学雷锋日植树活动总结范文
学雷锋日植树活动总结范文
三月的校园，初暖乍寒，可是我们“学习雷锋”的热情却日增不减。怎么作学雷锋日植树活动总结?本文是学习啦小编整理的学雷锋日植树活动总结，欢迎阅读。
篇1：学雷锋日植树活动总结
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风的季节。为了纪念雷锋，发扬雷锋精神，3月12日，苏州市职业大学艺术与设计系在北校区开展了“给校园添一笔绿，3.12我们在行动”植树活动，艺术与设计系系主任李涵、党委副书记李小平校长、学工处副处长姚金凤老师、傅中山副处长、艺术与设计系的所有领导、各办公室老师、及全校各系副书记参加了此次活动。
当天下午1点半，领导们、老师们、学生们纷纷拿起铁锹，来到北区植树点。在植树现场，人声鼎沸，虽遇春寒料峭，但现场却呈现出一派热火朝天的景象。师生们分工明确，干劲十足，现场气氛和谐而不乏热烈，学生们围着分配到的树苗，热情洋溢的当起了园艺工人，大家分工合作，有的抬树苗入坑，有的用铲子填土„„整个活动一直进行到下午3点多，他们忘记了寒冷，忘记了劳累，只记得手中的工具和种下的树苗，在大家的辛勤劳动下，无数株鲜活的生命在微风的吹拂下仿佛吐出了点点绿芽，春天的讯息在枝头跳动，大家植树的激情在心底跃动，他们或是在自己栽种的树旁合影留念，或是在一旁静静地看着自己的劳动成果„„播下一棵小树，就播种下了一分希望。
随着“环保意识”的快速推进，生态环境的巨大改善，群众的“爱绿护绿植绿”意识增强，表现为越来越多的人参与到植树当中。
我们在这三月里播种绿色，播撒文明，使我们的家园天更蓝、地更绿、水更清!
篇2：学雷锋日植树活动总结
“十年树木，百年树人”,又一年的植树节来临，为了增强同学们对植物的一些认识，提高大家对植物的爱护，增强大家对绿化环境保护环境的意识，带动大家对自然的热爱，增强环保意识、生态意识，工商管理系10级物流五、六班团支部于2012年3月11日在怀化市鹤城区石门乡组织班上的先锋队员开展了围绕以“赏田园风光，学植树常识”为主题的植树节活动。本次先锋队员活动取得了圆满的成功。
通过本次活动，提高了同学们爱护植物，保护环境的实际行动力。我们不仅提高了大家对义务植树的意识，提高了大家爱护花木、珍惜绿色的责任心，做到宣传与实际行动相结合，在活动中也体验到了成功的喜悦，让同学们积极投入到环保行动中，把植树理念、绿色文化了解的更透彻，从而影响身边的其他人甚至整个社会。
通过本次活动，增强了我们的环保意识，在植树节的活动中走出了课堂，走进大自然，在自然中学习，了解绿色知识，增加了对植物生长的了解，从而期待以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。我们欣赏田园风光，融入大自然，体味田园乐趣，将书本知识用到实践中，这种感觉是很幸福的，以后我们将把这种乐趣带给更多的人。
在本次活动的组织中，也存着一些的不足。活动前，有些细节考虑得不是很周到，譬如带上酒精，创可贴这些药物，以备不时之需。犯错误并不可怕，毕竟在大学，就是一个改正错误，塑造学生自我的过程，若是什么都懂，什么都会，那岂不是失去了读大学的意义?在有不足之后，我们一定要学会总结，提出问题，并解决问题。
篇3：学雷锋日植树活动总结
暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我校在3月12日——16日定为“绿化周”,组织了“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”植树节活动。现将活动总结如下：
一、健全机构组织，加强监督。
学校成立了由校长为领导组长，具体布署和实施植树节活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动有序开展。
二、加强宣传，提高认识。
为了使“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动人人皆知，学校加大了活动的宣传力度，通过3月5日国旗下讲话向全体少先队员宣传环保知识，提出倡议，发出号召：珍爱绿色，珍爱我们共有的家园;利用主办宣传橱窗、黑板报、主题班会课开展学习“植树节口号标语”和围绕“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”开展主题班会活动，等来大力宣传本次工作的重要性和必要性。通过开展“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”活动，全体师生认识到绿色与个人、学校、家庭和社会息息相关，激发师生共同参与绿色行动，保护美丽家园行动中来，营造播种绿色，播撒文明的校园。
三、落实组织，开展以植树节为主题的专题系列活动。
(一)各年级中队主题活动
1、3月12日，三、四年级围绕爱树主题，进行树类知识讲座。有平台的班级利用网上资源向学生介绍树的知识;没有平台的班级，班主任则带队员到操场绿化对他们实行实地实物讲解树类知识。
2、3月13日至14日，三至六年级各辅导员组织队员开展以“植树节”为主题的黑板报活动，内容都是以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主。孩子们充分精心设计，仔细查找资料，编办出了一期版面精美，内容丰富的黑板报。
