大学学生个人评价报告

　　大学生的个人评价与其所经历的生活事件的有关系，让我们来看看个人评价报告该怎么写吧。下面是学习啦小编整理大学学生个人评价报告的范文，欢迎阅读!

　　大学学生个人评价报告篇一

　　我是一个很热情开朗、平时大大咧咧，很容易和他人交往的人。平时会有点小幽默，其实幽默是一种自嘲，幽默很容易缩短与周围人的距离。举个例子来说，初中的时候我们班的科学老师上课风趣幽默，而隔壁班的那个老师就比较严肃，课堂气氛就感觉很紧张。所以在私底下我们与我们班科学老师的关系会比较亲密，像朋友一般。老师偶尔几次走到教室后突然想起忘记带书了，想喝杯水了，我们都会很乐意去帮他做。合作和适应的能力比较强，喜欢和别人共同工作，?乐于参加或组织各种社团活动。不会太斤斤计较?对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也能和对方很聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。情绪比较稳定?，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对。但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动，有时会情绪失控或有所懈怠。能较好地协调自己的想法和别人的想法。一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云;另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性、轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎、对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。 有自己的目标和理想?虽然不是特别远大，但会持续地去追求。一般情况下，遵纪守法，对人对事都会负起自己的责任。像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松。但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的。但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事。比较认同“害人之心不可有?防人之心不可无”。 乐观自信、心平气和、坦然宁静、容易适应环境，知足常乐。有时可能过于自负，自命不凡。既不过于保守，也不过于激进，认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感。很多时候意志力不坚定，很少能坚持完成自己计划的事情，总喜欢用各种各样的借口来搪塞自己。比如，在平时我计划过N个减肥计划，到目前为止还没有一个成功过。在美食的诱惑下，我就抵挡不住了。

　　二 兴趣

　　平时的话，挺喜欢运动的，像羽毛球、乒乓球、台球、排球什么的都会打，但是玩的不精。很喜欢和朋友一起逛逛街啊，看看电影啊，找个环境比较好的地方吃吃饭、爬爬山等。我这个人不怎么爱看书，最喜欢的事情是骑上一辆山地车，然后漫无目的，自由自在的去大街小巷玩。

　　三 职业理想

　　我的专业注定了我将来要当一个小学老师，但是我的性格决定了我肯定是不甘只当一个小学老师的，对于有些人所说的那样，他们想沿着教师这条路一直走

　　下去，当小学校长，当教育局局长等，对于这一点我是没怎么想过。我想在做好一个尽职尽责的小学老师的同时，去开一家甜品店或者服装店，可以交给自己的朋友打理，自己周末的时候就过去帮忙，自己顺便可以好好享受一下。

　　四 缺点和自身的不足

　　1.在日常生活和学习中，我最忍受不了自己的一点就是粗心，经常丢三落四，所以常常去麻烦别人。粗心这个习惯总是改不了，但是我觉得身为一个师范生，一个准教师，做事细心应该是最基本的素质，所以在日后的点滴中我都得注意，努力培养自己做事细心的习惯。

　　2.平时的举止还不够文明，对有些老师同学总是显得有些没规没矩，老三老四。虽说这是我与他们关系亲密的原因，但是很多时候得注意场合。很多口头上的粗话不能带到生活中去，更不能随意带到学习中去。

　　3.对于父母、老师，自我感觉还是小时候比较听话，长大了开始有点叛逆。越长大越懒惰，以前在学校里，那时候会因为想得到老师的夸奖和小红花，经常自觉帮忙打扫教室的卫生，帮家里洗洗碗，拖拖地。长大后这种事情就很少发生了。

　　4.有的时候，虚荣、好强好胜的心理过于强烈，我也不是很确定这个点到底是个缺点还是我的有点。小学的时候对于那三条杠杠的班长职位看的很重要。高中的时候，尤其是高三那段时期，我跟我同桌的成绩差不多，所以每次老师把试卷，甚至是平时作业发下来，我都会不自觉的将自己的成绩与她比较一番，如果比她好，我会暗暗得意，反之我会给予她一个不屑的表情，但是心里明明会很在意。会让这一次的落后当作自己的奋斗目标。但是很多时候这种比较给自己的内心带来了太多压力，太多负担。

　　这或许就是阿德勒提出来的自卑感和优越感吧。阿德勒说自卑感本身并不是变态的，实际上他是人类个体不断发展的动力。人类的全部文化都是以自卑感为基础的，追求优越并不是说人人都天生要寻找在地位上，等级上超过别人，也不是说人们要追求保持自己比别人更重要的态度，而是个体无论追求什么都想要有能力和有成效的动机。每个人都有渴望优越感的目标，对优越感的追求是所有人类的通性，它取决于每个人所赋予它的生活意义。

　　大学学生个人评价报告篇二

　　一学期一眨眼就完了，回想起来到大学时自己单纯懵懂，对大学生活充满期待的心情很想感叹一句时间过得真快啊!回想这短短一学期，我不仅仅在外表上有了一些改变，在心理上也有了很大的变化，来到大学，为了实现自己的梦想，也为了进一步完善自己。所以我会不断的自己的目标前进，努力。

　　1. 我的基本人生观是什么?

