学校远程教育总结范文
远程教育是现代教育技术手段，也是很多学校都需要重视的内容。下面小编就和大家分享校园远程教育总结，来欣赏一下吧。
校园远程教育总结
根据上级主管部门的要求，结合我校的实际状况，我校不断完善远程教育系列设备和设施，用心充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保远程教育的教学质量，取得了较好的效果。现对远程教育工程试点工作做一个简单的总结。
一、完善设施，优化环境
我校建于1974年，占地7018.0平方米，464多名学生，教职工30人。校园内教学楼、教学设备、实验室、多媒体教室、电脑网络教室等装备先进。
校园于2007年8月10日对电脑网络教室和多媒体教室的地板、电、防盗设施等投入建设，校园自投资经12500元，于8月18日建设完工。仪器于9月27日全部运达校园，10月6日技术安装完成，10月12日调试可用。
远程教育工程试点工作开展以来，我校领导高度重视，克服经费紧张的重重困难，进一步完善了校园的现代化教育设备和设施。目前，我校拥有：多媒体电教室一间，配有多媒体操作台一套。电脑网络教室一间，配有学生机30台联想启天计算机，教师机1台，服务器1台，以及交换机等其它设施，能实现与因特网相通，可供教师培训、学生上远程教育网站学习使用。
二、加强领导、健全机构
为了能使设备正常运行，按上级领导的要求，我校迅速成立了以校长为组长，办公室主任、教导处主任为副组长的“八腊中学现代远程教育工作领导小组”，确立了远程教育设备技术管理员，建立了《远程教育设施安全管理制度》，制定各种措施，确保远程教育教学工作的正常开展。
在工作中，校长全面负责此项工程;副组长具体抓此项试点工作。教导处主任是校园教学工作的带头人和管理者，他们承担了利用远程教育资源为教育教学工作服务的职责。另外，网管员承担接收室的管理，负责对教师的培训工作等。
我们对现代远程教育项目试点工作充满了信心，也充满了期望。相信我们团结一致能够搞好此项工作，也期望远程教育项目真正落实下来，为我们的日常教育教学工作服务。
三、树立目标，持续发展
远程教育这一新生事物，对于我们来说还是一个崭新的课题。如何去巩固和发展这一全新的教育手段，将是我们长期要做的一项重要工作。目前，我们还要继续加大对教师全员培训，尤其是中年以上教师的培训力度，对于有些教师的厌烦情绪，我们要采取激励机制，调动每位教师的用心性，使远程教育这项工作持续、稳健的向前发展。
四、注重实效，成果显著
远程教育活动的开展，使师生都尝到了甜头，教学效果明显提高。比如初中化学《原子的构成》这一课，以前最多是教师的口头讲述原子模型和结构，效果不太明显。如今，我们从资源服务器中下载了原子结构的动画，上课时展示原子结构的动画给学生看，学生们有如身临其境的感觉，使学生深入了解原子的结构，提高了教学效果。
本学年我校有2节优质课在河池市电教站开展的区级优质课评比活动脱颖而出，为乡相关学科培训出了1节公开课，其中教学用的许多资源来源于远程教育的资源服务系统，一部分来自因特网，资源库的资源来为实际教育教学服务效果十分明显。
五、拓展范围，造福桑梓
将教育部门的远程教育与农村党员干部远程教育相结合，为促进党在农村各项方针政策的落实，促进农村党员干部思想政治素质的提高和工作作风的改变，促进农村经济发展和农民增收致富尽自己的一份菲薄的力量。
校园远程教育工作总结
时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转转成教师手中理想的教学工具和手段。透过一年的努力，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关工程工作总结如下：
开始初，校园就成立了项目工作领导小组，组长由校长李颖亲自担任，副组长由教务主任陈海灵担任，小组成员由管理员张小波和校园信息技术老师李思佳组成。领导小组将远程教育工作纳入议事日程，制定了工作的方案和本学期工作计划，在计划中具体安排了本学期的工作资料。要求领导小组做到：
一、贯彻现代远程教育方针和政策，决策校园现代远程教育工程的建设及发展规划。
二、认识现代远程教育工作在校园现代教育技术中的作用，每年拿出必须的资金用于远程教育的经费投入。
三、领导及督促检查培训小组、考核小组完成各项工作任务。
