作文大赛策划方案

为了确保活动有序有力开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。以下是小编整理的作文大赛策划方案，欢迎阅读!

作文大赛策划方案（精选篇1）

一、活动宗旨

为了进一步激发学生的读书热情，提高学生写作水平，在学校营造出更为浓郁的读书学习氛围，从而促进学生健康、快乐地和谐成长。结合深圳市读书月活动安排，举行本次学生现场作文大赛活动。

二、校内预赛

为了让每一位学生都有显露才华、脱颖而出的机会，要求各班语文老师自行组织一次班级限时现场作文（题目各班语文老师自定），语文老师要精选出写作能力强的学生参加校内预赛。各班预赛名额分配如下：初一年级每班1人，初二初三年级每班3人。

三、校级比赛

时间：20__年10月29日16：20—18：00

地点：综合楼学生阅览室

题目来源：语文科组

监考：

具体要求：

1、 作文必须由学生在规定的时间内，在现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）

2、字迹清楚，卷面整洁，字数700以上。

3、将自己的姓名写在密封线内，作文中出现参赛本人的真实姓名一律用__代替。

四、评卷安排

（一）、评卷时间：

20__年10月29日晚上19：30开始

（二）、评卷教师：

分数统计：

（三）、评卷要求：

1、总分为100分。请各评卷教师根据写作基本要求灵活把握打分。（基本要求：1、语句通顺。2、内容具体。3、书写工整、规范。4、真情实感。5、语言生动。）

2、各评卷教师将选手的分数打在作文评分表上，不得打在试卷卷面上，以免干扰其他评委打分，力求公正。

3、各评卷教师评完全部试卷后，进行分数汇总，按总分排好名次。

五、奖项设置

1、本次比赛设特等奖3人，一等奖7人，二等奖14人，三等奖22人。

2、本次比赛特等奖3人将参加盐田区读书月现场作文比赛选拔赛。

作文大赛策划方案（精选篇2）

一．活动主题：

“水·灵动”作文大赛。

副标：“抒我南工情，保护水资源。”

二．活动内容：

我们院校是全国第三所水利水电院校，是一所全日制本科院校，发展我校水利精神，倡导我校水文化知识已经是义不容辞的事情，我们庆幸的是在我校的争取下，本届大学生“挑战杯”江西赛区赛点既是我们学校，这是多么值得高兴的一件事啊！这对于我们任何一个南工学子来说不能不说是一个契机，借着这个机会我们水文化研究社团本着发扬我院水利精神，倡导水文化，特此在全校范围内举行一次作文比赛。

三．活动目的：

展现我院水利特色，倡导水文化，使大家对水的知识有更深的认识。让大家积极参加到这次活动中来，继续发扬我社团的宗旨，那就是让大家在学习，生活的同时可以明白自己身边的水资源现状，并积极参加到保护身边的水资源中来，做到爱水，惜水，节水。从我做起，带领身边的同学还有朋友也参加爱进来，人人爱护一点水，便可节约更多的水资源。

