笛子学习的相关建议有哪些
笛子学习的相关建议有哪些
笛是一种管乐器，是属于无簧片的木管乐器，由通过乐器开口的空气来发声。不少人喜欢学笛子。怎么学习笛子?学习笛子的方法有哪些?今天学习啦小编给大家整理了笛子学习的建议有哪些，希望对大家有所帮助。
初学竹笛的九问九答
笛子好吹吗?笛子难学吗?
答：此类问题，我很难回答。请各位可以参见百度。所谓会者不难，难者不会而已。
少儿几岁学笛合适?
答：一般建议6周岁左右，有些专家认为这时候孩子牙齿长全合适吹笛，而我更认为，一般这年纪都是小学阶段，开始接触音乐，气息上也不会太大问题并有足够的气息支撑来完成乐曲而已，当然因人而异。
学笛与肺活量有关系吗?
答：本人认为没有很直接的关系。肺活量要求是在不二次呼吸的情况下瞬间的压力最大点的力量，而笛子吹奏是用适当的气息来完成固定的乐句，可以呼吸。如同等量的水，可以放在脸盆里一下子泼出去，也可以放茶壶里慢慢倾倒出去。
学笛子需要理论基础吗?
答：现行的小学音乐教育课程并没有“合适器乐学生”的音乐理论课程。简单得说，小学音乐到现在依旧是“唱歌”而已，若真有什么理论基础存在，那都是课外学习器乐而来的。一般现在的器乐教学课的老师们一般教学器乐的基础演奏，一般教授些基础的理论知识。一般强调演奏能力，理论基本特别在“节拍、节奏、装饰音”上有所强化，并没有理论的教学用书与教材。
钢琴是乐器学习的基础，先学钢琴再学笛子是否更有利?
答：这问题其实很风马牛。钢琴属于键盘乐器、笛子属于吹管乐器。钢琴用的是五线谱，笛子学习用的是简谱。有同学钢琴演奏非常优秀，但演奏笛子依然是需要重新接触与入门，这和开汽车的手动挡与自动挡的协调是两码事，完全不一个概念。关于这点我只能说相对没任何基础的孩子，学过钢琴会相对乐感好些，但也是因人而异的。倒是笛子会了，一类如葫芦丝、箫等民族管乐倒是都可以互通。
买什么笛子，选什么教材?
答：一般三年级以下开始学习笛子的同学先买G调。因为这个调的笛子手指距离相当适合这个年龄阶段的孩子的手指的跨度。大孩子与成人没必要太顾虑调性，但除特殊的低音大笛之外。
哪里买笛子，哪里选择老师?
答：建议请有信任的老师帮忙挑选。现在网络发达，大家也可以网购，但风险很大。笛子的好坏取决于材料更取决于制作与演奏。关于笛子老师选择，千万千万要慎重。当然，您若认为孩子学艺，是你花钱他收获的过程，那么您随意机构，随便学习。那里的老师教得轻松，家长也不需要花心思。但最后会是一场简单的“体验”，毫无“陶冶”可言。
怎么样学笛子才算正规?
答：此类问题很难回答。一般正规老师教学都是先简再难，这就是学习过程。学习初期基本都学习“断奏”类型的儿歌、中间加以学习带有小连线音的小曲、再技巧稍加有型时对一般歌曲加以学习，最后才是真正阶段的《笛子独奏曲》学习。当然，这进阶过程中必定有“各种技巧的练习曲”加以扶正。一般这个过程需要一年左右。
笛子要买什么价位的，是否每个调都需要购买?
