古代的科学文化教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。那么你现在是不是在发愁古代的科学文化教案该怎么写?就让小编带你来了解下吧。
古代的科学文化教案
《古代科技的里程碑——四大发明》教案
一、教学目标
1.知识与能力目标：知道四大发明的发明过程、影响等概况;理解中国古代科技成就的特点及其产生原因。
2.过程与方法目标：通过自主阅读教材，了解四大发明概况，提高历史信息提取、归纳能力;通过阅读材料，小组讨论，探究中国古代科技的特点，提高历史问题分析及历史语言表达能力。
3.情感态度与价值观目标：通过感受中国古代科技成就，激发探求知识的欲望，增强民族自尊心和自豪感，树立为中实现中华民族的伟大复兴而贡献自己力量的决心。
二、教学重难点
重点：四大发明的概况及其影响。
难点：中国古代科技的特点。
三、教学方法
讲授法、自主探究法、合作探究法
四、教学用具
多媒体课件
五、教学过程
环节一：导入新课
教师课件播放2008年奥运会开幕式展示四大发明的视频片段。观看之后邀请学生谈谈自己的感受。
教师过渡：一个民族所有的尊严和骄傲，在于它对整个世界，对于全人类的发展所作出的贡献。古代中国的科技文化，曾经为人类的发展做出了不可磨灭的贡献。而中国古代的四大发明又是这众多发明中不得不提的浓墨重彩的一笔。
今天，就让我们一起走进历史去领略这份散发着荣光的历史遗产，同时，让我们用理性的眼光，去再现中国古代科技的辉煌盛状，发扬中国古代科技精神。
环节二：新课教学
(一)四大发明概况
教师课件展示如下空白表格，要求学生阅读教材内容，自主填充表格内容。
教师将学生分成四个学习小组，分别下发有关四大发明影响的历史材料，要求各组通过阅读材料并进行组内讨论，说一说每一项发明的历史影响是什么?
一组：在纸张发明以前人们书面交流思想，传播知识信息，只能采用各种原始粗重的材料，如罗马人用铜板、埃及人用纸草、印度人用白树皮和棕榈叶(我国通称贝叶)、欧洲人用羊皮、朝鲜日本用简和帛等等。这些书写材料，或失之不坚、或失之笨重、或失之昂贵，都不是理想的书写佳品。造纸术传播出去以后，解决了上述困难，大大促进了文化教育的普及，推动了世界科学文化的传播和交流，深刻地影响着世界历史的进程。
——《科学的历程》
二组：“印刷术的发明以及商业发展的迫切需要，不仅改变了只有僧侣才能读书写字的状况，而且也改变了只有僧侣才能受高级的教育的状况。在知识领域中也出现劳动分工了。新出现的法学家把僧侣们从一系列很有势力的职位中排挤出去了。僧侣从此也就多半变成了多余的人。” “印刷术的推广，……给市民阶级反对王权和封建制度的斗争带来了好处。”“印刷术则变成了科学复兴的手段。”
——《马克思恩格斯全集》)
三组：正因为其爆炸的威力和远距离的杀伤效果远胜于封建骑士所作用的大刀长矛,所以对埋葬旧世界,开创新时代起了较大的作用。正是由于火药的广泛使用,才使大规模地开采矿产成为可能,才有了近代的矿冶业，正是在这个意义上,我们有理由说火药改变了世界的面貌。
——《中国四大发明及其对世界历史的影响》
四组：美国科技史学者罗伯特•K•G坦普尔在1986年出版的《中国：发明和发现的国度》一书中说：“如果没有从中国引进船尾舵、指南针、多重桅杆等改进航海和导航的技术，欧洲绝不会有导致地理大发现的航行，哥伦布也不可能远航到美洲……”
学生经过讨论之后发表各自小组的看法，之后分别教师总结四大发明的影响：
(1)造纸术：是书写材料的一次伟大革命;促进欧洲文化的发展和人类文化的传播。
(2)印刷术：是印刷业的一大革新。它传播到欧洲，促使欧洲制造了活字印刷机，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革。同时还促进了思想解放和社会进步。
(3)火药：导致骑士阶层的衰落，封建制度走向瓦解，成为西欧资产阶级开拓殖民地的有力武器。火器进步也促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展。
(4)指南针：促进了远洋航海，使西欧人开辟了地理大发现的时代。
(三)中国古代科技的特点
教师带领学生回顾中国古代在天文、农学等方面的重要科技成就的影响，提高历史自豪感。
之后教师提出疑问：哥白尼提出日心说，开启了欧洲自然科学的大门，自然科学飞速发展起来。欧洲的哈雷不是最先发现哈雷彗星的，但却是最早计算了彗星的轨道和回归周期。中国人最早发现并记录的雪花的六角形规律，但是角和角之间的关系，以及由此引发的早期集合原理却和中国人无关。
要求学生通过这一疑问的提出结合所学知识，进行小组讨论，思考中国古代科技的特点.
