师范类大学生的自我鉴定

师范类大学生的自我鉴定汇总7篇

大学生自我鉴定的目的是帮助大学生更好地认识自己，为自己的成长发展奠定坚实的基础。今天小编在这给大家整理了一些师范类大学生的自我鉴定，就让我们一起来看看吧！

师范类大学生的自我鉴定（篇1）

在学校的这几年，我每天都朝着自己的目标去学习，为自己将来能够成为一名令人敬佩的教师而奋斗，我也一直秉承着只要自己足够你努力，就一定会成功的信念去学习，所以这几年的大学生活当中，我从未有过早退，也从来没有上课迟到过，虽说自己天赋并不是很足，但是所幸的是我足够努力，我相信自己所希望的一定要通过自己的努力才能获得，也一直坚信天上没有掉馅饼的事情，也一直觉得机会都是留给有准备的人的，所以我在自己本专业的学习当中，我认真的学习自己的专业知识，对于自己不懂的知识我会通过各种途径去解决，并且会在当天就解决这份难题，也一直遵守自己今日事今日毕的原则。

我不仅在学习上严格要求自己，在生活上也是同样如此，我不会像一些大学生一样发着父母给的零花钱，在学校肆意妄为的玩耍，把自己的学业就荒废在了大学生活当中，而是将自己的大学生活填充的满满的，除了平时的学习，平时日常的课程之外，我还会参加社团的活动，丰富自己的课外生活，加强自己的其他的兴趣爱好，我更是在学校周边找了一个兼职，通过自己的努力赚取属于自己的生活费，为父母减轻一丝丝的负担，虽说钱不多，但是毕竟是自己通过自己的劳动赚的，所以拿在手里也觉得十分的满足。

除了自己日常的学习和生活，我还在大学里面考到了很多关于本专业的证书以及大学生在学校所能考到的证书，因为我知道当自己毕业之后，我唯一能够证明自己的能力的东西就是所有在学校获得的证书。

总之，我的大学生活我都过的非常的充实，作为一名师范大学的毕业生，要比平时的普通大学的大学生付出更多的努力，但是我并没有轻易放弃，而是选择坚持，我知道这条路不简单，但是我愿意在这条路上付出自己最大的努力。我也相信在往后的日子里，自己可以成为一名好的人民教师，在自己所敬佩的领域受人敬佩。

师范类大学生的自我鉴定（篇2）

光阴似箭，岁月如梭，在校期间，我刻苦读书，不断完善自我，现在，我已经毕业了，我也即将成为一名教师了。

我是师范大学大四学生，将于20年六月毕业，专业应用化学。我在网站上看到你们的招聘信息，希望能得到面试机会。经过大学三年的锻炼，我的整体素质有了较大的提高。学习期间，在仪器分析、分析化学、有机化学等专业知识打下了扎实的基础。通过自我学习和实践，熟练掌握了气相色谱仪、液相色谱仪、元素分析仪、紫外分光光度计、红外光谱仪、原子吸收光谱仪等仪器的使用方法。在校担任团支书的我，考虑事情细腻周到，有强烈的责任心、创新精神、领导能力、团结和凝聚能力，并组织开展多次班级活动，使自己的工作能力和协调能力得到进一步锻炼。

师范类大学生的自我鉴定（篇3）

本人在校期间，我选修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程;自学了网页制作、计算机编程等，掌握了制作网页的技能，通过了全国计算机二级;并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地学好了有关地理学科、大气污染治理、固体废物处理等相关知识，并多次获得奖学金。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念。作为一名社会人，我还积极参加各种活动。曾任职系文娱部部长，组织举办多长大型晚会及校级比赛。在这过程中不断提高了自身的人际交往能力及处事能力，也参加了多项校外活动。

我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最 大的努力让你满意。不只是为了稳定的工作;不只是为了追求幸福的人生;更重要的是实现人生的价值、活着的意义!希望贵单位给我一个发挥能力的机会。

师范类大学生的自我鉴定（篇4）

本人通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人；既要备事件提前，又要备事件滞后；既要备突发事件，又要备平平淡淡。只有做好充分的.准备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。

其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了__霄云外去了，然后顺利地讲课。还有，就是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。另外，我发现与__中学教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。我想，通过本次实习，我们取得的少许经验，要保留下来记录下来。所犯的错误，总结的教训，更要记住，作为避免以后再犯的警钟，为以后步入社会打下基础。

师范类大学生的自我鉴定（篇5）

四年求学时光匆匆如白驹过隙，现在回首，对过去地审视和总结。即将踏出校门的我，满心期待千世界的挑战和磨练，充满对未来的憧憬和希望。学四年的时间里，我对自己的生活是比较满意的。

在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀教师使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，作到了理论联系实际还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

师范类大学生的自我鉴定（篇6）

从20__年进入云南师范大学小教专业就读以来，一直投身于大学学习和生活中，有成功的微笑，也有失败的泪水，日益激烈的竟争也使我充分地认识到成为一名优秀大学生的重要性。过去的我不断奋斗、不断完善。

思想上，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、遵守国家的法律法规及各项规章制度。积极向党组织靠拢，递交入党申请书，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

学习上，严格要求自己，对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，牢固的掌握了专业知识和技能，除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，提高了自身的思想文化素质。在上期荣获学校一等奖学金。

生活上，在担任团委宣传部部长期间，任劳任怨，责任心强，多次出色的完成了院团委的宣传活动。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共产党员”，得到老师和同学们的一致好评。

在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。

师范类大学生的自我鉴定（篇7）

对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。