由于校长亲自挂帅检查此项工作，督促管理员具体落实项目的实施，本校的项目工作得到了有条不紊的开展和实施。
由于市县教育局和乡中心校的关心和支持，我们校园得到了项目各室的门牌、各项制度的上墙框、以及各种登记册。其中有《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《收视室教室管理制度》等，在安装项目时，我们就及时地认真学习，并把各项制度框挂上墙，严格按制度开展工作。
四、管理人员和技术人员重视自身的培训和校本人员培训，工作认真负责。
本校的项目管理人员张小波在春季参加了我市的培训学习，认真做好培训记录，平时遇到问题上网搜索，参考别人的经验，还多次和县电教中心联系解决问题的方法，及时解决问题。本校有计划地开展校本培训工作，成立了培训小组，培训小组组长由校长李颖老师担任，副组长由管理员张小波担任，。培训小组做到：⑴贯彻执行现代远程教育方针和政策，拟定我校远程教育的使用计划、发展规划、实施方案。⑵提出校园远程教育设施建设规划，对入库远程教育设备进行验收建帐及管理。⑶维护远程教育技术设备、设施，以保证设备的正常运转。⑷负责远程教育资源的下载收集、著录编目、及时推介新目录，方便教师教学教研查阅使用。⑸熟悉远程教育设备，具有较熟练的操作潜力，组织我校教师现代远程教育的基本知识和技能培训。培训小组首先要求掌握自身培训，培训工作由本人负责。在培训小组掌握了很好的技术后，再对全校教师分批进行培训，保证所有教师能掌握远程教育设备，设备并具有必须的课件创新潜力。在此前提下，我们还成立了培训考核评价小组，组长由校长李颖担任，副组长由副校长胡有钦老师担任，成员人杨克成，陈海灵，贾小兵，等人组成。考核评价小组职责是：⑴对全校教师使用现代远程教育设备及资源按当时的规定
状况予以考核。⑵对全校教师应用现代远程教育技能的培训状况予以考核。⑶对于在考核中不达标的教师要进行强化培训，指定专人督促其进行提高，使其早日达标。目前，我校的培训工作正在按计划进行。工作进展顺利。
五、认真完成了远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。
1.管理员务必按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前务必填写《远教资源使用状况登记表》。并坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由张小波负责每一天按时下载、接收，认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。
2.认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。
3.按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。
4.经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何职责事故。每次使用都务必做到：严格按照操作规程，使用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时务必在管理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，务必轻拿轻放，使用后，检查设备运行状况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员务必经常持续室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。
6、用心向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要好处和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、资料、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
