初中实习老师自我鉴定
自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。如何把自我鉴定做到重点突出呢？下面是小编精心整理的初中实习老师自我鉴定，欢迎阅读与收藏。
初中实习老师自我鉴定1
时光流逝在每一个平凡但却又充满了意义的日子里。回顾我来到xx学校的日子，已经过去了半年的时间。从以一名实习生的身份踏入进这所大学开始，我就知道自己已经不再是一名学生，在我的身上而是担当起了一个教育学生，作为学生楷模的这样一种教师的形象。一开始对于老师这一职位的理解还不太深刻，但是在经历了这段实习期后，我就能够体会到以前我们老师的无奈和心酸了。但同时我也更加明白了作为一名人民教师的职责和担当。
我实习的职位是xx学校初一xx班级的英语老师职位。实习的日期是从20xx年xx月xx日一直实习到20xx年xx月xx日。这期间要花费我半年的时间，但是现在看来，半年的时间还太短，我在这半年里积累到的教学经验和学习到的东西还太少。虽然在担任xx班级的英语教师期间，我收获到了很多同学和老师的喜爱，但是我依然觉得自己做的还不够好。
比如在英语口语的教学方面，因为xx班级是初一的新生，所以他们其中有很多同学的英语基础知识都不太牢靠，口语能力也比较差，十个同学里面有七八个都是发音不够准确的。要把他们的发音全部纠正过来，对我来说还是一个挺大的挑战。尽管我在实习期里面，已经在尽力的监督他们，已经想尽了各种办法来使他们的发音更加的完美和漂亮，但是在学期的最后，我还是没能够达到自己心中想要的目标。所以我觉得自己在这一方面的能力上还存在着很多问题，我还需要多加学习，多加进步，多加向其他优秀老师进行讨教。
学海无涯，学习的道路是永无止境的。我在学习的这条道路上不会停止自己的步伐，也不会停止自己去积极进取的步伐。虽然，我现在才只是一个小小的实习老师，但是“不积跬步，无以至千里”，我相信，通过我一点一滴的积累，通过我一步一个脚印的进步，终有一天我会达成自己人生道路上的成就，成为一名优秀的人民教师，教出一代又一代的优秀学生，让他们开花，让他们为这个社会做更多的贡献，让他们为祖国的发展奉献出更多的力量。
不管是过去，还是现在，还是在以后的很多年里，我也都甘愿为了祖国的教育事业而贡献出自己的一份光和热。
初中实习老师自我鉴定2
实习的时光总会快那么一点，恍恍惚惚中，我的实习就要结束了。我很开心，因为我能够从事自己喜欢的事业，其次我也很不舍，因为在学校的这几个月我过得非常的充实和满足。我舍不得那些可爱的孩子，也舍不得这样一个发着光的三尺讲台。但这次结束也是另一次的开启，结束了实习，我很快就会正式的踏入自己的工作中，继续去发散自己的光和亮，继续去实现自己的价值，实现自己的理想和热爱。
刚来到学校的时候，一切都很陌生，而唯一不陌生的就是语文教师这个岗位。从小到大，我都是一个喜欢文学，喜欢语文的人。所以我的语文成绩很好，这也是我的一大优势。我知道做好一名语文老师是不容易的，因为“语文”这两个字涵盖太多，相比而言，我肚子里的墨水总是少了一些。所以这次实习也是我一次的学习，我很认真的对待，也很认真的开启了这份事业。
在实习的过程中，我发现了自己在教学上的一些不足之处。或许是自己经验还不是很充足的原因，我有时候会在教学上犯一些粗心的毛病，以及自己讲课的流畅度还有待提升。教学是一件严谨的事情，是不容粗心这种毛病发生的。而如何提高自己的严谨度，也是我此次学习的一大重点。随着自己经验的慢慢累积，我发现只有备好课，做好准备，教学当中粗心的毛病就会减少，自己的教学也才会更加的顺利、通畅。
于此之外，在教学当中和孩子们的相处方式也是非常重要的。一开始，我用最传统的方式教学，孩子们总是一副无精打采的样子，对课程的吸收也很缓慢，更是对语文这门学科产生了懈怠的消极情绪。后来我及时进行了整改，慢慢的在课程中加入了一些新元素，比如学生之间的合作交流，小组之中的竞赛成长。这些让我的语文课堂慢慢的充满了生机，也给我带来了很大的启发。教学并非是一件一成不变的事情，它有时候像是一场魔术，表演的过程让你充满期待，而结果也让你惊喜意外。只有当自己投入进去了，收获才会有你想要的样子。
