教师岗位工作心得体会

当在某些事情上我们有很深的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家收集的教师岗位工作心得体会，欢迎阅读与收藏。

教师岗位工作心得体会1

学习的时光总是过得非常的快速，经历过了培训老师的仔细讲解之后我也是对接下来的幼儿园教学工作有很大的感悟，同时更是非常的希望自己能够真正的带领着幼儿园中的小朋友开心快乐的成长。

刚开始的培训就是分析小朋友们的行为与其性格的观察，对于孩子来说他们所有的情绪，状态都是表现在他们的行为与表情上的，只要我们多多留心便是完全可以将他们的心理情况都掌握在心中。在幼儿园中有这么多的小孩子，我们老师是很难有心能够留意到每一个孩子，这一点也就正是在我们的生活容易忽视的一点。对于那些性格本就比较孤僻、内向一点的孩子有更多的鼓励，更多的关心，使他们能够真正的融入这般班集体中，这是非常重要的。虽说在教学工作中很难照顾到每一位小朋友，但是也需要尽可能的对每一位孩子进行分析，以帮助自己了解每一个小朋友。

然后重点就是讲解在教学过程中的安全方面，毕竟小朋友对这个环境的新奇，对危险事物的无所知，是非常的容易造成危害的出现，所以更是要对小朋友进行多加宣传，更是明确哪些事情不应该要做的，甚至可以采用模拟的方式来让学生对危险的事物有更加深刻的感知。

经过培训老师的详细介绍，我也真切的感受到了身为幼儿园教师的责任感，更是希望自己能够在接下来的工作中去做出更好的教育，并带领着班级每一位的小朋友都能生活在安全而又舒适的环境中。当然也正是这次的培训让我非常真切的明白自己是需要更加努力的去提升，更是需要尽可能的将全身心都用于教育的行业。教师唯一的责任就是更好的帮助自己的学生去更好的成长，去让我的学生有更敢于去面对生活的勇气。

虽然我知道自己身为幼儿园教师，在带领小朋友的过程中还是有很多的不好之处，通过这一次的培训，我也是进行了好好的分析，并且仔细的将自己需要去改进的地方做出更多的努力，同时我也尽可能的让自己在这样的环境中去成长，去努力做好自己应该要做的。当然我也是时常去反省自己，将自己的疏漏之处都找寻出来，更是慢慢的去做出弥补，不要因为我自己的一些小问题造成不可换回的严重影响。

下一步的我更是会非常用心的去照顾好每一位小朋友，更是让他们都能够感受到的我的温暖，也希望每一位小朋友都能够在我的照顾、陪伴下，成长得更加好！

在幼儿园工作中，会经常面对幼儿园教师培训，很多老师在工作岗位上很用心，但是教育市场里有很多新的挑战与生活，而幼儿园教师培训，则是一个让自己迅速成长的充电方法。参加这次丁堰镇暑期教师培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。认识到幼儿教师是生活在镜子里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。

通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：

（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

（2）有较高的管理艺术。

（3）有丰富的感情。学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。

通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

总的来说，我非常感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，处处为老师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢！

教师岗位工作心得体会2

这一学期，我负责高二（3、4）班的语文教学。在反思这一个学期的教学实践时，我始终秉持全面培养学生的创新能力与提升实践水平的理念，全情投入于教学工作，并顺利完成了各项教学任务。以下是我在教学中的一些体会：

一、积极听课，认真备课，提高自身素养

参加听课不仅拓宽了我的思路，也为备课积累了丰富的素材。各种生动的实例和多样的教学方法与模式展示，让我在丰富课堂内容的同时，也改善了学生对学习枯燥乏味的成见。为了及时发现并纠正教学中的问题，我自觉进行阶段性的反思，无论是一节课的小细节，还是一个学期的整体教学理念。尽管这些反思可能还不够深入，但我坚信“九层台阶，始于垒土”，“不积小步，无以至千里”。

二、重视作业批改，关注学困生的辅导

作业的检查与批改是检测学生知识掌握情况的重要途径。从开学以来，我始终坚持认真批改作业，这不仅帮助我更好地掌握学生的知识掌握情况，也让我对他们在课堂上的表现有了更全面的了解。通过这一点，我能够更好地调整自己的教学策略。对于班级里的学困生，我坚持采用个别辅导与思想教育结合的方式，一边与他们谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。

三、深入扎实地上好每一堂课

语文是一门工具性学科，要求语言文字的教学与情节、内容的教学相辅相成，特别是低年级的语言文字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，其中“说”和“读”的重要性更加突出。因此，在教学中，我尤其注重“说”和“读”的训练。高一年级的语文教科书中“口际交际”是一个重要的教学内容。自古以来，能言善辩被视为智慧的象征，思维敏锐。在现代语文教学中，“多说多练”是必要的。整个学期，我重视课堂上的合作探究，让每个小组进行讨论并展示成果，学生之间互相听评，共同积累进步。经过一个学期的训练，我发现学生们的表达能力显著提高，同时能力也得到了增强，并通过评奖活动选出了口才优秀的学生，如郭奕江、申梦雪、董阳等。

