校长学习三严三实心得体会(2)
校长学习三严三实心得体会范文4
以下是我学习的心得，在今后的日子里，我决心不断学习新的教育理论，积极进取，锐意创新。
当前，全国上下掀起了践行“三严三实”的高潮，在干部中树了很多不同时代，不同风格的典型，只要我们干部善于捕捉，善于“抓拍”，其实榜样就在我们身边。
他虽没有焦裕禄书记那样家喻户晓，政绩显赫，没有谷文昌的事迹那样催人泪下，更没有昔日寿光“当家人”王伯祥那样无私奉献，但他真诚、实在，在自己平凡的岗位上向蜡烛一样燃烧自己。
他始终把学习、研究和传播马克思主义作为毕生追求;几十年如一日笔耕不辍，求索马克思主义中国化的道路。
他宣讲党的政策和理论，三十年兢兢业业;他照顾常年病重的妻子，十五年不离不弃。不管是在三尺讲台上还是在人大代表的发言席上，不管是在担任领导干部时还是在退居二线之后，甚至在妻子的病榻之前，他都以一位德者的风范为我们树立起一面高扬的旗帜。他以实际行动践行了“三严三实”。他坚守一个共产党人的信仰，把马克思主义理论研究和宣传作为自己一生的事业，从不动摇。他守得住清贫，耐得住寂寞，他是有信仰的人是坚强的也是幸福的人。
他就是盐亭县委党校的那头“老黄牛”——何明彪。
“严”字是他做人的准则
何明彪每次讲课不管什么内容，他几乎都要扯到学习这个话题，“人不学，要落后”。平时总是认真学习马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想等基本理论，凡党的重大方针政策出台，中央重大活动，党的创新理论等，他总是先学一步，学深一步，做到全面深刻领会精神实质。讲台上的何明彪是潇洒的，理论论据、数字总是信手拈来、俗言俚语随口说出，理论阐释深入浅出、通俗易懂。这从何而来?
如果您来到他家里或是办公室里，就会得到部分答案：一个个纸页泛黄的摘记本，记录着他学习的积累，“典型事迹”、“科学知识”、“数字”、“观点”、“论坛”等类别下的字迹密密麻麻。有时在外面看到需要的知识，他就抄在手上、胳膊上、餐巾纸上，回来后再誊写到本上。从教从政30余载，他的摘抄本和剪报集足足有近百本，摞起来几乎顶到天花板。虽已时隔多年，我们翻起一些纸页标记的小纸条，他竟能记起此页内容，回忆起曾在哪些课上引用过。
“向书本学习，还要向社会、向实践学习。”何明彪说，自己是靠调研的功夫“吃上理论这碗饭的”。他说：“处处留心皆学问，处处都是社情民意。”
同样是到市场买菜，何明彪看的是宏观经济形势;同样去饭店吃饭，他能悟出市场经济。每次走亲访友、外出办事，都少不了发现的眼睛、思想的火花。在公共汽车上他会与挨着坐的老农攀谈，在市场上会与生意人拉家常，在讲课期间会与学员打成一片。了解了基层、社会，把理论与实践结合，才会找到理论通俗化、大众化的路子。
“实”字是他为人的风格
一个人对待生活的态度，一定程度上决定了他把握理论的深度。走下讲台，走出书斋，一个实实在在的何明彪展现在我们面前——— 真诚、幽默、坚强、活力。
“困难像弹簧，你强它就弱”。这是何明彪经常教育学员们说的一句话，生活中的他也是这样做的，99年4月以来，妻子何莲霞患了尿毒症，他省吃俭用花巨资为妻子作了肾移植手术，事后需长期服药，每年医药费少则两三万，他仍无怨无悔，真情相依;他培养的学员渝千，很多手握人财物大权，当时有学员直接告诉他，有啥困难就开口。而他却一不开口，二不伸手，总是婉言谢绝。更没向组织叫过苦，哭个穷。多年来，他和妻子相敬如宾，始终保持忠贞不渝的感情。他用真情感动妻子，战胜病魔，他不仅对病中人妻子悉心照料，还用坚强和幽默感动着妻子，病中妻子有时会发生烦躁，他总是用他机智的幽默来回应，用真诚来感化，用坚强来引导。妻子的病情稳定了下来，手术后身体恢复得很好，正如他的妻子所说：“如果不是他，我坟上的草已经长得很茂盛了!”，短短的一句朴实的语言，字里行间却倾注了深深的真情!
他也是孝顺的榜样，他母亲患病几十年，每年住院几次，他总是尽量亲自陪伴，照料，他的兄弟姐妹们也都愿意奉养母亲，但他说“我是长子，我还有能力时由我来”。他让父母居住在自己旁边，方便一天到晚的问候和照料，他陪同父母散步，到父母家里劳动，逗父母开心，五十多岁头发花白的他在父母身边却还是一个承欢膝下的小孩子!