我的教学生涯还只感刚刚开启，我也应该做好准备，累积动力，向着今后的目标出发。实习虽然结束了，但是我的事业人生现在才开启，我会继续奋斗，积极努力，一往无前~！
初中实习老师自我鉴定3
选择成为一个老师是自己的心愿，我是师范专业毕业，学的就是这方面的知识，所以最后进入到岗位上实习，更多的是一种从容。
虽然我没有教书的经验，但是我有过学习经验，从小到大，看到过很多老师教书授课的方式，多种多样，我也在其中学习了很多。但是并不代表我能够在第一时间就能够教导好学生，因为刚到岗位上，稍显稚嫩，能多学生并不把我当做老师，更多的是把我当做了兄长，因为看起来我并没有多大，很多学生都不怎么听话，这让我非常难办。
我来到学校之后教导的是语文，对于语文的指导我抓住几点一些词语拼音，学生必须交记忆背诵，在上课的时候必须认真听讲，在课后我可以和学生如同朋友一样一起交流，但是上课之后我必须要做出一副威严的样子，虽然这样很累，但是我必须要让学生知道该学习的时候必须要认真对待。
我总是会想学生是向我学习，虽然我教导的是一些知识，但是他们也会从我的工作中学习我的行为动作，可能这不是有意思的行为但是为了教导好每一个学生，我还是非常严肃的要求自己，在上课和下课的态度是完全不同的，必须要保证让学生知道在不同的场合要用不同的态度去面对。
我们新老师最缺的就是经验，因为没有经验，很多时候教导时，不能很好的把握住学生的方向，就如头发一样，顺着梳头非常顺滑方便，但是倒着梳头就会感觉有些困难，所以在教学的时候我经常会请教老教师，同时也经常去听课，看他们如何讲课的。
这让我在自己教学中学会了按照学生的兴趣教学，因为很多时候学生需要的是兴趣，只有让他们对我们的学习感兴趣了，他们才会好好的学习，才能够学好，学的更加高效，所以，我会在课堂期间给他们讲故事，给他们更多的趣味活动，让他们从中学习，从中成长。
时间过得很快，实习转眼就结束了，我在教学中克服了自己胆怯的毛病，一开始自己讲课有些紧张，有些结巴，但是当我慢慢的熟悉讲台之后讲课成为了一种自然，不在那么矛盾，更不会有任何的阻碍，反而享受讲课的乐趣，从中也收获了更多有趣的事情。
生活就是这样，我们要学会去尝试接受，工作同样如此，虽然实习中我遇到过很多的困难问题，但是我都直面解决，自己的问题，不会一直停给以后，现在解决现在完成，就能够及时完成自己的任务，不用担心自己做不好工作完不成任务。每天我们都不需要多么忙碌只要有一份努力执行就能够做好，今后我会好好教学，做一个优秀的教师。
初中实习老师自我鉴定4
通过这次的实习，我也是对于教学有了自己的一个体会，更加的懂得如何的去做好一名数学老师，我也是要对这段日子的一个工作来做一个自我的鉴定。
作为初中的老师，我也是有着自己的压力的，毕竟初中的学生都是面临着中考的压力，虽然我教导的是初一，但是我也是希望他们把基础给打好，作为实习的老师，我更是感到自己的压力是比较大的，所以在工作之中我都是格外的认真，做好教案，准备好上课的事宜，对于数学组的一些方式和方法也是谨记在心里，我清楚自己的能力暂时来说不是那么的好，所以也是积极的多去请教同事，看其他的老师是如何的上课的，通过学习，我也是运用到自己的教学之中，虽然开始工作的时候，自己的确做得不是太好，课堂的效果也是不够好，但是我也是决定负责到底，所以一学期下来，我们班级的数学成绩也是还不错的，虽然和优秀的班级相比还有一些差距，但是在整个年级里面也是排在稍微靠前的位置，也是被给予了肯定。
