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好老师演讲稿范文

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演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。随着社会不断地进步,我们都可能会用到演讲稿,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编帮大家整理的好老师演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

好老师演讲稿范文(精选篇1)

我要当一名好老师,这是发自内心的言语。

刚踏上讲台的我,由于经验不足,我努力使自己扮演好双重角色:一方面是学生,一方面是老师。作为学生,我虚心向有经验的老教师学习,热忱接受青年教师的指导;作为学生老师,我关心学生,爱护学生,做他们的良师益友。今日,我还清楚地记得走上讲台的一堂课,当课讲到一半的时候,做在中间的一个小女孩突然吐了满桌子的脏物,顿时,班级秩序大乱,小朋友们一个个捂着鼻子,紧皱眉头往后躲。我没有责怪他们,说实在的,当时我也真的想吐。然而,我知道自己的身份不同了,作为一名老师,我毫不犹豫地拿了抹布,替那个学生擦桌子。渐渐的,所有的小朋友都静了下来,有的小朋友说:吕老师我陪他去厕所,有的同学悄悄地拿起了扫帚和畚箕``````通过这件事,我感到了榜样的力量太重要了,老师的一举手、一投足,都会对学生产生深刻的影响。在日记中,我写道:“我喜欢这份工作教师演讲稿——我要当一名好老师。在辛劳中,我尝到教书育人的乐趣;当引导学生懂得某个知识,看到学生脸上满足的笑容时;当学生说‘老师像妈妈一样关心我’时;当家长说句感谢时,一切的一切委屈,辛苦都抛之脑后,心里有的只是甜蜜和满足,或许这就是价值之所在吧!”

各位一定听过这个故事,《中国教育报》曾经报道过一个山村女教师激动人心的故事,她的名字叫王凤英,家住在城市,毕业后分配在远离家乡200多公里的一个小山村任教,而且一教就是二十年。二十年,在人生的`道路上是多么漫长啊!人生能有几个二十年呢?可王凤英却把自己生命中最绚丽的二十年献给了大山。她爱这里的山,爱这里的水,爱这里贫穷善良的人民,爱这里求知似渴的孩子们。她已离不开这里的一草一木。组织上想照顾她,多次要把她调回城里,她都婉言谢绝了。可万万没想到,就在那个风雨交加的日子里,她在给孩子们上课,突然“咔嚓”一声,年久失修的教室就要倒塌了,在这千钧一发的关键时刻,在自己的生命和40个孩子存亡之间,她毫不犹豫地选择了孩子,她大声呼唤惊恐万状的孩子快离开危险的教室。当她带着孩子们来到安全的地方,才发现还有一个孩子呆在教室里,王凤英义无反顾又冲进教室。当她把孩子推出教室时,无情的石头砸中了她,孩子得救了,可王凤英却倒下了。人们含着热泪。用最快的速度把她送进医院。在医院里,她还挂念着孩子们,她对前来探望她的学校领导说:“我不行了,我死后把我埋在山里,我要和孩子们在一起。”人们遵照她的遗愿,把她埋在她曾洒下汗水和鲜血的土地上。在她牺牲的地方,人们建起了一座崭新的教学大楼,取名“凤英楼”。是的,山忘不了她,水忘不了她,人们忘不了她。每年清明节。人们总要在她的墓前献上几束火红火红的杜娟花,寄托着哀思。在她安息的地方,小草仿佛在向人们诉说着这个动人的故事,小花摇臾,就像是她美丽的身影。“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。为了人民的教育事业,王凤英用自己的青春和热血,谱写了一首壮丽的诗篇。一个好老师的生命是应当这样渡过的:当他回首往事时,不因碌碌无为而悔恨,也不因误人子弟而羞愧。这样,在临死的时候,他就能骄傲地说:我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我将终生不渝地用知识和爱心浇灌这片肥沃的土地,让他们在夺目的五彩光下绽放最灿烂的花朵。

好老师演讲稿范文(精选篇2)

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的地绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。