如今他们一家三代同堂，其乐融融,是一个人人羡慕的幸福家庭。
他会生活，更会工作，学习和宣讲构成了何明彪生命的全部，对何明彪而言，他的理论生涯与宣讲有着不解之缘。1986年10月，何明彪调到县委党校科刚两个月，受命为县直机关干部作《马克思主义哲学》辅导。凭着多年在学校教政治课和站讲台的功底，何明彪一炮打响，精彩的讲授令600余名听众拍手叫绝。一时间，各单位纷纷邀请他去讲课，当时的县文教局还将他的辅导课录成磁带在各中心校巡回播放。
何明彪一发不可收拾，一讲就是30多年。无论是哪个岗位，何明彪只要有时间都是有请必到、风雨无阻，在历次的大型宣讲活动中，他都上课最多的人，有时是一天要宣讲两到三堂，有时我们看到他劳累的身影，早白的头发，内心有说不出的心疼，他身体不是很好，有高血压，膝关节炎等疾病，但他从不拒绝别人上课的邀请。有时只能在办公室休息片刻，又接着下一堂课，一走上讲台，他又是那样精神焕发，又是那样激情飞扬地侃侃而谈。他的课常讲常新，不同的单位，不同的学员对象，不同的时间节点，对于他来说都是新课，他从来不把讲课内容在另一个讲台上重复，哪怕是今天和明天，那也不能用一样的内容去讲，听他的课永远都是新课。
多年来，他从不参与牌局、更不善棋奕、不善跳舞等活动。双休日、节假日几乎都是在办公室、书房、讲台上度过的。与此同时，为了让“课”更有针对性，语言更“接地气”,调研文章更生动， 他总是利用休息时间深入到干部家中、农户田间、地头，与他们拉家常似的，面对面屈膝交谈，掌握第一手资料 。
每年上课平均达到100多堂，2006年调离党校后，他任然担任县宣讲团的主力军。他的授课内容从党的理论到领导科学，从理想信念到演讲艺术;听课对象从市县领导到机关干部，从一线干部到城乡群众，从企业老板到普通员工……他已累计宣讲6000多场，其中被邀请到邻居县宣讲300多场。
正因为如此，他的课非常受干部群众的欢迎，讲台上，何明彪时而阐释理论，娓娓道来;时而妙语连珠，深入浅出;时而与听众互动，有来有往。同样的笑声、掌声，同样的“满堂彩”，“名嘴”风范，果然名不虚传!“听君一堂课胜读十年书”是学员们共同的感受。
“这是理论的魅力，我只不过是搭了一座桥。”何明彪说，只有把党的科学理论通俗化、大众化，让更多的人掌握，理论才能真正焕发生命力。
在年轻干部眼中，他是一位受人尊重的长者，又是一位良师益友，在学习和工作中，他对年轻人要求很严格，他不允许任何人在学习中敷衍和作假，在他修改的论文中，如果发现是从别处抄来的，他会立即要求重新写作，有的人很怕他，他不管你是什么级别的官员，他丝毫也不会留情。如果是自己写的，他会精心的修改，直到每一个标点符号。他关心年轻人的成长，对于最初站上讲坛的老师，他会反复听课，认真研究提高的办法，他欣赏有才华的年轻人，对他们象自己的子女一样关怀、帮助，从思想上开导、从业务上指导，从人生道路上引导，他常常说，我们的事业要有好的年轻人来接班，党的理论研究和宣传是要有理想、这定力的人才能坚持下来的，这样的年轻人值得人们用心呵护和培养。
他以高尚的道德情操始终坚持清清白白做人的准则，用人格魅力默默地影响着我们盐亭上千名干部会，他用实际行动践行了“三严三实”，不仅为盐亭的干部做了榜样，树了典型，更是我们所有干部学习的楷模。
校长学习三严三实心得体会范文5
电影《焦裕禄》，我已经看过多次。每看一次，就感觉心灵受到一次震撼和洗涤。在党的群众路线教育活动中，再次重温这部经典电影，我深深感到：作为教育战线的党员领导干部，我们应以焦裕禄作为一面镜子，看看自己的差距到底在哪里，清楚自己的前进方向在哪里。怎样以脱胎换骨的姿态，赢得群众的信任与支持;怎样以破釜沉舟的气概，全心全意履行人民教师岗位职责、打造出教育为民的新天地。
人是要有一点精神的。
精神的力量是无穷的，精神信仰是共产党人安身立命的根本。九十多年一路走来，我们提炼出了井冈山精神、延安精神、雷锋精神、焦裕禄精神等一系列宝贵精神，继承和发扬这些精神，并不断为其注入新的时代内涵，是我们党能够从胜利走向新的胜利的重要支撑。这其中，焦裕禄精神所承载的，就是一个普通党员干部所应有的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。新形势下，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，面对群众日趋多元多样的利益诉求，每一个共产党员，尤其是党员领导干部都应当从焦裕禄精神中汲取营养、汲取力量，见贤思齐、查摆不足。焦裕禄以澄澈的人生和不朽的业绩，生动诠释了始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的宗旨意识和为民情怀。当前，我们正站在新的历史起点，置身全面建成小康社会、实现“两个一百年”目标和中国梦的伟大征程，需要付出辛勤劳动和艰苦努力，需要建设一支高素质、高标准的党员干部队伍。