学生讨论之后进行分享，师生共同归纳中国古代科技的特点：中国古代科技具有很强的实用性;具有较强的经验性，大多是对生产经验的直接记载，是对自然现象的直接描述，没有抽象出具体的理论。
环节三：小结作业
小结：教师以展示古代科技成就相关图片为线索，带领学生回顾相关知识。
作业：思考中国古代科技成就突出的原因，下节课进行分享。
四、板书设计
古代科技成就的里程碑——四大发明
一、四大发明的概况
造纸术、印刷术、火药、指南针
二、四大发明的影响
三、古代科技成就的特点
实用性、经验性、缺乏系统理论
以上就是《古代科技的里程碑——四大发明》教案，
科学理论的发展为穿越提供了严谨的科学推理
合并图册现代西方物理学和天文学理论的发展为人类天马行空的想象力插上了翅膀。长久以来人们对自己生存的自然与世界的探索，对生存的时空的探索，若认真研究起来，最早从科学上将时间与空间联系起来，并提出一种时空倒流理论的当推爱因斯坦了，虽然他并未直接提出时光可穿越的想法与概念，但后来科学家霍金却力证穿梭时空是有可能的。首先，爱因斯坦的相对论引起人们对时空穿越的无限遐想。爱因斯坦在其《相对论》明确提出:"当一个物体达到光速,那么时间就会变慢，这一现象称为'时间膨胀'，而当这个物体的速度超过光速,那么时间就会倒流。"爱因斯坦通过一系列的数学推断计算来寻找时间，空间，运动着的物质这三者的关系，推断出了著名的质能转换方程，简单的说明了质量，速度，引力，和时间的关系，即单位时间内速度越高，质量就越大，其自身的引力也就越大。由于不断的加速物体本身分子就会发生变化，分子周期变缓，其他物体中，原子的周期也放缓，本身质量也就增大，半衰期延长，耗能变小，那么这是微观的，这些微观现象将在宏观物体上表现出来，根据爱因斯坦的相对论，到达光速时这一切就将停止，那么类推超过光速所有的微观运动都将反方向，反映到了宏观以后，不难想象，这一切就开始倒转了。其次，平行宇宙理论的提出和发展使得人们的穿越梦想更为美好。1954年，美国普林斯顿大学博士研究生休.埃维雷特三世提出了这个大胆的理论:人类世界存在着平行宇宙。经过半个世纪的研究和探索，美国科学家认为如果可以利用这个理论或证明平行宇宙的存在，人类就可以实现时间旅行，可以实现三维，四维甚至多维空间的旅行。平行宇宙理论的重要之处在于:自然界存在着大量不断分化着的平行宇宙。你犹豫着是该进A门还是B门?在一个宇宙中，你会走进A门，而在另一个宇宙中你会走进B门。在我们身边，存在着无穷多的我们看不到的平行世界。而我们所生活的世界就像收音机，假如我们能找到改变频率的按钮，我们就能像科幻故事中所描绘的那样，从一个宇宙穿行到另一个宇宙。最后，霍金的虫洞理论构想为穿越提供可行性探讨。简单地说，"虫洞"就是连接宇宙遥远区域间的时空细管。暗物质维持着虫洞出口的敞开。虫洞可以把平行宇宙和婴儿宇宙连接起来，并提供时间旅行的可能性。虫洞也可能是连接黑洞和白洞的时空隧道，所以也叫"灰道"。 假设宇宙中有虫洞这种物质存在，那么就可以有一种说法:如果你于一个时间站在虫洞的一端(入口)，那你就会于同一个时间从虫洞的另一端(出口)出来。各种科学理论的发展，为穿越剧提供了严谨的科学推理。