关于马克思哲学的大学论文(2)
关于马克思哲学的大学论文篇二
关于马克思主义哲学中国化的几个问题
【内容提要】本文着重从以下几方面阐发了马克思主义哲学中国化的问题：马克思主义哲学中国化 的科学内涵;马克思主义哲学中国化的历史必然性及意义;马克思主义哲学中国化的具 体表现形式以及马克思主义哲学中国化的历史进程和基本 经验。
【关 键 词】马克思主义哲学/中国化/表现形式
【 正 文】
[中图分类号]B013 [文献标识码]A [文章编号]1009-2528(2003)11-0023-06
马克思主义哲学中国化问题，是一个值得深入研究的重大理论问题和 实践问题。就高 校理论教育战线的情况来说，对马克思主义哲学中国化问题的教学和研究，出现了令人 可喜的 发展态势：马克思主义哲学中国化的内容已列入普通高校公共课“马克思主义哲 学原理”的教学基本要求，与此相关，高校公共课“马克思主义哲学原理”教材对这一 问题也作了 专题论述;一些相关刊物还 发表了有关马克思主义哲学中国化的 论文等。应 该说，这一态势是令人振奋的。但应该指出，对马克思主义哲学中国化的研究还是初步 的，有待于进一步拓展和深化。下面，我就进一步深入研究马克思主义哲学中国化的几 个问题谈一些想法。
一、如何理解马克思主义哲学的中国化
许多同志把马克思主义哲学中国化界定为马克思主义哲学与中国革命、建设和改革的 实际相结合，并引用毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》中的那段著名论断去 加以阐发，即“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实 现”，“使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国特性，即 是说，按照中国的特点去运用它”(《毛泽东选集》，第2版，第2卷，第534页)，这当 然是对的，但还应进一步具体化。马克思主义中国化和马克思主义哲学中国化，在本质 上和根本内容上是完全一致的，但在具体内容上和表述形式上似应有所不同。
有的论者把马克思主义哲学中国化界定为“是对中国革命和建设实践经验的哲学概括 和 总结”，这是值得商榷的。因为，马克思主义哲学中国化是中国共产党人的理论要求 和实践活动，而不仅仅是一种理论形态或理论成果。有的教材把马克思主义哲学中国化 的实质归结为“是在中国革命、建设和改革的实践中对马克思主义哲学的创新和发展” ，这个论点也是值得进一步推敲的。因为，马克思主义哲学中国化的实质是马克思主义 哲学在中国的实践化，马克思主义哲学中国化的过程，包含着马克思主义哲学在中国的 创新和发展。总之，马克思主义哲学中国化的研究要拓展视野，不能仅仅停留在理论的 层面。
马克思主义哲学中国化问题是一个重大研究课题。为了进一步深化对这个课题的研究 ，不但需要弄清马克思主义哲学中国化的科学内涵，而且更需要深入研究马克思主义哲 学中国化的历史必然性及其重要意义，马克思主义哲学中国化的具体表现形式，以及马 克思主义哲学中国化的历史进程和基本经验。
二、怎样研究和阐发马克思主义哲学中国化的历史必然性
研究马克思主义哲学中国化的历史必然性，就是研究马克思主义哲学同中国革命、建 设和改革实际相结合的历史必然性，换句话说，就是研究和回答中国革命、建设和改革 事业用马克思主义哲学来指导、来“化”的历史必然性和必要性。马克思主义哲学中国 化的历史必然性存在于中国革命、建设和改革的历史实践过程中，因而研究马克思主义 哲学中国化的历史必然性，就不能停留在理论分析的层面，而应该深入到历史实际之中 ，要结合近代中国革命的实际也即近代中国所存在的主要矛盾和所面临的主要历史任务 去研究和揭示马克思主义哲学中国化的历史必然性。