四．主办单位：

社团联合会

五．承办单位：

大学生水文化研究社团

六．活动时间安排：

1.作品征集：20__年3月20日——4月10日

2.评审时间：20__年4月11日——4月15日

3.结果通知：4月16日

七．参赛对象：

全日制本专科在校生

八．活动总负责人：

__

九．投稿要求：

1.要求写出有关水的相关文字，不分散文，诗歌，小小说（散文，小说等字数在15000-3000字，诗歌在300字以内）

2.扣紧主题，不冗余，极力表现主题所要表现的宗旨

3.不得抄袭

4.文章要求：标题，小三，黑体，局中,正文，小四，行距20磅，宋体,最后注明个人信息，电话，邮箱等。

5.凡交上作品一律需要电子稿及打印稿一份。

十．投稿方式

请参加作文比赛的同学务必在规定的时间内将作品发送至邮箱：并交打印稿一份，打印稿交至社联内联部处。

十一．奖项设置：

一等奖一名

二等奖三名

三等奖五名

优秀奖若十名

（注：所有获奖者均办法荣誉证书，并有一定的物质奖励）

十二．宣传方式

1.校园广播

2.新老食堂及各个点的海报

3.宣传单

十三．社团所提供物品

1.荣誉证书

2.展板活动前，展板2块

十四．经费预算：

1.荣誉证书：19本，共0元

2.获奖者物质奖励(所需物品金额)：一等奖：10元，二等奖：8元，三等奖：5元

其中所需物品为价值不等的笔记本

合计：10+8×3+5×5=59元

总计：59元

作文大赛策划方案（精选篇3）

根据佛文明办发[__]11号文件，__市委宣传部、__市教育局下发《关于印发20

1

5年“崇文__·全民阅读”活动方案》要求，结合我校实际情况，现制定本次“好书伴我行”征文比赛活动的实施方案。

一、活动目的`

积极建设社会主义和谐文化，提升公民文明素质，培养全体公民崇尚读书、自觉阅读的良好习惯，培养和践行社会主义核心价值观，在校园中形成“爱读书，读好书”的文化氛围。

二、活动组织

主办：__职校德育处，协办：会计部、语政科组。

三、参赛对象

__职业技术学校

在校学生

四、征文内容

以书评或读后感的形式自我推荐一本好书，要求书的内容健康，思想向上，具有一定的学习性和阅读性。书评的题材不限，可写议论文、诗歌、叙事文、散文等。作品必须是个人的独立创作，言之有物，文风朴实，有真情实感和个性化体验，杜绝抄袭。

五、比赛时间

__年5月13日——__年6月12日

六、参赛办法

以班为单位，每班选送3-5篇征文，稿件纸质版和电子版直接报送至各部部长处汇总。

七、评奖办法

我校将组织专家评委，进行综合评议，评出一、二、三等奖若干名，同时设优秀指导教师奖。

作文大赛策划方案（精选篇4）

文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，__年__月__日至__月__日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注!

__年__月__日，在__学院广场举行了颁奖典礼仪式，通过大家的积极投稿何我们工作人员的共同努力，本次的活动非常圆满。谢谢大家!

同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢!

为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。取得了良好的效果，现总结如下：

一、成立领导小组

为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。

二、具体的`内容及要求

全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1x2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。

征文要求

1、主题鲜明，内容健康，文笔生动;

2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物;

3、文体不限，题目自拟，教师作品字数__字左右，学生作品字数800字左右。

三、征文比赛作品上报要求

(一)学生作品评选流程：

1、__年__月__日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《__班读书随笔集》(所需a4纸张由学校提供)，__月__日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。

2、__年__日—__日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品)。__月__日前各评审组将评选结果发至了“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。

3、__年__月__—__日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。

(二)教师作品评选流程：

1、__年__月__日前，每位教师将读书随笔电子稿发送“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”

2、__年__月__—__日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。(三)同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目5—10种，选读书目15种左右)。

四、评选表彰

本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔，学校按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。

读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选;根据教师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。

此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。

作文大赛策划方案（精选篇5）

一、比赛目的：

通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

二、参赛对象：

全校三至六年级学生

三、比赛时间：

20__年__月__日

四、比赛地点：

各班教室。

五、比赛规则：

1、比赛主题：“我们的学校”本次作文比赛，以“我们的学校”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，再现学校的美丽时光，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的'翅膀，表达自己对学校的美好期望。

2、比赛形式：

校内一次性决赛：

全校三至六年级学生于20__年11月__日星期三下午第一节课在各班内进行比赛。

要求：

①学生按命题作文写作。

②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。

⑥字数：三、四年级300字以上；五、六年级500字以上。

⑦作品必须为原创作品，不得抄袭、转载他人的作品。

3、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。全校精选1名优秀学生参加教管中心的比赛。

六、评委：

学校行政及语文老师。

七、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

2、描写生动、形象20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。

7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。

8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。

八、奖项设置：

全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖1名、二等奖２名、三等奖３名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。

作文大赛策划方案（精选篇6）

一、活动宗旨：

作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。

二、时间安排：

学生交稿时间为：10月25日—11月15日

作文评比时间为：11月16日—11月18日

三、参赛对象：

全校学生（要求每位学生都参与）

四、活动内容及要求：

一、学生可以自拟题目写一篇作文。

二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》

放飞青春理想：《我有一个梦想》《我想______》

点滴成长记录：《难忘的经历》《我在变》《假如再有一次机会》《心事》《美好的回忆》《______，触动了我的心灵》《好心情》《______，给我带来的快乐》《这件事真让我_____》《成长，需要______》