7、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程带给相应的教学便利、帮忙、示范和指导。强力带给技术支撑。帮忙他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师带给服务和帮忙。
8、认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实行全员培训。透过课堂教学、上机实践、讨论会、专题报告会等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行问卷调查，随时了解教师学习状况。培训结束，每一位参加培训的教师都要进行一次结业考试(即制作一件课件、进行一次上机实践、做一套测试题)。制定本校远程教育培训方案，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢利用远程教育教学资源上课。
9、要求全校教师应努力研究并探索现代信息技术、现代远程教育技术与农村小学学科整合的教育模式，搜集并撰写相关材料，从而推进课题研究工作。
六、今后的工作。
由于远程教育工作刚刚在我校实施开展，许多工作尚在计划之中，还没有具体落实的措施，例如在做好“为农服务”工作上。还没有定期向农民朋友义务带给“三农信息服务”资料册。没能真正实现为当地经济、教育、文化的发展服务。资源共享，优势互补!今后，我们要在这方面多做工作，并努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流。营造更为浓厚的现代远程教育氛围。
校园远程教育工作总结范文
我校被定为远程教育试点校园以来，在各级领导的支持、帮忙下，远程教育工作有条不紊的开展，扎实有效，现将远程教育工作总结如下：
一、校园的基本状况
统一路小学现有30个教学班，教职工91人，学生1500多人，拥有5幢现代化教学楼。网络中心、智星98多媒体系统、多媒体网络教室、31个多媒体教室、微机室、
语音室、劳技室、舞蹈室、实验室、阅览室、电教中心等专用教室一应俱全，是一所教学规模较大、教学设施完备、师资力量雄厚的现代化校园。
校园在贯彻执行党的教育方针、全面实施素质教育的过程中，坚持科学管理，依法治校。“全面育人，争创一流”是我们统一路小学的办学目标。多年来，创规范、搞科研、办特色是我们的不懈追求。以未来社会发展的需要为着眼点，以素质教育为中心，以现代信息技术教育为突破口，为校园赢得了一项又一项的荣誉。先后获得了山东省规范化校园、山东省电化教学示范校园、山东省艺术教育示范校园、威海市教育科研先进群众、威海市教学示范校园、环翠区特色建设先进单位、全国小语评价优秀实验校园、优秀实验基地等荣誉称号。
二、建设状况
1、校园网的建设
我校校园网工程于2002年4月开始启动，2002年5月中旬工程峻工，工程总额27万余元。主要的网络设备有：网元NP300P4浪潮服务器两台，神州数码三层交换机一台二级交换机四台，三级交换机6台。网络中心配套：配有UPS电源系统，设置代理服务器，室内铺设防静电地板，防电、防火等措施到位，增强网络安全性。到达每教室、办公室等单元场所有充足的信息点，综合布线严格按《山东省地方标准》实施，网络中心外与教委城域网、远程教育中心连接，内与1号、2号教学楼分别采用光纤连接，主干网采用千兆带宽，1号、2号教学楼配备二级交换机，各信息点到达百兆到桌面。校园网经区、市教委验收达标并奖励105000元(区奖励10万元、市奖励5000元)。
2、多媒体教室的建设
2016年初我们开始建设31个多媒体教室，工程总投资90多万元(其中区教委奖励31万元)，2016年暑假全部完成。网络中心增加一台课件服务器，多媒体教室硬件设备主要有投影机、教育专用计算机、展示台、显示器、分配器等。
3、其它专用室的建设
教师办公条件极大改善，投入近40万元改造办公室，更新办公桌椅，微机到达每人一机，实现了办公自动化。
我们建设并充分利用的专用教室还有两个学生微机室，语音室、阶梯教室。资金总投入50多万元。
三、应用与管理