我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也及不上我们用爱和行动来感恩教师。

感恩教师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。

课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩。

下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩。

放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的感恩。

在考场上,认真应试,仔细答题,牢守纪律。

在教室里,把教室打扫得干干净净,给班级一个整洁的环境;寝室里,把寝室打扫得窗明几净,给室友一个舒适的环境。

在校园的小径上,看到地上有纸屑、果壳,能够毫不犹豫地将它们拾起来;当我们坐公交车时,看到有老人孕妇上车了,能够毅然地将自己的座位让给他们;当我们出行游玩时,捡到了游人掉落的财物,能够不假思索地将他们归还给失主……

我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果,也是一种感恩,同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的'回报。

纵使再多的话语,也道不尽我们对教师的一片敬佩之情,也说不尽我们对教师的爱。就让我们用具体的行动来感谢老师的培育。

最后愿所有的老师身体健康,桃李天下!请允许我们道一声谢谢,仅此献给你们——我们心中最可亲、最可敬的人。

我的发言完毕,谢谢大家!

好老师演讲稿范文(精选篇3)

各位领导、老师:

你们好,我演讲的题目是《做教师我很幸福》。

作为教师,我们的幸福不是物质上的富有,而是在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受,那是其他行业的工作人员无法享受到的,十五年的教师生活让我感到我是幸福的。

一、梦想成真,我很幸福。

小时候我最大的梦想就是当老师。因为我有一个堂哥是教师,在与他的交往中,我觉得老师虽穷,但很受人尊重。因此,做教师的梦想一直伴随着我的童年、少年直到高考。我清楚的记得,我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样,于20__年的9月,我终于站上了讲台,如愿以偿地成了一名老师,我很幸福。

二、学生可爱,我很幸福。

毕业那年,运气不错,__县凡师范专业的毕业生,当年全部包分配,我被分配到了咱们县的__中学。那一年,我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理,并兼一个班的班主任,因为不熟悉教材,所以,那几年我几乎每天都是在做题,备课,上课,加上偶尔的补课当中度过的。也许是刚参加工作的缘故,也许是怕别人说我误人子弟,我对每一节课都严格要求,不备好课,绝对不能上课。在上每一节课前,我都象是在准备演讲一样,趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔,直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心,帮一些基础较差的同学补补课,那里的孩子们都很朴实、很懂事,跟我关系都特好,每次给他们讲完题之后他们都很感激我,有一次,应该是重阳节,有一个学生从家里给我带了一个糍粑,我真的很意外,也很激动,尽管不是什么贵重的礼物,但是对我来说,那是学生对我的肯定,我感觉真的很知足,很幸福。

三、学生成才,我很幸福

前年,我是毕业班的班主任,有一个上届的学生名叫__,想来补习,这个学生,好多老师都知道:天天迟到,沉迷与网络游戏,家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他,学校领导也没办法,因为该学生的父亲是当地政府工作人员,教导主任问他想读哪班?没想到他竟然说:“我要读陈老师那班”,领导估计我不会收他,也不想让他进这个班,就叫他自己来找我,并告诉他:“只要陈老师答应你,我们同意”。第二天晚上,他果真来找我了,是自己来的,也没带家长,我恰好没晚自习,我心想:他既然有勇气来找我,说明还是经过一番考虑了的,于是我就留他在我家呆了一个晚自习,和他进行了沟通,交谈中我没提条件,也没谈学习,就问问他的生活习惯之类的,凡是我的问题,他都一一回答,我觉得这个学生应该是善于交谈的,还是想给他一次机会,但我当时没给他任何承诺,他临走时,我只说了一句:回家再想想,如果确实想读书,明天一早来找我。第二天早上,他又来了,并说:“老师,我想好了,要读书”,看样子挺诚恳的,我收下了他。一星期下来,他没有违纪现象,我心想:他真改了。可是第二个星期的星期一晚自习,教导主任打电话通知我,说我们班上有人喝酒醉了,我很气愤地把喝了酒的同学喊出教室一问,原来酒是__带来的,我当时火冒三丈,把__叫到办公室,顺手就是两个耳光。他可能知道事情不是两个耳光就解决的,就主动跪在我面前,连声说“老师,对不起,是他请我买的”,我一听事情不妙,孩子嘛,他根本想不到这么多校规校纪,帮人做事该没错吧。于是我把他叫了起来,并跟他讲了一些有关学校的纪律,还告诫他,凡违规现象不能再有第二次,他当时哭得很伤心。一天后,我抽屉里放着__的纸条:“老师,我知道错了,给您添麻烦了,您能给我一次改过的机会我很感激,以后我绝对不会再有这样的错误。”看了他的纸条,我很欣慰,心想:这孩子其实很懂事。果真,从那以后直到中考他再也没犯过错误,中考还以548分考进高中读书,因为这个学生,领导还把我当做成功教育的典范在会上说,我也常把他的成功拿来激励后来进校的一些基础较差的学生,每次提到他,我都感觉自己很自豪、很幸福。

