士连姓名都没有留下,真让人感动。我的耳畔传来阵阵低沉的音乐,每个人的脚步都很轻,生怕吵醒了已经“熟睡”的烈士们。我还为几位烈士献上了自我做的小白花,这小白花虽然小,也不是很精致,但却表达了我对烈士浓浓的想念和深深的敬佩。

我还异常仔细看了他们生平的事迹与简介,我发现:在烈士陵园里的不必须都是像董存瑞那样的革命烈士,也有一些是人们不熟悉,也不明白的人,虽然他们可能只是一位普通士兵,可是他们也为祖国贡献了力量,也都坚守在自我的岗位,尽了一份职责。

在即将走出大门的时候我还在心底对烈士们说了一句话:感激你们,没有你们,就没有今日,没有新中国。

回到家,我躺在床上,爸爸走过来问我:“今日去参观,有什么感想?能不能用一句话表达出来?”这可把我给难住了,“告诉你吧!是:‘生的伟大,死的光荣’”爸爸说。我恍然大悟,这不就是对革命烈士的描述吗?这不是对革命烈士的诠释吗?

今日的参观让我感慨万千。让我们共同继承革命先烈的遗志,珍惜今日的生活,珍惜眼前的大好时光,努力学习,进取向上,长大为祖国作出自我的贡献,尽自我的一份力量,让祖国更加繁荣、更加昌盛!

清明节网上祭英烈活动总结范文2

饮水思源、不忘恩情,是中华民族世代传承的美德。回顾中华民族发展史,我们无不是一个多灾多难的民族,但我们也从不缺少有真正的骨气和勇敢的英烈。无数革命先烈为了民族解放和新中国诞生,用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地泣鬼神的壮丽史诗。特别是那场 “清明时节雨纷纷,路上行人遇断魂……”每当我们背诵起这首流传千古的的名诗,就会情不自禁地想起了那些为了革命事业而英勇献身的革命者们,他们那崇高的品质感染了一代又一代中国人!

今天我们虽然过上了幸福的生活,但我们要反思,要珍惜。我们千万不要忘记那些为了民族的独立和人民解放事业流血牺牲的革命先烈们。是他们用自己的血肉之躯筑起了今天的成就,使不愿做奴隶的人们站起来了。我们今天的幸福真的来之不易啊!是他们用自己的鲜血换来的,让我们能坐在安静舒适的教室里学习,健康成长。

我们没有忘记他们的英灵。我们要用我们的心声,用我们的行动,来告慰那些无数的先烈们,红色的中国依然鲜红,我们会完成他们未竟的事业,把我们的祖国,把我们的家园建设得更加美好。革命烈士们,你们是我们的骄傲,是我们的自豪。我们应该努力学习,珍惜时间,珍惜今天的美好生活。热爱生活追求真理,立志成为有理想有道德的学生。好好学习,完成你们未了的心愿。

通过“网上祭英烈”活动,使我们明白了今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我一定要珍惜这来之不易的幸福生活。勤奋学习,学好本领,为将来建设繁荣、富强、文明的社会主义祖国,而作出自己最大的贡献。

清明节网上祭英烈活动总结范文3

为深化“我的中国梦”教育实践活动,培育和践行社会主义核心价值观为主题,开展“做一个有道德的人”主题教育,引导全区各族干部群众积极参与爱国主义教育活动,根据区精神文明办“网上祭英烈”活动通知的要求,区史志办组织全体党员干部开展了“清明节—网上祭英烈”的活动。现对活动情况作如下总结:

一、领导重视,统一部署

史志办接到区精神文明办“网上祭英烈”活动通知后,领导非常重视,及时召开全体党员干部讨论,学习革命先烈的英雄事迹,就“网上祭英烈”活动做出安排部署。

二、缅怀先烈、继承光荣传统

史志办全体党员干部在领导的组织下登陆了中国文明网、央视网科教频道“网上祭英烈”栏目,到网上阅读先烈的英雄事迹,通过献花、点烛、上香、挽联、哀歌、祭酒、留言等网络方式向为民族复兴、国家富强而英勇献身的民族英烈致敬,表达追思缅怀之情,使党员干部受到爱国主义和革命传统教育。有的同志在“网上祭先烈”活动中写到:我是一名中国共产党员,今天我进入了中国文明网,看到全国的共产党员们用“网上祭先烈”的形式发表了清明节感言,看了后,我很激动,你们用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活,我们要继承你们的遗志,用自己的实际行动践行党的群众路线,全心全意为人民服务。这样的追悼形式吸引了大家的参与,参与的同志们都表达了自己对革命先烈的敬意和思念。

