班干部总结怎么写？
每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，吸收经验教训。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!
班干部总结篇一
指导教师赵炳善孔凡金电话：13053689905 敬爱的老师、亲爱的同学们
大家好! 首先感谢同学们给予我这次展示自己的机会!班干部实行公平、公正、公开的竞争上岗，我一是坚决拥护、二是积极参与。本着锻炼自己，为大家服务的宗旨我站在了这里，希望能得到大家的支持; 我叫王炜艳，现年10岁， 今天，我竞争的职位是班长。理由有三点：第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在今后更好的同学们服务。 第二点，我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。 首先，我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。其二，我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的十足，这将有利于开拓工作新局面。 第三，我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求他人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行。; 第三点，我认为自己具备担当该职所必须的知识和能力。 首先，我认为自己具有较好的的理解判断能力。几次上台演说的机会，使我懂得了一些与人交谈、演讲演
说的语言艺术。不断增强了自己的语言表达能力。 其三，我信奉诚实、正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调能力。赢得他们的拥护。 综上所述，我自认为已具备了担任班长的条件，如有幸竞选成功，我将迅速找准自己的位置，在学校和班主任老师的领导下，坚持结合实际，不断开拓创新，与时俱进，把工作做细致，做全面，保证工作落到实处。如果我应选上这个职位，我将会一如既往的勤奋学习、努力工作。最后我只想说一句话，那就是：给我一次机会，我将还您一个满意! 谢谢大家。
班干部总结篇二
一、精简的班委组合
前一届班委根据上年的工作经验，根据班委的工作职责，在班委的设置上进行了精简，所以这一届班委设有班长，副班长兼生活委员、学习委员、文体委员各一名，这样的设置使我们的工作分配更加严格、更加合理了，办事效率更高了。经过一个学期实际工作的证明，我们这一届班委都是认真负责的同学，是真正为同学服务的班委。
二、有特色的班级建设
为把我们班建设为“有制度，有特色，有活力”的班团体，我们班委在这方面下了很大的努力:
班级考勤制度:我们班这学期设有两个考勤员，由纪律委员严格执行，并每周一进行公布核对;。经过考勤制度，上课的纪律得到了保证，班里的学习氛围表现的很浓厚。
班级财务制度:我们班的班费由副班长兼生活委员来管理，做到合理地收取班费，大笔开销需要班委会经过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情景进行公布，理解全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。
我们班还设立了宿舍管理制度、班委管理制度、活动管理制度等，使我们班真正成为了“有制度”的班级体。
班级学风建设:我们班从上学年开始，都是经过飞信来布置作业、督促同学们交作业的，确保了每个同学都能准时的交作业，所以我们班交作业的情景十分好;学习委员还会经过各种渠道，给同学们供给与学习相关的信息;还进取组建了学习兴趣小组。经过班委及全体同学都共同努力，在我们班构成了良好的学习氛围。在学期初的综合测评中，我们班被评为“先进班团体”，很多同学都取得了很大的提高。这学期开始，很多同学都已找到了目标，所以都自觉地勤奋学习了，在班内构成了很好的良性竞争氛围。
班干部总结篇三
听说…大学的生活是无聊空洞的;听说…大学的课堂是安静乏味的;听说…大学的班级是自在涣散的;听说……然而,那只是听说，只是一小部分人的大学观，事实的事实只有自己经历了才能有体会。而一年的大学班级干部的担任，才让我找到了真正的答案——团结与精彩。
说是写班干部工作总结，其实算是自己对一年大学生活的回顾吧。
自己也是无意间当上了这个从来未曾尝试过的职务——文艺委员。其实刚开始担任，自己好茫茫然，怕自己做不好，怕给班级争不了光。因为我知道，大学的班级里，班干部是非常重要的一部分，那不如小学、初中，有老师每天管理，更不会在节日期间忙着帮同学们排练节目，现在面对的是大学，是一个独立自主、个性焕发的集体，有的是大家的集思广益，有的是大家的团结一心，有的是大家的毛遂自荐。但不管怎样，总得有第一次吧，我向自己发起了挑战，相信只要尽力了，就是为班级争光!
