毕业班班主任工作总结
工作总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。以下是小编给大家带来的几篇毕业班班主任工作总结，供大家参考借鉴。
毕业班班主任工作总结1
时光匆匆如流水，带走了初一的懵懂，初二的甜蜜，带来了紧张奋斗的初三。回忆这一学期，是辛苦忙碌的一学期，是心情时起时落的一学期，是跟孩子们一起成长一起奋斗的一学期。
一、做好学生的思想工作。
首先，九月，刚升入初三，孩子们还没有适应突然加紧的学习节奏，很多孩子表现出茫然苦闷甚至厌学的情绪。看到这种情况，我决定帮助孩子们做好过渡，于是，我开展了一系类“幸福初三，浪漫时光”的主题活动，尽量让孩子们感受到苦中作乐、共同奋斗的幸福。
“幸福工程”第一步：开班会，明定义，调心态。这就是“过一个幸福的初三”这个主题班会的由来。在这节班会课上，主要解决三个问题：你心中幸福的初三是个什么样?怎样能获得幸福感?目前阻碍你幸福的苦恼有哪些?
第一个问题，同学们各抒己见，大致可以归纳为“有成就感”、“被肯定”、“有进步”等。
我总结：我的初三我做主，奋斗的青春最幸福。什么样的初三是幸福的初三呢?同学们说得都很好，没有一个同学认为吃喝玩乐、迷迷糊糊的初三是幸福的。这说明我们每个人都意识清醒、积极上进，但是同学们都只提到了美好的结果是幸福的，老师告诉大家，只要你是脚踏实地、认认真真的对待你的学业的，能用行动换得将来的无悔，你也是幸福的。那些没有希望考学的同学，能主动帮助别人，你的初三也是幸福的。
第二个问题，怎样获得幸福的初三呢?我告诉大家要调整心态：
每一个大课间，你跑圈时累到了极点，腿又沉又疼，嗓子又干又痒，心跳又急又猛，如果你此时想到自己肢体无缺，热血奔涌，身体健康，比那些不能运动的残疾人不知幸运多少倍，那么你会忘记苦和累，你是幸福的;每一个夜晚，家人都已沉睡，唯有灯光陪伴你完成一科又一科作业，你抵制住电视节目的诱惑，你拒绝温暖被窝的召唤，你对自己有一种深深的敬佩，感觉到为理想而努力地充实，你会是幸福的;每一次被老师叫到办公室，如果你能这样想，我还是老师看重的学生，我还值得老师花费时间批评，你会是幸福的。所以，幸福不幸福，有时候决定于我们能不能换个角度看问题，取决于我们良好的心态。
第三个问题是让孩子们倒苦水，清垃圾，解困惑。有的孩子说，考试总是犯糊涂，下场就会做得题考场上就是做不对。分析：审题不认真，心理素质不行，过于重视成绩。支招：审两遍题，放松心态，夯实知识。有的孩子说，爱学文科，理科学不会。分析：作业用的时间不合理，给理科时间少，不懂的不问。支招：不能有畏难心理，培养兴趣，不懂就问。
“幸福工程”第二步：拿起表扬的武器，开设“今天你最棒”专栏。
通话大王郑渊洁说，教育孩子的秘诀就是往死里夸他。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。所以，我不仅要口头表扬学生，还要开设专栏表扬学生。我要多发现孩子的点滴进步，在专栏里给孩子们写颁奖词，让每个学生都看到他的进步。
“幸福工程”第三步：发挥团队的力量。一个人走路，毕竟孤单;大家一起走，才会温暖。培养几个幸福天使，提醒幸福，传递幸福，制造幸福因子。
第二、期中考试以后，我的班级有了一次痛定思痛的机会。
各科平均分应该还是最高的，可是到了初三，比的是尖子生，拼的是升学率，平均分高没什么大用。我班年级前二十名人数寥寥，三十致四十名到拥挤得很。
失眠，反思。
本想以幸福初三为主打思想来鼓舞孩子们苦中作乐，希望他们在繁重的课业中时常感受到被表扬的快乐和被激励的力量，可是事与愿违，我遇见了一群知足常乐，容易满足，意志不坚的孩子，他们需要的原来不是鼓励，而是鞭策;不是柔情细语，而是榜喝一声。
明白了这些，我知道自己该怎么做了。山不过来，我就过去，改变不了事情，就改变自己。
我立刻调整主导思想，幸福初三换成苦其心志初三，羊妈变狼爸。
采取了几个具体措施：
如果有不交作业敷衍作业的情况，坐到教室后面反思。
科任老师反映学习态度恶劣的，家长领回去家反思。
第三，为走进学生心灵，我继续坚持与孩子们在周记中交流。
有的孩子羞于表达，有的孩子性格叛逆，不愿意和家长老师当面交流对话，但是，用写的方式释放心情，抒写情怀还是乐意做的。所以，我给孩子们定制了一套“浪漫时光”笔记，每周通过周记发现孩子们的心态，及时进行沟通和鼓励。
二、开好“两会”，进行思想引领和方法指导。
这学期，不管工作怎么紧张，班会课始终不放弃，共开设了这些班会：看刘媛媛的励志演讲，“苦中作乐、幸福初三”主题班会，学习方法讨论会，学习习惯交流会，苦其心志班会、安全班会、光棍节特别班会，“发现欣赏”和感动班级人物评选会。
家长会的形式有集中开和分散开两种。期中考试集中开，针对班级主体情况与家长进行交流，月考后采用分散开的形式，针对个别有问题的学生把家长叫到学校来交流。这学期被叫到的家长有：单宏达家长、高春苗家长、梁叶家长、郭代明家长、王雨晨家长。
