初二学生学期末自我评价

在现实生活或工作学习中，我们都尝试过写自我评价吧，自我评价具有独特的自我功能，它促进自我发展、自我完善、自我实现。怎么写自我评价才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的初二学生学期末自我评价，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初二学生学期末自我评价1

我是一个性格开朗、听话懂事、诚实质朴的学生。对老师分配的任务认真负责，能积极向上，喜欢和同学讨论解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动；能与同学和睦相处，尊敬师长，自觉锻炼身体，能迅速的适应各种环境，并融合其中。初中三年我学到了很多知识，学习上虽然很努力，但成绩不够理想，希望以后在学习和生活中，能摸索出适合自己高效的学习方法。

自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面较好。有强烈的集体荣誉感，坚持实事求是的原则。思想端正，非常吃苦耐劳，有崇高的理想以及伟大的目标。

生，X次获得市XX学生，XX次在奥林匹克竞赛中获得奖。成绩获得老师与长辈的一致好评。并且广泛阅读课外书，尤其是社会学科，曾经在XX个青少年杂志上发表文章。

在生活中我团结同学，遵守国家法律法规，是老师的好帮手。不断的严格要求自己，能做到在学习上不懂的虚心向老师同学请教，认真钻研难题，对知识的渴求，我养成了自学更深的知识的好习惯，并且会学、善学。自己的文化知识水平有了明显的提高。

初二学生学期末自我评价2

八年级上半学期结束了。新年又来了。在这一年里，我反思了很多。事实上，我在八年级比以前更努力了。但在某些方面，我仍然有很多大大小小的问题。

英语心腹大患。我在初中一年级。我对英语没有希望。我总觉得学英语很难。学好是不可能的。但是我在八年级期中考了90.5，创了新高。我发现我仍然可以学好英语。只要我努力学习。多读多背就行了。

这学期，我发现我的心越来越重了。一到活动课。我只是想出去踢足球。结果，活动课前的几节课就像混日子一样，在家看电视会持续很长时间。我想如果我想提高学习水平，我必须少玩，但以后真的很难做到。

数学一直是我的优势。但我渐渐发现了。数学正在威胁着我。我对数学有点掉以轻心。作业质量明显下降。看来我现在不仅不好。而且好的也不好。

这样下去。我真的会永远成为倒数。

我认为我有很多问题。而且是致命的。我想我现在不知道如何忏悔。真的太晚了。我现在必须稳定数学。只有这样，才能有科目得分。