2022百年奋斗路青春心向党心得感受
2022百年奋斗路青春心向党心得感受_青春建功新时代牢记使命跟党走
心中有不少心得体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编收集整理的2022百年奋斗路青春心向党心得感受，仅供参考，大家一起来看看吧。
2022百年奋斗路青春心向党心得感受1
在庆祝中国共产党成立_周年大会上，党中央总书记习近平在回顾党95年历程的基础上，告诫全党要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。即使走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心，继续前进。
不忘初心，继续前行，是时代的号召，它吹响了党中央全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党主攻的冲锋号，它反映了党领导全国人民筚路蓝缕，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的磅礴气势;不忘初心，继续前行，是时代赋予广大青年团员的政治责任和历史使命，它讴歌了一代代团员青年听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦敬业奉献、顽强奋斗的实干精神。
梁启超曾说过：“今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”青少年，是家庭兴盛的关键。是国家繁荣的源力，是社会延续希望;青少年强则家庭兴，青少年强则国家雄，青少年强则社会昌。为此我们广大青少年不应该忘记那颗为了祖国繁荣昌盛的赤子之心，不应该忘记那颗吃苦耐劳，顽强拼搏的敬业之心，不应该忘记那颗勇立潮头，敢为人先的创业之心，也不应该忘记那颗不畏困难，坚韧不拔的战斗之心，更不应该忘记勇于牺牲，为国为民的奉献之心!
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。不忘初心，逐梦前行就是鼓励我们广大青年扛责任勇于担当完成国之所需就是我们心之所向的历史使命;不忘初心，逐梦前行，就是号召我们矢志不渝锐意向前，秉承遗志，用实际行动完成先烈未竟的光辉事业;不忘初心，逐梦前行，就是告诫我们坚定信念勇于开拓，在建设中国特色社会主义的道路上披荆斩棘，斗志昂扬!
2022百年奋斗路青春心向党心得感受2
青少年，习近平总书记对青少年寄予厚望，并指出‘中国梦是历史的，现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。
广大青年要勇做奋进者，在新时代的广阔舞台上施展抱负，竞展风采，在伟大的新时代，我们将承前启后，继往开来，瞄准更高的目标，描绘更美丽的图画，创造更美好的生活，夺取中国特色社会主义新胜利，奏响决战全面小康，全面建设社会主义现代化强国新乐章，奋力实现：中华民族伟大复兴中国梦。
相信大家都和我一样，都来自一个普普通通的家庭，虽然生活不是特别富裕，但是吃得饱穿的暖，学习上有优秀的老师相伴，生活上有朋友相随，生活在一个和平安定的社会中，这些都是我们的党无偿带给我们的，身为青少年的我们，最有朝气的我们，是时候回报国家，回报党了。
广大青年要勇做搏击者，在具有许多新的历史特点的伟大斗争中，担当在先，奉献在前，不忘初心跟党走，青春建功新时代。因为不忘初心，雷锋同志终其一生，甘愿做一个全心全意为人民服务的‘傻子’，也是因为不忘初心，19岁的南昌姑娘支月英，在深山支教36年，用自己的坚守绚烂了大山里两代人的童年，我们不求有如此广博的胸怀，但求做最好的自己。
我们有的青年把年轻当成挥霍的资本，在工作中浮浮躁躁，缺乏吃苦耐劳的精神，学习期间迟到早退，玩游戏，逛淘宝，聊天，在人生的道路上失去方向，失去力量;有的青年‘稳坐钓鱼台’，不思进取，安于现状，见‘德’不思齐，口上喊着‘像榜样学习’但私底下却依然我行我素;也有的青年向利益，向权益看齐，不知心中是否有愧。
