读辅导员心得
写心得要真实地记录自己的感受和体验，包括自己的成长和变化等。怎样才能写好读辅导员心得？这里给大家提供读辅导员心得，方便大家学习。
读辅导员心得篇1
一束追光聚焦在舞台的中央——“__级的同学们你们在哪里?”我放声高唱“周末午夜别徘徊，快到苹果乐园来，欢迎流浪的小孩……”，伴随着灯光、音乐、掌声、欢呼声，一首《青苹果乐园》把我也带回到了刚入大学时的美好青涩时光。
20__年我考入__大学__学院，20__年保研攻读本校硕士研究生。期间历任__学院的学生会副主席、院志愿者团团长、院研究生会主席，五年的社团工作经历让我毕业之后幸运地留在了我的母校，成为了一名光荣的辅导员，由学生成长为一名人民教师，我的心中充满了兴奋和期待。
转眼间，我的辅导员工作已经快四个月了。当初的那些新鲜和兴奋已经慢慢磨平，我开始真正意识到辅导员的工作是千头万绪，尤其是涉及大一新生的一系列活动，对于刚刚加入辅导员队伍的我来说总是有些手忙脚乱，应接不暇……
早上起床，匆匆吃过早餐后，就要赶往学生公寓检查全院学生的宿舍卫生，9：20回到团委办公室，开始一天的工作：安排__级新生勤工助学排班表，评定学生申报的助学金，根据困难程度按类划分助学金等级。
不知不觉就到了中午，匆匆在食堂随便吃点东西，12：30就赶往__楼召开新生班长支书会，部署各项学生工作：催促提交体检表、志愿者实名注册及“五项全能”达人赛、贫困生运动会和团干部培训等。开完会已经13：30了，实在又累又困，但是已经没有午休时间。
14：00还要组织新生报名体育节各种项目。16：00到18：00去学生活动中心参加“冬季征兵工作布置会”，回到学院要立刻具体部署宣传冬季征兵的工作，全部忙完已经快7点了，夜色已降临，可是我一天的工作还没有结束。
晚上19：00到21：00，我要检查新生小教官军事素质强化训练情况，他们可是要训练新生的，所以一定要严格的把好关、带好头!为学院争光!
读辅导员心得篇2
吐尔逊麦麦提·艾麦提江在学生当中还有一个特殊的称呼——“吐爸爸”。作为辅导员，他主要职责并非通常意义上“授业”的任课教师，从某种意义上说，更像是操心学生生活的“保姆”。
他从早到晚和学生在一起，住在学生宿舍，对全系学生的情况了如指掌，如数家珍，谁是什么性格，学习成绩如何，谁有什么特长，谁的家庭情况怎样，谁最近心情不好，甚至谁可能会犯什么错误他都知道。在系部担任辅导员工作的20年间，他培养了80多名各民族学生党员和700多名入党积极分子;他年过半百，皱纹烙进了额头，放弃迁升只为做一名辅导员;他为自己的“孩子”们证婚60多次……
2017年1月学院设立“吐尔逊麦麦提·艾麦提江”辅导员工作室，旨在培养出一批优秀的辅导员，形成系列研究课题和特色项目，建设一批有一定影响的研究成果，逐步建成机制健全、特色鲜明、资源共享的辅导员工作机制。吐尔逊麦麦提·艾麦提江负责工作室的日常工作。
学院依托工作室开展辅导员业务培训工作及论坛工作，针对学生管理工作中出现的突出问题每期围绕一个主题展开讨论，辅导员畅所欲言、积极分享工作经验、共同研究探讨问题，较好地促进了辅导员业务能力的提高。同时使各系学生工作的主动性、积极性不断得到激发，学院辅导员间的业务交流不断增强。辅导员工作室承办每年的“辅导员能力大赛”，通过每年的辅导员能力大赛，达到“以赛代练、以赛促学”的效果。
读辅导员心得篇3
每一个人都曾经历过青春岁月，那是人的一生中最美好的日子。而有这样一群年轻人，他们用自己的行动守护祖国，让青春绽放在人民最需要的地方。近日，中央宣传部、教育部近日联合发布2020年“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹。于婷婷、刘智卓、李莎 、李海超、余汉明、单思思、赵东、闻健、倪杰、崔译文10名在校大学生被评为2020年“最美大学生”。放眼全国，无数的大学生正在青春中磨砺自己，化茧成蝶的他们终能撑起了家、撑起了国。
无论怎样，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。青春不散场，梦想正飞扬，未来一定要不惧风险、不畏艰阻，向美好进发吧!
