学习啦>实用范文>办公文秘>策划方案>

小学班级读书活动方案

时间: 惠燕962 分享

  为打造“书香校园”工程,加强学校文化建设,将开展小学各班级的读书活动,下面学习啦小编给大家介绍关于小学班级读书活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。

  小学班级读书活动方案一

  指导思想:结合学校的读书要求,为了培养低年级学生的读书习惯,从小为写作打下良好的基础,学习到更多的课外知识。

  活动对象:一年级全体同学

  活动时间:20XX—20XX第二学期

  活动口号:我读书,我快乐!

  主要措施:

  一、开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动

  1、从家长入手,通过家长会、班级博客、电话和飞信等方式进行沟通,让家长明白读书的重要性。建议家长每个月给孩子买一本新书。

  2、在课前5分钟由讲故事,或者是学生读一篇文章后作简单的解说、推荐,以引起学生对读书的兴趣。

  3、要求学生书包里必须要有一本图书,方便读书课阅读。

  4、建议学生将自己看完的书与其他同学互换。

  二、开展爱上阅读、经典诵读比赛

  1、利用每天早自修、课前几分钟背《三字经》中的篇目。

  2、十月中下旬各班自行开展一次经典诵读比赛,评选出五位学生。

  3、十月底参加学校经典诵读展示活动,以班级为单位,全体参与。

  三、开展“我和父母共读一本书”活动

  1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。

  2、做好“亲子阅读记录”。

  3、开展“书香之家”的评比活动。

  (1)每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”或“家庭书架”,家庭藏书在50册以上。

  (2)家庭成员有良好的阅读习惯,有较好的知识文化素养,能够较好运用电脑、网络等现代资讯,有浓厚的家庭学习氛围。

  (3)开展家庭亲子阅读(如每天学一个成语,记一个生字,每周背一首诗歌,每月精读一本书等),有固定的读书时间与场所。督促孩子每天阅读时间不少于30分钟,按要求做好读书笔记。

  (4)家庭成员读有所获,尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

  (5)孩子品行表现良好,学业优良。

  (6)不断拓展学习外延。利用节假日等休闲时光,带孩子到书店购书,到图书馆、博物馆、纪念馆、大自然等场所开展活动,以高雅的文化艺术活动熏陶孩子。

  四、班级“读书小明星”评比

  1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣,能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。

  2、积极参加阅读活动,经常向学校或班级图书角借阅图书。

  3、读书量大,并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记下来,在班级同学中明显突出。

  4、评为“书香家庭”的学生,自然当选为“读书小明星”。

  小学班级读书活动方案二

  一.指导思想:

  “让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸!

  二.活动目的:

  1、通过活动,建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。

  2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。

  3.通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。

  4.积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

  三、活动对象:

  全体学生

  四.活动口号:

  ——快乐读书,幸福生活——

  活动时间:4月1日~4月30日

  五、活动安排:

  (一).建立读书活动管理小组

  组长:高子涵

  副组长:张文静、郑珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、

  朱若瑶、张家宁

  (二).建立班级图书角和个人小书库

  (1)读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。

  (2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。

  (三).读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

  (四)、积极组织读书活动,检查读书效果。

  1、做好读书登记簿

  (1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿。

  (2)每个小组结合个人的计划,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。

  (3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

  2、举办读书展览:

  班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的XXX”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。

  (五)、作品交流展示,享受成功喜悦

  1、建立读书成长册:

  (1)每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。

  (2)班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。

  2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比

  每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”,若达八本的,想教导处评为“读书小硕士”。

  3.颁发奖品。

  六、活动地点:一年级六班。

  小学班级读书活动方案三

  一、指导思想:

  一年级是正规学习的起始阶段,我们要做好低幼衔接,以温柔的心、温暖的手、温情的书籍去迎接孩子们的到来。早期阅读中,阅读图画也是很重要的能力,能培养孩子的阅读兴趣。阅读中,爱和想象比知识更重要。引导孩子多看图画书,让孩子在图像与文字的合奏中,感受到书籍带来的无与伦比的乐趣。我们还希望大人们和孩子一起读,让孩子在和大人一起读书的温馨时刻,深深地体验到:读书,是快乐的!

  二、活动目的:

  1.通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。

  2.通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质。

  3.通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。

  4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

  三、活动口号:

  读书快乐,快乐读书!

  四、活动策略:

  1.“读书名言记心中”。

  在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,例如:“书像水,人像鱼,鱼儿离不开水。” “书给我们安上一对翅膀,让我们在知识的天地展翅高飞。” 由学生自己或和家长一起设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象,也可以把书签设计成各种书的形状,在书签上写上勤奋读书的格言和名句。学生每看完一本,就在自己的书签上写上书名,比比谁在一个学期中看的书最多。

  2.“畅游书海齐分享”。

  每天午饭后至12:30为班级读书时间,老师和同学们一起读书,一起分享阅读的快乐。

  3.“我为孩子诵经典”。

  教师每天为学生朗读美文10分钟,材料选自《小叮当》、《经典阅读》、《全阅读》、《日有所诵》,读后鼓励学生交流自己的想法。

  4.“好书推荐”。

  制订“一年级学生推荐阅读书目”, 让这项活动得到家长的重视和大力支持,能为孩子购买适合他们读的书。

  5.“同读一本书”、“同背一首诗”。

  本学期重点诵读《新编365儿歌》,下学期重点诵读《三字经》。

  6.“阅读全家总动员”。

  积极开展亲子阅读活动,建议家庭建立“家庭小书架”,开辟“家庭读书时间”, 老师、家长和学生一起在文章后写一句话读后感。

  五、评价方法:

  1.针对低年级学生的特点,采取“演”“展”等形式,激发学生的读书兴趣。“演”是指当众表演背诵,“展”指通过报纸的形式,定期展示家长和学生的优秀读后感。

  2.低年级的孩子活泼好动、天真可爱,爱听(讲)故事,爱比赛。开展小小故事会、朗读比赛等活动,评选“故事大王”、“背诵明星”。

小学班级读书活动方案相关文章:

1.书写班级读书活动方案

2.书香班级读书活动方案

3.2017学年班级读书活动实施方案

4.小学班级活动方案

5.书香校园班级活动方案

6.书香校园读书活动方案

7.小学读书节活动方案

2830278