班务工作总结范文精选
每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结,在总结中发现问题,吸收经验教训。下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!
班务工作总结篇一
一、以身作则,为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂 。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周二、四的晨会,对学生加强思想教育。
三、班级管理,培养习惯,锻炼能力
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:
1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
2、清洁卫生由区域卫生干部和教室卫生干部两人负责。
卫生由每个卫生小组负责,采用轮流值日的方法,固定学生本期打扫范围,因为每位学生打扫的范围小、难度差不多,由各块卫生干部分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,检查合格方可,课间还由值日生随时监督与管理。
3、有些好动的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子……,换个方式让他手不闲着,这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。
4、让学生展示自我,树立自信
二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:口算比赛,夺红旗,讲故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
5、对特殊学生的教育
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些。我通过头几周轻松简单的班级任务及学习任务增强学生自信,逐步增加难度。我还会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。此外经常性的鼓励是离不了的。
6、家校沟通,携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用电话等通讯工具、或是平时放学时与多位家长进行交流并作好各项记录。
当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了一些不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。我会加强理论学习,同时总结本期工作中的经验教训,为下期更好的开展班级工作,培养优秀班集体而努力。
班务工作总结篇二
本学期,我担任实二(1)的班主任。按照学校和少先队总部的工作要求,结合班级的实际情景,大力推进体验教育,以《小学生日常行为规范》、《规矩集—学生篇》为管理、教育主线,开展班级各项工作,使班级学生之间团结友爱,每个学生都能做到进取向上,个性充分的发展,班级凝聚力不断增强.
一、组建班级干部组织,真正实行自主管理
要使班级工作尽快走上正轨,首先要建立一个团结向上,工作本事强,有必须凝聚力、
号召力的班干组织。开学初,我就在班上进行了一次民主选举,经过竞选演讲、自主投票,学生充分行使自我的权利,选出了他们信任的小干部,并且根据这些小干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,一级对一级负责,这样既减轻了教师的负担,又锻炼了学生的本事,班级秩序井然。
二、常规工作常抓不懈,促进班风学风建设
本学期,结合学校少先队每周工作安排,我利用晨会、班会时间对学生进行思想教育,