未来路上，要如一株“悬崖柏”，练就过硬本领，在实现梦想的路上奋勇搏击。悬崖柏生长在悬崖峭壁，栉风沐雨中成经典，是植物界的活化石。初出茅庐的青年学子，怀揣远大理想走进社会大战场，势必会遇到许多机会与挑战，犹豫与抉择，无论最终从事什么职业，都要秉持“学如弓弩，才如箭簇”的信念，始终坚信学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径，要把学习作为首要任务，作为一种责任、一种习惯，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，唯有练就过硬本领，待羽翼丰满之日，才能享受鹰击长空之乐。
未来路上，要如一株“蒲公英”，坚定理想信念，在实现梦想的路上勇敢无畏。蒲公英纤细渺小，开花结实，时机成熟后便随风飘扬，没有方向、没有畏惧，风带他去哪里他就在哪里生根发芽，绽放美丽。青年尚可学学蒲公英的精神与洒脱。世界之大，总有属于自己的舞台，坚定信念，人生最美是青春，青春最美是报国，时刻听党指挥，到祖国最需要的地方去，到偏远地区助力脱贫攻坚，在田间地头践行梦想与责任，到边防戍守，用青春和热情温暖祖国边疆的土地，时时可淬炼意志，处处可建功立业。
未来路上，要如一棵“胡杨树”，不畏艰险，在实现梦想的路上披荆斩棘。青春是奋斗出来的，奋斗的路上不是一帆风顺的，经历重重困难，胡杨树生长环境贫瘠艰苦，却仍然吐露芬芳，不是战士却守护着一条看不见的国防线，成为恶劣环境中的一道亮丽风景。正如我们身边的田俊华，不是医生却做着救人治病的工作，诠释了旷野青春;正如我们身边的杨文凯，用迷彩涂抹青春，用汗水洗礼青春，演绎了在战位上闪光青春;正如许多00后、90后毅然决然选择去武汉支援抗疫，向着一线、向着艰难、向着挑战逆行，他们不畏艰难、不怕险阻，唱响了一曲昂扬高歌的青春旋律。
作为新一代毕业学子，应时刻牢记“勇立潮头担使命，牢记重托向未来”的誓言，以物为师，师于物的智慧，坚定信念、练好本领，学习模范精神，担当时代责任，让青春在党和人民最需要的地方绽放美丽之花。
读辅导员心得篇4
11月25号参加了本学期的第二次朋辈心理辅导员培训，听了心理老师安老师的讲座。老师用例子和深刻的道理告诉我们如何和需要帮助的同学沟通以及一个心理辅导员的职责。让我有许多感慨。
首先，关注大学生的心理很重要。尤其是在本校近年发生的大学生报复老师的案件让人印象深刻，那位同学就是由于缺少关怀家人以及朋友不重视他潜在的心理问题而导致严重的后果。突然觉得心理辅导员的责任与担子重了许多，要学会敏锐的洞察能力即使发现问题避免悲剧的发生。
其次，在老师的教导下知道了原来要做一个好的心理委员并不容易，尤其要需要注意和需要帮助的同学的说话方式。还学会了许多沟通的技巧以及讨论了面对一些常见沟通问题的对策。这对我以后的工作受益匪浅。
老师还告诉我们温暖是治愈心理的最佳途径，而且根据资料统计大学不同阶段的学生都有各种不同的心理问题需要关注更加让我们了解到自己职责的重要性。希望自己能在老师学长学姐帮助下好好履行一个称职的心理辅导员的职责。
读辅导员心得篇5
在军训期间，我在学生处、团委、学校各位领导和伙伴的关心、指导、帮助下，各项工作开展得还比较顺利，较好的完成了各项工作任务。虽然说辅导员是一个很平凡的工作岗位，但是在新生的接触过程中体会到了人生最大的快乐，而学生也成为我的第一财富。面对不断变化的现实环境，只有不断的学习，不断的创新，才能够做好。为进一步推动新生工作的顺利开展，以及辅导员工作再上一个新台阶，现就军训期间所做的工作总结如下：
一、迎新工作和新生入学教育
1. 随着时间的流逝，我在二技这片沃土上第一次迎来了11届新生。当时的我倍感压力，从新生报到前的准备工作到当天的迎接工作，每一个环节都要求细致、周到，像提前报到的同学，怎样安排他们的生活能既让他们感到温暖又不影响学校的整体工作安排，怎样处理个别同学特殊情况和迎新突发状况等等。迎新工作中很多事情都要随机应变，结合实际情况来处理，虽只有一天的迎新工作，却也着实学到了不少东西，积累了更丰富的经验。
2. 一年级是学生从初中到职高的转变阶段，是整个职高的思想教育基础阶段，在走进校园之时要帮助他们实现这种角色的转换，所以开展了一系列的入学教育。
① 理想教育、目标教育。刚踏入职高校园的新生对于自己所学的专业迷惑而又茫然，对此我们组织了专业教师与新生见面会，请专业教师对专业前景进行介绍，解答同学们入学以来的困惑。通过教育和引导他们在思想、学习、生活上迅速实现转变，以适应职高的学习生活，完成从中学生到职高生的过渡。