答：中国竹笛唱过有5个调。学习过程一般3-5年基本都会买全。笛子学习过程中需要购买“C D E F G”等5个常见调，当然也有高级曲子或伴奏要求的特定调，如(小A调、大G调)等。不是人傻钱多，千万不要买一套一套的购买竹笛。按照一定次序购买竹笛才是最佳合理的。价位一般控制在500元到1000元即可，慎重起见，建议参考一下信任老师的推荐。
吹好竹笛的十条真相
1，吹笛子是学音乐，但学音乐不单单是吹笛子。孩子是通过吹笛子在学音乐，必须也要学习耳朵的辨听能力，【分不清楚别人的好，就不可能改善自己的坏。】所以学音乐不买视听设备，靠个手机，百个度瞎听个曲子，是不可能学好的。目标定在优秀，一不小心就是良好。目标仅仅及格，吹出来得往往是胡闹。
2，吹笛子是件力气活，一般来说男孩比女孩体力上更为充沛些，相对会好些。音乐乐感来自天生，后天学习可以弥补，很多时候勤奋远比聪明来得重要。
3，学音乐远比学美术来得折腾人，3分钟的曲的现场演奏比2小时的作画，对于孩子更为有压力感。
4，笛子是音乐，是耳朵的艺术，视听实在太重要。连名家经典曲子都不知道，怎么可能吹得像样。舞台动作不能靠时间和孩子的天赋去自然提升，需要教学中的引导，需要演出中的积累，需要观摩中的学习。
5，整曲的完成和片段的细节都重要。一首乐曲4分钟，全曲吹下才算是合格，一会体力不行，一会状态不对，一会音量不对，一会音准失控都算失败。吹下是第一个合格，要良好必须要有细节、舞台的身体律动，和能自控有变化的演奏才可能是优秀。学笛子若干年，没一首能独立完成的，就是白学，一点不过分。
6，业余考级永远是张纸，要专业严谨的学习，不走丢弃文化，走上所谓竹笛专业单一的独木桥。
7，音色好不好，不单是笛膜的事情，大部分都是腰部的事。吹笛子发力永远在腰，把嘴巴问题说死都解决不好音色的事。
8，不是人傻钱多，千万别买套笛。一套笛子买了，就一张嘴，一次吹一把，没到学完，笛子就已经积灰了。
9，现在孩子普遍聪明，人家孩子能完成，自己也能完成，到底成不成，爹娘永远比老师更自知道自己孩子的能力。基本上笛子吹得好的孩子，文化成绩也都是不错的。作业都完成不了的孩子，不可能把时间都给了笛子的。所以学笛子，到底是否耽误了孩子学习，只有天知道。
10，学笛子不是孩子一个人的事，更不是老师的事，是一个家庭与音乐互动的事。学音乐之路大部分都迷茫，所谓门道，没到一定年限，不可能能说一二。除了时间的等待，还要谨防误入了歧途。
关于笛子的代表作
《黄莺亮翅》
是张燕创作于七十年代的作品。乐曲表现 了东海渔民欢乐而又紧张的劳动生活以及他们对新生活的热爱和向往。乐曲以上下音描绘的大海波涛，以号子音调刻画的劳动场面和宽广激情的歌唱性主题从不同的侧面描绘了当代渔民的气质和生活热情。
《五梆子》
这是一首北方梆笛的代表传统乐曲，是著名笛子演奏家冯子存根据一首北方民间曲牌改编而成的。原曲是"二人台"钟的一首过场曲牌，名"碰梆子"。曲调明快、欢悦、乐观向上，主题共六句，微调式，格局落音逐级下行，分别为3，2，1，6，5，5。全曲共四段，为变奏体结构。笛一段呈示主题，速度较慢，旋律明晰，富于歌唱性。用滑音、剁音、花舌音等技巧润饰旋律，质朴明快。第一变奏用剁音、花舌音等技巧装饰旋律，诙谐风趣。第二变奏速度稍快，用吐音的节奏性贯穿全曲，音乐变得轻快、热情。第三变奏速度更快，即兴发挥更大，多次花"花舌"(颤舌音)，是音乐更加热烈，推向高潮。
《扬鞭催马运粮忙》
此曲写于1969年10月.乐曲以通俗的音乐语言.热情的歌颂丰收后的农民,不忘支援国家建设,喜送丰收粮的热烈场面。马蹄击节，车轮吟唱，快乐的农夫扬鞭催马，把丰收的喜悦铺撒在运粮的小道上。这是一首著名的笛子独奏曲。清脆的梆笛，以电声乐为伴。笛子声部除对音色作了细腻的修饰外，更多的是注重其演奏技巧的制作。通过剖析竹笛那眼花寮乱的演奏手法，提炼出各类发音模式的声波特性及MIDI表现方式，灵活运用和创新各类制作技法，使一曲《扬鞭》把竹笛演奏体现得淋漓尽至。 冯子存，代表作《喜相逢》、《五梆子》，北派。
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