在和同事以及学生的相处之中，我都是非常耐心和友善的，对于课堂不懂的问题，都是会积极的去找同事，通过他们的传授，我的课堂也是做得越来越好了，而对于学生们我也是认真的负责，我清楚我讲课可能不是那么的优秀，那么就在其他的方面去做好，对于作业认真的批改，一些问题也是讲细了。让学生们听懂，通过时间，学生们也是了解了更多，可能课堂知识学得不是那么的好，但是通过做题目，通过一些测试，依旧是可以把数学给学好了的。对于来办公室问问题的学生，我也是认真的去解答，一些内向的学生，我也是会给予关心，会在自习的时候去看他们做作业的情况，对于成绩糟糕的学生也是会予以关注，了解原因。多去帮助他们提高成绩。
通过这段时间的实习，我个人的能力也是得到了很大的提升，特别是在教学的方面，也是更加的自如，学生们也是更加的愿意听我的课堂，之前可能不是那么的感兴趣，但是而今也是由于我刻意的去改善，去调整自己的教学方法，让课堂也是变得更加的生动有趣了一些，虽然和老教师相比，还是有一定的差距，但是还是比之前的自己有进步的，在今后也是要继续的努力，让自己的教学做的更好。
初中实习老师自我鉴定5
随着自己忙碌的工作，我的实习期很快就告一段落了，我没有让自己失望，我顺利的得到了学校通过实习的证明，而我也是决定要一直留在这工作了，第一份工作让我非常的满意，我在实习期的表现，我个人也是很满意的，当然也是有存在不足的地方，毕竟是第一次当老师，自然还是会有做的不好的地方，大致的来说，我还是满意的。
一、适应工作
首先，我来到初中实习的第一步就是要完全的忘掉自己学生的身份，我现在是要当别人的老师了，我要把自己肩上的担子杠起来，一个老师要有老师的风范，上课的严肃性还是要有的，就算我平时是一个特别乐观，是一个开心果，我在上课的时候也要非常的严肃，这样的上课效果真的会好很多，我也是当过学生来的，我非常能理解学生的心情，面对一个老师看她上课的方式就能知道这个老师好不好说话。好说话的老师，学生们就会特别的放肆，说话的说话，睡觉的睡觉，我可不想有这样的情况发生，事实证明我的想法是对的，他们都觉得我是一个很凶的老师，不是个善茬，在上我的课的时候都是正襟危坐。由于我的换位思考，让我以一种非常轻松的方式适应了这份工作。
二、教学方面
我在师范学院读过书才知道，原来老师这份工作并没有我想的那么简单轻松，批改作业改到半夜、教案的撰写需要修改修改再修改、跟家长互相了解学生情况等等。我提前就做好了心里准备，所以面对上岗后，突然袭来的种种工作任务，我还是能勉强完成的。
我知道自己目前这方面还是弱项，所以我就多下功夫，每节课的教案我都是精益求精。我那时候经常出现一种情况，觉得当堂的需要讲的知识点太多了，一节课45分钟完全不够分。一是因为我上课的速度太慢，不能充分的利用每分每秒，二是因为我不会简洁教案，我从来没去靠别人，无论是写教案还是批改作业我都是靠自己慢慢摸索，因为我觉得这样自己的成长才能快。上课的时候也会时刻注意自己的问题，慢慢的做出调整，以要求达到自己最满意的状态。
三、生活方面
我一个在学校经常喜欢睡懒觉的学生，现在开始工作了，也是强行让自己跟上学生们的节奏，己所不欲勿施于人，我要是都做不到，我也没资格去要求自己的学生，不抽烟，不迟到、不犯错、严格遵守学校员工守则。这样学生们才能对我心服口服，这才是真正的为人师表。
初中实习老师自我鉴定6
实习结束了，但是自己离去的脚步却越发的不舍。听着身后同学们的告别，我的脚就像灌了铅一样，越来越沉重。这次的实习，是我第一次教学的体验。
作为一名临近毕业的师范生，能来到xxx中学xx班这样的班级进行实习，实在是我的一份幸运。这些孩子看起来比我小不了多少，就像是我的弟弟妹妹们。尽管自己是老师，但却总是忍不住就和他们聊了起来。不知不觉间，自己已经融入了这个班级当中。
这次的实习，对我来说真的有很大的提升。作为一名师范实习生，我对自己实际的教学能力一直带着一种怀疑的态度。但是，在这次的实习中，我见证了自己的能力，并且有了很大的成长！现在的我，对教学已经有了十足的信心，我也相信自己一定能在下次的教学中做的更好！以下，是我对这次实习的自我鉴定：
一、作为教师的思想方面