② 集体荣誉感教育。针对目前大部分学生是独生子女，集体主义观念不强的情况，通过组织集体活动，教育和引导他们热爱集体，关心集体，加强对集体的义务感、责任感、荣誉感;在集体生活中，发扬相互尊重、相互谅解、团结互助的精神，维护集体生活准则，遵守校纪校规。
③ 安全教育。通过实际生活中的例子，进行交通安全、财产安全等针对性的教育。在军训结束之前提醒学生要时刻注意自身财产、人身安全提高防护意识。
二、新生军训工作
新生军训，是比较苦比较累，但一定不能放松要求，既有对新生的要求，更有对自己的要求，从某种意义上说军训不仅仅是在训练新生，更是在考验一个辅导员的工作能力。军训的过程中我和我的搭档积极配合教官做好学生的思想工作和内务指导工作，基本上每天都到军训现场与新生进行沟通和交流，负责解决新生军训期间遇到的困难和问题，这些都有力的保证了军训的有序开展。在军训中不仅重视军事技能的培训，而且穿插人生教育，和教官共同教育学生怎么做人、怎么做一个优秀的人。同时通过在军训工作中发挥好学生骨干的力量，让他们负责部分工作，发现培养了一批优秀的学生干部，为今后的管理奠定了基础。最后在军
训汇报表演中，我们11商务班获得了一个优秀寝室内务整理奖。
三、结束语
回首军训期间的工作，在领导的大力支持下，鼓励下，在伙伴的帮助下，我取得了一点点的成绩，但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。在以后工作中我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率，力争把辅导学生的工作做到更好。
读辅导员心得篇6
学院党总支书记带领我们全体辅导员观看了《我是辅导员》专题视频，学习视频中华中农业大学辅导员祝鑫老师的工作成长和工作经验。
祝鑫，女，蒙古族，中共党员，华中农业大学辅导员，从业9年撰写1319封共计逾50万字的书信，在“鑫曰心语”个人博客，发表博文440余篇80余万字，创办的网络思政辅导员工作室——“祝鑫工作室”，推送作品1000余篇……。她先后获得全国高校辅导员十佳“优秀博客奖”、第十届“全国高校辅导员年度人物”、全国教育系统先进工作者等多个荣誉，更是作为全国高校优秀辅导员的代表，走进人民大会堂，受到中央领导同志亲切接见。
祝鑫老师9年的工作介绍，不仅从一个侧面折射出了当代大学生成长中的点点滴滴，更浓缩了一名辅导员在开展大学生思想政治教育工作中的育人实践和思考，体现了一位辅导员以人为本的育人理念和细腻真挚的育人情怀。这一切都深深打动了我，作为一名高校辅导员，我深知既要做学生的“方向盘”，树立全局观念，为党和国家培养后备人才，又要做好学生成长的“催化剂”：亦师亦友，引导、鼓励学生全面发展、个性发展。在日后的生活和工作中，我应总结思考，探索个人工作方法和思路，增强思想政治教育的育人实效。
“育人”先“育己”，教学融合，助力成长。我深知做一名优秀的高校辅导员不易，需拥有理论的深度和高度，还有实践的厚度，因此我要稳步提升理论素养，不断坚定职业信念，立志为当代大学生提供优质精神营养，把社会主义核心价值观为思想内核的思想引领重在落细、落小、落实，更在入耳、入脑、入心。我应当守在育人第一线，不断提高政治站位，坚定信仰信念，践行使命担当，努力做一面永远高高飘扬的红色旗帜，引领大学生与时代主题同心同向。
“因事而化、因时而进、因势而新”。作为一名高校辅导员，我应做到因时而进、因势而新，将理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育与大学生思想政治教育紧密结合，高效运用新媒体开拓大学生思想政治教育新平台，打通线上线下两个教育场域，营造全员育人环境，为学生打造一处网上心灵港湾，成为师生沟通的“桥梁”。
“德是爱之基，爱为德之魂”。作为一名高校辅导员，我应当用心、用情做好本职工作，将学生始终处在一切工作的中心位置，要注重带班过程、注重个体需求、注重学习成效、注重成长规律，为学生构筑自我教育、偕同促进、多维发展的立体框架。关心每位学生的学业、心理和生涯规划需求，准确把握所有学生的发展节点并及时指导，用热情、勤奋、踏实、执着去阐释了自己作为一名高校辅导员与大学生点滴同行的坚守与引领的故事。
“百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先”。前行路上并不容易，但我有信心、有定力，在这个波澜壮阔、万物生长的大时代，秉持和追求科学的引领理念、专业的成才视野、无私的职业精神、高远的理论境界，以实践者、创新者、奉献者、思考者的身份上下求索，且歌且行。