更让我意外的是，大学中班级的文艺委员的忙碌程度远远超过以往，或许是这个环境所造成的吧。开学没多久，我就赢来了第一份挑战书——情景剧表演比赛。第二天早自习我便通知了班级所有的同学，希望大家积极踊跃的报名参加，或是能够多提些好的建议，但是结果并没有我想象中那么完美，但是我不放弃。我开始去上网搜集背景资料，开始去构思内容。正当我苦思冥想时，同学的一席话点醒了我:大学班级的活动要靠大家一起去努力，不是自己一个人想想就可以的，班干部只是个带头作用，细小的部分应该分配给每一位演员。是啊，我承认自己是个完美主意者，但那对于排练一个节目是行不通的，要的是大家的力量，是集体的力量，我开始领悟了…..这个情景剧的排练可以说是同学们一起努力的结果，但是由于时间的紧迫，我对自己排练的情景剧并不是很满意，更可以说是对其他班级对手的怕吧，但在比赛前，还是鼓励大家只要努力了就好，说实在的，当时好怕这么辛苦的排练换来的确是一场过戏。然而，就在我们班表演的那刻开始，我似乎有一种说不出的自信与喜悦，或许这就预示什么吧，的确，我们赢了!!我们可以代表院去参加校级的比赛了!!!!听到那个通知的时候，我很清楚的记得，我的眼眶是湿漉漉的……
可以说第一份挑战书上,我给自己打上了80分的好成绩,算是鼓励自己再接再厉吧。从那以后，大大小小类似的比赛我们都经历了好多，我开始有信心了，开始像个“文艺委员”了。要说能算的上第二份挑战书的要数院里的服装秀表演了。那一次的经历，更让我体会到了工作的艰辛与快乐，同学间的努力与团结。尽管那次我们班没有拿到什么奖状，但是我们自己是开开心心笑着离开舞台的。
就是这样丰富多彩的大学文艺活动，怎能说是空洞乏味呢?就是这样可爱的班集体，怎能说是自在涣散呢?一年班干部的担任，不仅让我对“大学”这两个字有了充分的认识，对自己的能力，对自己的魄力有了一定的肯定，更是对班干部的职位和职责有了深刻的定位。要感谢这个职位，让我经历了那么多那么多，成长了那么多那么多，相信——这——真的是一个磨练人的舞台，是一个发光发亮的大舞台!
班干部总结篇四
有一个问题我一向在思考：我们班的班级文化到底是怎样的?但至今也没个明确答案。虽然所有人都与彼此朝夕与共，一同经历，一同体会，却仍有那么多事情不被所有人理解和认同，在爆发以前不被所有人察觉。举一些最简单的例子，从帮派对立到国际歌，从拆迁办到各种恶搞视频，我坚信并不是所有人都对这些事件的来龙去脉一清二楚，就算知悉也不必须会支持。但我同时又坚信，我们的班级文化很大程度上建立在这些事件上。它们如此集中地发生在素质班的最终一学年，就好像一颗巨石突然砸进平静的水面所激起的层层骇浪，声势之大彻底颠覆了我对我们班的认知。我想那是我们思想碰撞与个性意识最强烈的时候，强烈到为了不一样的信念而自发建立组织，为了寻求“解放”而撼动既定的规则。但这块巨石是什么，又从何而来，我始终没想清楚。
但至少，这样的班级文化背景说明了一个问题：这个意义上的班级文化是属于部分人的。如果是部分人，那么是什么使全体成员都理解它作为班级文化?再进一步，这样的文化背后是不是应当还有一个更深层次的、更普适的底层逻辑?