在思想上，尽管一开始的时候我想以一个威严的教师的形象严格的管理好班级。但是，随着和同学们的接触，我却不自觉的和他们成为了朋友。并且通过不断的接触，我也感受到自己作为学生的朋友，也许对教学来说会更有帮助。工作自己的摸索和任课老师的指点，自己也对这方面的思想经验有了很大的收获。
二、教学方面的收获
作为一名实习教师，在参加这次实习之前，我也有对教材和各种经验技巧做了巩固和复习。但是，通过这次的实习我才认识到，作为一名教师，仅仅有这些经验的理论知识是完全不够的。站在讲台上，所有的目光都集中在自己的身上，这时候再去思考，已经来不及了。
为此，我向xx班原本的数学认可老师积极的学习，加强自己对课堂的管理能力，把握课堂的节奏，并尝试将这些技巧都转化为自己的习惯。在慢慢的习惯后，我也逐渐掌握了这些能力，并通过自己的习惯将这些都化作了自己的能力。
三、个人的不足
在这次的实习之前，我总以为自己对教学已经掌握的七七八八，以为自己所欠缺的不过是经验罢了。但是通过自己亲身的体会，我才真正的感受到，自己的所欠缺的，并不仅仅是经验就能弥补的。经验的累积仅仅只是第一步，我还有更多的东旭需要了解！作为老师，我们要学的远远不止学校中的那些。
未来的路还很长，但是我相信，我一定能成为一名出色的数学教师！再见了，我最初的学生们！这么想着，自己的脚步又不禁加快了起来。
初中实习老师自我鉴定7
二零XX年十月八日至十一月二十一日，这一个多月的日子里，我把我自己奉献了给我的专业实习，在这段日子里，我不仅把三年里学习的学科教育知识运用到了实际当中，同时也在实际教学中学到了很多课本上没有的知识，为自己今日的事业路途做好筹谋。
一、实习学校
我这次选择了集中实习，我们的实习队共有17名同学，实习学校为乐昌市第三中学，实习队实习主要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。该校初一有8个班，初二有6个班，多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，基础较差，学习能力与接受能力较弱，需要根据实际情况调整教学方法与教学速度。这次实习我负责的班级是该校的初一（3）班，作为实习语文教师与实习班主任对其语文教学与日常工作进行管理。
二、教学工作
1、听课
听课是一个实习教师的必经之路，在实习的前一周，我们的主要任务是听原任语文老师的课、自己进行试讲工作以及听其他同学的试讲课。在整个实习期间我听了两个课任老师的课以及12位同学的试讲课或正式上课，共听了28节课。在听课任老师的课的过程中，认真记好笔记，注意老师的讲课方式、上课思路，同时注意学生的反应，吸收老师的教学优点学以致用。在听同学的课的过程中，要注意到同学的教学过程中的闪光之处，要与自己的教学方法加以对比，注意到不足的地方时要注意标记，便于提醒同学以及自己加以改正重视。
2、备课与上课
在做好充分的准备之后，我开始了备课工作，我们教学的课本是语文版七年级教材，我接到的第一课是第六单元23课《伤仲永》，由于这个单元都是文言文，课任老师指导我教学文言文主要把握重点字词句的解释与文意的疏通理解，不仅要教会他们课本内的翻译，还要教会他们平时该如何翻译。在这个月里教学的内容基本上都是文言文，所以课任老师给的指导意见在这个月里起到了比较大的作用。备课过程中最大的感受是你准备得越多就能更好地应对学生提出的各种问题，即使准备的内容在课堂上用不上也是需要做好充分的备课的，而且在上课之前要把自己的备课内容交由科任老师过目提出意见，老师提醒的重点与难点对于教学是很有帮助的，对于不同程度的学生，在备课的过程中也要把握好内容的繁简与教学的速度，只有适合他们的才是好的教案。
至于上课，一开始基本上都需要经过试讲来控制时间内容，虽然准备得比较充分，但是仍然会紧张，想到我今日所讲的知识与内容将会影响到48位学生的语文学习情况，到了后来，与学生熟悉了起来以及形成了较好的默契后，上课不需要经过试讲也能合理安排课堂内容，比开始的时候更加自然流畅了。在实习期间，我一共上了8节正课，内容都是文言文，包括《伤仲永》、《论语》六则、《世说新语》、《木兰诗》、《三峡》五篇课文；3节试卷评讲课，评讲了第一单元的测验卷以及期中考语文卷。
