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儿童如何学习钢琴的方法

时间: 晓怡853 分享

儿童如何学习钢琴的方法

  钢琴对中国来说是件外来乐器,我们所弹奏的作品主要是西方钢琴音乐文献,因此对于中国钢琴专业的学生,学习和研究西方主要钢琴流派就显得至关重要。今天学习啦小编给大家整理了儿童如何学习钢琴的方法,希望对大家有所帮助。

  儿童学习钢琴的方法

  一、爱好是最好的老师

  父母要宝宝学才艺,应当充分了解这项学习的目的、过程以及对宝宝的影响。更重要的是观察宝宝的喜好,如果硬逼着一个不喜欢钢琴的宝宝学钢琴,实际上培养的是音乐的仇人,而不是培养他们热爱音乐。应当去掉那些功利的想法,让音乐教育还其本来面目。著名钢琴教育家但昭义说:”欲让宝宝成才,最好的方法是根据他的性格、爱好和某个专业所必需的客观条件,因材施教。而爱好,则是小孩怎样学钢琴最好的老师。”

  二、切勿急功近利相互攀比

  做父母的都不想让宝宝输在起跑线上――“不用跑在最前边,但也不能从开始就掉下来”这大概是所有家长的心声。家长急功近利是小孩怎样学钢琴的重要误区,而宝宝出世后就有差异,如体重、体质、性格、反应能力等,从0岁开始的后天教育,重要的是与宝宝的天分结合,而不是与他人的宝宝简单攀比,强迫宝宝学习只会揠苗助长事得其反。

  三、慎选授课老师

  一个宝宝是否喜欢音乐,能否爱上音乐,很大程度上取决于他们的第一位音乐老师,因此授课老师的选择至关重要。

  四、家庭辅导

  学钢琴是个漫长的过程,手形的塑造、基础的训练、对节奏的把握、对音乐的理解,教会小孩怎样学钢琴都需要相当长的时间。父母在辅导过程中切勿急于求成、过于急躁,要宝宝自发性的操练,在培养兴趣与练习技巧间取得平衡。

  学钢琴必须知道的事

  1、有的家长性子急躁,在孩子学习钢琴的时候不重视慢练,殊不知,很多快速的跑动乐句没经过一音一句的慢练过程,会造成旋律含混不清,乐曲也好,练习曲也罢,首要任务是把每个音都交代清楚,如果中板速度奏不清楚,就要减速为慢板,慢板还弹不清就再减为甚慢板……总之不要怕慢,要敢于慢条斯理,不管它原始速度多少,不然弹得乱七八糟,弹得定型就难得改过来了。

  2、指法也是乐句连贯的保证,要穿指的时候你不穿,你去跳;该扩指的地方你不扩,也去跳,怎么能弹得好感情,必须尊重科学,老老实实按曲谱标注指法演奏才是。

  3、曲弹得顺,旋律拉得畅,显然和手指机能密切相关,而手指功能良好与否,有赖于基本功训练,大量练习曲的练习。许多乐器学习者,喜欢一味弹奏流行歌曲,不重视基本功,不重视手指机能,以致于老是给听众呈现混浊的曲调还蒙在鼓里。

  4、孩子喜欢音乐,都是发自内心的喜爱,家长应给予尊重。近年来,“艺考生”大热,很多家长想让孩子参加“艺考”,帮孩子走捷径,似乎学音乐可以避开书山题海,有那么“累”。这个想法是完全错误的,从事音乐专业需要很多条件,并不是仅有愿望就可以的,绝大多数琴童家长还是要降低期待,帮助孩子享受学习过程,不要把音乐和过多的功利目的挂钩。

  5、学音乐主要能够帮助孩子提升审美能力、提升综合竞争力,这些都是长期的事情,甚至是一辈子的事情,家长在学琴初期,不必太看重。

  有些家长对孩子期待过高,因为他们觉得孩子“很聪明”,“有音乐才能”。把“有音乐才能”、“聪明”作为自己孩子的固有属性,期待孩子每一次学习都顺利,一旦孩子学琴出现挫折,孩子的表现达不到自己的期待,家长就慌乱得不行。伴随而来的就是批评、指责孩子,于是学琴变成了家长和孩子的斗争,这样陷入恶性循环,孩子一想起琴就是负面情绪,不再愿意练习。

  6、家长应尽量客观、理性地评价自己孩子的音乐才能和智力,牢记“每个孩子都是不同的”,拒绝攀比。即使自己的孩子真的有音乐才能,做一个演奏家还需要大量的其他要素。这样放平心态,会有利于孩子轻松愉快地学琴和长久坚持下去。

  儿童钢琴初学阶段应注意以下几点

  多做识谱练习

  应当先让儿童多做识谱练习,了解音乐的基本知识。儿童学习识谱,应当严格要求,如果要求不严格,将对学生学习钢琴产生严重不良后果。对于识谱,有多种方法,可以在钢琴上弹出一个音,让儿童在五线谱上找出位置;或者让儿童把五线谱上的音符在钢琴上弹出来等等。

  注意弹琴的姿势

  教师和家长应当注意儿童弹琴的姿势。身体保持放松,不紧张、不僵硬,这是正确弹奏的基础。一般学生应该做到凳子三分之一处,不能把琴凳坐满。儿童个子小的,如果脚踩不到地,就要准备一个凳子放脚,保持儿童的身体平衡。

  掌握正确手型

  在基础阶段,学习钢琴必须掌握正确手型。否则,养成了不良手型习惯,以后要改正就相当困难。手放松,呈半圆形,手指略为弯曲,这是学生应当掌握的基本手型。弹奏钢琴基本手型,具有科学性的可操作性。

  合理搭配教材

  儿童学钢琴初级阶段,教师合理搭配教材也相当重要。现在社会上流行很多谱子,教师应当选择一些不同类型教材,针对儿童的心理生理特点,把丰富、趣味性强、生动活泼的钢琴教材带进钢琴课,使儿童看到谱子、听到优美动听的声音就喜欢在钢琴上演奏。钢琴教师应当针对儿童心理和生理的特点,培养儿童初步的音乐理解能力和正确的演奏方法。对儿童要少惩罚多鼓励,激发他们的学习热情。

  持之以恒的决心

  练琴是一件很枯燥的事情,没有持之以恒的决心,学琴是坚持不下来的。“热爱是最好的老师”。每个孩子的音乐天赋是不同的,家长千万不要强求进度,更不要与别人家的孩子攀比,否则会打击孩子的自尊心,削弱孩子的自信心。一定要记住,孩子学琴的最终成功,取决于努力的程度和持之以恒的毅力,而不是眼前的成绩。

  多接触与钢琴有关的人和事

  让孩子接触与钢琴有关的人和事,多参加音乐会,多听音乐大师的演奏;多看音乐家的传记;多学有关音乐知识,使其初步了解音乐作品的创作背景、音乐结构和表达的思想情感,以及演奏家的表演风格等等,从而提高孩子对音乐的欣赏能力,提高钢琴学习的兴趣。

  诸多方面的涉猎与积累,意味着艺术修养的提高,是培养孩子丰富感情和浓厚兴趣的长远之计。

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