在“说”的过程中，不能忽视一个相辅相成的“读”的过程。俗话说：读书百遍，其义自见。在理解的基础上，进行有感情的朗读，读的形式多种多样，包括单独阅读、齐读、小组阅读和分角色朗读等。此外，还可以利用“读”来帮助记忆、增强语感、陶冶情操。最后，鼓励学生进行摘记，定期检查他们的手抄本，对表现优异的学生给予表扬。

语文教学不仅要重视“说”和“读”，还需培养学生的总结与归纳能力。学完一个单元后要学会自己归纳，明白自己哪些知识掌握了，哪些问题尚待解决。正如孔子所言：“温故而知新”，定期复习旧知识将使后续学习变得更加轻松。

课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念、新教材、新教学方法必然与旧有的教学观念、模式产生激烈的碰撞与摩擦。在近两年的实验与探索中，我们经历了许多艰辛与快乐。快乐在于课程改革实验为我们的教育带来了生机与活力，让我们与学生在改革中共同提高与发展；艰辛则在于我们对课程改革曾有的迷茫与困惑，我们犹如“摸着石头过河”，在探索中遇到了诸多困惑与挑战。

（一）对课程标准的困惑

我们需要一种易于理解的课程标准。目前的课程标准附带了大量的解读书籍与文章，令人眼花缭乱。我认为，这主要有两个原因：要么是课程标准本身过于深奥，以至于一般老师难以理解；要么是对一线教师的信任不足，导致课程标准的制定者担心教师无法理解。因此，我认为，课程标准应通俗易懂，便于教师实施，解读应融入标准之中，以实现专家研究与一线教师实践的紧密结合。

（二）对课堂的困惑

我们希望课堂不应只是表演。如今某些课堂虽开放，但缺乏收束，学生天马行空，逐渐偏离主题；而另一些课堂入活跃氛围，但是学生真正学到的知识却极其有限。有些研究课专注于对课文内容的深入讨论，或知识的任意拓展，甚至是思想的空泛拔高。学生们有时好像脱离了教材，从其他渠道引入信息。然而，课堂阅读时间不足，学生思考文本的时间也被压缩，以致于他们对语言的理解、品味与运用时间日益减少。这样的课堂听多了，教师也会感到对语文教学的方向迷茫。

（三）对教材的困惑

1、对必修内容的困惑。

高二语文必修五与选修一收录了高中阶段几乎80%的古诗和部分文言文，因此教学内容饱和，进度极为紧凑。过于追赶进度，导致每节语文课都显得十分满，课外趣味性的补充内容基本被忽视，结果使得语文课变得索然无味。

2、对教学重点的困惑。

现在的教材自由度较高，课文后的练习与要求极少，这在一定程度上拓宽了教师的自主性，但无形中也增加了教学的难度，老师们往往难以把握教学的重点。

教师岗位工作心得体会3

度过幼年期和青年期正在踏入社会的23岁，相当于一天中做好上班前的准备，即将要出门的时刻，人生从不会嫌太年轻或者太老。一切都将刚刚好。转眼间四个月的时间已经过去了，作为一名新教师，从刚开始的忐忑，到现在的充实和上进，当我走进这所学校的时候，他宛如一位多年不见的好朋友，陌生而熟悉每一位领导和学校的每一位老师总能帮助我太多太多，在老师们的帮助和支持下在领导的信任鼓励下，让我成长，进步，收获了不少。通过这段时间的学习，我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足，这段时间里对自己的工作表现有满意，也有不足。但无论怎么样，我都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

先说说自己，体会到体会到了做一个老师真的不容易。我深深体会到教育确实是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研学校为我们新老师找一位师傅让我们跟着老师学习，让我们先听课学习老教师怎样上好一节课的对于我们来说，听课需要关注两个方面。

一、关注教师的教，我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生，所以，首要的目的是老师怎么教，要应该注意课的结构。重点难点的突破。

二、关注学生的学。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中。我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来的。必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

对于刚刚从事教育工作的我对新的生活，新的责任，新的角色多少有些怯懦。但在这些日子当中，老师们鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期的那种感性的生活态度，鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

在教学工作方面作为一名新老师，经验缺乏，是我的不足，为了提高自己的教学水平，我要多学习，多请教，让自己的教学方法适应学生的学习方法，利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学，并学以致用也要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课，在备课时我会认真钻研教材。虚心向其他老师学习，请教。力求要吃透教材，找出重点，难点，在课堂上我应该努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地学习研究，才能让自己的专业素养成长起来，趁自己还年轻，给自己一个机会。