四、学生的信任和爱戴,我很幸福。

每逢过节,总收到学生祝福的短信,最感动的一条短信是今年教师节,__同学发的,短信中这样写道:“陈老师,感谢您给我一次读书的机会,如果以后我能成才,那是您成就了我的人生,如果以后我不成才,您仍是我这一辈子最崇敬的人,请注意休息,保重身体。”读了这条短信,我真的流泪了,不管怎样,学生虽走远了,但他还记得我这个曾经给他两下耳光的老师,还信任我,我真的很幸福。

我的幸福是实实在在的,也许我还真有那么点人格魅力?现在教着的这帮学生正被我熏陶着,我想让他们明白,我今天幸福着,希望他们明天也能像我一样的幸福着。

我的演讲结束,谢谢大家。

好老师演讲稿范文(精选篇4)

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家下午好!

今天我演讲的题目是《平凡的岗位,高尚的心》,一说到教师,总让人想到“春蚕,蜡烛,孺子牛”这样的字眼,是啊,从古到今,人们给予教师太多的称赞与荣誉,也有太多的教师用生命诠释这一职业的无私与奉献,像张丽莉、谭千秋,这些榜样们用自己的心,自己的爱,用自己的一言一行震撼了我的灵魂,也更坚定了我永远做一名教师的决心。

大家都说教师是太阳底下最光辉的事业,而我要说,教师是世界上最无私的人。教师对学生的爱,就像妈妈爱孩子,就像母鸡护小鸡,完全是出于一种本能。回想四川大地震,有多少个学校,又有多少震撼灵魂的师爱在闪光;抓紧讲台的双手,用力托起的脊背,用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的是教师,面对房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,却留下来疏散学生,最终也没有走出教室的是教师,在废墟上一趟趟搬运碎石抢救学生,却全然不顾自己孩子,也被埋在脚下深深的泥土里的是教师。在这一刻,教师的人格升华且光照千秋,在这一刻,教师的灵魂被定格成为永恒。

教师对学生的爱,就是这么伟大而平凡,这么平凡而无私!

我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大,其实,在生活中,在你我周围,在许多平凡岗位上的老师,为了心中的梦想,在艰苦的环境中默默地奉献着青春年华!没有太多的言语表白,却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心!正是这种“润物细无声”的力量,让我越来越热爱自己的工作,每天早晨,迎着朝阳来到学校,走进大门,都让我不由心情振奋,走向高高的台阶,整个校园沐浴在初升的太阳光辉里,美得就像一幅画,一首诗,看着我们干净、宽敞的餐厅,舒适的学生住宿楼等,心情格外舒畅,每到课间活动时间,几百名学生在操场上游戏、玩耍,整个校园变成了欢乐的海洋,可是,又有谁能想到,这一切奇迹般的变化,只用了短短一年多的时间,如果没有对教育事业的赤胆忠心和热爱,如果没有公而忘私的奉献,谁也做不到这些。

而这一切,都永远与我们有一个勇往直前,开拓创新,目光高远的领头人;有一个精诚团结的领导班子,有一个和谐奋进的教师团队分不开的!所以,我热爱这个充满活力,充满亲情的大集体,热爱这个日新月异,前途光明的家!虽然我没有太多的能力,但是,我有一颗热情、诚挚的心,一双勤劳能干的手,我愿用这颗心,这双手,这共和小学的建设添砖加瓦,为共和小学靓丽的前景增添光彩。我的演讲完了,谢谢大家!