读辅导员心得篇7
来学校已有半学期多，在院系各位领导、老师和同事的关心指导下，自己尽快的从学生转变为老师的主角，使自己的各方面都有了很大的提高。作为辅导员，虽说学生工作是忙些琐碎的事，是平凡的，但是不可否认的是，学生工作是高校工作的重要组成部分，职责更是重大的，工作的好坏能够说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热情，对工作要有强烈的职责心。
一、关注思想动态
同学们刚踏入大学的校门，对学院的各个方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在着很多的不适应，经过几个月的生活，大家逐渐找到了属于自己的学习方法，对一些还在迷茫及不适应中的同学，我找他们进行单独谈话，讲解各种道理，鼓励他们找到自己的兴趣点，是直接就业还是参加专升本，做好自己在学校的规划，使自己的大学生活更加充实，而不是虚度年华，浪费青春，在开主体班会时，尽量找一些正能量的话题，不断的引导他们多思考以后的生活，就是所谓的理想，做好此刻的，安排好以后的，不至于让自己迷失方向，失去动力。
利用多种渠道与班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮忙他申请勤工俭学的岗位，让他们申请国家助学金，缓解学费压力;对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮忙他认识到认真学习也能够实现自己的目标。
对于他们的感情生活，我会适时的引导，对于恋爱持不鼓励也不压制的态度，从目前的状况来看还算平稳，对于遇到感情问题的同学，跟他们进行交流，指导他们树立正确的恋爱观，树立“遇事不惊，处事不乱，不急不躁”的心态。
二、班级的班风建设
针对本班学生入学成绩的水平及文、理现象，发现文科生占据的数量还是挺大的，鼓励他们多问问老师的解题思路，毕竟文科生对于化工的了解及基础还是不熟练的，对于性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭等特点的同学，更是要培养的对象，使他们真正的做一个思想上都用心要求进步的同学，从接手伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：
三、班级的学风建设
针对本班学生入学成绩水平还是比较集中的，高分学生少，中低分学生较多，狠抓班级学风建设。措施如下;
严格考勤制度，不定期抽查上课状况。对于无故缺课的同学，决不姑息。发现之后及时找他们进行谈话。
召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。
四、班级活动组织参加状况
坚持学院的主体班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的潜力。
能用心组织本班同学认真参加学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都给予参与。包括运动会，元旦晚会等。
针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，在主题班会开展时，鼓励大家展示自己的另一面，进一步增强了学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。
五、礼貌宿舍建设
宿舍是学生主要的生活场所，也是我们关系学生，开展思想教育的阵地。本学期来，我经常深入学生公寓，关心学生生活状况，了解学生的思想动态，研究学生身心特点，关心困难学生，会找一些学生了解学生的家庭背景及思想状况，及时帮忙学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题。
以上是我对近半年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会继续努力，进行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与进步，进一步提高、锻炼、完善自己，从而更好的胜任工作。一个班群众只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，感谢学院能给我这么一次锻炼的机会，透过这一年的锻炼使我的潜力提升了很多。有过彷徨和无奈，有过欢乐与喜悦。总之是人生的成长阶段。