通过之前的听课与试讲，在实际上课的时候会发现自己存在的不足，在上课过程中，除了要注意教学内容的传授之外，还要兼顾到学生们的反应，只有学生有反应了表示他们有兴趣并且能听懂，所以同时也要掌握学生的学习情况来改进自己的教学方法与确立教学，要做到课堂上有尽量多的互动。另外，在课堂上，除了这些外还需要管理课堂纪律，一些对学习不感兴趣的学生会选择在课堂上聊天或者睡觉，对于这些学生也要进行个别交流来增进他们对学习的兴趣。
除了备课上课以外，批改作业也是教学工作中一个必不可少的部分，在这次实习中，我共批改了16次作业，分别是3次作文、3次翻译、2次基础作业、1次抄写古诗词、2次试卷（包括测验卷与期中考试卷）、3次地理卷。批改作业最大的用处在于能了解学生的学习情况以及课后的学习态度，在批改作业的时候能够看出他们的实际水平，能根据他们的水平与态度增添批语，科任老师说我们对于基础较差的学生要进行鼓励教育，要对他们的一点小进步进行鼓励才能使他们更有动力去完成作业。这其中的学问也是我始料未及的。
经过了自己较充分的备课与实战，如今的我已基本能够根据教学重点与学生情况驾驭课堂，能基本担任起语文教师的这个角色，但通过这次的这些实习工作让我深深体会到教师工作的艰辛与重要，让我把平日的教学理论变为教学实践，使模拟教学变成了真正的课堂教学，让我了解到作为一名教师，只有扎实的学科基础知识是远远不够的，其他各方面例如语言表达、教学方式、学生心理等方面也是要进行学习研究的，实习让我知道自己更加需要不断提高自身的综合素质和教学水平。
三、班主任工作
作为一个教师，不仅要了解如何传授学科知识，还需要学会如何当一名班主任。实习期间，我也担任了该班的实习班主任，第一周主要的工作是与原任班主任沟通交流，了解班里同学的基本情况，例如男女比例、升学分数、家庭情况、住宿人数等。初一（3）班共有48人，其中男生28人，女生20人，一名学生家离得比较远选择了留宿，大概半学期回家一次。升学分数不太理想，只有11名同学升学分数超过200分，最低分三科加起来只有40分。在后来的沟通交流之后发现，该班较多学生存在一些家庭问题，例如有些学生父母离异、有些学生父亲或母亲在外打工，导致他们寄养在爷爷奶奶家甚至自己一个在家，长期感受不到父爱母爱。我相信这也是他们对学习不感兴趣的另外一种原因。由于班里只有一名住宿生，在晚修的时候会对该名学生进行特别的辅导与沟通了解，会上网找出历年来的语文中考基础题给他做，能取得较好的效果。
大概了解了班级情况之后，我主动承担起了班级里的4次主题班会，就每周我了解到的情况跟学生进行分析。每天早上早读课到达班级查看考勤与早读状况，监督学生早读，提高他们早读的效率与质量。在实习的第三、四周里，工作主要是安排策划好校运会，作为实习班主任我负责了校运会入场语、口号、道具与进场仪式等工作安排，我们班的口号是“七三七三，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌”。在校运会进行的两天里，我们参与了计时的工作。
初中实习老师自我鉴定8
实习生活很大一部分都是非常愉悦的，因为在这段时光中，我有了成长，有了改变，更是对即将迎来的毕业有了一些想法和体会。在这段实习生活中，除了这些让人满意的地方之外，还有一部分也是需要我去反省自己的。在此，我会就这一次教育实习进行一次鉴定，为自己的未来做一次更长远的打算。
刚刚接到毕业实习的通知的时候，我内心很慌乱，因为我真的没有做好步入实习的准备。我对自己很不自信，对于一名老师来说，自信是最重要的事情。我们成为一名教师，要带领的除了自己的学生之外，对我们自己也是需要多加审视的。所以在这次实习当中，我慢慢的从一个学生的角色蜕变成为了一名成熟教师的角色。在这个过程当中，我必然要经历是一段比较艰难的日子的。所以这次实习，对于我个人而言，是有着很大意义和价值的。