研究马克思主义哲学中国化的历史必然性问题，有两个相互联结的基本观点是需要认 真把握和大力阐发的。其一，近代中国的革命需要有科学的世界观和方法论的指导;其 二，在当时的各种 社会思想理论中，马克思主义哲学正是科学的世界观和方法论。这就 是说，马克思主义哲学中国化历史必然性的深刻根源是近代中国的社会实践，是中国革 命的需要。马克思说过：“理论在一个国家实现的程度，总是决定于理论满足这个国家 的需要的程度。”(《马克思恩格斯选集》，第2版，第1卷，第15页)毛泽东也说过：“ 马克思列宁主义来到中国之所以发生这样大的作用，是因为中国的社会条件有了这种需 要，是因为同中国人民革命的实践发生了 联系，是因为被中国人民所掌握了。”(《毛 泽东选集》，第2版，第4卷，第1515页)中国人民接受马克思主义哲学的指导，是在长 期的革命斗争实践中和在多种思想理论的反复比较中确立的。历史表明，马克思主义哲 学之所以被中国人民所接受，并在中国获得巨大成功，其根本原因是因为中国革命需要 科学的世界观和方法论的指导，特别是需要科学历史观和社会革命论的指导。近代先进 的中国人接受马克思主义哲学，以马克思主义哲学这一科学的世界观和方法论作为行动 的指南，乃是近代中国社会历史发展的客观趋势和必然选择。
研究马克思主义哲学中国化的历史必然性，不能不研究在近代中国的历史实践中马克 思主义哲学同中国传统哲学的关系，因为马克思主义哲学中国化的历史必然性正体现在 它同中国传统哲学的关系之中。那么，这二者之间究竟是一种什么关系呢?我们看到， 许多论者在研究这一问题时强调指出，中国传统哲学内涵博大精深，是对人类文明的巨 大贡献，是马克思主义哲学中国化的必要条件，等等。这当然是对的。问题在于，这样 的解释并没有揭示出马克思主义哲学中国化的历史必然性，没有说明有着博大精深的传 统哲学的中国为什么还需要将马克思主义哲学中国化?这里，就不能不涉及对中国传统 哲学的历史的和阶级的局限性的分析评价问题。优秀的中国传统哲学是中华文明的精萃 ，是世界文明的奇葩。但是，由于历史的和阶级的局限性，中国传统哲学从总体上说尚 不是一种科学的世界观和方法论，特别是中国传统哲学的最大局限性是缺乏科学的社会 历史观，因而不可能正确说明社会发展的规律性和动因，不可能正确分析中国近代社会 的性质、 经济结构、阶级关系和主要矛盾，因而也就不可能回答和解决近代中国革命的 任务、对象、动力、途径和前途问题。中国人民反帝反封建的革命斗争需要有革命的思 想理论作武器，尤其需要有科学的世界观和方法论的指导，而中国自身又缺乏这样的科 学世界观和方法论。为适应中国革命斗争实践的需要，就需要将科学的世界观和方法论 ——马克思主义哲学中国化。马克思主义哲学中国化的历史必然性也正在于此。
研究马克思主义哲学中国化的历史必然性，不能不研究马克思主义哲学中国化同近代 中国广泛传播的西方哲学思潮的关系，因为马克思主义哲学中国化的历史必然性更深刻 地体现在它同西方哲学的关系之中。有人说，由于共产党人在中国进行马克思主义的宣 传，才使得西方社会 政治理论未能在中国实现;有人说，由于共产党人热衷从事政治救 亡，压倒了西方资产阶级的思想启蒙。这些论点是对中国历史的歪曲。众所周知，在19 世纪中叶以后，正当中国逐步沦为半殖民地半封建社会的时候，马克思主义恰好在欧洲 产生并开始在世界范围内日益广泛传播了。由于历史条件的限制，当时先进的中国人为 了寻求救国救民的真理在向西方学习的时候，他们首先接触的并不是马克思主义，而是 西方资产阶级的东西，他们甚至在资本主义进入帝国主义之后的一个时期内，还在热衷 地向西方资产阶级学习，学习西方资产阶级“新学”。作为“新学”的哲学基础，则是 西方资产阶级的 机械唯物论和庸俗进化论。马克思主义及其哲学思想在中国的广泛传播 和被先进的中国人所接受，是后来的事情，它经历了一个逐步发展的历史过程。我们看 到，在五四运动前后，我国出现了一批包括毛泽东在内的马克思主义者。他们原来都是 资产阶级革命民主主义者和资产阶级社会政治理论的拥护者。他们为了寻求救国救民的 真理，进行了艰苦卓绝的探索，并经历了一个在政治上从资产阶级革命民主主义者到共 产主义者的转变，在哲学思想上从唯心主义到辩证唯物主义和历史唯物主义的转变过程 。这一批共产主义者的出现，是一个全国性现象，是一种社会潮流，是中国近代历史发 展的趋势。历史表明，西方的“新学”及其哲学思想对促进我国人民的觉醒，推动我国 资产阶级民主革命和我国社会的发展，起了积极的作用。然而，这种机械唯物论和庸俗 进化论不论在当时的西方还是后来传入中国，都有其历史的和阶级的局限性，其本身则 是一种非科学的世界观和方法论，因而也不可能揭示近代中国社会矛盾的本质，不可能 为中国人民解放指明出路。因此，马克思主义哲学这一科学的世界观和方法论才得以在 中国广泛传播，并被先进的中国人所接受。