读辅导员心得篇8
辅导员的工作并不是想象中的那样轻松，虽然不需要事事都为学生做，但是很多的工作还是需要辅导员指导。在我进入高校工作的时间里就有很大的体会，作为学生的辅导员，工作一点也不轻松。
尽管学生都已经成年了，但是学生还是会有各种各样的问题，我是他们的辅导员，就必须要负起责任。面对学生丢过来的问题，我必须要有很好的耐心，而且还要尽可能的宽容他们，在处理他们的事情上，我不能以自己的思想为思想，必须要去站在他们的角度上去思考。现在的他们离开了父母，在离家很远的地方上学，学生们的心就大了，也正是出于叛逆期，为了不让他们踏入不归路，我这个辅导员在这工作上就必须要去开导他们。在他们犯错的时候，不能一味的惩罚和责骂，要尽量的保护他们的自尊心。要时刻关注学生的状态，一有发现不对的地方，就要去进行单独谈话，一点点的打开学生的心菲，开解他们。
在学校里，对于学生取得了好的成绩，也要善于去夸奖，要去激励他们。那对于成绩差的学学生，不能打击，一定要去鼓励他们，平时对他们多关注一点，支持他们，让他们觉得老师对他们也是一样的期待，一个班级学生之间总是会有些差距，但是不能因为差距就区别对待，辅导员最重要的就是要去公平公正的对待，不能有偏见，这样不利于学生的成长，也不利于一个班级的建设。很多时候学生是在乎老师的意见的，所以针对这个问题，对于班上的学生们是必须要去公平相待的，不然学生的积极性就会被打断。
高校的学生每个礼拜都会有一次班会，那我在班会这方面，就必须要把主场给到学生，辅导员不能过多的干涉班会，因为学生都已经有能力去主持一场班会活动了，就必须要让他们自己去举办，辅导员在旁也就是起个监督和提意见的作用。如果辅导员把好班会的事情都包揽了，是不利于学生能力的发展的，而且也是给自己找事情做，我做好自己职业范围的事情就好了。班会是学生们的，那就要他们自己去积累班会的经验，总是会不断的进步的。
我的工作不能像高中那样什么事情都要去管了，是要选择性的去做，属于学生的工作就要学生自己去做，我只是在旁边辅助他们的，放手才能让学生们发展更好。
读辅导员心得篇9
8月24号到28号，我参加了学院暑期的辅导员培训课程，这次培训经过学生处领导和同事的精心安排与细致组织，形式活泼多样，内容丰富多彩。在此次培训中，我始终热情高涨，积极学习，用心感悟，细心探讨，增加了相关学生工作的专业知识，拓宽了工作思路与视野，习得了新的工作方法与工作经验，明确了今后的工作重心与思路。下面，将从以下三个方面来谈几点粗浅的心得与体会。
一、培养专业化与职业化精神，是做好辅导员工作的基本保障。
辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。但随着时代的发展，高等教育的内外环境都发展了巨大的变化，对高校辅导员工作提出了更高的要求。教育部在__年《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》就曾指出：要“鼓励和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修，长期从事辅导员工作，向职业化、专家化方向发展”。因此，加强专业化与职业化精神，是做好辅导员工作的基本保障。
高校辅导员成为一种职业，是社会分工的一种必然，西方国家已经把从事学生工作岗位作为一种职业加以确立，比如美国有近百所大学设有培养学生事务硕士研究生的专业，同时将学生事务作为一门科学加以研究，但在中国，这种职业还没有完全确立并被社会广泛认同。但是我们在从事辅导员工作的过程中，要树立起职业化和专业化的这种精神。
这种职业化与专业化的精神包含如下含义：一是辅导员有着自身的职业标准和规范，二是辅导员具有自身的职业发展前景，三是辅导员是从业者可终身追求的职业。辅导员只有按照职业标准和制度来要求自己，朝着自己职业发展的目标，把辅导员工作作为一种事业来追求，这些都是作好辅导员工作的基本保障。
我们学院作为全国首批示范性高职院校，在对辅导员专业化和职业化精神的培养一直走在同类兄弟院校的前列。在这次辅导员暑期培训课上，李斌副院长就做了“努力提高辅导员专业化职业化水平”的报告，从国际化的视野，从理论的高度分析了做好学生工作的必备的素质，以及培养辅导员专业化和职业化精神的重要性。