　　人生观是指对人生的，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人省是由世界观决定的。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。我的人生观其实好简单，我希望自己能够活的开心幸福少有烦恼，希望自己有一份稳定的工作不让父母操心，希望爸爸妈妈身体健康，也希望身边的朋友们都很开心。人生观决定了价值观，我不奢求奢华的生活，只希望能与自己所爱的人们开心的生活在一起，每天都能开开心心的。我还希望自己不给社会增加负担，可以做一个能给社会带来正能量的人。

　　2.最好的五个品质是什么?

　　1.乐观：我是一个很乐观的人，对自己的失败绝不气馁也绝对不放弃，给自己加油鼓劲，也不会因为失败伤心哭泣，而是笑对失败。总是笑着面对失败。

　　2.开朗：我性格外向，喜欢交朋友，总是能把正能量带给身边的人们，也总是给自己信心和鼓励，我很少吧负面情绪带给别人。

　　3.有爱心：我总是同情弱者，很爱小动物，也愿意去帮助别人，愿意去帮助弱者，也愿意付出自己的爱心。

　　4.明辨善恶，有正义感：我喜欢一切美好的事物，对世界上的事物的善恶臭美都有一定的辨识度，伸张正义，痛恨恶势力，我希望世界能够和平美好，也希望我们的社会更加的和谐美丽。

　　5.有好的自控力;我平时都很善于控制自己，什么时间该做什么不该做什么，我也喜欢给自己制定严格的计划表，愿意过有规律的生活，对于自己要做的一定呀按质按量完成，怎样做到最好是我追求的目标。我愿意付出自己的努力去取的胜利。

　　3.最近大部分时间的心情是怎样的?

　　最近大部分的心情是开心快乐的，本来前段时间因为一些原因心情低落，但是我的爸爸妈妈好朋友们都陪在我的身边鼓励我让我感受到了很多温暖，每天都让我开心快乐，所以现在我已经走上了正轨，每天都过着充实开心快乐的生活，保持着i良好的心情。

　　4.一般情况下我是怎样看待他人的?

　　世界上的任何事物都有两面性，人也不例外。一般情况下我会客观的看待每个人，客观的看待他所做的事，而不是带着偏激的色彩，我认为每个人都有他的优点和缺点。每个人的处事方法和态度也不一样，需要我们正确的看待而不是以偏概全。

　　5.我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别，性倾向分别起到什么作用?

　　宗教信仰：宗教信仰是一个人的精神支撑，在你信念不稳定感到绝望时候宗教就会拯救你。我信仰基督教所以认为上帝能够救赎一切，也认为人做的一切都会有因果报应，所以

　　应该多做善事，在现世积福。

　　文化背景;文化背景决定一个人的知识素养和平时的谈吐教养，对人有一定的影响。我们要提升自己的文化素养，多看书，多提升自己的文化水准，为成为一个成功的人作积淀。

　　道德标准:我们一定要树立正确的道德标准，要有做人的原则，道德标准会促进我们的道德的提升，有利于我们明辨是非善恶。

　　性别：作为女生，我们的心思更加细腻，在男女还有些不评定的社会里，我们更要完善自己，更加努力的去充实自己，才能成为一个优秀的人。

　　性倾向;我认为每个人的观点都值得尊重，我不反对同性恋，但是我自己坚决不会去做同性恋，每个人的选择不同，我们要学会包容和理解。

　　6.我是什么样的人格类型?

　　我是一个乐观积极向上的人，平时开朗，但偶尔会安静下来有自己的小情绪，但是大多数的时间我都很开心也很外向，我也一个勤奋努力的人，每天积极的过好自己的生活，充实的过好每一天。。

　　7.我的个人奋斗目标有哪些?

　　近期内：每天做好该做的事情，完成四年大学的学业。积极参加大学的活动，努力认真充实的过好每一天，认真学习，按时按量完成自己该做的学习任务。然后学一门特长，去提升自己

　　远期内：找到一份理想的工作，找到自己的另一半组建一个幸福的家庭，然后经营好自己的家庭，让自己和家人都过上开心快乐的生活。

　　8.人们对我批评意见集中在什么方面?

