《矛和盾的集合》读后感范文

《矛和盾的集合》读后感范文

　　两篇《茂和盾的集合》的读后感，希望你对这课文感兴趣~

　　范文一：矛和盾的集合读后感

　　读了课文《矛和盾的集合》，我想起我喜欢的围棋。

　　围棋不仅是一种令人着迷的棋类游戏，还是一门奇妙的艺术。

　　围棋是一片星空，棋子像闪闪星星错落有致地分布着;棋盘也是辽阔的土地，黑子与白子是争夺土地的两支军队。各个棋子在棋盘上是平等的，在不同的位置发挥不同的作用。

　　我觉得，围棋处处有美感，像一幅图案。围棋布局时，用两三只棋子勾画出轮廓，然后黑白相互渗透。“布局”就是我的盾。中盘阶段，黑子和白子渐渐交织在一起，棋局纷繁复杂，棋子与棋子之间关系有尖、飞、跳、拆等，都是相隔一定距离，不同的下法形成各种各样的棋形，这是冲杀阶段，冲杀阶段是我的“矛”。最后是收官阶段，棋子落到一个个细微的角落，一幅作品就诞生了。

　　布局的“矛”就是我下棋的弱点，我布局常常很随意。

　　虽然蒋老师说我的“冲杀力”有时发挥很好，但如果遇到神鬼莫测的“盾”，我就“昏着”败下阵来。学了《矛和盾的集合》，我懂得了不仅要冲杀力好，“劫活”、“劫杀”、“进活”、“对杀”“收官”等下得好，还要“大飞”、“挂角”、“缔角”等做好布局，使我的“矛”和“盾”集合起来，才能冲向围棋的最高境界。

　　这就是矛和盾的集合给我的启示。

　　范文二：矛和盾的集合读后感

　　前几天，我们老师叫我们提前预习二十五课。

　　在那天晚上，我在读课文的时候，我的问题来了：它为什么要把他叫做矛和盾的集合呢?”

　　我去问妈妈：“妈妈，它为什么要把的矛和盾和起来?”

　　妈妈想了想说：“可能它们要取长补短吧。”

　　我想了想，走到旁边想：“那起不是它们都有短处吗?”

　　后来，我理解了这个意思，我心中想：“以后一些东西，也把它集合在一起，创作大发明，成为胜利者。”读完这遍课文的感受和启发的。

　　范文三：矛和盾的集合读后感

　　今天，我读了一篇文章，题目是《矛与盾的集合》。故事是这样的：有一天，发明家手持矛和盾准备和朋友比赛，对方的矛如雨点般的向他刺来，发明家左抵右挡还是难以招架。在这紧急关头，他忽然想：还是盾太小了，盾要能大的像一个铁屋子，铁屋子上要能有轮子，再装上履带，那不就没有事了吗?于是发明家发明了坦克，正是坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上不断显出神威。1916年，当英国的坦克首次冲上战场，德国兵头一回见倒这庞然大物时，吓得一下子向后跑了十公里。

　　其实在生活中我觉得还有很多“加一加”的方法，比如录音机和电话加起来就组成了录音电话，电瓶装上自行车上就组成了电动自行车等等。

　　通过这个故事我明白了谁善于把别人的长处集于一身，谁就可能成为最后的胜利者!