三、马克思主义哲学中国化的具体表现形式
马克思主义哲学中国化究竟怎么一个“化”法，“化”成什么东西呢?这就是需要我们 深入研究的马克思主义哲学中国化的表现形式问题。马克思主义哲学的中国化不是一种 纯粹精神领域的思辨活动，对马克思主义哲学中国化及其表现形式的理解不能停留在哲 学的范围之内，也就是说，不能把马克思主义哲学中国化仅仅理解为从一种哲学形态到 另一种哲学形态的升华或飞跃。马克思主义哲学中国化的过程，是马克思主义哲学指导 中国革命、建设和改革的过程。马克思主义哲学的中国化，不是把马克思主义哲学的全 部原理和原则都用中国的民族 语言重新加以表述。马克思主义哲学中国化，就是要把马 克思主义哲学这一普遍真理同中国革命、建设和改革的具体实践结合起来，使之具体化 ，并赋予它以中国的民族形式。马克思主义哲学中国化的最终目的，是使马克思主义理 论在中国变为现实。按照这样的理解，根据我国的实际情况，我们可以把马克思主义哲 学中国化的具体形式大体上概括为以下几种。
其一，哲学化。就是把马克思主义哲学运用于指导中国革命、建设和改革的实践中， 在深入研究和总结中国革命、建设和改革实践历史经验的基础上，形成具有中国特色的 马克思主义哲学。如毛泽东在我国民主革命时期提出的“矛盾论”和“实践论”，以及 在我国社会主义建设时期提出的关于社会主义社会基本矛盾的理论和“两类矛盾”学说 ，就是马克思主义哲学中国化的一种具体形式，是马克思主义哲学基本原理在中国的应 用、体现和发展。哲学是时代精神的精华，在马克思主义哲学中国化的历史进程中一旦 形成了具有中国特色的马克思主义哲学，就必然对中国革命、建设和改革事业起着巨大 的指导作用。就以“矛盾论”和“实践论”来说，这“两论”既是对主观主义特别是教 条主义所作的哲学批判，是对党的实事求是思想路线所作的哲学论证，也是中国革命历 史经验的哲学总结，因此，“两论”的产生便对后来的中国革命事业产生巨大而深远的 影响。
其二，方法化。就是把马克思主义哲学理论化为实际 工作中的思想方法、工作方法和 领导方法。马克思主义哲学既是世界观，同时又是方法论，是世界观和方法论的统一体 。然而，世界观和方法论又毕竟不是绝对等同的东西。工作方法是世界观在实际工作中 的运用和体现。把科学的世界观化为实际工作中的科学的思想方法、工作方法和领导方 法，是马克思主义哲学中国化的一种突出表现。把马克思主义哲学关于思维与存在关系 的原理运用于指导实际工作，就形成了实事求是的思想路线和最基本的工作方法;把马 克思主义哲学关于实践的观点和群众的观点结合起来并运用于指导实际工作，就形成了 “从群众中来，到群众中去”和“集中起来，坚持下去”的工作方法和领导方法;等等 。把马克思主义哲学的普遍原理化为实际工作中的正确的工作方法和领导方法，鲜明地 反映了马克思主义哲学的科学性和实践性的统一，标志着马克思主义哲学同无产阶级和 广大人民群众实践活动的日益紧密的结合。把马克思主义哲学普遍原理化为实际工作中 的思想方法、工作方法和领导方法，是毛泽东哲学思想的鲜明特色，是中国共产党人对 马克思主义哲学的伟大贡献。我们党和毛泽东在长期的革命斗争实践中所形成的许多方 法论基本原则，具有普遍的指导意义。
其三，理论化。就是把马克思主义哲学基本原理运用于中国革命、建设和改革的各个 时期和各个领域，形成指导中国革命、建设和改革的具体的理论、路线、方针和政策。 马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，必然要被广泛地 应用于中国革命、建设和 改革的各个领域，用以指导各个领域重大理论问题和实践问题的解决，形成指导中国革 命、建设和改革实践的具体的理论、路线、方针和政策。这是马克思主义哲学中国化的 主要表现形式。