1、应用校园网，加大教育信息化的力度。加强网络和信息资源库建设，不断丰富资源库，与区远程教育信息中心接轨，更好地发挥校园网络和远程教育信息平台的作用，推进“网上教学”、“网上科研”、“网上培训”工作的深入开展，在校长的直接领导和组织下，我们成立了校园教育信息领导小组：由业务副校长任组长;由教导处主任为副组长;网络管理员为具体负责人，信息技术老师和各教研组长作为小组成员，负责对校园网络和资源库建设规划指导工作，充分利用网络资源、远程教育信息平台资源运用于教育教学中，更好地为教育教学服务。充分利用校园网对教师进行业务潜力培训。采取集中和分散相结合的培训方式。透过培训，全面提高教师利用现代教育技术组织教学的潜力、利用信息技术进行再学习的潜力，掌握现代信息技术应用的基础理论与实践操作技能，自觉地把现代信息技术与用于教育教学改革的实践，充分发挥现代化教学设施的效能，以教育信息化带动教育现代化，推动我校教育现代化工程的顺利实施。如组织教师进行师德培训和教研活动，透过网上听讲座、看优质课录像、评课、说课、电子教案、课件评比等活动，促进教师的师德水平和业务水平的提高。
2、利用多媒体教室，到达课课使用多媒体手段。多媒体教室的全面建成，标志着我校现代化教育教学设施又上了一个新的台阶。为教师教育教学带给了强有力的信息舞台，最大限度地利用了校园网络资源，全面普及提高了教师、学生应用信息技术的潜力，对全面推进我校教育现代化工程起到巨大源动力作用。
校园成立多媒体教室领导管理小组，全面管理多媒体教室的使用，对全体教师多媒体教室的使用、远程教育资源的使用，进行集中培训和分散培训。使教师掌握如何开启、关掉多媒体系统，如何运用系统软件调用服务器资源、包括“交互课件”、“媒体点播”、“我的电脑”、“网上冲浪”、“常用文件”、“我的U盘”的使用方法，如何上传资源，以及多媒体教室硬件设备投影机、专用计算机、展示台、分配器等的使用及维护，使用中严格按《多媒体教室管理制度》执行。
教室里安装了多媒体，只是硬件配备齐全，更重要的是怎样将多媒体运用于教学，像用黑板和粉笔一样灵活的运用它，怎样使现代化的设备充分发挥它最大的作用，这是对全体教师和管理员的一个更高要求。教师是课堂的主导，这就要求教师要充分利用好它。首先教师课前要“备”好课，课前用到的课件、素材，我们能够提前上传到课件服务器上，需要展台展示的材料，都要提前准备好。教研组长带领本组老师有计划地充实资源库，到达课课有资源。资源的来源能够是远程教育平台，网上搜索或其他途径，提倡老师自制课件，来丰富资源库。将远程教育平台的信息及实用性强的录像、录音、VCD等音、视频资源充实到资源库中，方便老师随时调用。只有这样，才能做到有的放矢，上课不至于手忙脚乱。才能提高多媒体系统的使用率，校园将各班多媒体系统的管理、应用状况纳入课堂教学考核，鼓励老师多利用媒体进行课堂教学。多媒体教室的负责人为班主任，签定职责书，全面协调管理使用。出现问题及时排查，自已解决不了的及时反馈管理人员。级部组长不定期将本级部使用中存在的问题及推荐汇报管理人员。每位教师使用后要详细填写使用记录，管理小组不定期检查，并纳入教师课堂教学考核。
3、最大限度发挥专用室的功能。各专用教室：教师办公室，学生微机室，语音室、阶梯教室等，健立健全规章制度，最大限度发挥专用室的功能，为远程教育创造良好的环境。
如在微机室上课，学生系统地学习了信息技术的有关知识，能将学到的知识应用到实际中，如一部分同学参加修改报刊活动，他们兴趣很高，自己上网找资料、做插图、设计报头，既有分工又有合作。透过办报，学生的动手潜力得到提高，合作意识得到加强。我们还组织了计算机兴趣小组。学习互联网及网页制作、动画制作等知识，使学生的眼界大开。每次上课，大家都迫不及待地上网，根据兴趣去寻找自己所需要的东西。有些学生还在家中和家长一齐浏览校园的主页，或用E-mail给同学、老师发电子邮件。此刻，这些学生都拥有自己的信箱，掌握必须的上网技巧，能够从互联网上检索自己所需的各种知识，还学习了如何在校园网站建立自己的主页。在这些活动中，学生的学习用心性、学生的主体作用、学生的创新意识表现十分充分，计算机成了他们自己教育自己，自己管理自己的好工具。
远程教育这一现代教育技术手段，对于我们来说是长抓不懈的一项重要工作。在区教委的直接领导下，我们还要继续加大对远程教育软硬件的投入，加大对教师使用与管理、开发、培训的力度，采取激励机制，调动每位教师的用心性，使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。
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