感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》《心灵的距离》《接受与付出》《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》《真诚》《承诺》《生活的美好在于与人相处》

要求：

①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。

⑤：正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法：

设一等奖：3名（每个年级组取1名）

二等奖：6名（每个年级组取2名）

三等奖：9名（每个年级组取3名）

鼓励奖：15名（每个年级组取5名）

作文大赛策划方案（精选篇7）

一、活动背景

本次活动由宏光文学社主办，面向全体师生为进一步提高大学生的作文能力而办。高校文学社凝聚着当代当代文学气息；是大学创作的先锋队，折射出当代文学的气质；是中国当代文学复兴的先锋队，展现现代文学的风貌；是高校青年文学爱好者精神的象征与承载者。作文，是一片神奇的空间，是一方肥沃的土壤。这里海阔鱼跃，天高鸟翔；这里百花盛开，莺飞草长。心灵之树结出丰硕的果实，思维的触角伸向了四面八方。大家共同期盼着，在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。为此举办此次活动为爱好文学的人提供一方舞台。

二、活动目的：

通过本次活动，促进全校文学爱好者之间的交流，提高文学社的凝聚力，为我们的校园生活增光添彩，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，吹拂在我们的星空之下。

三、活动名称

日照职业技术学校宏光文学社现场作文大赛

四、主办方：

宏光文学社

五、活动宗旨：

增进友谊，促进团结

六、活动对象：

全体学生

七、活动地点：

__教室

八、活动口号：

打造校园文学 放飞青春梦想

九、活动时间：

20__年__月__日

十、具体实施方法：

1、充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在又新广场对整个学院展开宣传工作。

2、比赛只有一场比赛将在地滋楼教室进行（自带笔和纸）。

3、本次大赛将严格遵循公平、公正、公开原则进行评定。

4、评定方法：由宏光文学社编辑部成员进行初步审稿，然后由专业老师评分，评出获奖人员。

5、奖项设置：

大赛总冠军（一等奖） 一名

大赛亚冠军（二等奖） 二名

大赛季军（三等奖） 三名

最具潜力文学新人奖 一名

最佳创意奖 一名

优秀作品奖 六名

6、 奖品设置：给每位选手颁发获奖证书及奖品（另：大赛冠军颁发奖杯）。

7、 人员安排：

1）开考时安排人员监考，或请专业老师监考，其他人员协助管理。

2）请顺便带上贵社的刊物，做交流用哦，呵呵

十一、赛场守则

1、参赛选手与开赛前10分钟进入考场，我们将事先安排好座位，作为安排采用随机安排。到点准时开考，迟到30分钟者视为自动弃权，以免影响到其他参赛选手。

2、比赛时间为两个小时，中途不得离场，除非已完成作品。离场后不得在附近徘徊或逗留，以免影响到其他选手。

3、比赛是请各位参赛选手及相关人员关掉手机或调成振动。

4、获奖选手我们将以电话形式告知，并以海报形式张贴出去，并举行颁奖仪式。

十二、参赛要求

围绕主题，根据所给的话题或命题进行创作，体裁不限，字数800—2000字，诗歌15行。

作文大赛策划方案（精选篇8）

一、活动背景

为了激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，培养学生的创新思维和表达能力，我们特举办“未来之梦”作文比赛。