刚开始自己不是很自信，所以第一次上讲台的时候还是有点慌张的。看着四五十个陌生的面孔，看着他们水汪汪的大眼睛注视着我，我的内心真的很慌张。我做了一个简简单单的自我介绍之后，便开始试着去放开自己，少一些拘束，让学生们也更加自在、轻松一些。但第一次仍是有些难的，所以我也努力了很久，在前一段实习的过程中，我慢慢的去找寻自己最为熟悉的方式进行教学。在这个过程中，我开始成长起来，成为了我这一次实习当中一个美好的开始。
再后来的实习日子，我便开始更加怡然自得了。熟悉了学校的环境，习惯了自己的方式教学。这对于我的实习工作来说，都是非常有利的一些事情。只是有时候，忙了起来的话，自己也是有一些疲惫的。很多时候放学之后我还会在学校加一两个小时的班，虽然家里离学校不远的，但是我逐渐的认识到了想要真的把自己的工作做好，就是需要付出时间、牺牲一些其他的东西的。比如我自己的兴趣爱好，比如说我平时空闲时间的一些消遣。这些都是需要我去取舍的。
现在走了过来之后，发现作为一名教师其实是不难的。只要有了一颗坚定的心和信念，不管我们走到哪里，遇到了怎样的事情，我们都是可以去完成和突破的。这次实习让我明白了信念的力量，也让我明白了身上厚厚的责任，我会在之后的时间里继续努力，继续奔跑。
初中实习老师自我鉴定9
大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。广雅中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。知识接受程度而言：初中生简单一些，普通学生（非专业的学生）没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。
每次见习下来每个同学都要写见习心得，提醒我们今天学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。
还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和普通话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最后是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学能力有了一定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的准备工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前准备工作的计划。
暑假期间我到母校进行了见习工作。带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课。让学生巩固知识的方式方法。此外，还向老师们请教了教学问题，要求我扣紧新课标的教学理念并根据学生的实际情况进行教学设计，整个见习过程让我受益匪浅，为接下来的具体实习工作打下了良好的基础。
教材、教案上的准备。针对实习踩点反馈的实际情况，对实习学校的初中高中的音乐教材做了一些了解，初步进行了相关的教学设计以及活动方案设计等准备。由于反馈回来的信息太少以及不确定，只能准备一小点。
以上是我在大三和暑假期间针对教育实习做的准备工作，自己收获了很多，能力得到了很大的提高，为实习打下了良好的基础。但通过这些准备工作的进行，也发现了自己在好些方面的欠缺，所以计划在实习之前的冲刺阶段做更大的努力，查缺补漏，以最好的状态迎接实习的到来。
初中实习老师自我鉴定10
