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初中教务处工作总结报告

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  教务处是学校等教育机构的教学管理机构,主管各教师的教课任务、目标、进度及计划,学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务,是学校的主要机构之一。现在,就来看看以下两篇关于教务处的工作总结范文!

  初中教务处工作总结1

  本期根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展了教务处的工作,实施了“规范、科学、精细化”的教学管理,探索了建立完善的教学质量评价体系,初步提升了初中部教师业务能力,加强了过程管理,注重了质量管理,做到了向过程要质量。

  为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特将本学期具体工作情况作以下回顾:

  一、本学期主要工作

  (一)抓好教学常规,强化教学管理落到“实处”

  抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

  1、严格执行省“五严”规定。本学期教务处严控学生在校学习时间;监控学生作业总量,保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划,促进学生素质全面发展。本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划,开齐开足各门课程。

  2、加强常规检查。按要求采取多种形式,认真抓好教学常规检查,定期不定期相结合的方式进行业务检查,及时进行总结反馈,以利于进一步的工作。校领导加强课堂教学管理,重视各项教学常规的落实,坚持课堂检查制度和及时反馈制度,保证教学正常秩序。

  每月进行一次常规检查,及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查,本学期特别增设了教学常规检查反馈表,就备课方面(教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思)及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处,起到积极的促进作用。

  3、抓好听课、评课活动。为了提高我校教师课堂教学效率,学校领导深入课堂听课、评课,帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动,教师执教能力有了一定的提高。

  4、抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。加强考试工作的规范,按规定要求进行教学质量检查,教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求,我校对每次大型考试都进行细化量化考核,分析到各科目各任课老师,对平均分、及格率、增长率都进行分析比较,并对下一阶段提出具体量化目标,这样有利于激发教师之间的竞争合作,有利于学校的教学质量提高。教师认真对待平时的单元检测,做到严格监考集体阅卷,并认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学,对教学情况进行全面总结,不断加强教学管理。

  我校认真实施学生综合素质评价,建立并完善了学生成长档案。按照学校制订的综合素质评定方案及相关评定办法,对学生进行综合素质评定,并做好存档记录。

  5、加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责,让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责,同时要求每位组长能不断提升自身业务能力,充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议,统一思想,统一认识,每月一次教研组会议进行思想交流、理论学习,让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。

  6、开展“推门听课”活动,提高课堂教学的高效性。课堂教学是教学常规工作的重头戏,是教学质量的保证。本学期的公开课与以往有所改变,学校领导带头示范课,让全体教师学习观摩讨论,然后由各教研组长上课,最后推广到全体教师上高效的课。

  7、强化了集体备课,整合了教学资源。加强了教研组建设,抓实了备课组活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”,“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

  (二)扎实抓好毕业班教学工作,努力提升教学质量。

  毕业班年级的教学工作是我校教学工作的重中之重,学校领导关注毕业班的教育教学工作。围绕“明年中考继续创辉煌”做好文章。教务处人员经常开展随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路,扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设,为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况,多次召开专题会议,重点探讨我校毕业班成绩与改进措施,争取教学质量明显提升。

  (三)以研兴教,提高教科研能力,促进教师专业化成长

  1、加强理论学习,提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用网络资源和学校征订的教育报刊杂志,开展日常学习活动,从中汲取教育教学营养。充分发挥教科研的服务、先导功能,推动了学校、教师、学生的可持续发展。

  2、以研兴教,提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上,引导教师撰写科研论文,为全体教师创造成功的条件,积极为教师提供论文评选,鼓励参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动,教师们在实践中不断探索,不断总结,驾驭教育、教学的能力明显增强了,出自老师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本学期里,在各级各类评比中,我校教师有20多人次撰写的论文和设计获奖或发表。这个在农村初中也是比较少见的,这说明学校的教科研力量强大,有力地支撑着学校的教育教学质量提高,也有利于教师个体的成长。

  二、有待解决的问题

  1、课堂教学改革力度有待进一步加强,使其更加贴近学生实际,但求实效不求形式。

  2、教研活动质量有待进一步提高,应教研意识进一步加强。

  3、组织教学方面,有的老师驾驭课堂的能力需要增强,不管纪律或管不住,没有一个良好的课堂教学秩序。

  4、希望有的老师更新教学理念,改进教学方法,不断提高教学水平。

  今后,初中部教务处将更为努力地改进和完善教学管理工作,提高工作效率,服务好教育教学,为我校教学质量再上一个新台阶而不懈努力。

  初中教务处工作总结2

  本学期以来,教务处在新任校长的直接领导下,在业务副校长的指导安排下,实施了新的教育教学考核制度,强化了西安学校课堂一般模式、学生学习习惯教学管理,教务处的各项工作得以完善。本着“敬业,精业,务实,服务”的工作态度,牢固树立教学是中心,质量是生命的观念,狠抓教学常规管理,把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点,比较出色的完成了各项工作任务。现总结如下:

  一、抓好教学常规检查工作,组织好常规教学活动。

  本学期建立和健全教务处教学常规检查制度,教务处坚持每天检查一日常规,做好检查记录。本学期月查四次,并根据情况对个别教师进行抽查,并把检查情况及时通报到每位教师,在检查中发现的问题,要求有关老师及时进行整改。教师的教案,听课记录,批改记录,学困生转化记录,业务学习笔记等都有了明显提高,像年轻教师孟晓丽,老教师庞英华,都能够起到模范先锋作用。对教师常规检查从量过度到质,向管理要质量,向管理要效益,让教师的教育教学工作更具科学化、规范化