比如，在我国民主革命时期，我们党和毛泽东把马克思主义哲学特别唯 物史观运用于对中国社会性质、各阶级状况和时代特点的分析，阐明了我国新民主主义 革命的性质、对象、任务、领导力量、动力、前途和步骤等问题，从而形成了新民主主 义革命的理论、路线、方针和政策;把马克思主义的对立统一规律运用于分析中国革命 的实际，科学地揭示了半殖民地半封建中国政治和经济发展的不平衡状况，提出了建立 农村根据地，实行武装割据的理论;把马克思主义唯物辩证法和唯物史观运用于战争的 指导，提出了建设人民军队和依靠人民群众进行人民战争的战略思想和理论;把马克思 主义关于社会存在和社会意识相互关系的原理运用于对思想政治工作和 文化工作的指导 ，提出了加强思想政治教育，发展民族的、科学的、大众的文化，批判继承我国古代优 秀的文化遗产，文艺要深入生活、为人民大众服务等许多重要的思想理论和指导方针; 等等。在我国社会主义建设时期，我们党和邓小平把马克思主义的辩证唯物主义和历史 唯物主义原理运用于对我国社会主义社会发展阶段的分析，提出了关于社会主义社会初 级阶段的理论;把马克思主义的唯物辩证法运用于对我国社会主义现代化建设的指导， 提出了关于社会主义社会的发展动力和发展战略的理论;把马克思主义哲学基本原理运 用于解决祖国统一问题，提出了“一国两制”的伟大构想。正如邓小平所强调指出的那 样，“如果‘一国两制’的构想是一个对国际上有意义的想法的话，那要归功于马克思 主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，用毛泽东主席的话来讲就是实事求是。这个构想 是在中国的实际情况下提出来的。”(《邓小平文选》第3卷，第101页)在我国社会主义 建设新时期，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体把马克思主义关于生产力和生 产关系矛盾运动的原理、社会存在和社会意识辩证关系的原理和人民群众是历史的创造 者的原理运用于对我国社会主义现代化建设的指导，提出了“三个代表”重要思想，这 是当代中国共产党人对辩证唯物主义和历史唯物主义的创造性运用和发展，也是马克思 主义哲学中国化的重要表现。
其四，群众化。就是使马克思主义哲学为广大群众所掌握，成为人民群众认识世界和 改造世界的伟大武器。马克思主义哲学本质上是指导无产阶级和广大劳动群众实现彻底 解放的哲学。马克思指出：“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也 把哲学当作自己的精神武器”(《马克思恩格斯选集》，第2版，第1卷，第15页)。毛泽 东历来十分重视用马克思主义哲学武装广大干部和群众，他还发出了“让哲学从哲学家 的课堂上和书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器”(《毛泽东文集》第8卷，第32 3页)的伟大号召。马克思主义哲学是广大劳动群众争取彻底解放的思想武器，然而要使 这一哲学真正为广大群众所掌握，变为他们手中的思想武器，却并非易事。这是由于： 一方面，马克思主义哲学乃是揭示自然、社会和人类思维发展的最一般规律的科学，要 把这一哲学运用于无产阶级和广大人民群众的斗争实践，还需要花大气力去具体地分析 事物的特殊矛盾，研究解决具体矛盾的具体办法;另一方面马克思主义哲学同其他任何 哲学一样，是高度抽象的理论，要使广大人民群众掌握马克思主义哲学这一斗争武器， 还需要解决马克思主义哲学自身的通俗化和群众化问题。毛泽东是马克思主义哲学中国 化和群众化的大师。他在领导中国革命的过程中，不但身体力行把马克思主义哲学的普 遍原理同中国革命的具体实际紧密地结合起来，而且还大力培育了我们党的理论联系实 际的优良传统和作风;他最善于运用我国民族文化遗产中的优秀成果去表述马克思主义 哲学的某些一般原理和方法，用生动朴实的语言去通俗地说明马克思主义哲学的深刻道 理，从而使马克思主义哲学具有浓郁的中国的民族风格和民族气派，成为广大人民群众 喜闻乐见的东西;他大力倡导和加强马克思主义哲学的宣传和教育，强调用马克思主义 哲学武装广大干部和群众的头脑，指导实际工作，从而大大加强了马克思主义哲学对客 观世界的改造作用。马克思主义哲学的群众化，是马克思主义哲学中国化的重要内容和 重要表现形式。尽管在马克思主义哲学群众化的过程中有过曲折，而我国广大群众在实 践中学哲学、用哲学的成绩和方向，是应该充分肯定的。