经过学习《小学生日常行为规范》和学校《规矩集》,让每个学生明确他们的行为准则,教育他们在学习上做到互帮互助,人人争先;在生活中做到相亲相爱,情如手足;在活动中做到团结一致,发挥团体的力量,为班为校争荣誉。同时,利手班级舆论的力量,对一些行为不合规范的同学进行教育,让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。
三、开展丰富多彩的活动,全面发展学生素质
丰富多彩的活动是增强班级凝聚力,提高学生素质的重要途径。本学期,我鼓励学生积
极参加学校组织的各项活动,在学校组织的科技节活动和英语节活动中,本班学生均有不俗的表现。另外,我们还组织了各项班级活动:算24点比赛、查典比赛、写比赛、跳绳比赛等,学生在活动中不仅仅体验到了无穷的乐趣,并且锻炼了本事,更重要的是学生从此爱上了学校生活,班组凝聚力大大增强。
回首本学期工作,有喜有忧,取得了一些成绩,孩子们的茁壮成长令我欣喜,但同时,本人也能清醒地看到自我工作中的不足,有时工作缺乏耐心,有时对学生的错误过于苟责,造成一些负面影响,这些将在今后的工作得以改正,以期来年的工作能上一个新的台阶。
班务工作总结篇三
一、基本情景
我班共有学生34名,其中男生16名,女生18名。学习困难的学生有男生4名,比较调皮的学生有某某等。女生中爱打小报告的学生有某某等。
二、学生习惯的培养
因为孩子们大部分是幼儿园直接过来的,对一些学习习惯、课堂纪律缺乏认识。所以我在开学第一周,就和孩子们制定了班规,资料有:
1.上课不迟到,有事请假。
2.见到教师同学主动问好,下课不打闹。
3.上课铃响进教室,认真听讲,举手发言。按时完成作业。
4.下课时摆好凳子,按顺序走出教室,不拥挤,不推搡。
5.放学后,把桌子凳子摆放整齐,排队走出校门。
我用制定班规的方法,很快让孩子熟悉并适应了学校生活。
三、大胆培养使用班干部
有的人会认为一年级孩子小,不会做事。但我在实际的班级工作中发现,一年级的孩子工作热情高,正是培养教师得力助手的好时机。我班孩子4个一组,轮流打扫教室卫生,并且值日当天,也负责发放班级作业,检查班级桌凳摆放座位卫生,维持自习课纪律。除此之外,每四人中选一人做小组长,每一天收交作业,检查学生作业等。每四组孩子中选一人做组长头,检查组长作业。这样安排,就能够使每位学生的作业都有人检查监督。
在平时的教学中,选出5位阅读本事强的同学,从周一到周五的早晨,领着孩子们读课文,读儿歌,读经典等。
在培养班干部的过程中,需要教师坚持去检查指导。经过一个学期的努力,我班的卫生纪律工作,在没有教师时,班级工作也能照常进行。
四、家校沟通
本学期开始,我们班召开了两次家长会,并且开通了校讯通和微信群,和家长建立了无障碍的联系,我和家长一向坚持着密切的联系,也经常打电话询问孩子在家的情景,家长对我的工作也十分支持。
五、发现问题和今后努力方向
在本期中,我根据低年级学生生理和心理及年龄特点,在培养学生学习习惯和生活习惯时,注意贴合儿童学习活动的基本规律,注意适合儿童身心发展的规律,在对具体学习习惯进行指导的基础上,帮忙学生逐步构成良好的学习习惯,从而带动其它习惯的养成,促进班风班貌的整体发展。
班务工作总结篇四
时间永远停不下它那前进的步伐,每天在时间的催促下充实地工作。时间告诉我这个学期将要结束了。回首这一个学期的工作,感慨颇深,有开心,有疲劳。在这个学期的工作中我得到了许多的锻炼,在锻炼中我总结了工作,现在我将我班班务总结如下:
本班共有35名幼儿,男孩子有20人,女孩子有15人,老师对幼儿的情况、性格特征、脾气等都有了基本的了解。对于本学新转入我们班的4位小朋友,老师先后了解了他们个性与长短处,这样能让其更好的发展。另外,我们老师两位和保育员在工作上十分和谐,这就为班级的教育教学工作开展铺下一块好的奠基石。
一、继续认真落实常规要求,引导幼儿较好地快适应大班的学习生活,形成良好的行为习惯:
