小提琴左手手型练习
小提琴左手手型练习
我们在学琴时,经常忽略的问题就是左手手型。左手手型的正确与否其实很关键,它就好比盖房子时的框架,它的好与坏直接影响小提琴演奏当中的音准,下面是小编整理的关于小提琴左手手型的练习,欢迎阅读。
小提琴左手手型
1.左手肘关节放在琴的正下方,整个手臂要松弛。
2.左手手腕略往琴头方向凸,但切不可过分,否则会造成手腕的紧张。
3.拇指第二关节略微弯曲,拇指指心对着琴颈,其他四个手指的第二关节都应略微弯曲,使每个手指都成弧形,这样便能使每个手指尖肉最丰满的位置接触琴弦。
4.食指叫1指,中指叫2指,无名指叫3指,小指叫4指,将它们分别依次放在一弦Fa,So,La,Si四个音的胶布上面。在贴胶布时,应请有经验的人协助,或使用效音器,调好标准音,然后把胶布贴在纸板上,若手指超越过了胶布,音就高了,反之,音就低了。
5.尽管每个手指按弦都不可避免有一定的倾斜度,但仍要使手指指尖或指甲盖下面的1/2 处这一点接触琴弦。主要就是有意识地使指甲盖尽可能对着自己的脸,就容易使指尖正中1/2 处按琴弦了。
6.左手指根应与指板的位置保持同样的高度。训练左手手型时容易出现的问题:
1.当四个手指都按在指板上后,应调整左肘关节的位置,使其垂直于地面,保持在第四指的正下方,这样便于使整个手臂一脉相承,如果肘关节没有与地面垂直,而是抬起来转向演奏者的左边,这时整个左臂便会处于扭曲状态,造成左手的紧张。
2.手腕与手掌要保持一定的弧度,不要将手掌转向左边或是手心托住琴颈。
3.拇指与食指的连接处称为"虎口",虎口与琴颈之间要有一些间隙,不可将虎口去托住琴颈。
4.拇指的位置正确与否,直接影响着其余四个手指按弦动作的正确和位置的准确性。应使拇指始终保持在食指与中指之间。
5.在一弦时,当拇指的位置确定后,一指(即食指)应有往琴头方向退的感觉,才能按在胶布上,而四指(即小指)应有往琴码方向伸张的感觉,才能准确地按在胶布上。中指很容易超过胶布,要特别注意。
6.若没让指甲盖尽可能的对着自己的脸,那么手指的方向很容易就是对着拇指的方向,这样手指指尖就不容易按准位置。 学琴的朋友们,当你们看到前面所说的这些后,要努力纠正自己的问题,使自己有一个良好的开始,为将来能拉好琴做好充足的准备。
小提琴装饰音和滑音
滑音(Glissando)又称滑奏。一种富有特殊效果而又并非常人都能运用好的装饰音。
由一个本质音向上或向下滑进到另一个本质音,故又分为上滑音和下滑音,其时值在两音之间。滑音演奏中的两种方法产生出不同的效果,一种是手指上下滑动而不颤动,音高的改变没有痕迹。另一种是按弦的某一手指在滑奏时凭借震颤的动作,从而产生明显的半音阶感。 在一般演奏曲中,通常上滑音的间距较短,有的旋律需要运用同一手指,有的却并非运用同一手指。由于这种滑奏所产生的独有的甜美情调,因此多半出现在一些抒情委婉的作品之中,运用这种滑奏,小提琴大师克莱斯勒和海菲兹更为胜人一筹,其演奏魅力的微妙常令人叫绝。
和克莱斯勒并驾齐驱的法比派另一代表人物梯查包,他在"滑音"的演奏上独有所创,他在由一指到三指、四指的上行滑奏中,经常会强调终止本质音前的半音介,其演奏效果浓郁甜美。这种被称为"幻想滑指"的运用,不仅在他擅长演奏法国作曲家的作品中时有出现,而且在演奏一些古典大师的作品时,也能巧妙运用,致使演奏的效果不仅魅力无限,回味无穷,而且自成一家,别具一格。
作为间距宽的滑奏,无论是上行还是下行,在大型乐曲中出现较多,尤其以震颤的半音滑奏,若能运用自如,常有直飞云天或一泻千里的激越辉煌之感。如圣?桑的《引子与随想回旋曲》,中段6/8拍片段中的滑奏,又如《 哈瓦奈斯》中段第二次快板中,上行三度、六度和下行六度的双音滑奏,不仅要求双音的 间距准确。而且要求走向强弱分明。又如维尼亚太斯基d小调第二协奏曲第一乐章结尾段的快板中,两句由高把位下行的滑奏,它不但要求半音拖指清晰,具有明快的颗粒性,且四音一拍节奏要求也极为严格,使五拍滑奏之后准确地落在第六拍的F音上。
滑音的演奏,其效果好坏,在于快慢的掌握,幅度的大小。以及间距的准确。对于从低把位上行或从高把位下行的同指滑奏,更需要左手要有极好的控制能力。这种演奏技法虽然并非人人都能做好,但只要认真练习是可以逐渐掌握的。初学者的练习可以将手指(通常以二指或三指为好)用类似揉弦的动作,慢速向上或向下间断的拖、推,半音之间的距离要求准确。练习由慢渐快,待动作适应熟练后,其效果也就不难显现了。值得注意的是,有些上行或下行间距短的滑音,在运用上一定要恰到好处而不能表现过分,且要根据作品风格和乐曲本身的要求而用,否则就会如同惯于浓装艳抹一样,失去了作品本身应有的纯美。而对于间距宽的同指滑奏,若左手缺少颗粒的清晰度,以及均匀准确的节拍,同样会使这种演奏技法的辉煌感丧失贻尽。
在小提琴丰富的演奏技法中,各种装饰音的运用无疑能体现出演奏家们不同的素质和水平。对于习琴程度不等的广大朋友们,努力学习,认真探求是尤为重要的。