好老师演讲稿范文(精选篇5)

尊敬的领导,亲爱的老师:

我们经常讲三人行必有我师,要是让我来说,从参加工作到今天整整二十个年头里,留给我印象最深的,是我的两个学生,发自内心来讲,他们俩就是我最好的老师。

早在参加工作之初,我担任二年级一个班的班主任,有天,班里要出黑板报,因为需要一种教具,我问班里谁家有,当时有个小女孩,就站起来说,我家有,然后就回家去拿了。但是在回家的路上,一辆疾驰而过的摩托车撞倒了她,这个可爱的小女孩被车子挂着拖了十来米,她痛苦地倒在了地上,大腿几处骨折,脸血肉模糊。我当时在身边看的时候,一边流着泪,一边呼喊着。我怪自己不该这个时候让孩子回家,我不应该让孩子承受这么大的苦痛。那个时候我刚参加工作不久,我还很年轻,我只有十九岁,我止不住自己的泪水,我一次又一次的呼喊。但我怎么都没有想到,这个只有八岁的小女孩,当家里人问她什么原因时,她居然承担了全部的责任,说怪自己的不小心,说怪自己擅作主张的离校。那一刹那,我愣住了,我不知道说什么好。这个孩子,让我无比感动。从那天起我就发誓,我一定要好好对待这个孩子,我一定要好好对待我们班里的每一个孩子。从那天起,我做了很多很多的事。在这里大家可能不知道,师范毕业我分在一所村小,在肥东县的一个农村的小学,一干就是十年。起初一个学校连校长所有人加在一起,一共只有8个人,而我们要带一到六年级的学生,怎么代?包班!代语文,代数学,代音体美,甚至代英语,那时我们几乎成了全能的老师。那些天,我们全身心地都在忙着学生,白天上课,晚上批改作业、备课,但是我从来没有怨言,因为我的心中有个了不起的学生。每每看到她嘴角边不太明显的疤痕,我的心总是特别地柔软,特别的温暖。这么小的孩子,默默地承受着巨大的痛苦,她还在想着保护老师,爱着老师。三人行必有我师,这个孩子让我学会了真正的爱,爱是一种承担,爱是一种付出,爱是无条件的,发自内心深处的。这个孩子让我明白了,做一名老师一定要有颗仁爱之心。

还有一个孩子,现在都已经长成大人了,当年,在班上的时候,我一不小心,教鞭划破了她的脸,看着孩子挂满泪水的脸,我很心疼,我很自责,怪自己脾气不好,怪自己性子太急,怪自己没把事情做好。但是当我来到她家,要跟家长道歉的时候,这个孩子一个劲地为我解释,一个劲的说我是个好老师。面对孩子,我很羞愧,我伤害了她,可是她还是一如既往地爱着我。多么宽阔的胸怀,多么了不起的情怀,这个孩子,就是我的老师!她让我顿悟,我就要做个心胸宽广的老师。我要善待身边的每一个学生,尊重他们,理解他们,包容他们,设身处地的为他们着想。

同志们,朋友们,今天在座的大家可能有很多都在三尺讲台呆过,大家可能都带过很多的学生,桃李满园。在我工作的二十年里,我时时刻刻按照教师的标准来要求自己,我无论是包班,还是带两个班的数学,还是来到行知学校的十年。我从没有让一个学生掉队,我从没有和一个老师红过脸。这一切都得益于这两个孩子!

今天我们在讲做“四有”好老师,我们有良好的道德情操,却没有仁爱之心;我们有扎实的知识功底,却没有一个宽阔的胸怀,这依然都算不得一个好老师。

所以,在座的领导,老师们,我已经做了二十年的老师,我还可以再做接近二十年的老师。我坚定地相信,有这两个孩子在我的心里,我这一生一定会做个出色的优秀教师!

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