其五，实践化。就是把马克思主义哲学的普遍原理同中国革命、建设和改革的具体实 际紧密地结合起来，使马克思主义哲学在中国变成现实。马克思主义哲学中国化，就是 “按照中国的特点去应用它”，其最终目的是使马克思主义哲学在中国变为现实。马克 思曾经指出，以往的“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”( 《马克思恩格斯选集》，第2版，第1卷，第61页)。马克思主义哲学是放之四海而皆准 的普遍真理，是世界无产阶级和广大人民群众彻底解放的锐利思想武器。毛泽东指出： “马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。”( 《毛泽东选集》，第2版，第2卷，第534页)实践性是马克思主义哲学的根本特征。用马 克思主义哲学指导中国革命、建设和改革的实践，使马克思主义理论在中国变为现实， 这是马克思主义哲学中国化的根本要求和最高表现形式。
开展对马克思主义哲学中国化表现形式的研究，有着重要的理论意义和实践意义。认 真研究这一问题，有助于推动马克思主义哲学中国化研究的进一步深化，有助于推动关 于中国共产党人对马克思主义哲学贡献问题的研究。
四、马克思主义哲学中国化的几点启示
马克思主义哲学中国化是一个历史过程。这一过程，既是一个运用马克思主义哲学基 本原理指导中国革命、建设和改革实践的过程，同时也是一个在中国革命、建设和改革 的实践中检验和发展马克思主义哲学理论的过程。马克思主义哲学中国化的历史进程是 曲折的，历史经验是十分丰富的，它给人以深刻的启示。
1.要始终坚持马克思主义的认识路线和思想路线，正确认识和处理坚持和发展马克思 主义的关系，使主观的工作指导同客观的实际情况相符合。主客观的关系问题，是实际 工作中的根本问题，是思维与存在的关系这一哲学根本问题在实际工作中的表现。坚持 实事求是，坚持马克思主义普遍真理同我国具体实际相结合，这是我们党总结我国革命 、建设和改革长期历史经验得出的基本结论。历史经验表明，党的正确的思想路线是我 们党在领导人民群众进行艰苦的斗争实践中逐步形成和确立的，而党的正确路线的解决 也并不是一劳永逸的。中国的革命、建设和改革事业没有马克思主义的指导、特别是马 克思主义哲学的指导是不行的，离开马克思主义指导，就会失去方向，就会走到邪路上 去;而坚持马克思主义指导却脱离中国的具体实际，把马克思主义的某些原则教条化和 凝固化，也是不行的，是断然不能成功的。时代在前进，历史在发展，情况在变化，因 此，马克思主义亦应随之发展变化。这里，就有一个对待马克思主义的科学态度问题。 我们党是一个富于理论创新的党，党的几代领导人对马克思主义的理论创新始终给予高 度重视。1960年初，毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时指出，任何国家的共产党 人，任何国家的无产阶级的思想界，都要创造新的理论，写出新著作，产生自己的理论 家，来为当前的政治服务。任何国家、任何时候，单靠老东西是不行的。他还说，我们 在第二次国内革命战争末期和抗战初期写了《实践论》和《矛盾论》，这些都是适合于 当时需要不能不写的。现在我们已进入社会主义时代，出现了一系列新的问题，如果不 适应新的需要，写出新的著作，形成新的理论，也是不行的。邓小平理论和“三个代表 ”重要思想正是适合现时代的需要而产生的中国特色社会主义理论，是当代中国的马克 思主义，是马克思主义中国化的最新理论成果。正是因为有这样的科学理论作指导，中 国的社会主义现代化建设事业才取得了举世瞩目的伟大成就。