9月3日,孩子进入大班的第二天,我们就发现孩子们确实长大了,自我控制的能力较中班结束时有了很大的提高。无论是自我控制方面提高还在语言方面的进步,让我感受到孩子们长大了,需要更多更好的发展。于是我们决定采取同步方法:一方面,继续抓一日的生活、学习常规;另一方面,引导小朋友较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源,设立了值日生制度和礼貌小星星,由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿,使每一个小朋友都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做,促使这些规则内化,引导他们自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。
三、从本班的薄弱问题出发,全面提高能力:
在中班的第二个学期末我们班的孩子在个别常规、自主性、胆量方面表现薄弱。所以在抓常规的同时,让幼儿怎样发挥幼儿的自主性,为幼儿准备了《小熊过桥》锻炼幼儿的自主性阅读和培养幼儿的自主阅读的兴趣。培养幼儿的看图能力和观察能力,每周我们为幼儿准备作业,培养幼儿的任务意识。另外,针对幼儿的口语表达能力薄弱和胆量不够大的情况,老师针对个别幼儿进行指导,利用课余时间组织小朋友进行表演性的锻炼,锻炼幼儿的胆量和口语表达能力。有时在活动中培养幼儿的性格,让幼儿敢说、会说。如我们的黄宏磊小朋友在中班第二个学期末时表现的胆量小,不愿意积极的与其他的小伙伴们一起玩耍,每天的问好都是在妈妈的身后完成的。上了大班让磊磊更多的机会锻炼,利用一些空余时间(午餐后、放学前等)给小朋们表演。虽然时间比较的零碎,但成长很有成效。
四、注重个别幼儿的教育,让每个幼儿在原来的基础上得到提高。
虽说在中班里各个幼儿都有不错的表现,有些幼儿还需要在性格、技能、情感上需要提高。作为老师,首先看到孩子们的进步,抓住幼儿们的闪光点,如:陈泽瑞在技能上很不错的,但是在情感方面欠缺,在老师的引导教育下进步了。代越凡在平时的教学活动中表现得十分认真,可就是受挫性不够导致出现了厌学的情绪不愿意来幼儿园。每天早上来幼儿园时就会闹情绪,再加上家长的消极的处理,情况越发了严重。后来老师和代越凡的家长一起寻找“病根”,对症下药。在长达一个月时间的引导,代越凡小朋友改变了不好的习惯。另外,在教育的同时,争取家长的配合,通过每天的及时表扬、教育,帮助幼儿改掉那一些不良的行为习惯。
五、保教人员共同配合,保证幼儿一日活动的顺利开展。
一个班级就是一个家,家里的人员都有不同的角色,班级里也不例外。我们班的工作是需要两位老师和保育员彼此的配合与支持。无论是游戏活动还是教学活动要求是有老师必须在幼儿的身边陪同,促进幼儿活动的质量。从早上幼儿入园的那一刻开始苹果老师与方老师就要分工,一位老师为主一位老师为辅。主班老师负责组织小朋友教学活动,辅的负责接待来园的小朋友与家长。到了户外活动时间保育员负责为小朋友们塞毛巾。我们细致的分工,认真的工作,这是因为我们共同的努力才能使班级的管理得到提高。
六、重视每日的教学程序和家长工作,提高班级管理能力。
在每日的工作中,能严格按照周计划所制定的内容进行教学,并且努力认真的设计教学过程,不随便更改内容;同时注重与家长的联系,孩子哪天没有来张幼儿园,并有电话的形式询问其原因,关心每位幼儿,拉近了家长和老师的距离;我们注重家长园地,安置、认真的出事相应的内容,并针对家长关心的问题,在园地中贴放一些育儿知识供家长阅读、学习。在这些过程中我们得到了一些家长的肯定和表扬。
班务工作总结篇五
随着时间的悄悄流失,学生高高兴兴地拿走素质报告册,本学期我负责的四年级班务工作顺利结束了。为了更好的搞好班级管理工作,检查自己工作中存在的问题,结合我在班级建设及管理方面的工作情况,现对本期班务工作总结于下:
一、工作成绩
(一)开学工作
上学期在籍51人,本学期转走3人,报名注册48人,无流失、留级的学生。及时发放了新书与作业本,保证了按时行课。让学生进行自主投票,选出了班委、中队成员,组成四年级班委会、中队部,让班干部充分参与班级管理,成为我的得力助手。根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因,给学生安排合适的座位,保证了学生的学习效果。另外,任命冉祎玮为教室总管,负责开门、关门,管好教室的日光灯、桌凳、劳动工具及其它物品。