我想，是有的。
我翻阅了班级公众号里的各种同学感受，发现出现频率最高的词包括：我们，相信，拼。这显然是不完全统计，但能够说明一些问题。为什么是我们?为什么要相信?为什么乐于去拼?以运动会为例来讨论，其实每年运动会的项目都没有什么不一样，但我们的拼搏意识却丝毫不减，甚至“与年俱增”。我们看重每一个项目的输赢，看重每一分的得失，我们在赛场上一次次挥洒汗水，在观众席上一次次撕心裂肺地喊着加油，我们因胜利而欢呼，因失之交臂而遗憾。第二年，继续如此。对于我个人，我每年都情不自禁地要为运动会写大长文，我为每一个因拼搏而颤抖的身影感动，观众席上震耳欲聋的加油声也一向是我心底最美的风景。到之后，运动会甚至成为了我心中一个神圣的意象。在那里，好像所有人都给予了彼此最大的信任，并肩站在了同一战线奋力拼搏。我们，相信，拼。我们相信，才会拼。
因何相信?因为团结。
所以，我认为我们班真正的底色，是团结。
团结的内涵是很丰富的，但最基本的就是“由多种情感聚集在一齐而产生的一种精神。”这种精神能够是进取的，引领我们在比赛中勇争头筹，也能够是消极的，促使我们聚在一齐搞破坏。我想这能够解释开头提到的那些事情。帮派对立，是出于帮派内部信念的统一与彼此之间的差异;国际歌的渗透，是受其精神的感召而生发的共鸣;拆迁办的成立，是出于一齐搞破坏、甚至“群策群力”时的爽和刺激;恶搞视频层出不穷，简单说来，就是因为我们都很爱笑。这些都有一个前提，那就是“一齐”，也就是团结。正因为此，我感觉我们班的“insiderjokes”好像格外的多，以至于到了生活处处都有梗的程度。
进入高中阶段，这种团结体现得更为明显。举个例子，我们常常觉得此刻“团体”这个概念与之前没什么两样，我们班还是我们班，而不是“高一年级的一员”。以至于葛教师为我们指出这一点时，至少我没能在第一时间完全认同和理解。或许其他班也对我们的团结有所体会。体育课上时常出现一个怪现象，自修的时候分头打比赛，其他几个班的同学往往会一齐活动，却少有外班人主动来找我们一齐。但如果是“一个人出没”的选修课，情景则会好很多。为什么呢?我想直接原因就是我们之间那种根深蒂固的默契吧。是这种默契使我们紧紧站在彼此身边，也使别人融入我们、我们融入别人更加困难。
可是，我倒是觉得我们不需要以放下默契的牵绊作为融入年级的基础。融合这件事由时间来实现便好了，正如我们当初一样。可是，这不等同于我们不需要从眼下开始肩负起年级的职责，因为归属感是从“我为他负责”开始的。
所以，接下来，我们要做什么，我想已不言自明。我只想再强调最终一次：必须要守住我们手中“团结”这张底牌。我相信，十班，高一，八中会因我们而更加完美。一齐拼搏吧!
班干部总结篇五
首先，要感谢09秘书8班的同学们，是你们的支持让我有机会在班长这个职位上得到更多的锻炼，也因为你们的积极配合让每一项班工作都能得到更好的完成。
在这一年里，我的工作主要是参加每月两次的例会并完成相应的工作，发通知，参与班团活动的策划，团结班上同学及参与、维持各项班工作的正常进行等。事情是琐碎而繁重的，但是我努力让自己充满热情地做好每一项工作，希望自己能带个好头，让整个班朝着一个好的方向发展。
秘书班的情况较其他班要特殊一些，主要表现在学生居住地比较分散，37个同学29个宿舍，无论在信息交流还是管理上都有一定的难度。再加上目前课程较少，只有部分课程是小班教学，所以在课堂上发布通知或是加强班内同学彼此的联系都有做的不足的地方。这些也是在下一任班干需要改进的。
本学期班里的班会开得较少，主要是考虑到同学们的社团活动较多，在开班会的时间上不容易统一，所以能用飞信通知的都用飞信通知了，最大限度地保证了同学们的自由支配时间。另外，我希望在班上营造的是一种内在的凝聚力，而不是过多形式上的东西。比如在需要搞活动的时候，我希望我们班的同学都能热情、积极地参与其中，并且能体会到09秘书8班是一个温暖的、密不可分的整体，然后真正地收获到一些东西。而在其他的时间里，则可以专心去做一些自己喜欢的事情。
在班委方面，目前的分工较上学期要明确地多，而且所有的班干都会很认真、负责地将自己的工作完成。但是有一点需要指出的是，有一些工作是需要大家共同合作，共同分担的，不要以为不是份内的事情就将某些工作完全地交给某个班委完成。比如说班团活动，这些事所有的同学都可以出主意、策划方案。所以希望班委在工作上能更主动些，一个人的价值在于能为别人做多少贡献，我们要尽量杜绝推卸，不然在需要发动班上同学的时候，同学们可能会因为担心承担过重的责任而不敢参与。
在这一学年的工作中，也暴露了自己不少的缺点。比如在协调工作的时候，有时会过多干涉班委的工作，反而不利于调动各班委的工作积极性，但有时又将事情放的太开，导致对某些工作的进度缺少认识，这两者之间的平衡把握的不够好，需要改进。其次，在收到新的工作任务的时候，有些工作可以分配下去的尽量分配下去，事必躬亲效果并不一定好，要学会一些基本的人力资源调配。
最后，我觉得在09秘书8班的日子工作并快乐着，我希望现在换届之后,下一任的班干能够比我们这一任做的更好!我曾经说过,只要用心去做了,就会后悔.回首这一年,我想说,我没有什么值得遗憾的了,接下来的生活,我也一样会很用心的去过.祝福下一任班干,也祝福我们的09秘书班!
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