  二、组织形式多样的听评课,督促教师提升业务水平

  1、邀请县级教研人员来我校指导教学工作,共听课8节,评课8节,从备课、上课、说课到课件制作、教学方法、教改理念全方位给予指导,英语教研员刘士旺将2015年的英语中考精神带给全体英语老师,让老师有了明确的教学方向,教师的业务水平也有了明显提高。

  2、为教师提供了外出学习的机会,将外校的先进教育教学理念带入我校,提高了全体教师素质。2014年10月教务处派物理教师刘晓刚,数学教师徐宝红,英语教师肖月,语文教师孙姗姗到沈阳参加农村初中教师素质提升培训,培训包括理论提升,跟岗研修和校本实践三个模块,全程参与了五课即备课、听课、说课、上课、评课。培训结束后,四名老师每人一节培训汇报课,效果很好,起到了教、传、带的作用,给自己和他人都融入了教学正能量。以教研组为单位的大型外出听课2次,能够取之精华,去之糟粕。

  3、鼓励各科教师参加省市县各种公开课、示范课,在各种刊物上发表论文和经验材料,制作课件和教具,指导学生参加科技、艺术、体育活动。其中参加盘锦市课堂学科教学大赛4人,发表教育教学论文20余篇,教师自制教具12件,指导学生参加科技节,征文比赛20余次。

  4、加强新分配大学生的课堂教学培训。教务处对新分配大学生进行跟踪备课,跟踪听课,跟踪评课,同时采取教研组长一带一的帮扶方式,从理论到实践,从教材到学生,尽快提高她们的教育教学能力,为我校的教学工作增添新鲜血液。

  5、完成盘锦市2018年度“一师一忧课、一课一名师”活动中录课、晒课阶段,参加人数10人。这是一项教师信息技术能力提升工程,利用信息技术和数字教学资源转化教学方法、创新教学方法来改变课堂教学,整合学科教学的一种创新模式。

  三、大力推广西安学校课堂一般教学模式

  1、根据我校教学实际情况将12月份定为课堂教学活动月,进一步实施西安学校课堂一般教学模式,共完成了39节公开课,做到了人人一节课,人人评一课。大校长,业务校长,教导处日均听课3节,教研组组长组织本组评课,通过听课,讲课,评课,历经3周时间,也是历来最完善的一次课堂大练兵活动,对提高教师的业务水平起到积极作用,地理老师李超,做到小科不小,大放异彩;语文教师何雅振做到大科不大,精益求精。通过这次“课堂大练兵”活动,看到了青年教师的进步,也暴漏了我校课堂教学存在的种种问题,如课堂缺乏学生合作探究,没有充分调动学生学习的积极性,课前预习不到位,课堂小结作用不明显,学法指导单一,习题配备不科学等都需要进一步完善与改进。

  2、加强了理论学习,辅助一般教学模式的实施发展。教务处印发了高效课堂及成功案例、西安中小学复习一般方法、西安中小学卷面分析的写法等学习资料,从而提高了教师的教学理论素养。

  四、强化教学管理

  1、通过推门听课、落实中午、下午自习辅导,班主任跟班,切实加强了九年组教学过程的有效监控,为提高中考质量保驾护航。

  2、加强考试密度,及时反馈和巩固,为提高中考质量提供了可靠保证。除平时的测验外,九年级本学期计划共组织了四次正规的考试。做到及时评卷,及时总结。

  3、召开九年级学法指导会,中考倒计时动员会,召开部分学生座谈会,及时掌控学生动态,为更好的完成中考任务打下了坚实的基础。

  4、本学期对七、八年级的学生进行了3次月测,期中、期末考试各一次,做到了严格监考,认真批卷,全方位讲评,耐心疏导,通过严密的考试程序,提高了学生的学习兴趣,肯定了学生的学习成绩。

  5、通过推门听课,抽查教案、作业批改情况、召开部分学生座谈会、学生问卷等形式了解教师教学,学生学习情况。教务处针对教学中存在的问题,及时研究解决方案、措施,在教学工作中需整改的,督促有关老师进行整改。

  五、落实各种辅导,营造良好的学习氛围

  1、培养学生学习习惯。通过年级学法指导会,班主任学法指导讲座,下发文字资料等形式来培养学生的各种良好学习习惯如:定学习计划的习惯、课前预习的习惯、上课记录的习惯、课后复习的习惯、独立作业的习惯、勤奋好学的习惯、收集整理资料的习惯,定期检查,抽查,座谈,让此项工作落到实处。

  2、教务处加强了对教师正常授课及自习课的检查落实,实行不定期抽查的模式,进行查岗、查课,提高教师的自我调控意识,并制定了指纹签到、签退制度。教师的各项规范意识明显得到提高。

  3、实施了学困生帮扶计划,每位教师帮扶两名学困生。

  4、成立了体育特长学生训练队,组织了舞蹈训练队,成立绘画小组,分别都取得了优异成绩。

  六、丰富校园文化,搞好学生竞赛的辅导工作

  教务处完成了七、八、九年级学科全能竞赛,单科状元竞赛。任课教师认真备课,精选习题,认真辅导,学生的竞争意识高涨,最后全校150名学生获得不同奖项,其中七年一班刘明阳同学一人获得4项单科状元奖,成为全体学生学习的楷模。但两级分化严重,是下学期需要亟待解决的问题。

  回顾一学期来教务处的工作,虽然取得了一定的成绩,但与上级的要求,社会的期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;在教师队伍建设方面还需要更加完善,今后,我们将进一步努力,抓教学质量的管理,注重学生创新意识和实践能力的培养,为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。


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