钢琴一至十级的曲目
钢琴一至十级的曲目都有哪些
中央音乐学院钢琴专业考级一年可以考两次，分别在寒暑假。中央音乐学院钢琴考级是由中央音乐学院考委会组织的，最高等级为9级，难度高于全国钢琴专业考级10级。
钢琴一至十级的曲目都有哪些
1、一级的考级曲目主要为田园曲、浏阳河、前奏曲、诉说等。
2、二级曲目为天真烂漫、苏格兰舞曲、追逐、忧伤、隐藏的杜鹃等等。
3、三级曲目为断奏、急板、小奏鸣曲、甜蜜的幸福等等。
4、四级曲目为云雀、波尔卡舞曲、小夜曲等。
5、五级曲目则为旋转的陀螺、波沙诺瓦、诗意的圆舞曲等。
6、六级曲目为摇篮曲、G大调奏呜曲、库朗特等。
7、七级曲目为号子、中板、新布鲁斯、回忆等。
8、八级为巴赫曲、车尔尼曲、西贝柳斯曲等。
9、九级为莫什科夫斯基曲、玛拉甘尼亚舞曲、谢莱斯曲等等。
10、十级的曲目则为博士、卡本朗斯基曲、辉煌的大圆舞曲等等。
钢琴一共有几级?
全国的钢琴等级考试一共分为10级，但是比如比较权威的中央音乐学院就将考级的评分划为1至9级，不过10级往往是一个众数。
1至10级在评定上没有一个非常的准确值，但是考级中每一级都有相对应的要求。
1级：《拜厄钢琴基础教程》指尖配合需要协调。
2级：《钢琴初级练习曲》能够在弹奏中掌握节拍和变化。
3级：《钢琴流畅练习曲》能够在前半部分弹奏中保持整体的流畅性。
4级：《钢琴流畅练习曲》整体能够达到精准，流畅。
5级：《钢琴快速练习曲》前半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。
6级：《钢琴快速练习曲》后半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。
7级：《钢琴快速练习曲》能够熟练快速的弹奏完成。
8级：《钢琴练习曲手指灵巧和技术联系》中掌握中高难度的演奏技艺。
9级：《莫斯科夫斯基练习曲》能够双手协调演奏完成。
10级：《肖邦练习曲》达到初级程度，对音乐理念和演绎达到专业的基数。
钢琴考级可以跳级吗
钢琴可以跳级考，首次报考不能超过3级，3-7级可越1级报考，8-10级逐级报考，越级报考只考本级相应考试内容，无其他加试曲目，不加收其他级别费用。全国钢琴考级分为10级，最高等级是10级。
钢琴考级必须考乐理吗
钢琴考级必须考乐理，从2018年暑假考级开始，中国音乐学院考级将音乐基础知识正式加入考级考试项目。
为了全面提升考生的音乐综合素养，中国音乐学院考级委员会决定，自2018年著期考级起考级各专业加试音乐基础知识。具体办法如下:
1、自报考3级起，必须加试中国音乐学院音乐基础知识;
2、报考中国音乐学院考级10级，必须获得中国音乐学院音乐基础知识3级证书，未获得音乐基础知识3级证书者，不予颁发考级10级证书;
3、音乐基础知识号试内容参照《中国音乐学院基本乐科考级教程》请各考点、做好宣传、培训、组织工作。
钢琴考级的四大误区有哪些
误区一：家长的期望值过高。
钢琴学习对普通家庭来说是一项一次性投入大，投资期较长的教育投资，更何况还需要家长花费大量时间和精力来辅助。
家长的高投入，当然就期待高回报。笔者身边有不少家长存在这样的心理：让同年龄的儿童互相攀比考试级别，认为级别越高越能代表水平，使得学琴旅程变成一场博弈，逐渐丧失学琴本来的乐趣。
误区二：考级水平的盲目拔高。
尽管教育部一再重申不得将艺术考级结果与升学挂钩，某些家长仍然存在着急功近利的心理，希望孩子们在幼儿园和小学阶段就能完成最高级别的考试。
为此，他们要求老师压缩学琴时限，拔高孩子水平，取得最高级证书后就将钢琴搁置一边。这种盲目拔高的训练势必会破坏学琴的自然进程，使得琴童的技能技巧和音乐感觉得不到稳固的发展。
如果考级失败，就挫伤了孩子的自尊心和自信心，即使侥幸升级，也是拔苗助长、难以形成扎实的基本功。中国著名的音乐教育家、钢琴家周广仁教授建议：家长不要急着跟着考级的指挥棒走，看到孩子拿到几级证书就沾沾自喜。
98%的琴童将来成不了音乐家，他们学钢琴只是一种爱好。如果要考级，孩子最好不要跳级，有些孩子刚过一级，就忙着考五级，这种辅导方式培养出来的人，往往基础比较薄弱，成不了大器。
误区三：重技巧而忽视人文素质的培养。
当把“考级”当作学琴唯一的目的时，“钢琴考级”就变成另类的“应试教育”。一切以“考级”为中心，只弹考级曲目，忽视乐理、视唱练耳、音乐欣赏等科目的学习;只重视技术技巧的反复练习，忽视对速度、力度、表情记号以及音乐情感等音乐内涵的体验，导致很多孩子如同一架只会“弹琴的机器”。
误区四：考前身心准备不足。
很多琴童和家长认为钢琴考级重在平时，考试只要临场发挥好即可。
其实，钢琴考级不同于其他的文化课考试，是一项综合素质的考试，它不仅对儿童的技术技巧、音乐感觉以及艺术素养有要求，对心理素质也是极大的考验。
由于儿童的心理自我承受能力和解决问题的能力较弱，有较强的心理依赖性、行为随意性，很容易受到外界因素的干扰而产生情绪波动。如果没有充分的考前身心准备，儿童之间的紧张情绪会互相影响，导致考试时手指滑溜、错谱忘谱等失常现象，进而影响考试成绩。