　　1.我的性格过于直率，说话很直往往没有深思熟虑不经大脑就脱口而出，u

　　有时候会让人觉得很反感。

　　2.不会理财，老是丢三落四，不能管理好财务。

　　3.有时候爱发脾气，心情不好的时候不好管理自己的情绪。

　　9.用哪三个形容词能最好地对我进行描述?

　　1.外向：我性格外向，喜欢与他人交朋友，很容易和人们打成一片。

　　2.乐观：我是天生乐天派，对待挫折总是不气馁而是笑着面对，总是对生活充满期望。

　　3.理智：对待事情我还是很冷静很理智的，不会因为一时头脑发热而做出错误的决定。

　　10.请用自己的语言描述希望这个概念，你对未来有什么样的希望?

　　希望是人们对美好事物的追求，是对自己喜欢需要事物的追求，是可以让人想想都觉得开心的事物，是人的一个积极向上的寄托，可以促进人们进步与追求，让人生变得美好，让人生用动力有目标。

　　我对未来的希望其实很简单，我希望自己能拥有稳定的工作能够养活自己的家庭，也能够让自己的父母放心，我希望自己能够拥有一个幸福快乐的家庭，希望每天都有很少的烦恼和忧愁能够每天都笑对人生，我还希望能够让为自己操劳这么多年的父母过上开心快乐

　　的生活，能够让关心我的爱护我的人都能够幸福快乐的生活，健康平安，希望未来的生活充满着幸福和美丽，能够每天都有阳光照耀，希望的种子播撒在每个人的心中。

　　11.我是如何看待我的过去、现在和将来?

　　过去：过去是美好的，它收藏着我重要的回忆，它让我变得比以前更加的坚强勇敢，让我更加明白这人世间做人的道理，让我更加看清挫折和苦难，再苦再痛也可以坚强的忍耐，为了更加美好的明天，过去的虽然已经过去，但它带给我的却是深刻而美好的，它让我成长为一个更加坚强美好的人。

　　现在：现在是我人生重要的一个阶段，我要好好把我现在，努力做好自己该做的事情，过好有意义的每一天，让自己变得更加强大能够保护到自己想要保护的人，我要开心的过好每一天，成为所爱人的依靠。

　　将来：我相信将来绝对不是一帆风顺的，但我已经做好了迎接将来的准备。

　　大学学生个人评价报告篇三

　　时光飞逝，进入大学以来已经快接近三个月了。大学的生活对我来说是新鲜的，是不不同于以往的。我对陌生又新鲜的大学充满着好奇感，我想去探究。正因为当初我对大学生心理健康与实务这门学科充满着好奇感，我想去探索何为大学生心理健康，所以我选择了这门选修课。这门课程给我带来了全新的知识，拓展了我的知识面。让我学到以前从未接触过的事物，让我了解到心理学是如此的有趣和有用。正如这次论题。借此论题，我可以进行一次深度思考人生、有一个全面了解自己的机会，以至于我可以更全面的看待自己、更好的完善自己。

　　一、开学以来的适应情况

　　1、生活

　　我觉得生活是大学最重要的一部分，来自不同地区、讲不同语言的四个人聚集在同一个宿舍里，要共同生活四年。这对我来说其实是一种挑战，在此之前，我从来没有住过宿，我不知道如何和陌生人同住一屋檐下。在与舍友相处中我显得很小心，我不了解她们而且我想留下好印象，因此当她们需要帮助时我会尽可能的帮助她们。我自认为我是个很独立的人，我可以一个人解决有些在其他女生看起来难以完成的事情。在我看来性格不合会是生活中遇到的最大问题。我觉得进入大学后我改变许多。比如说以前在家里的时候我向往自由，觉得没有爸妈的管制是幸福的。可是来到大学以后我才发现，离家的孩子真的很不容易。我很思念在家那种自由自在的感觉，原来在家里我才可以真的做到随心所欲，在外面生活离开爸妈看似自由其实被束缚的更多。

　　2、学习

　　在学习上，我第一体会到大学与中学不同的是课室。在中学时，我们都是坐在小教室里面，只有一个班的同学一起上课。可是，在大学里我们都坐在非常大的阶梯教室里，同时有好几个班的同学一起上课。以前，当我们上课睡觉时，老师会用手敲你的头或者用粉笔扔你。现在，无论我们是怎么睡，老师都不会去管你。