2.要正确认识和处理文化多样性和指导思想一元化的关系，以及对待传统文化和外来 文化的批判与继承的关系。马克思主义哲学中国化的过程，也是一个文化的交流、碰撞 、融合和发展的过程，它深藏于文化形态和观念之中。所谓马克思主义哲学中国化，就 是把马克思主义哲学的普遍真理和中国的具体实际相结合，而这个“实际”也包括文化 、特别是中国传统哲学和传统文化在内。毛泽东在谈到理论与实际的关系时曾经指出， 所谓“实际与理论并重，文化工具就是‘实际’的一部分”(《毛泽东书信选集》，人 民出版社1983年版，第52页)。邓小平在谈到毛泽东的“最伟大的功绩”在于“把马列 主义的原理同中国革命的实际结合起来”(《邓小平文选》第2卷，第345页)时，也把哲 学看作中国革命实际的一部分或一方面。马克思主义哲学同中国的这一实际相结合，就 使马克思主义哲学在内容上和形式上都要发生变化，它的内容被大大地充实和丰富了， 在表现形式上也带着必须有的中国特性、中国作风和中国气派。马克思主义哲学中国化 是以中国的既有文化为土壤和条件的。马克思主义哲学是人类文明发展的伟大成果，它 同各国文化的发展是相通的。马克思主义哲学之所以在中国的土地上生根开花，被中国 人民广泛接受并成为指导思想，这除了中国革命斗争实践的需要之外，还同中国具有悠 久的和深厚的优良文化传统和哲学传统是直接相关的。毛泽东之所以能够对马克思主义 哲学中国化作出伟大贡献，形成了毛泽东哲学思想这一创造性的中国化的马克思主义哲 学，是同毛泽东具有中国文化和中国传统哲学的深厚素质和深邃底蕴分不开的。毛泽东 的一生从没有中断过对祖国哲学遗产的学习、研究、清理和总结，可以说，他与祖国的 传统文化和传统哲学结下了不解之缘。他不仅善于把中国传统文化和传统哲学同马克思 主义哲学基本原理结合起来，并运用于对中国革命事业的指导;而且毛泽东的整个人格 特征，也即在他身上所表出来的那种坚毅顽强的性格，那种深邃开拓的思维方式，那种 求真务实的工作作风，那种生动风趣的语言风格，都在相当大的程度上反映出中国传统 文化和传统哲学对他的深刻影响。这里，需要指出，实现马克思主义哲学中国化不但不 能离开中国既有的文化土壤和条件，而且也离不开世界文明发展的 环境和营养。为了推 进马克思主义哲学中国化的伟大事业，对中国传统文化和外来文化都必须采取批判继承 的态度，取其精华，弃其糟粕，以推进我国民族的、科学的和大众的文化的发展。
要实现马克思主义哲学中国化，还必须正确认识与处理文化多样性和指导思想一元化 的关系。文化多样性是一种现实存在，是我国社会主义初级阶段的显著特征。社会主义 初级阶段经济成分、社会 组织形式、生活方式的多样性，决定了意识形态和文化观念的 多样性状况。经济全球化和扩大对外开放，必然推动文化多样性的发展。这是一个不以 人的意志为转移的客观历史过程。文化多样性对拓展人们的视界，丰富社会生活，增强 人的主体性，无疑具有重要的推动作用;但同时也冲击着主流文化的发展，挑战着社会 主义意识形态的主导地位，制约着马克思主义哲学中国化的历史进程。在社会主义条件 下，在多样文化的环境中，思想文化领域中经常遇到的一个重要矛盾，就是指导思想一 元化与思想文化多样性的矛盾。要正确认识和妥善处理这“一与多”的矛盾，把坚持马 克思主义的指导性或主导性同坚持思想文化的多样性统一起来。要毫不动摇地坚持马克 思主义科学世界观和方法论的指导，反对任何淡化或取消马克思主义指导地位的论调; 要批判继承中外文化中的优秀内容，并不断创新马克思主义理论内容和表现形式;要坚 持先进性与广泛性的统一，引导人们树立科学的世界观、人生观和价值观。
3.要在广大干部和群众中大力倡导学习马克思主义哲学。中国是一个具有悠久历史、 灿烂文化和优秀哲学传统的国家，在几千年历史的演进中，中国的传统文化和传统哲学 显示了它的巨大的生命力和凝聚力。中国共产党是一个富于哲学思维的党，在几十年的 奋斗历程中，我们党不但始终坚持用马克思主义哲学指导党的全部工作，推进马克思主 义哲学中国化的伟大事业，而且在这一过程中还使学哲学、用哲学形成为党的优良传统 和独特的风格与特质。这是我们党的一份宝贵的精神财富。在当代中国，马克思主义哲 学中国化进入新的历史阶段。邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国的马克思 主义，是马克思主义哲学中国化的最新理论成果。要加强对邓小平理论和“三个代表” 重要思想中的哲学思想的研究和宣传。要在广大干部和群众中大力倡导学习马克思主义 哲学。灿烂的哲学之花必然结出丰硕的物质之果。研究和宣传马克思主义哲学，推进马 克思主义哲学中国化，是我们哲学工作者的历史责任。
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