2024届浙江省杭州市高三一模数学试题及答案

2024届浙江省杭州市高三一模数学试题及答案解析

高三数学复习正处于紧张阶段，我们应该重视学生数学能力的培养，教会学生将知识转化成能力的本领，下面是小编为大家整理的2024届浙江省杭州市高三一模数学试题及答案，希望对您有所帮助!

2024届浙江省杭州市高三一模数学试题

2024届浙江省杭州市高三一模数学答案

高考数学备考复习方法

首先、做题是根本，一天一张，限时间比考试少20分钟，(在完成作业后附加做)。一星期回顾一下，将错的集合后再做一遍。星期六或则星期天在数学考试时间段做。时间和考试一样。自己要明白数学60%~~70%是简单的，15%~~20%是中等的，其余算中上难度。只要搞定简单和中等，看运气看点中上难度的分就能110到120了。注意老师在复习期间讲的题型，(最好自己归纳下)。

其次、将数学按i考试说明中要求将其知识点整理编成一个网络结构，每天复述编好的网。即用笔在草稿纸上将网快速地复述一遍，如果写不全或速度慢，说明你没有达到熟记速记的程度，要赶快补上这一步。因为高考试卷量大题难，如果你连最基础的学科结构都没有记住，做基础题速度就慢，也就没有更多时间花在难题上了。

再次、平时做选择和填空题时，由于这些题不要过程，因此要抢时间，争取最短时间完成，省下来的时间支援解答题。不能反过来让解答题的时间支援选择填空题。这样选择或填空题的答题时间就要预先有一个估计。只有平时严格训练自己的解题方式和时间，才有可能在高考紧张的状态下发挥正常。

最后一点、做好解题后的开拓引申，培养一题多解和举一反三的能力。解题能力的培养可以从一题多解和举一反三中得到提高，因而解完题后，需要再回味和引申，它包括对解题方法的开拓引申，即一道数学题从不同的角度去考虑去分析，可以有不同的思路，不同的解法。

高三数学复习方法

函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可进行函数与方程间的相互转化。

数形结合思想

中学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”，又是优化解题途径的“良方”，因此我们在解答数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于正确地理解题意、快速地解决问题。

特殊与一般的思想

用这种思想解选择题有时特别有效，这是因为一个命题在普遍意义上成立时，在其特殊情况下也必然成立，根据这一点，我们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此，用这种思想方法去探求主观题的求解策略，也同样精彩。

极限思想解题步骤

极限思想解决问题的一般步骤为：(1)对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量;(2)确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量;(3)构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。

分类讨论思想

我们常常会遇到这样一种情况，解到某一步之后，不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去，这是因为被研究的对象包含了多种情况，这就需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多，数学概念本身具有多种情形，数学运算法则、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可能引起分类讨论。在分类讨论解题时，要做到标准统一，不重不漏。

拥有一个整体的高考文科数学解题思路，会对文科生答数学题有很大的帮助，可以更好的立于高考学生的第三轮复试，提高文科数学成绩。

高考数学冲刺复习秘诀

1.回归课本。关注教材中的典型例题及复习参考题中的典型习题，很多高考题源于课本或能在课本中找到原型。另外还要多关注课后的实习作业和研究性课题。

2.整理错题反思出错的原因。把积累的错题重新梳理一下，看题时要思考解题思路是怎么形成的，原先的错误如何避免。对于做错的问题，要分析这些题考察了哪些知识及用法，对于这个用法是否已经掌握，将其完善到自己的知识体系中。

3.最后阶段在复习策略的选择上更应该看重个体差异。每个考生知识梳理的顺序和练习的选择上应该针对自己薄弱项目来进行，有的放矢。平时考试120分以上的同学可练一些难题，90—120分间的同学在概念、方法、计算上下些功夫，90分以下的同学更要重视基础。

4.强化规范训练，注重计算的准确性。考试是以卷面为唯一依据的，这就要求考生在考试中不但要会，而且要对且全、全而规范。尤其是要注意准确使用数学语言，要做到符号准确，逻辑严密。更要重视计算的准确和数据的处理。