(二)学习方面
我教育学生认真学习,独立学习,养成良好的学习习惯,牢固掌握各学科的知识,并转化为能力。班上学生大多有积极学习的愿望和行动,形成了良性的学习氛围,学生之间能进行良性的竞争,并相互促进。
学生选出了倪萍担任学习委员,负责学习上的事务,给全班同学做榜样、提供帮助,成为学习的带头人。她没有辜负老师的期望和同学的信任,积极带领大家认真学习,帮助学习困难的同学,使全班的成绩得到了稳定和提高。
我对学生的书写姿势严格要求,对书写质量也严格要求,并对学生的坐姿、站姿进行严格要求,使绝大多数学生的书写态度较好,写字的水平较好。
我经常了解本班学生的学科成绩,认清每个学生的学习形势。随时与学生交谈,了解他(她)们学习中的困难,及时地为他(她)们排忧解难,对家庭经济困难的学生赠送学习用品,在教室设立图书角和报刊角以便让学生自由阅读,保证学生的知识得到积累与提高。并将学生的想法与科任教师交流,使班上多数学生各学科能比较均衡地发展。
我认真做好学生的思想工作,使他(她)们有良好的学习态度,学会独立、自觉的学习,懂得现在的学习是为了将来自己的发展,不要为了应付老师和家长的检查而读书,否则,将来后悔就晚了。
我还加强对学生的辅导,保证班级成绩的稳定,尽量不让学生掉队。倪萍、冉雪东、邓丽、冉祎玮是认真学习的好榜样,鼓励大家向他(她)们学习,向他(她)们靠齐。
(三)纪律方面
制订了四年级班规,搞好组织教学,强化课堂纪律。指导纪律委员冉杰管好班级的纪律,对违纪违规行为加以记载,并及时进行教育。有违纪违规行为13人次,对违纪学生进行坚决而严肃的批评、教育,对遵守纪律的38名学生进行表扬和鼓励。
每天早上做好点名工作,及时、真实地填写学生出勤情况。本学期学生出勤情况为:病假19人次,事假1人次,迟到9人次,有31人全勤。本期无扰乱公共秩序的行为发生,也没有大的违纪行为发生。
(四)安全方面
开学时,家长自愿投保,购买了保险单,使学生的安全有了保证。
__年9月12日,学校、班主任与家长签定了《安全责任卡》,明确了双方的责任和义务。随后,由于罾潭集镇进行施工,因此向家长发放《告家长书》,共同约束学生做好安全工作。9月下旬至10月上旬,为了确保学生的安全,我坚持每天护送场上的学生回家,并教育所有学生遵守学校的规定,不要到施工地去逗留。学生的《免疫证》复印件上交学校存档,提醒家长带领学生及时打好疫苗,防止流行病的发生。
每周通过班会课对学生进行安全方面的全面教育,实行放学后不回家的双向请假制度(早上给家长打招呼、下午向班主任请假)。每天教育学生课间注意安全,提醒学生上学、放学途中也要注意安全。教育学生不得玩危险的游戏,不得玩火,不得燃放鞭炮。由安全监督员冉薪治进行监督、教育。全期无安全事故的发生。
(五)个人卫生
每天由卫生委员杨建飞对学生的个人卫生进行抽查,纠正不正确的卫生习惯,引导学生养成良好的卫生习惯,对养成较好的学生加以表扬和鼓励。
(六)食品卫生
制定了《安全、食品卫生公约》,让学生明确应该遵守的事宜,强调放学后方能购买食品,要认准食品是否变质、腐烂,不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品监督员陈然做好观察记录。本期没有食品卫生事故发生。
(七)清洁卫生
教室和公共区域的清洁每天由劳动委员倪聪安排学生认真打扫,并定时检查。加强对学生的养成教育,使学生明白大家的教室应该大家爱护,基本养成了将垃圾放进垃圾箱的习惯,基本杜绝了随手乱扔垃圾的行为。
(八)艺体方面
坚持搞好音乐、体育、美术的教学工作,搞好学生体质健康测试。由文娱委员肖恩、体艺委员向路带头,参加唱歌、体操、绘画、阅读等方面的训练,锻炼学生的能力。
(九)两操及活动
组织学生做好眼保健操、广播体操,由冉祎玮任领操员,保证“两操”的质量。组织委员代德、宣传委员肖社动员组织学生参加升旗、跳摆手舞、校会等活动,维护队列秩序与纪律。组织学生参加“纪念‘一二?九’学生运动七十一周年纪念活动”,上交五幅美术作品参与书画比赛,全班学生参与歌咏比赛。
(十)班级活动