“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神，在全面深化改革、实现绿色崛起的今天，仍然具有非同寻常的时代意义，仍然是我们砥砺前行的巨大精神力量。欲修其身者，先正其心;欲正其心者， 先诚其意。学习弘扬焦裕禄精神，努力做焦裕禄式好党员、好干部，要特别学习他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀;凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风;“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神;艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。这些具体要求，指明了焦裕禄精神的精髓;严格落实这些要求，我们就抓住了学习弘扬焦裕禄精神的核心和关键
榜样是看得见的哲理。
在开展实践教育活动中强调学习弘扬焦裕禄精神，给我们提供了一面镜子照一照、一把标尺量一量、一个标杆齐一齐，让为民务实清廉的价值理念，鲜明地、具体地、生动地转化为我们为民从政的实际行动。风刮得最猛时，他带头查风口、探流沙;雨下得最大时，他带头冒雨涉水，察看洪水流势和变化;身患肝癌，却强忍剧痛，带头深入基层……今天，提起焦裕禄，人们依然会想起这一幕幕苦干实干的场景。学习和弘扬焦裕禄精神，做焦裕禄式的好党员、好干部，必须学习这种苦干实干的精神，弘扬这种苦干实干的作风。焦裕禄精神是共产党人先进性的集中体现，是群众路线教育实践活动的好教材。以焦裕禄精神为镜，对照“三严三实”要求，查摆自己的理想信念、工作作风、敬业精神，深感汗颜!
1.工作布置的多，检查落实的少
这种现象的确存在，主要是自己心太浮躁，工作布置下去，有些问题无计划、不系统，丢三丢四，最后有些工作浮于事，从今起，做到每周一计划，每周五一总结，每月一计划，每月一总结，每学期一计划，每学期一总结，尽量减少这种缺点，做到任何事情要有计划、有系统、有规律执行下去，5月15日后再回头看看这半个月的工作状态。
2.满足于过去的成绩
随着年龄的增大，有些过去的成绩容易满足，思维方式及创新工作有待加强，通过近段时间的管教，本人调整思路，端正态度，勇于创新，尽管2008年(高考全省文科状元，北大清华4人)。2012年(高考13人上北大、清华线录取9人)创造了四中辉煌，2015届(现在任高二年级第一责任人)应该更上一层楼，突破两位数录取北大、清华，对于教务、教学的管理工作本学期要有新的亮点。
3.缺乏艰苦朴素，精打细算，勤俭节约的作用
随着生活水平的提高，自己在生活上及工作上放松了艰苦朴素，精打细算，勤俭节约的风气，通过这次学习的提醒，要不断加强自身修养，用党员的标准严格要求自己，加强艰苦朴素，精打细算，勤俭节约的作用。
4.艰苦奋斗的思想比较淡化，进取心不足
通过这次学习教育，我从焦裕禄同志的感人事迹和崇高精神中受到深刻教育和启发，进一步坚定了自己的理想信念，在今后的工作中，要坚持弘扬求真务实的精神，坚持“三严三实”的要求，始终保持奋发有为的精神状态，坚定不移地践行党的群众路线，向市教育局交出一份合格的答卷。
作为一名副校长、数学老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们的一言一行都被广大教师和学生看在眼里，而学生正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为教师、为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面：
(一)正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好教师和学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。
(二)讲务实，守信用。从某种意义上讲，教学工作务实的工作作风，对整个学校和班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。
(三)多宽容，求稳定。作为副校长、数学老师，要以博大的胸怀，容忍老师的一些缺点和不足，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。
(四)敢决断、常自省。新余四中是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为副校长，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。教学管理工作十分繁琐，面对的老师和学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。
此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学管理工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效设计各个环节，不脱离老师和学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。
看了校长学习三严三实心得体会的人还看了：
8.三严三实学习心得