三、跟科任老师多联系，及时了解学生各科状态，防止偏科现象。
杨慧姝老师经常帮忙做学生思想工作，郭春梅老师发现学生作业不认真及时沟通，我用两节课的时间向她请教她多年的毕业班经验，英语老师数学老师把学生的变化及时告诉我。
四、做好分流学生的思想工作。
这学期，县职教中心专门为成绩不好的同学开设了就业班和升学班，这对那些学不进去文化知识的同学石头出路，但是一些成绩中等不太自信还有畏难心理的同学思想产生了波动，看到这种情况，我认真了解了一下这次招生的特点，认为不适合这些学生去，于是找她们一一谈心，解决她们的困惑，坚定她们将初三生活进行到底的决心。
班里共走了八位同学，这些同学的离开使班级产生了浓浓的离别情绪。我先是做好这些同学的工作，叮嘱他们在新的环境里保持善良本色，鼓励他们用心学习技术开创自己的未来，告诉他们想同学的时候可以随时回来看大家，毕业典礼时我会通知大家一起来参加。这些同学走后，她们把在班级的工作都进行交接，比如张美琪把整理讲桌的工作交给了王贤，靳亚晨把卖水的工作交给了程勇烁，王子扬把笤帚撮子修理了一遍。
我又做好其他同学的思想工作：这些离开的同学找到了适合自己的发展道路，不必在毕业后无学可上流入社会，老师对他们感到欣慰，同时也为大家的前途感到担心，既然我们选择了继续升学，就要拿出背水一战的力量和勇气。希望明年六月是一个令人惊喜的六月。
五、做好常规管理。
本学期，我校继续实行示范班建设。为了加强常规管理，我把班会记录、展板设计、通风消毒等很多工作都交给了王贤张美琪两位同学，这两位同学尽职尽责，曾喊出：“让前排同学都好好学习吧，我来干”的豪言。她们的努力为我班取得了两个示范班的成绩。
六、困惑与反思，下学期努力的方向
1、尖子生的培养与选拔。
2、作业质量与交作业的时间。
3、青春期男女生的交往。
这学期，虽然做了很多工作，但是仍然有很多疏漏和不足的地方。三年磨一剑，在这关键的时刻，我更要不断总结和反思，为三年的班主任工作和孩子们的未来交上一份满意的答卷。
毕业班班主任工作总结2
班主任作为校园教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。
做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。个性是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友;再次，还须掌握必须的处理事情的技巧和艺术，也要有必须的教育机智，理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如班群众建设、班干部培养、协调与任课老师的关系，搞好与家长联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。这天我就谈谈自己的一点做法和体会。
一、明确目的，严格要求。
做任何事情都就应有明确的目的。因此，我每一天都在晨间谈话的时候进行校园各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求就应怎样做，下课的时候又就应怎样做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎样做，语文课、数学课、科学课等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。
无论做什么，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的潜力，从而逐步上轨。
二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。
充分发挥每个同学的优点，培养班干部的工作潜力。比如本班同学王兵，该同学在班级管理方面，个性是管理纪律方面她有比较强的潜力。如果进行全面的竞争上岗的方式，许多同学都会提出，王兵同学的成绩不够优秀，学习方面经常出错。影响其自信心。因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。选取王凯、刘鑫、曹程、王钟浩四人为班级的纪律委员，一方面能够使四人团结在一齐，一齐为班级出力，管理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也能够防止以前只有一个纪律委员，有些潜力强的同学容易滋生权力意识，避免骄纵。事实证明这四个同学的管理潜力都不错，使整个班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能持续一致。之后培养一批班干部，使他们能各负其职。比如管理教室卫生的卫生委员迟淞，这人学习态度十分认真，一有作业总是想事先完成，学习成绩良好，同时也热爱劳动。但是这人很喜欢对着班干部做事，喜欢跟别人唱对台戏，讲话的声音又个性重，脾气个性躁，属于班级内个性难管理的人。我让其担任了班干部之后，使其认识到自己是班干部，要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别人唱对台戏的坏处，因此，这个同学在这学期的表现中逐步出色起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯
。把教室的各个地方卫生都管理得十分干净，成为一名得力的班干部。同样，采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的文娱委员，小组长这类班干部在班级管理中表现出色，调动每一个学生的用心性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，带到整个班级用心向上。
三、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，个性是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的身旁经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由，我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在校园里至少就应培养学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的状况，学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，如果抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌
不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部状况是开小灶。这样在课堂上，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样以来，我班的后进生，李玉梅，梁佳豪，马佳琦等在学习方面都有必须的提高。但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐心的对待。在今后的工作中，我将扬长避短，争取把工作干得更好。
毕业班班主任工作总结3
又一学期结束了，抚案沉思过去的点点滴滴，我过得平凡、忙碌而又充实。虽然天空没有留下我的痕迹，但我已认真努力地飞过。在校园领导的关心、支持、指导和帮忙下，在和各位任课老师的通力协作下，我们班一向稳步向前。我主要做了以下几方面的工作。
一、努力作好学生的思想工作，让学生尽快适应新学期的学习环境由于我班的学生比较的特殊，有几个学生是从元丰合过来的，学生素质层次不齐，尤其是个别学生的学习习惯较差，几乎在他们的脑海就没有学习的概念，课堂常规几乎为零，新转入我班的学生8人，有两人经常不完成作业，更不用说是养成教育了，应对这样一个班级，我感到十分的棘手，还比我带上一年级的小朋友难教，一切都要让我从头来，而且还是帮忙他们边改正错误，边灌输好的做法，经过一学期的教育稍有成效。
一、加强行为规范的落实：
虽然以前一向在抓日常行为规范，但都不是个性到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每一天有专人负责检查两操状况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责礼貌礼貌及方行举止;有专人负责学习状况。每一天一汇报，每周一评比，我班的卫生工作稳步上升。。
二、干部队伍的组建和培养：
首先在开校初我就实行民主推荐，让学生选出自己满意的班干部。，在学生面前大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙干部树立威信;在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面;培养干部团结协作的精神，透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，以面带面。
三、狠抓教育教学工作：
利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟任课老师密切配合，从抓学习态度入手，每一天抓好教育教学工作。班级的整体学习风气浓厚，逐渐构成一种比学赶帮的氛围。每一天的早读有课代表和代课老师定资料并且亲自跟班，要求同学们只要一到教室，就要书声琅琅。
四、规划了班级与个人的奋斗目标：
