成人学习古筝的好处
成人学习古筝的好处--古筝结构和发音
古筝作为一件高雅的乐器，音色优美，有固定的音高，容易引起孩子们的学习兴趣，在学习的过程中可以培养他们细致的学习态度和坚韧的精神，那么成人学习古筝有哪些好处?以下是小编精心收集整理的，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
成人学习古筝的好处
成人学习古筝的好处：五大优点
一是所弹奏的音调之情：弹奏古筝所表达的情绪直接会作用于人的思维和人的肌体，会产生养生健身效果，消化释放心理的不痛快;
二是发出的古筝声音，通过“耳朵闻听”与“神听”被大脑感知作用于人体的本能;
三是有意识想到某种事情，让弹古筝者投入到琴声里面抒发心中的感觉，使听者产生想像和追逐，将听者带入一种现实的意境中;
四是听觉超声波，即音乐声波产生的能量，会直接影响人的血脉跳动和脑细胞思维频谱。五是波，即音乐声波产生的能量，会直接影响人的血脉跳动和脑细胞思维频谱。
五是提高自身的反应能力，即古筝具有的快慢节奏和轻重缓急特性，快而强的音使人听之欲动，安静而详和之音可使人心绪平和安闲。
成人学习古筝的好处：三大好处
1、培养综合能力时代需要具备综合能力的复合型人才，凢古筝学习的好处之一，刞就是能够培养丰富的想象能力，凷高度的专注能力，刎大胆的表现能力，刄深刻的理解能力，凲优秀的记忆能力，凥良好的协调能力，刎沉稳的自控能力，凳接触的组织能力，凸锐意的创新能力，刚自主的学习能力等十大能力，凰使学习者奠定复合型人才的能力基础。
2、陶冶道德情操 “兴于诗，出立于礼，击成于乐”，划音乐开发智力的潜能，刉陶冶道德情操的教化功能，删是古今中外所证明并实践的。凸特别是作为中华五千年文明宝库中最璀璨的的乐器瑰宝的古筝，凷以其深厚的历史文化底蕴，刅天籁之音，刊具有滋养灵魂的作用，凴使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。
3、提升气质修养古筝是“仁者之器”是雅乐，凯常习者气质趋于古典优雅，凖古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积垫和润养的，划如此，凗才能各位能够好的理解古筝这个乐器的根性，凤也才能更好地理解曲目的内涵，刞从弹奏出发动听的乐章，凓也能发达到更高的水平和境界，凌如此，创潜移默化之中不断提高自身的文化和艺术。
弹奏古筝的基本指法
右手基本指法有：托、劈、抹、勾、小撮、大撮
托└ 拇指向筝外侧方向弹弦
劈 ┐ 拇指向筝内侧方向弹弦
抹 食指向筝内侧方向弹弦
勾 ⌒ 中指向筝内侧方向弹弦
小撮└(谱子上下方托，上方抹标记)
手型：右手握拳后自然松开，掌骨突出，同时弹奏托和抹，即为撮。例如：大指放在中音5上，食指放在中音2上(隔一根弦)，同时弹奏。
动作要点：弹奏小撮指法时，大指一定要与食指相对用力，“托”、“抹”同时触弦、同时放弦，注意触弦后虎口呈圆形。(即两个手指的小关节充分弯曲，有捡豆子的感觉)
大撮└⌒(谱子上下方托，上方勾标记)
手型：右手握拳后自然松开，掌骨突出，同时弹奏托和勾，即为大撮。例如：大指放在高音5上，中指放在中音5上，同时弹奏。
动作要点：与小撮一样，大撮也需要二指同时相对用力，“托”、“勾”同时触弦、同时放弦，注意触弦后虎口呈圆形。(即两个手指的小关节充分弯曲，有抓皮球的感觉)
左手基本指法有：上滑音、下滑音、颤音
左手颤、滑音基本手型
上滑音↖ 右手弹弦后左手按此弦，使音上滑
手型：左手半握拳状，掌心向下，食指、中指、无名指三指并齐，轻放在琴弦上，大指小指自然放松放好，整个左手有点像数字六的手势，在保持手型的基础上，下按琴弦。先弹再按故名“上滑音”。
动作要点：右手弹弦时左手在琴码左方将所弹的音按至下一根琴弦的音高，利用余音使整个上滑过程连为一体。
下滑音↘ 左手按音弦，右手弹弦，左手按弦使音下滑
手型：左手半握拳状，掌心向下，食指、中指、无名指三指并齐，轻放在琴弦上，大指小指自然放松放好，整个左手有点像数字六的手势，在保持手型的基础上，下按琴弦。先按再弹故名“下滑音”。
动作要点：左手在琴码的左方先将音按至下一根琴弦的音高，然后右手弹奏琴弦，当右手弹完后将左手慢松开，利用余音使音由高至低连成一体。
上下滑音均需要多听、多练习、多比较，待余音过后再松手。
颤音﹋又称吟音。轻轻揉动琴弦令乐音微微颤动。
手型：左手半握拳状，掌心向下，食指、中指、无名指三指并齐，轻放在琴弦上，大指小指自然放松放好，整个左手有点像数字六的手势，在保持手型的基础上，均匀地上下起伏按、松琴弦。
动作要点：肩膀、手臂、手腕放松，用前臂的力量通过腕带动指尖下压到琴弦上，然后上臂、腕提起，手和腕放松，使弦音恢复原音高。左手颤音时上下幅度一定要均匀。(找拍球的感觉)
古筝结构和发音
古筝的结构与形状就是一个能发出音乐声音的木质共鸣箱。它长方形的拱形面板与平直的底板一般采用质地比较松软的、吸水性比较强的桐木制成，侧板的内壁采用白松，外壁采用红木镶贴。一般琴身的侧板高度为60mm左右，长度为4075px左右。
古筝是弹拨乐器，用手指拨弹琴弦可引发琴弦的振动产生声音。振动的琴弦通过琴码(雁柱)与音柱把振动传达到共鸣箱面板，面板振动再引起共鸣箱腔内的空气振动，再通过底板的振动及反射加强腔内空气与面板的振动。由多次振动被扩大了的古筝声音，同时从底板的音孔传出来就是我们听到的乐音。
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