3、3月15日至16日，三至六年级还围绕“爱家乡青山绿水护安丘碧水蓝天”主题，以爱护树木、保护环境为主，撰写了观察日记和作文。
通过这次活动使少先队员进一步了解了植树节的意义，知道了爱护花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。进一步加强了学生的思想道德建设。今天在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在保护自然中收获幸福。
(二)全校主题活动——“我为校(家)园穿新衣”
1、“我为校园穿新衣”大扫除活动。
结合学雷锋活动，我校还开展“我为校园穿新衣”大扫除行动，各中队辅导员组织学生清除本班环境卫生和校园卫生死角，给校园的绿化带浇水、捉虫、拔草等。清洁过的校园更加美丽，浇过水的花草仿佛更加鲜绿，学校仿佛又增添了一道春天的风景。
2、“我为家园穿新衣”植树活动。
3月12日的中午，我校全校师生行动起来，在学校植树领导小组的指导下，我们发动每一个班级在课室里设有一个“自然生态”角，把绿色带进课室，带进课堂，带进生命。
通过这次活动使全校师生进一步了解了植树节的意义，知道了爱护花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。为了保护地球母亲，为了美化绿色校园，大家都积极地行动起来，贡献自己的力量!今天在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在保护自然中收获幸福。
篇4：学雷锋日植树活动总结
为丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，弘扬和培育民族精神，倡导团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的新风尚，我中心按照丈八街道办事处的相关要求，结合本中心实际情况，确定2014年“学雷锋活动”的主题为：传承雷锋精神，参与志愿服务。中心积极组织开展了丰富多样的学雷锋活动，取得良好的效果，具体总结如下：
一、营造气氛，深入宣传，让雷锋精神深入人心
中心通过制做、张贴学雷锋宣传栏和标语等形式，宣扬雷锋精神，在中心内营造浓烈的学雷锋的氛围，对雷锋事迹、好人好事进行广泛宣传，通过点向面的宣传，使得更多的人参与到学习雷锋精神的活动中来，以此来鼓励和支持更多的好人好事，扩大学雷锋活动的影响力度和广度，力求使学雷锋活动不流于形式，而是真正的深入居民心里。
二、弘扬雷锋精神，开展丰富多彩的雷锋活动
中心组织成立学雷锋志愿者服务队，目前已有18名志愿者加入到学雷锋志愿者服务队中，同时中心以“学习雷锋精神、争做中心典型”的思想加强志愿者队伍建设，为中心的各项工作起到了很大的保障作用，真真正正振作了全中心干部职工的工作热情。
2014年2月6日，中心组织开展“学雷锋、树新风”活动，组织了党员、青年志愿者18人，在西安市雁鸣湖湿地公园开展了一次卫生大检查、大清扫活动，把各个角落、卫生死角进行全面清理，掀起中心学雷锋活动的高潮。
2014年4月8日，组织中心志愿者、党员21人开展“学雷锋”活动，到周至县秦岭国家植物园进行植树活动，为秦岭山增添一片绿。
2014年6月17日，中心积极组织志愿者参加“学雷锋一日行”活动，清扫浐河附近道路，为创建干净整洁市容市貌贡献一份力量。
2014年9月7日，中心组织志愿者组织开展了以“学雷锋、献爱心”为主题的志愿活动，组织志愿者8人到小寨十字义务献血。
2014年10月24日，中心组织志愿者组织开展了以“学雷锋、献爱心”为主题的志愿活动，请理发师上门为南窑头小区的3名孤寡老人理发。
2014年11月2日，中心组织志愿者、党员9人开展“学雷锋”活动，粉刷覆盖中心附近高新六路和科技五路的小广告20余处，同时针对公交站亭等易被张贴小广告的地方，进行全面清理，还大家干净整洁的出行环境。
2014年11月30日，中心组织6名志愿者开展为空巢老人送温暖活动，走进空巢老人家里，帮助老人擦玻璃，打扫卫生，晾晒被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到中心大家庭的温暖。
三、树立榜样，深化活动内涵
中心抓好宣传模范人物故事，重点学习爱岗敬业、诚实守信等精神，以模范为榜样，提高服务意识和奉献意识。宣传中心好人好事，像中心受理大厅王东雅，积极主动加入志愿者队伍，数年来一直坚守在受理大厅岗位。在这些年里，他始终秉承“一个人做点好事不难，难的是一辈子做好事”的宗旨。以榜样的力量，号召中心人员从现在做起，从身边事做起，让“活雷锋”活跃在中心每个角落，要让雷锋精神永放光芒。 中心开展学习雷锋活动的目的，是要通过学雷锋活动，提醒并告诉大家雷锋是一种精神，一种动力，一种意识形态，我们要学习的不仅是简单的无偿帮助别人，而是要长期的树立心系他人，处处替别人着想，懂得换位思考的一种做人的道理，从而以正面的姿态鼓舞人教育人，在继承弘扬雷锋精神的同时更主要的是要提高中心人员的道德素质修养。
今后中心将一如既往的在日常生活和工作中及时发现先进人物和事迹，及时做以宣传，充分发挥身边榜样的作用，大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动深入发展，为创建和谐丈八街道起到积极的推动作用。