三、效果明显,意义深远

本次活动是一次震撼党员干部心灵的爱国主义教育和革命传统教育,他们坚定的理想信念、崇高的革命气节、顽强的奋斗精神,充分展示了共产党人无所畏惧、一往无前的英雄气概,是永远矗立在我们心中的不朽丰碑。面对新形势、新任务、新挑战,我们必须要继承和发扬革命先烈的优良传统,把爱国之情、报国之志,化为实际行动,要密切联系群众,进一步激发和调动各族群众的智慧和力量,以更加昂扬的精神、更加扎实的作风,为促进水磨沟区史志工作更好、更快发展作出新的更大贡献。

清明节网上祭英烈活动总结范文4

南湖畔,绿柏松林间,朵朵白花寄哀思;祭英魂,烈士雕像前,少先队员缅先烈。周四上午,行知小学的师生们怀着崇敬的心情,在英雄园举行祭扫革命先烈的活动。

一面国旗在飘扬,全体师生在吟唱。飘扬,那是一个崭新的民族;吟唱,祭拜那些献身的烈士。老一辈的人常常说,国旗为什么是红的,那是用鲜血当成的!

中国是一块具有灵魂的土地,中华民族是一个团结的民族,无数华夏儿女为了革命的胜利,为了民族的富强,用看自己的青春和热血谱写了一首可歌可泣的壮丽诗篇,他们是中华的骄傲,他们是中华民族的楷模,他们的功勋与日月同辉,假如没有他们,就没有今天的幸福生活,他们的英雄事迹永远值得每一个人铭记,当然,牺牲的人远不止这些,他们只是烈士中的一粒沙,他们并不惧怕死亡,在残忍又无情的战争中,支撑他们的是爱国与报国的信念,想到这,我不禁感慨万千。

而如今,生在和平年代的孩子们享受的是和平安全的环境,这环境是千万烈士们用生命换来的,清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,在自然中,白菊怒放,春雨淅沥,创造出一个萧瑟的、略带忧愁的清明节。淡雾、细雨、白菊,像是对你诉说着不朽的史话,它们的语言是无声的,但心灵是相通的,那情景,一幅幅在脑海浮现。胸前,红领巾飞扬,红领巾是国旗的一角,我们是祖国的花朵,是希望,用自己的能力证明,与长眠的革命烈士共撑起一片蓝天!

清明节网上祭英烈活动总结范文5

为积极响应市文明办《关于组织未成年人开展“网上祭英烈”活动的通知》,积极开展中华民族优秀传统和中国革命传统教育,引导学生积极参与爱国主义教育活动,继承弘扬革命先烈优秀品质,特组织学生开展“网上祭英烈”活动,活动总结如下:

一、领导重视

为加强革命传统教育,让学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统,激发广大未成年人的爱国主义热情,学校领导高度重视此次活动,要求政教处、学校团委做好活动准备,认真组织,广泛动员全校师生共同参与“网上祭英烈”相关活动。

二、扩大宣传

为“网上祭英烈”主题活动营造良好的校园氛围,在清明节来临之际,学校加大活动宣传力度。在“网上祭英烈”主题活动开展期间,团委通过校园网、电子荧屏等对“网上祭英烈”的意义和活动开展情况进行了宣传,清明节放假前,发放告家长书,并进行专题假前讲话,向全校师生宣传革命烈士的事迹,让学生了解更多知识,提高参与活动的积极性。

三、开展丰富多彩的活动

1.进行《向革命烈士学习》国旗下讲话

在清明节来临之际,团委进行了《向革命烈士学习》国旗下讲话。讲话让学生了解先烈们精神,缅怀创造新中国、建设新中国的革命先辈,学习先烈们对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神,让学生记住先烈们,继承先烈的遗志,引导学生应该从爱校、爱家、爱父母、尊师、团结同学做起,从小立志成才,好好学习,从每一件平凡小事做起。

2.组织师生参加青山夏王宅烈士墓的清明节扫墓活动

清明时节,为加强学生爱国主义教育,时刻牢记先辈们的英勇牺牲和无私奉献,表达对革命先烈的感恩怀念,学习革命先烈的崇高品德,团委4月3日下午组织部分师生到青山夏王宅烈士墓进行扫墓活动。学生肃立在烈士墓前,静静地聆听烈士事迹介绍,大家对先辈们抛头颅、洒热血的事迹有了更加深刻的认识,感受到今天的幸福生活是来之不易的。学生表示要以实际行动来继承烈士的遗志,树立远大理想,好好学习,让祖国更繁荣强盛!

3.开展“网上祭英烈”活动和网上寄语留言

从3月底至4月中旬,学校利用信息技术课堂组织全体初一二学生登录中国文明网“网上祭英烈”专题网页,通过网上祭奠英烈,网上鞠躬、献鲜花,寄语留言,表达心声,表达对先烈的感恩和敬仰。

4、开展经典诵读主题月活动。

学校政教处于4月4日中午展开班主任工作例会,将在四月份开展经典诵读活动月系列活动,大力开展“中华文化经典诵读、吟唱进校园”活动,组织开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、班级诗歌朗诵比赛、主题班队会、团日活动。

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