二、活动目标

1、激发学生的写作兴趣和创作热情，培养学生的.创新思维和表达能力。

2、提高学生的文学素养和审美能力，丰富校园文化生活。

3、发现和培养优秀写作人才，为学校的文学社团和校报等提供后备力量。

三、活动对象

全校在校学生均可报名参加。

四、活动时间

20__年__月__日至20__年__月__日

五、活动内容

1、参赛作品要求：

（1）主题围绕“未来之梦”，可以是未来世界的描绘、对未来的设想和展望、对未来的期望和梦想等。

（2）作品应为原创，不得抄袭或借鉴他人作品。

（3）字数要求：小学组不超过600字，初中组不超过800字，高中组不超过1000字。

2、报名方式：

（1）学生可在各班级语文老师处报名，填写报名表并上交作品。

（2）也可通过学校官方网站或微信公众号进行在线报名。

3、作品评选：

（1）由学校组织评委团对参赛作品进行评选，评选出各年级组的优秀作品。

（2）评委团将根据作品的主题思想、文笔水平、创新性和结构逻辑等方面进行综合评定。

4、奖励设置：

（1）各年级组设立一、二、三等奖及优秀奖若干名，颁发证书和奖品。

（2）优秀作品将在学校官方网站、微信公众号和校报上进行展示。

六、活动宣传

1制作活动海报，张贴在学校各个显眼位置。

2、利用学校广播站、官方网站和微信公众号等平台进行活动宣传。

3、各班级语文老师可在课堂上进行宣传，鼓励学生积极参与。

七、活动预算

根据活动规模和奖励设置，制定详细的预算方案，包括奖品购置、宣传费用、评委团劳务费等。

通过此次“未来之梦”作文比赛活动，我们期待能够激发学生的写作热情，挖掘他们的创新潜力，同时也为校园文化的繁荣和发展注入新的活力。

作文大赛策划方案（精选篇9）

一、作文题目的确定

由教导处统一命题，制卷.作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验，及标准而出的基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。尽量让学生做到有话可说，有感而发，有趣可写。

二、作文的.评阅

作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。

三、总体分析

1、大部分学生卷面干净，字体工整.字数都达到了要求，说明同学们有话可说。

2、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，高年级比低年级时间观念强。

3、内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁.废话偏多，亮点较少。

4、文章的常规格式要求，有些学生不太懂.写作方法指导的不到位。

四、年级分析

1、三年级作文分析

优点：语言平实，条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。

不足：选材不够新颖，内容空泛，词句个别不通顺，有错别字。

2、四年级作文分析

优点：

(1)学生能结合自己的切身体会去选材，写的比较真实。

(2)学生的书面较整洁，错别字较少，语句通顺。

不足：内容空洞，言之无物，不会用典型事例来体现自己的观点、表达自己的思想。语言不新鲜，列举事例太单一。

3、五年级作文分析

优点：卷面整洁，能按时写完。

不足：

(1)大部分学生审题不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。

(2)内容不够具体.构思不严谨。

(3)语言平淡、不生动，结构不清晰，层次感不强。

4、六年级的作文

优点：

1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好.

2、题材新颖，合乎情理。

3、篇幅较长，字数符合要求。

4、审题准确，能抓住题眼。

不足：

1、前后内容有时冲突。

2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。

作文大赛策划方案（精选篇10）

广西工学院

演 讲 比 赛

二〇一一年十一月十三日

广西工学院“读书·励志·成才”征文演讲比赛策划书

一、活动主题读书·励志·成才

二、主办单位

1．广西工学院图书馆、读书协会、大学生励志协会、晨光文学社。

2．成立征文演讲比赛组委会

主任：林芳福 15007728735

副主任：秘书处：李宝兴 18677202582

新闻部：

项目部：马宗鹏 15077220363

宣传部：

三、活动背景

近年来，在各级领导及社会各界人士的关怀和帮助下，广工师生凝心聚力，共同促进学校实现科学发展，各项事业取得喜人成绩。今年是学校“更名”大学的冲刺之年，在这个关键时期，每个广工人都应该积极投入到“更名”大学的活动之中。为此，我们特举办这次“读书〃励志〃成才”征文演讲比赛，以鼓舞志气，为广工更名大学尽一份力量。

四、活动目的及意义

本次活动旨在提高学生的演讲水平，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，提高学生综合素质，促进广工更名大学，展现当代广工学子风采。

五、征文演讲内容及要求

1.征文内容紧扣“读书·励志·成才”演讲主题。

2.演讲文稿即为征文内容。

3.征文内容要健康向上。

4.征文必须是原创作品。

5．征文字数要求1000字以上，参加演讲的要求1500字以上。 6、征文和演讲可两项都参加，但要求每一项都要有文章。.