半年的实习已经结束了，真的让我感受了很多，成长进步了一些，作为一名刚刚踏入教育行业的我来讲，这段时间是让我感受很多影响很大的，虽然说自己对这一行是比较热爱，但是还需要进一步的努力，实习是一个非常好的方式，我真的很喜欢这里，我很喜欢用自己最直接的方式证明能力，当然有一些东西还需要慢慢打磨摩的，在这段时间的实习当中，我也很多感受，我也进步了很多，对待自己的工作，也有一个客观的评价。
在实习工作当中，让我感受自己的就是自己，真的在这个过程当中非常开心，也达到了对自己的要求，实习看上去虽然说是比较简单的工作，但是在实行当中还是有一些困难，也有一些问题出现了，当然，这都不能阻止我，我还是不断的在努力着，我还是在不断的在提高自己工作当中，让我最欣慰的就是自己还是比较顺利的，学生们都很配合，我认为作为一名教师最值得开心的就是这个了，能够得到学生的认可，能够得到学生们的一个配合，这样上课起来就没有任何的压力，也能够快速的去适应，真的是非常的幸运宝，对于我来讲，当然，实习工作当中让我也明白了很多道理，记得了更多的知识，填充了自己很多，也在这过程当中落实了很多很多的东西，保持好心态，我应该继续的走下去。
我一直都坚定不移地相信自己在实习当中成长了很多，在教学方式上面，我过去学了一些理论知识，都是完全的运用到了实习当中，但是这些都是还不够，因为我在实习当中也看到了别的老师的一个教学方式，真的是受益匪浅，也有一个过度，其就是从一名大学毕业生到职场一个转变过程，是非常让人沉静的，也是让我感受很大很大的，让我收获真的特别多，不仅仅是这个过程当中，让我明白了，作为一名教师，应该拥有哪些素质？更多的是我知道了自己的责任所在，在因为菠萝这一行就应该要有一个责任心，就应该要让自己不断的积累起来，我真的很感激这半年的实习经历，让我明白了这些道理，我也相信自己能够在未来的工作当中更加前进一些，更加稳定，保持好心态，砥砺前行。
初中实习老师自我鉴定11
前段时间的教育实习让我在工作中提升了自身的教学水平，无论是指导老师的帮助还是班上学生的配合都让我十分重视这份教学的机会，实际上越是认真对待实习期间的教学工作越是能够明白自身能力的不足，所以在即将结束实习工作的时候我对这段时间的表现进行了自我分析以便于改进教学能力的不足。
思想方面能够牢记自己在教学工作中的使命并向优秀的老师进行学习，毕竟是以实习生的身份教导初中学生自然要保持小心谨慎的作风，既要注重自身的教师形象也要在教学工作中有所成就才行，当我选择从事教师职业的时候便能够感受到肩上职责的重要性自然不会出现任何的懈怠，而且我在做好教学工作的同时也注重思想道德的建设从而改善了自身的教学水平，无论是实习期间的教研活动还是对教学工作的探讨都让我参与其中并学到了许多实用的知识，只不过在进行备课的时候也会让我对教学工作的展开感到有些困扰，因此我依旧需要加强思想方面的建设从而提升自身对教学工作的积极性。
工作方面则注重教学技巧的运用以便于提升班上学生的学习热情，毕竟对于数学这类注重理论性的学科来说很难让部分学生提起兴趣，再加上审题不够仔细的缘故导致学生在考试之中的表现并不理想，因此我收集了许多重要的题型并编制成试卷从而在班上展开测验，通过对试题的批改与讲解让学生明白自身在学习数学过程中存在的不足，而且我也要求学生建立了错题本以便于将对错题的分析记录在本子上进行复习，除此之外我还通过网络课件的制作从而在数学教学工作中极大地提升了学生的学习兴趣。
生活方面加强与其他数学教师间的交流以便于发现自己在教学工作中的不足，作为实习生应当明白自己在教学技巧的运用以及工作经验的积累是远远不如老教师的，因此我在做好教学工作的同时也通过自身的请教获得了同事们的认可，毕竟作为好学的老师自然也能够认真对待教学工作以及班上的学生，而且建立良好的人脉也能够在教学工作中遇到困难的时候方便请教其他教师。
这次实习让我明白自己在数学教学工作中存在着不少需要改进的地方，再加上与学生间的相处需要花费不少心思自然要更加重视才行，但不可否认的是这次在xx中学的实习教学让我对初中阶段的数学科目有了更多的理解，因此我会牢记实习期间总结的经验以便于在后续的教学工作中拥有更多发展的空间。