有目标才有动力。我根据校园工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在知识、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强群众的凝聚力和动力。然后，对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标，将群众的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
五、注重了后进生的转化工作：
在后进生的转化方面，我分了两类，一种是刘喜喜、罗丽仅学习成绩差的;一种是黄正、魏凯、牛文杰等学习、行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因，经常找他们谈心做思想教育工作，只要是一有时间就对他们进行基础知识生字的听写，并且进行面批面改，在进行强化练习，争取过识字关，其次对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，经过和任课教师的不懈的努力，后进生的面缩小了由原先的8个转化成4个。
六、重视主题班会与主题队会的开展：
在校园的统一布署下，我注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。另外，根据本班学生在思想、学习及行为上出现的状况，及时自拟主题召开针对性的班会和队会，起到了很大的收效。尤其是在教师节的活动中学生的自用心性较高，也取得了令人满意的成绩。
七、培养学生个性特长和创造潜力：
这个时代需要的人才应是高素质的、复合型的、有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造潜力。我给学生带给各种发展平台，支持和鼓励他们发展特长，不放过任何一个培养学生潜力的机会。
八、密切联系科任老师和家长，建立丰富的管理方法：
我仅凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，务必力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是校园与家长联系的重要途径，我高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。充分调动了家长的用心性，配合校园教育好孩子。透过电话、家访、面谈等形式及时和家长沟通，透过观察、谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、科任老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的管理方法，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
1、由于本人经常因公事外出，对学生的常规管理不到位。懒字当头。对学生过于相信，对他们的要求时紧时松。
2、对学生不能严慈相济。
3、卫生工作没有落到实处，学生的卫生习惯较差。
4、班务的管理工作没有构成自己的独特模式，无特色。
5、培优转差的力度不大，导致本次考试没有给自己校园交一份满意的答卷。
毕业班班主任工作总结4
时光飞逝，两周似在瞬间过去。静心回首，我的情绪有忧虑更有愉悦。又一届七(3)班，我爱你。
说来巧合，我的班号又是七(3)班，真的，我爱这个班。这个班共有学生58人，其中男生23人，女生35人。在紧张的工作中，我与班上每一位同学虽然相处仅两个周，但他们在我心中还是留下了让人难以忘怀的印象。
印象之一――从严律己人欢愉
虽说才接触不久，但凭我的观察与谈话，我能够肯定地说：这届不比上届弱，男生女生出类拔萃者已露锋芒。女生常玮稳重，诚实、好学上进;夏威夷学习自主自觉，堪称大家的楷模;邹秀石自信满满，发言用心，声音哄亮;张玉倩不张扬，踏实能干，工作职责心强;方心怡正开足马力，扬帆疾驶;王佳雪不甘示弱，心中有份自信：春风吹，战鼓擂，同一齐跑线上谁怕谁;龚欣激情四射，朝气蓬勃;宋凝嫣发言用心，头脑敏捷;陈月兰春风满面，好一个阳光女孩;王筱筱具有超前意识，在首次较量中，英语背诵班级第一，作文质量名列榜首。男生范鑫斗志昂扬，守纪好学;李悦其名名符其实，他正在悦意进取;徐玮脚踏实地、严以律己;邵镝东山再起，形势喜人，上课全神贯注，背书当开路先锋，办墙报全身心投入;沈杨人小志大，作业认真，书写漂亮;万鹏、万文康如芝麻开花――节节高。卫生委员汪鹏工作认真，以身作则。每每看到上面同学的表现，我就激动不已，多好的学生阿!他们在同一齐跑线上或举步不懈，或奋起直追，这些学生以这种方式投入到竞争的队伍中有怎会不赢得掌声与鲜花?我们七(3)班正因为以这一批优秀的学生为核心，所以我们在开学以来，与其它十一个团队的三次较量中获得了良好的成绩：队列队形比赛第四、
入学教育考试第一、班级美化第一，这三项活动彰显了我们的力量，彰显了我们的智慧。如果你是我们的老师，当你看到学生的进步、班级的成长，你的情绪会不欢愉么?