六、活动安排

1．选定参赛作品

征文上交时间截至12月5日，参加演讲比赛的名单于12月6日张榜公布。

2．初赛

时间：20__年12月10日晚上7：30，地点：第五教学楼。

3．决赛

时间：20__年12月23日晚上7:30， 地点：图书馆报告厅。

七、活动对象

全院学生

八、前期准备工作

1．宣传动员

（1）召集所有大一各班级学习委员进行通知； 20__年11月24日由励志、读书、晨光三个协会的会员部各出4人到学生宿舍（大一的除外）发传单。

（2）在校园内张挂横幅6条，张贴海报7张进行宣传（其中一张用红纸写，相当通知之类的）。在25日前横幅由三个协会的新闻部挂出来，海报由宣传部张贴。

2．报名工作

（1）11月26—29日中午、下午到南北区食堂前摆点填表收表；三个协会的秘书处各出2个人。每天晚上向主任汇报当天报名情况。另外，在图书馆一楼服务总台设立报名点，主要由老师负责，学生协助。

（2）12月5日将参赛名单整理好，编好序号。本项工作由秘书处负责，并统一将名单报给励志协会会长处。

3．场地申请

由晨光文学社的秘书处申请，在12月5日前确定。

4．主持人

比赛主持人2名，由读书协会秘书长寻找，在11月28日前报给读书协会会长。

5．经费来源

由三个协会外联部成员出去拉赞助，赞助情况在20__年12月6号前确定；协会会员缴纳的经费；向图书馆申请部分经费。

6．拱门的租用

由读书协会策划部负责，在决赛当天中午在图书馆门前撑起拱门。

7．邀请评委

提前邀请评委，初赛邀请的评委有：辩协会长，三个协会会长，管理系和职教院辩论队前任队长；决赛邀请评委有：图书馆馆长、三个协会的指导老师、社联主席、辩协会长。由会员部负责。

8．评委邀请函的发放

初赛的要在20__年12月5日前将邀请函发放到评委手上，决赛的可在初赛结束后发放。由晨光文学社秘书处负责。

9、奖礼品的购买及证书的打印

奖礼品要在12月20日前全部购买完毕并分好类，证书的打印及盖章在12月22日弄好，12月23日中午前将以上东西交给秘书处。由邓建勇负责。

10、比赛用水

比赛当天解决，有邓建勇负责。

九、初赛流程

1．12月9、10日这两天晚上6点半由三个协会的宣传部干事对初赛用教室进行布置。

2．12月10日晚7:30在五教进行初赛，由主持人宣布初赛开始，介绍参加评审的嘉宾，然后按照比赛序号依次请选手上台演讲。每名参赛者的演讲时间为3—5分钟，6名评委。评委分别对各选手进行评分统计后，选出前16名，进入决赛。

3．比赛结束后由评委点评。

4．12月12日中午前张榜公布进入决赛选手名单，并电话通知到每个选手。由读书协会的读书部负责。

十、决赛流程

1．在12月23日上午由三个协会的宣传部对图书馆报告厅进行布置。

2．12月23日晚7:30在图书馆报告厅进行决赛。由主持人宣布初赛开始，介绍参加评审的嘉宾，然后按照比赛序号依次请选手上台演讲。每名参赛者的演讲时间为3—5分钟。

3．每位选手演讲后，评委对其进行打分，打分实行100分制，除去最高分和最低分，剩余分数取平均，保留三位小数，按平均分排名，每5个公布得分。

4．比赛结束后由评委代表点评，最后由主持人宣布比赛结果。

5、颁奖 由评为嘉宾为在演讲与征文比赛中获奖的同学颁奖。 6、12月24日宣传部将征文与演讲获奖名单张榜公布。

十一、征文比赛流程

1、12月6日汇总好参加征文比赛的文章，然后交给读书协会会长。

2、12月7日，读书协会会长讲征文比赛作品交给图书馆负责人，然后由图书馆成立评委团评选

3、12月23日中午前由读书协会读书部电话通知获奖同学于当天晚上到演讲决赛现场领奖。

4、12月24日宣传部将征文与演讲获奖名单张榜公布。

十二、补充事项

1．新闻部：负责比赛过程的.相片拍摄、采集和赛后宣传（在学校的BBS上发稿、制作活动展板）。

2．项目部：作为机动组听从工作安排。

3．秘书处：负责场地的清理，确保卫生清洁。

4．宣传部：初赛时黑板的布置，决赛时主席台等场地的布置。

5、会员部：初、决赛期间把参赛人员安排在统一座位；决赛的时候把在征文比赛中获奖的同学也安排在统一座位。

6、没有提到的各协会的部门统一归属于机动组，由卢龙昌负责。

7、秘书处分配的任务比较多，到时候秘书处这边可以联系机动组进行协助。

十三、演讲评分细则

1．演讲材料（35分）

思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人；

材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神； 讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜；