本期开展了一次绘画比赛、一次口算比赛和一次书法比赛,均取得了很好的效果,学生的参与热情很高,锻炼了学生的能力,使学生的特长得到了展示与肯定。绘画比赛男生组前三名是冉雪东、冉建军、向路,女生组前三名是杨建飞、肖社、冉清、王莉。口算比赛冠军是倪萍、冉园林、代娜、王锋等。书法比赛前三名是代小芹、冉雪东、宋小洁。
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班级工作总结
(十一)教室硬件
学生自筹劳动工具,动手栽种花草。师生共同办好学习园地,合理布置教室,改善教学环境,使教室就像自己的家一样。教室里的图书角、报刊角由邓丽负责管理,做好书籍和报刊的借阅工作。
(十二)班队工作方面
本期加强对中队的建设,成立了以中队长冉祎玮、副中队长邓丽、组织委员代德、宣传委员肖社、监察委员冉薪治为核心,小队长陈然、王锋、冉欣、代娜为骨干,全体少先队员为成员、非少先队员为特别成员的中队部。以少先队员坚持天天佩带红领巾、队徽为要求,以做一个合格的少先队员为目标,争做好人好事、讲文明讲礼貌。通过大家的努力,取得了一定的效果,多数同学能积极佩带队徽、红领巾。通过副班长宋小洁的记录,本期全班共做好人好事44人次,其中,冉杰、向路、倪聪做得最多,是大家学习的榜样,学生基本养成了拾金不昧、热心助人的好习惯。我对学生的文明习惯加强教育,以身作则,使学生语言文明、行为文明,争做一个正直的人。教育他们对人有礼貌,主动向老师、长辈问好,与同学友好相处,做一个惹人喜欢的学生,多数学生做得较好。
(十三)半期、期末考试
(十四)家访工作
作为班主任,对学生的各方面情况进行了解和掌握是必须的,因此,做好家访工作是很重要的。通过电话交谈、去家里与家长面谈、家长到校主动了解情况等方式互相了解学生在校、在家的表现,互相配合教育好学生。本期不管是学生存在问题、取得进步、身体患病、通知事情等原因,不管是在学生家里,还是在学校,不管是面谈,或是电话联系,我与不少于27个学生的家长交流过,总计46人次以上,便于班级的管理工作。
(十五)疾病防控
我教给学生必要的预防疾病的知识,提醒学生随时注意保护自己的身体,要他(她)们生病了就请家长及时治疗,或直接给我说,我可以帮助解决。对学生的异常情况及时处理,对胆小的学生主动询问,给予必要的帮助。对所有同学一视同仁,只要有病,就要给予关怀。
(十六)班级荣誉方面
本班荣获“一二?九”歌咏比赛b组第一名,杨建飞获得书画比赛b组第一名,冉祎玮获得书画比赛b组第三名,冉欣获得优秀指挥奖,冉祎玮获得优秀主持人奖。
本班获得“课间操流动红旗”2次,“眼保健操流动红旗”5次。
冉祎玮担任升旗仪式主持人,肖社担任升旗手,代德担任护旗手。倪萍、冉雪东担任学校广播站播音员。冉祎玮担任“一二?九”纪念活动主持人。
(十七)个人荣誉方面
倪萍、倪聪、杨建飞被学校大队部评为“文明礼仪学生”。倪聪、肖恩被学校大队部评为“好人好事积极分子”。
(十八)其它方面
安排好值日、值周时间,实行值日生工作制度和值周组长负责制,由四个值周组长(冉雪东、冉祎玮、宋小洁、邓丽)轮流负责值周与值日事宜。实行小组长负责制,四个小组长(冉平、冉建军、冉茂富、冉桂强)为本小组服务,负责本组的作业收发。为每个学生发课程表,让学生了解课程,便于做好学习安排。强化学籍管理,填写完善学籍卡,对班务工作实行电脑管理。对“一免一补”和“减免贫困女童作业本费”的相关事宜及时通知家长,并配合学校予以完成。填写具有教育意义的操行评语,尽量给学生鼓励,多谈他(她)的闪光点,委婉地提出不足之处,使学生能正确面对自己的得失。向学生及时发放素质报告册。
二、存在的问题:
由于班级人数较多,进行各项工作的量度、难度就很大,管理起来有时显得心有余而力不足,造成事与愿违的结果。
三、来期的打算
来期要加强与学生交流,与学校、家长共同努力,多关爱学生,为学生着想,解决各方面的困难,形成良好的班风。在学习、纪律、中队、卫生、清洁、安全、活动等方面加强管理,使我班成为我校的一张名片。
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