梁启超先生曾说过：“今日之责任，不在他人，而在我少年，少年智则国智，少年强则国强”。是家庭兴盛的关键，是国家繁荣的源力，是社会延续的希望，青少年强则家庭兴、青少年强则国家雄、青少年强则社会昌、为此我们不应该忘记那颗为了祖国繁荣昌盛的赤子之心，不应该忘记那颗吃苦耐劳顽强拼搏的敬业之心，要勇立潮头，敢为人先，为了我们自己、为了我们的父母、为了帮助过我们的人、为了这片土地，加油我中华少年，我们将书写历史，使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;加油我中华少年，这是属于我们的新时代。
2022百年奋斗路青春心向党心得感受3
说起教师，各位会想到什么?是韩愈《师说》里的“师者，所以传道授业解惑也。”还是《已亥杂诗》里的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”习近平总书记认为新时代的教师应该有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有红爱之心。才能为发展具有中国特色，世界水平的现代化教育作贡献。
而对于幼儿园教师这份职业，在未入职之前，我的理解是简单，快乐。
可是就当我踏进幼儿园，准备享受我跟孩子们的欢乐时光时。我却惊讶地发现幼儿园里的老师们不仅是每天要照顾好每一个孩子而且还经常进行学习培训，制作教具，撰写论文。在立足教书育人的本职工作后还出色地完成各项教研任务。尤其是党员教师们更是兢兢业业，时时处处体现着她们的模范带头作用。
看着这一切，我不太理解，但我想我大概可以先跟着她们的脚步走吧。
那个时候在我的班里有一个小男孩，他的语言表达能力发展得十分缓慢，不能跟其他孩子一样正常交流，只能咿咿啊啊地比划着。我想走进他的世界，想要让他能够正常地交流。我决定试一试，一开始我对他说:“你看着我，我是…老师。”他并不懂，抗拒地跑开了。我也没有放弃，每天早上都微笑地教他说“老师好!”慢慢地他会口齿不清地跟着我重复一遍然后笑着挣脱我跑开了。有一次我情不自禁地加大了音量“老师好!老师!”这一次他没有跑开，而是呆呆地看着我，我突然很心酸，大概是心疼孩子，也是心疼自己付出了这么多好像并没有任何的效果。我开始怀疑我到底能不能当一名幼师，能不能教好每一个孩子?我开始有些沮丧了。突然有一天早晨，我正在整理幼儿的美术作品，他跑进教室，仰着头对我说“师”我惊愕地问他“你是在叫我吗?”他又说了一次“师”我听清楚了，那是老师的“师”那一刻我感觉整个世界都安静了下来，那一刻，我内心的喜悦仿佛就要化成泪水夺眶而出，那一刻让我好像能感受到海伦凯勒的家庭教师莎莉文第一次教会海伦“水”这个字时的欣慰，激动和喜悦。那一刻，我突然能够明白什么是精诚所至金石为开，明白什么是教师的信仰，什么是不忘初心，牢记使命。
经过一年多的工作实践，我已经成为了一名合格的幼儿园教师了。在周围党员教师的影响下，今年年初我也郑重地向党支部递交了我的入党申请书。作为一名青年教师，我将习近平总书记在党的十九大中对青年提出的"坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿"作为我的工作信条和努力方向，不忘初心，牢记使命。扛起“教书育人”的大旗。
而在工作之余，作为巾帼志愿者，我也尽自己所能为社会奉献自己小小的力量。
我还记得去年3月15号那天我们去福利院做志愿服务。出发前，我们都十分地忐忑，对福利院那些孩子的认知仅仅是来源于新闻图片，那些让你害怕的唇腭裂或者肢体残疾。但是当我们到了福利院，那些孩子从楼梯上冲下来拉着我们的手开心得手舞足蹈时，所有的猜想和不安在那一刻烟消云散。一只热乎乎的小手牵住了我，我看到了一个大约3岁的孩子，他仰着头微笑地看着我，那种渴望着爱和关怀的眼神和幼儿园的小朋友是一样的，他们并没有什么不同。福利院的老师在我耳边说“这些孩子渴望亲密的皮肤接触，他们害怕没有依靠”在那一刻，我的理性也终于溃不成军，潸然泪下。我们在送给他们关爱的同时，对自己又何尝不是一次心灵的洗涤。而福利院的老师们更让我看到了女本柔弱，因爱则刚。她们口中说的孩子的依靠难道不是来自伟大的人民教师?来自于千千万万善良的人?来自于强大的民族和国家吗?