文字简练流畅，具有较强的思想性。

2．语言表达（35分）

演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

3．形体语言（15分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

4．主体形象（5分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

5．会场效果（10分）

演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。

十二、各部门的具体分工（见附表一）

十三、奖项及奖品

1． 奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖10名。

2． 奖品：发给证书和图书奖品

十四、经费预算

1．传单及报名表500份传单+100张报名表（可复制使用），共80元。

2．横幅2 条可能少些，需要5-6条，约250元

3．海报7__30=210元

4．图书800元

5．证书100元

6．评委用水以及评委请帖 30元，评委纪念品200元

7．租用拱门100元

8．赛场布置100元

共计： 1370元

征文演讲组委会

20__年11月13日

如果大家对本部门的分工有什么疑义的请联系组委会主任及副主任，也可以联系项目部这边。谢谢！

作文大赛策划方案（精选篇11）

一、指导思想：

为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培养良好的作文习惯，学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。

二、组织机构：

组长：陈绪海主任

成员：

七年级：汪红英组长

八年级：彭清芬组长

九年级：柯前进组长

三、活动方式：

1、主导思想：倡导在实际生活中体会和培养审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材；鼓励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想；强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的.意义。要求：文体不限，不少于600字。

2、组织方式：各年级组自行举行作文预赛，题目见作文拟题，选拔5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任，在茗中校庆网站发表；10月23日（星期六）按七年级30名，八年级30名，九年级40名的选手名单参加决赛，题目由教导处拟定，优秀选手将参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。

四、奖励方式：

1、决赛选手由学校教导处进行奖励，学生设物质奖，指导教师设奖金。

2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。

3、奖励金额：一等奖20元，二等奖10元。

五、监考阅卷安排：

1、监考：汪红英、彭清芬、柯前进

2、阅卷：

七、八年级：柯前进

七、九年级：彭清芬

八、九年级：汪红英

作文大赛策划方案（精选篇12）

一、活动背景与目的

为了提高同学们的写作水平，激发同学们的创作热情，培养同学们的文学素养，我们决定举办一场作文比赛。

二、活动主题

本次作文比赛的主题为“梦想与成长”。同学们可以围绕这一主题，结合自己的经历、感受和思考，创作一篇具有真情实感的作文。

三、参赛对象

全校在校学生均可报名参加。

四、比赛时间与地点

报名时间：20__年__月__日至20__年__月__日；

比赛时间：20__年__月__日；

比赛地点：学校多功能报告厅。

五、比赛规则

1、作文字数要求：800-1000字；

2、作文需为原创，严禁抄袭、剽窃；

3、参赛者需在规定时间内完成作文，超时者将视为弃权；

4、参赛作品需在比赛现场提交，不接受电子版提交；

5、比赛过程中，参赛者需保持安静，不得交头接耳、抄袭他人作品。

六、评奖标准

1、内容充实，主题鲜明，表达清晰；

2、语言优美，富有文采，感染力强；

3、观点独到，见解深刻，有创新性；

4、结构严谨，逻辑清晰，条理分明。

七、奖项设置

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖：若干名，荣誉证书。

八、活动宣传与报名

1、活动宣传：通过学校广播、海报、班级微信群等方式进行广泛宣传，吸引更多同学参与；

2、报名方式：同学们可前往各班级学习委员处报名，报名时需提供姓名、班级、联系方式等基本信息。

九、活动组织与实施

1、成立作文比赛组委会，负责比赛的组织与实施；

2、组委会成员需提前制定比赛规则、评分标准及奖项设置等方案；

3、比赛现场需设置评委席、参赛者座位及观众席，确保比赛秩序井然；

4、比赛结束后，组委会将组织评委进行评分，并公布获奖名单。

十、活动总结与反馈

1、比赛结束后，组委会将对本次活动进行总结，分析优点与不足，为今后的活动提供借鉴；

2、同学们可通过班级微信群等方式对本次活动提出意见和建议，以便我们更好地改进和完善。

希望本次作文比赛能够激发同学们的创作热情，提高同学们的.写作水平，为学校的文化氛围增添一抹亮色。我们期待同学们的积极参与，共同创造一场精彩的文学盛宴！