在我们这次培训班上，还请来了全国十佳高校辅导员皇晓东老师，他与我们分享了作为一个高校政治辅导员十年来的工作历程，他付出了大量的汗水和心血，投入了深切的情感，同时也收获了很多。其实，我觉得皇晓东老师之所以是我们学习的榜样，因为他有一种强烈的专业化和职业化精神，这是他做好辅导员工作的基本保障。
二、增强归属感与认同感，是做好辅导员事业的重要前提。
《易经》有云，举而措之天下之民，谓之事业。如果说我们把辅导员工作作为一种谋生的手段，甚至对于有些人来说只是临时跳槽的一块跳板，那最多称之为职业而已;但是我们做辅导员工作如果不仅仅停留在为谋生为工作而工作的层次了，我们做学生工作更是为了培养祖国未来的高素质高道德建设者和接班人，为了中国先进文化前进的方向做出自己的贡献，并且愿意把他作为自己一生的职业来做，这就可以称之为事业了。
但是由于辅导员职业发展进程中遇到的诸多障碍，如工作强度大，任务重、待遇不高、晋升通道不畅、培养培训机会少等，造成了辅导员工作要称之为大家的事业很长的路要走。通过一周的暑期培训，让我得出来这个一个理念：增强辅导员的归属感与认同感，这是做好辅导员事业的重要前提。
这里说到得归属感和认同感包括两点：一是对于辅导员这项职业的归属感和认同感，二是对于学校的归属感和认同感。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中有这样一句话：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份”。以前，我们一直有着尴尬的身份，好像我们既不属于行政人员，也不属于专业教师，我们是游离在正规队伍之外的人员，而且我们这支游离队伍还人数还颇为壮观。就是国家教育部的文件中的这一句话，就给我们正名了，好像我们已经有了身份，这就是一种最大归属感和认同感。随着学校对我们这支队伍的重视和培养，我们也越来越感觉到对职业的归属感和认同感。在培训期间，学院院长刘晓、党委书记罗志都给我们讲课，从高层次大环境背景下给我们讲述了如何做好一名示范性高职院校的有特色有水平的辅导员。
__年来到学校，我从研究生毕业到高职院校当辅导员，从当初巨大的心理落差到如今的不亦乐乎，认为找到了自己一条合适的道路。这其中除了对辅导员职业的归属感和认同感外，同时也是对学校不断增强归属感和认同感的过程。学校在创办全国高职示范性院校的同时，不断提升办学水平和办学能力，在不断改革和创新中发展，同时也对我们这支队伍付诸了许多的心血。学院总是想各种办法让我们这支辅导员队伍更加专业化和职业化，让我们认同自己的职业，并热爱自己的职业。我们也越来越有着强烈的归属感和认同感，这是我们做好辅导员事业的重要前提。
三、加强学习与培训，是做好一名高职教师的持续动力。
高校辅导员队伍专业化建设既是提高大学生思想政治教育工作针对性、实效性，增强吸引力、感染力的客观需要，也是实现辅导员队伍可持续发展的必然要求，走专业化发展道路已经成为辅导员队伍建设的必然趋势。而加强辅导员自身的学习与培训是高校辅导员队伍专业化建设的重要基础，也是做好一名高职教师的持续动力。
学院为我们的学习和培训做出了不少努力：一是为辅导员的再次深造提供机会。我校一直致力于打造一支高学历高素质的辅导员队伍，学校鼓励本科学历的辅导员就读在职研究生，通过系统学习新的知识来提升自己，加强专业修养，能更好的做好本职工作。二是加强辅导员的专业培训。每年暑假，我校都要进行为期一周的辅导员业务培训，制定科学合理的系统培训计划，并精心设计教育培训的方式和内容，使辅导员能在培训中提高工作技能，形成科学的思路和有效的工作方法。在学期中间，也会进行相关培训，社会工作知识的培训等，还有素质拓展的内容，通过这些实践，促使辅导员在活动中体会团结协作精神的重要性。三是鼓励辅导员从事科研教学工作。我校遵照关于辅导员“专业化、职业化”发展的要求，设置了相应的科研经费，鼓励辅导员从事经常性的思想政治教育研究，以此推动辅导员从传统经验型向现代的以实践为基础的研究型转化。同时，鼓励有条件的辅导员可助课、讲课，从事教学工作，适当担负一定量的教学任务。这些都对我们辅导员的人生经历的丰富和工作能力的提升有较大的帮助，是我们做好一名高职教师的持续动力。
在辅导员良好的发展机遇中，我也在设计着美好的蓝图：高校辅导员成为一门真正的职业，成为大家追求的一种事业;高校辅导员成之为一门专业，有属于自己专业的学科建设和理论建设;有一天，所有院校都能像重视业务教师的选拔那样重视辅导员的选拔;有一天，所有院校像重视业务教师培养那样重视辅导员的培养……