守纪律方面的演讲稿3分钟
纪律就像摆渡人，监督我们的一言一行，使我们遵纪守法，成就美丽的人生。让我们大声疾呼：“遵守纪律，从我做起!”今天小编在这给大家整理了一些守纪律方面的演讲稿，我们一起来看看吧!
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守纪律方面的演讲稿1
老师们、同学们：
大家好!今天我讲话的题目是：纪律是学习的保障。
纪律是学习的保障，这是个简单、老套的话题，但也是个亘古不变的话题。自古就有“没有规矩不成方圆”，“国有国法，家有家规”，三国中曹操割发代首威震全军，现在的中国反腐倡廉，铲除腐败，从某种意义上说就是为了严明纪律。
学校是传承文明、培养人才的摇篮，但也是来自各类家庭，具有不同生活方式，具备多种性格的学生聚集地，每一位同学都是家庭和父母的影子，性格，习惯各不相同。如果没有纪律的约束，我行我素，婆说婆有理，公说公有理，学校岂不就成了大杂烩，何来安宁，何来安全?更谈何学习环境?
同学们，我们既然来到了这里，就应该明白自己主要的任务是——学习。而严明的纪律是学习的保障。纪律能约束我们的行为，约束行为的目的是为了给大家创造一个公开公平公正的环境，人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下自己，以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为的人，必定是严格要求自己的人，目无法纪的人越优秀越可怕。一个学校、一个班级，有那么多的学生，如果上课纪律涣散，乱说话，随意迟到、旷课，那么这样的环境能培养出优秀的人才吗?一个人不遵守纪律所影响的不仅仅是自己的学业，而是破坏了我们班级，我们学校整体的团结、奋进的气氛。这是我们坚决不能够允许的。讲究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休息和放松是在纪律范围内的，换句话说，就是要做到该做什么的时候，必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。每个人都要有自己的原则，有所为有所不为。
相反遵守纪律的人，他会得到尊重，能够享受到真正的自由和快乐。一个战士，用血捍卫了战争的纪律，他就享受了胜利的辉煌;一个劳动者，用汗水捍卫了工作的纪律，他就享受了收获的喜悦;一个学生，用心捍卫了校园的纪律，他就拥有了少年的美丽、青春的灿烂。课堂上，全神贯注，整齐严肃，老师上课的春风就会吹进每一个同学的心田。集会时，全场肃穆，静心听讲，我们就能汇成激情荡漾的海洋。校园中，我们文明有礼，不乱丢乱吐，我们就能享受高雅洁净的环境。教室里，干净幽雅，同学们团结奋进，我们就能享受班集体成功的快乐。
纪律不是来约束我们的，相反，他是来保护我们的。生活中，我们处处被纪律、法规、道德所包围，它们就像“电网”，你远离它，它保护你;你挑战它，它惩罚你。正因为有纪律的保护，才有良好的秩序。
有了严明的纪律保障，我们的学习才会是愉悦的，我们的前途才是美好的，万瑞中学的明天才会是更加的灿烂辉煌!
谢谢大家。
守纪律方面的演讲稿2
一个人要守纪律，要会管住自己，不能过度贪玩。几分钟前的一件小事，让我深深地感受到了守纪律的重要性。
今天下午的第四节课是我们最喜欢的体育课。第三节下课后，我们便如飞一样用火箭的速度奔到楼下嬉戏起来，丝毫忘了纪律。就连老师来了我也没有察觉，仍然玩的其乐融融。慢慢地，十分钟过去了，我们还在做小动作，根本发现不了老师脸上的愤怒。
“咳!咳!”突然，老师故意咳嗽了几声，才把我们从思绪里拉出来。老师让我们罚站十分钟。
“叽叽喳喳……”不知过了多长时间，大约五分钟吧，那窃窃私语的声音又响起来。我们一会儿聊站到什么时候，一会儿又聊今天有什么作业，说的津津有味，并没有注意到老师心团中的怒火。
“呼——”冷不丁吹来一阵风，仿佛把老师心中的那团怒火给点燃了——“全体同学!回班!”“什么?”我们觉得不可思议。“再说一遍，回班”我们刚想走，一些同学说：“别走，撑一会儿。”我有点儿犹豫不决，是走?还是不走?望着老师气愤的表情，我暗暗决定：走。
楼梯上，我多么希望老师能改变主意啊，可老师没有这样做。我走得很慢，因为每多走一步，就少一份希望，多一份失望。直到走回教室，我才垂头丧气地坐在座位上写作业。
这样事，它告诉我一个道理：一个人要学会自理，要懂的纪律，不可以贪玩。否则，最后吃亏的不是别人，而是自己。它虽发生了不到一小时，但我永远也不会忘记这件刻骨铭心的事!