印象之二――从宽待己我忧虑
学生的日日进步，我看在眼里乐在心中。可事不随人愿，我们总有些学生的表现令人忧虑。戴楠学习认真但少了点朝气，陈铧瑜热情大方，为班级美化贡献最大，但在学习上不能精益求精，纪律上不能严格约束自己;陈玉灵活但不踏实，明怡希想学好，但朝气不足，王登峰反应灵敏，发言第一，书写漂亮，但做事毛手毛脚。陈实务必改掉闲话多的毛病，周鑫需要养成扎实的精神，万煜锋要坐得住，王慎毅、王驰、张博、沈明镜、熊会林等要加强记忆训练，徐惟雄要持续蓬勃向上的态势，切忌朝三暮四;朱亚男、谭玉玮要敢于发言，宋凝嫣做的就应有说的一般秀丽(说的：宋凝嫣口才好;做的：学习写字)。
如果要问问题大的学生，那我将毫不客气地告诉大家：他就是A某。其一、他没有认真做作业的习惯。在各科作业中连最好做的语文他也是最差的。他差到啥程度?差到周四下午留学，留到班上最后一个，我看他可怜，让他回家做。第二天检查的结果――还有几题空着，他还狡辩说：做漏了。其二、在上周所有留学的学生中他的次数是最多的，也是留学当中学习最好的;第三、背书总在他人的后面。究其原因，我以为：其一、不求上进，怕吃苦。学无目标，没有紧迫感，说的多做的少，一个怕流汗的人，一个怕吃苦的人。不求上进，不珍惜时间，懒散好玩;其二、没有良好的学习习惯。他精力不集中，上课玩下课更玩。在校园如此，在家中就可想而知了。就说上周三背书吧，眼看夜幕降临，他在我的眼皮底下，边背书边晃悠。其三、不知错就改，缺乏自尊心。自从发现他的问题后，我不是提醒就是公开点名，不是和他家长一齐交流就是与他单独对话，但他结果怎样样呢?结果依旧背书位人后，作业空题科科有。课间玩字要当头，晃着身体四处瞅。他，小考187分的喜人战绩，上课回答问题的吐词清晰，无不彰显着他的潜力与智慧。当他站在七(3)班的同一齐跑线上时，实际上他比别人多了一份决胜的把握，他有扎实的基础，有能辩的口才，有壮
实的身体，有同学的提醒，有家庭的支持，更有老师的提携。这样的学生要是最终名落孙山，将会是谁之过?
同学们，两周来，我欢愉，因你们多数人的严以律己;我忧虑，因你们少数人的从宽待己。
毕业班班主任工作总结5
大家都说，班主任工作是辛苦的，我也深刻领会到这一点，领会到了班主任工作的事务繁多、琐碎。本学期我带四年级二班，观察到本班多数学生学习目的不明确，做事拖拉、个性倔犟，且有必须的逆反心理，则在班务开展中带来不少麻烦。但也让我领会到了做班主任工作的快乐，现将我一学期来的班务工作作一小结：
一、组建班级干部组织，真正实行自主管理
先成立班委会，由班委会和学生代表共同研究四年级小学生一日常规。大到宏观目标，小到每一时段就应干什么?从学习到纪律制定好目标之后，由班长和值日班长严格执行，一切按班规执行。
经常找班干部谈话，让他们明白，他们要求学生做到的自己首先要做到，自己要成为身边学生的榜样，要树立威信。
二、培养良好的学习习惯
我深感一个具有良好班风班貌的班群众，必须具有凝聚力，吸引力，必须会给学生带给一个良好习惯养成的环境氛围。我就是透过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班群众的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为群众争光。因此，多数学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的潜力也得到了发展。
三、加强学生思想教育，帮忙其树立正确的人生观、价值观
真正的教育是爱的教育，只有让学生感受到你的教育是真正的关心他，爱护他，那你的教育必须是成功的。平时我常教育学生热爱祖国、热爱人民、关心帮忙他人。在校园举办的献爱心活动中，我抓住献爱心教育这个契机，对学生进行了关心、帮忙他人的教育，让人人都献出了一点爱，培养了他们的爱心。另外，我还透过不同途径帮忙学生树立正确的人生观、价值观，虽只处于萌芽阶段，但也打下了良好的基础。
四、配合科任老师做好相关的工作
班主任老师是科任老师之间的联系纽带，是当然的多功能老师，为了搞好该班，我用心主动地同科任老师联系，了解学生的思想动态，及时进行教育，必要时沟通老师与学生之间的关系，让学生真正了解老师的一番苦心，下苦功夫学习。该学期中，我找学生谈心到达人均两次以上，召开家长会一次，均取得较好的效果。
以上是我一学期来的班务工作总结，尚很肤浅。我将在以后的工作中加倍努力，力争更进一步!
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