我们都是祖国里最平凡不过的十亿分之一，但是我们用我们的专业技能，立足岗位，用我们的孜孜不倦，终生学习，用我们的善良奉献社会，在党的领导下追逐着属于自己的中国梦，为祖国贡献自己的力量，成就国家的中国梦。
新时代的青年，应勇担历史责任，秉持习近平新时代中国特色社会主义思想，不畏社会思潮的冲击，坚定理想信念，在服务组织，奉献社会的过程中，实现自己的价值。
2022百年奋斗路青春心向党心得感受4
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
概括地讲：就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。
爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，真善美的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，一种青春的赞歌。
因此五四精神就是升华了的爱国精神。归结起来是，忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。
中国历史文化语境中的现代知识分子，是近代中西文化冲突导致文化转型的产物。如果将康有为、梁启超、严复等为代表的近代知识分子群体，称之为中国第一代的现代知识分子，那么，以陈独秀、胡适、鲁迅等为代表的，则可以称之为中国第二代的现代知识分子。这些由文化冲突而获得主体高度自觉，并勇敢地挑起“向西方学习”重担的现代知识分子，亦被称之为“先进的中国人”。
不同于中国历史上的士大夫或文人群体，现代意义上的知识分子，指的是那些以独立的人格、独立的身份和独立的价值标准，借助知识、文化、思想和精神的力量，来表现自身对于社会、历史、文化的独特思考和鲜明的“公共关怀”，体现一种公共良知、社会责任感、历史使命感，并具有强烈的社会批判意识和参与社会活动的文化人。在现代中国思想文化史上，鲁迅无疑是现代中国知识分子的最杰出代表。他的思想、意识、观念、学说、主张和人格等，都典型地反映出了现代中国知识分子所具有的精神特征，尤其是他的现代意识的构成和心路历程及所反映出来的精神特征，可以说，正是现代中国知识分子的精神缩影。
五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史主题的主体能够产生强大推动作用的精神。五四精神反映着五四运动不同于前此近代中国民主革命的新意，又是五四时期那一代时代先锋的崭新的人格特征。
表现为以下四个统一：
一是启蒙与救亡的自觉广泛的统一;
二是知识分子与劳动群众的统一;
三是刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一;
四是独立自主的精神与无私奉献精神的统一。
作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神。
2022百年奋斗路青春心向党心得感受5
青年强，则国强
似乎五四风云还未远去，热血与青春这片大地久久不散。又是一年五四时，遥望回想，邓小平先生不禁叹道：“青年一代的成长，这是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”正如“江山代有才人出，各领风骚数百年。”所说，从历史中走来，泱泱华夏，铸就了一代又一代的优秀的青年。青年是生命力的体现，是国家的基石，是时代的支柱。故曰：“青年强则国家强。”
处世仁则少年强。《论语》谈仁，为“克”。子曰：“克己复礼为仁，天下归仁矣。为人矣，而由人乎哉。”所谓礼，便是人心。对于当代青年而言，礼不应是附加在身上的衣物，而是一种内在的修养，是以我们应该立足本心于世。我们当代青年处于一个最好的时代，同时也是最坏的时代，不可否认，时代的“快进”给我们带来了许多的便利与生活的改善。但是在这个快节奏的社会，人心日益浮躁，在人生的分叉路上，有的青年在其中迷失自身，被商业化、物质化，像是《变形计》中农村少年吴宗宏，被城市的繁华迷花了眼，失去了自我。但有的青年却不改初心，一如快递小哥雷海为在繁忙的工作之余仍能坚持读诗颂词，正是来自诗词的雕刻，让雷海为在漫游文学之际，懂得了何以为人,为人以何。《菜根谭》中给我印象特别深刻的有这样一席话，欲其中者，波沸寒谭，山林不见其寂，虚其中者，凉生酷暑，朝市不知其宣。在这个浮躁的时代，当代青年当克己服礼，静心制欲，方能不迷失自身，从而以自强不息。
心志勇而青年强。习近平总书记先生说“青年要敢于做先锋，而不做过客、看客。” 我认为这每一位中华青年都应该用一生铭记。百年前，一代青年为了民族与国家毅然走上街头，纵使面对军警的镇压，他们却因心中的信念与追求未曾退缩半步。正是他们，让革命的熊熊烈焰在神州大地上燃起，正是他们，用血肉书写民族觉醒的最强篇章。青年心中的热血激起了国人的血性，在硝烟中，跌撞前行。心勇而志达，作为一名青年，我们应无畏无惧，不问西东。
智者不惑，仁者不优，勇者不惧，则中华青年强，则国家强，这便是五四精神。这种精神如酒浓烈醇厚，流淌在每一位青年的血肉中;如字铁画银钩，刻印在每一位青年的骨髓中。