守纪律方面的演讲稿3
正所谓不以规矩，不能成方圆。从上幼儿园开始，我们就知道纪律的重要性：上厕所要排队，回答问题要举手……遵守纪律可以使我们的学习和生活井然有序，不发生慌乱，所以我们大家都要严格遵守纪律。民族英雄邱少云就是一个严格遵守党的纪律的人。在抗美援朝的一次战斗中，邱少云所在营奉命担负潜伏任务。执行任务时，敌人发射的侦查燃烧弹落在了邱少云身边，飞迸的火星溅落在他的腿上，烧着了他的棉衣、头发和皮肉。但邱少云严守组织纪律，要紧牙关、一声不吭、一动不动，以惊人的毅力坚持直到牺牲，年仅26岁。正是因为有着千千万万像邱少云这样严格遵守党的纪律的人，我们党才能无往不胜，带领中国人民走向富强。
遵守纪律真的很重要，无论是我们做人还是做事，三国时期的曹操就是一个十分遵守纪律的人。他军令如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他自己的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，曹操割下了自己的一缕头发，这在当时已经是非常重的惩罚了。正是因为曹操的高度自律，才能让他成为三足鼎立中的一代枭雄。
有这样一个不遵守纪律的小故事。6只猴子要过河，渡船的水獭伯伯对它们说：“我这只船小，规定每次只能坐3名乘客，你们分两次过河吧!”3只猴子上了船，第四只猴子满不在乎的说：“四位和三位也差不多嘛，你这规矩太死板了!”“不行不行，超载船会沉的。”水獭连连摆手说。那只猴子不听，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑说：“哪有那么巧的事情，我从来没见过船沉掉。”说着也跳上了船。第六只猴子咕哝着说：“大家都不守规矩，难道就我当傻瓜吗?我才不干呢!”说着也跳上了船。小船很快沉了下去，猴子们全部掉进了河里，水獭伯伯费了好大的劲才把它们救上了岸。大家看，如果人人都认为自己不遵守纪律是小事，危害该有多大啊!如果汽车不按照交通规则行驶、横冲直撞，我们行人就要遭殃;如果同学们都在课堂上喧哗，谁也听不见老师讲课，那我们都无法学习了。
作为一名小学生，目前我的主要任务就是学习。在学校我要遵守课堂纪律，上课认真听讲、不做小动作;来到公共场所也要遵守纪律，不大声喧哗、破坏建筑物;在家里也要遵守纪律，不能打扰邻居……从小培养自己的组织纪律性，长大成为一个严以律己、宽以待人、对社会有用的人!
守纪律方面的演讲稿4
大家知道：法律是人类文明的重要标志，法律和道德是互相促进，互相补充的。遵纪守法也是中学生形成良好品德的保证，并且“法律能够创造集体的美。”(马卡连柯语)。因此我们说：一个人对组织纪律，社会法律的遵守情况如何，是衡量他思想政治觉悟和社会公德水平高低的重要尺度。一个具有高尚道德品质和精神境界的人，一定会成为一个遵纪守法的人，一个遵纪守法的人，往往也是一个道德高尚的人。
许多伟人和革命前辈处处严格要求自己，都自觉遵守法律的优秀品质。罗瑞卿大将是我国的第一人公安部长，他是执法的领导同志，也是守法的普通公民。有一次，罗瑞卿同志在火车站接客人，因为时间太晚没来得及买站台票。随行的同志对检票员说：“我们是公安部的，来接客人的!”说罢，就领着罗瑞卿同志进了站。在回来的路上罗瑞卿同志突然问随行的同志：
“进站买站台票了吗?”
“没有时间啦!”
“那么，出站时，为什么不补票?”
“这。”随行的同志面红耳赤，答不上来。等把客人送到住处之后，罗瑞卿同志对那位随行的同志说：“现在你坐车到车站去，补交三张站台票钱!公安人民应当做遵纪守法的模范，不能有特权思想!中国有句古话：‘不以恶小而为之，不以善小而不为。’要‘防微杜渐’嘛!”
前辈们为我们做出了榜样，我们就应该像他们那样自觉遵守法律。但事实上很多人却不以为然，没把法律法规放在心中。什么骑车带人，乱闯红灯，抢黄灯，私拉乱扯电线，盗电等等。然而他们却没有意识到当他们做这些事时，可能给自己，给他人，给家庭，给社会，带来严重的伤害，严重危及个人和他人以及国家的利益。其实法律是为保护人民合法权益，需让我们自觉遵守。
要培养自觉遵守法律的习惯，就应该从点滴的小事做起。严格要求自己，首先要学会自我叫，加强自我训练，时刻不忘遵守学校和社会的各种规章制度。先要了解这些规章制度的内容，然后严格按这些规则的要求去约束自己的行为。尤其是在没有熟人在场的时候，更应自我监督，自觉遵纪守法。其次，要经常反省自觉的行为，用学校的规章制度，社会的法律法规去对照。同时要抱着“有则改之无则加勉”的积极态度去对待别人的批评意见，切记“讳疾忌医”。再次，要培养自己的坚强意志。要有坚持性，要抵制外界的不良环境，不为外界的诱因所干扰。遵纪守法时可能有冷言冷语，你要坚持正确的选择。“走自己的路，让别人说去吧!”
只要你坚持去做，你就会养成自觉遵守法律的好习惯。在你品德修养的天平上，也就会增加一个高尚的砝码!
守纪律方面的演讲稿5
俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。
在今天的课堂上，有的同学不守纪律，老师讲课他不认真听，做小动作乱说话，他自己不听课还影响别人，使老师的课无法讲下去。因此，我们在生活和学习过程中，都要有纪律性，要学会约束自己，要为不遵守纪律的行为负责。上课时不说话，管住自己的小嘴巴，不左顾右盼，不和前后左右同学说话，不做小动作，这样才能保证听课质量，听懂老师讲课的内容，学习就会很轻松。
为端正学习态度，明确学习目的，我要做到上课遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，不影响课堂秩序。人们常说：“遵守纪律从小事做起。”我觉得这话说得很有道理，一个人如果连上课都不遵守纪律，那么要做一件大事岂不是更难?
我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗?当然，这是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。
总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。有了良好的纪律，同学们才会保证投入的学习，才会规范自己的言行;才会缔造好的班风，才会缔造优秀的班集体，有了好纪律，那我们的班级定会蒸蒸日上。
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