　　第一次上课的时候，我是一头雾水，我完全不知道老师在讲什么，我不知道我在课堂上该做什么，该怎么做笔记。老师讲课的是速度不会因为学生听不得懂而减慢。接下来的一段时间都是持续这样一种状态。我觉得这样子是不行的，我得想想办法去适应它。首先第一步是认真听老师讲课，无论我听不听得懂。我觉得当我做到了第一步时，我发现其实我可以跟上老师讲课的速度，而且老师讲的内容并不是那么的难理解。接下来的是去记录、去理解、然后变成自己的。我觉得只要经过努力，就一定会有所收获。

　　3、活动

　　系组织和院组织我各参加了一个。我觉得幸运的是两个组织的活动时间都不冲突，这样我两个组织都可以留下。在不影响学习的情况下，我会积极参加各组织部门的活动。我觉得在活动中可以学到以前从未接触过的东西，还可以交到许多不一样的朋友。而且我可以充分运用课余时间。其中我曾听过一句话：当热情退却时，用责任心来弥补。当我听到这句话时，我深有感触并把它牢牢记在我的心中。

　　二、对自己的认识

　　1、人格

　　我不能说我的人格非常完美，但我能说我的人格是健康的。我觉得随着时间的推移我也在逐渐变化，逐渐在完善我的人格。经过这门课程的学习，我更全面看清自己，发现自己有缺陷的地方，并且努力想办法来完善自我。有句话说得好，人无完人，没有谁是完美的。有缺陷不可怕，可怕的是自己没有发现或者发现了却不去想办法。常常进行自我反思是有利于人格的发展和完善。

　　2、情绪

　　我承认我是个情绪化的人。在以前，不知道是不是因为处于叛逆期，我的情绪化很严重，为人固执又容易生气。情绪特别容易受他人影响。可能是随着年龄的增长，也许是叛逆期过了，也许是积累的知识越来越多，慢慢地我会思考很多东西，会懂得反思自己。特别是我觉得来到大学以后我变化挺大的。虽然目前来说我还是不能完全控制情绪化，但是我觉得我比以前是有所成长了。

　　3、能力

　　我能够做到自己的事情自己做，并且在别人需要帮助时我也可以很乐意地帮助他人。我觉得我的生活能力很强，就算说让我一个人独立生活也是没有问题的。我觉得我的交际能力很不错，因为我能够主动地与他人交谈，我很乐于交到新朋友。我的学习能力还要有所加强，学习要更加积极。我所理解的工作能力其实就是组织的工作方面，因为那对我来说是一个全新的领悟，虽然我现在懂的不多，但是我觉得如果我肯学一定会有所收获。能力的背后其实就是努力。

　　4、生涯规划

　　其实在此之前我对自己以后的生涯规划还没有细想过，所以借此机会我能好好的规划一下。我认为规划可以长远但不要超出实际。 先说一些小的规划，就目前来说我的第一个规划是努力学习然后争取拿奖学金。并且，在课余时间参加一些能够锻炼自己的比赛。接下来明年的话，要争取继续留在组织里，然后努力争取当副部级以上。如果我都做到以上我所说的那些，不仅能使我收获很多，还会为我的简历添光彩。这些对我找实习工作有所帮助。对于工作我有两种想法，第一个是留校当老师，第二个是当上班族。如果当上班族我会选择当一个理财师或者进入银行。而且我要能够在一线或者二线的城市工作，不求富贵逼人但求小康之家。其实规划如果不去实现它就永远只是一个规划，定下这些规划之后我要努力并为之奋斗。

　　三、通过这门课程的学习的收获

　　原本我以为心理这门学科是离我们生活很远的，但是经过这个学期的学习我发现原来心理讲的全是我们身边的小事。就像是一句话说得好，要先从身边小事做起。我觉得这门课程教会我的不仅仅是书面上的知识理论，重要的是我能很好的利用这些知识我能够更全面的看待自己，更好的完善自己。我接收完老师的知识后会不自觉的观察起身边的人，这让我对人的印象不仅仅只是表面的。而且因为这是院选修课，所以我交到了一些不同系的朋友。我喜欢收获友谊，我享受与他人交流的时间。在这门课上，我收获到了知识，了解到更深入的自我，收获到友谊。

　　四、对这门课程的评价

　　在这门课上，我觉得课堂气氛很活跃，一点都不沉闷。我很喜欢这样的上课方式。而且老师会给我们做一些好玩的测试，会给我们一些让我们上讲台的机会。每一个上讲台的人都是能够得段不一样的体会。而且我觉得教课的内容是有趣又有用的。老师的教学态度很认真，而且人也很和蔼，所以我对这门课印象很好也很喜欢。

　　我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧!其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生!非常感谢老师这一个学期内对我们的教导!