关于员工年度考评表
员工年度考评表_年度员工考评表模板
绩效考核是员工晋升转岗或解聘、奖励或惩罚以及培训等一些人力资源管理活动的基础和参考依据,绩效考核作为触动员工切身利益的管理活动,有其复杂性和敏感性,一个企业员工绩效考核的好坏对企业的生存和发展具有非常重要的影响。本文是员工年度考评表，仅供参考。
员工年度考评表篇一：
姓名 | 职务或岗位 | ||
| 考核年度 | 2021年度 | ||
本年度受过何种奖励或处分及其内容 | |||
本年度参加过何种培训及其内容 | |||
| 2021年度自我总结 本人签名： 日 期： 年 月 日 | |||
二、工作目标完成情况考核
| 本岗位年度主要工作 （1-10项，总权重100%） | 自评分 | 考评分 | |||
| 权重 | 评分 | 权重A | 评分B | 考评分 A×B | |
| （1）后勤保障 | % | ||||
| （2）客户维护 | % | ||||
| （3）业务学习 | % | ||||
| （4）业务拓展 | % | ||||
| （5） | |||||
| （6） | |||||
| （7） | |||||
| （8） | |||||
| （9） | |||||
| （10） | |||||
| 得分 | 100% | ||||
| 工作目标考核分 | |||||
注：员工本人根据年度工作情况填写年度主要工作，并根据工作重要性、工作量等列出该项工作占本人全年工作总量的权重(总权重100%);员工直接上级主管对其年度工作任务完成情况做出评价，并有权调整权重分配，评定考评分;由部门分管领导根据员工上级主管的评价情况，确定员工工作目标考核分。
| 得 分 | 含 义 | 说明(单项工作评分满分为10分，工作目标考核分满分100分) |
| 90分(含)以上 | 远超目标 | 工作表现远远超越预期目标。工作效率及工作质量远超该职务或岗位的应有水平，能发现问题并能独立和有效地解决。 |
| 85-89分 | 超越目标 | 工作表现超越预期目标。工作效率及工作质量超过该职务或岗位应有的水平。能有效解决问题。 |
| 80-84分 | 达到目标 | 工作表现达到预期目标。工作效率及工作质量符合该职务或岗位应有水平。需主管提示和监督。 |
| 70-79分 | 基本达到目标 | 工作表现勉强达到预期目标。工作效率及工作质量基本达到该职务或岗位应有水平，但需要上级主管时常提示和监督。 |
| 69分(含)以下 | 有待改进 | 需要改进工作绩效才能达到预期的工作目标。工作效率及工作质量低于该职务或岗位应有的水平，经上级主管提示和监督后，仍无法完全达到目标。 |
三、综合素质考核(请在相应空格内评分并加总)
| 评 议 项 目 | 评 分 标 准 | 考核结果 | ||||||
| 5 分 | 4 分 | 3 分 | 0-2分 | 自评分 | 考评分 | 考核分 | ||
| 品 德 | 1、人 品 | 作风正派，人品很好 | 比较正派，人品较好 | 人品一般 | 不够正派，人品不佳 | |||
| 2、文化认同 | 热爱公司，认同公司企业文化，自觉宣传、维护公司良好形象 | 认同公司企业文化，能维护公司良好形象 | 基本认同公司文化；但不积极 | 不太认同公司文化，言行有损公司形象 | ||||
| 3、廉洁自律 | 非常廉洁 | 比较廉洁 | 一般 | 不够廉洁 | ||||
| 4、职业道德 | 很有职业风范 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||
| 业 绩 | 5、完成任务情况 | 很好，远超目标 | 达到目标 | 一般 | 没达到目标 | |||
| 6、工作质量 | 很高 | 较高 | 一般 | 较差 | ||||
| 7、工作效率 | 很高 | 较高 | 一般 | 较差 | ||||
| 8、工作方法 | 很好，很有效 | 较好，较有效 | 一般 | 较差 | ||||
| 9、工作创新 | 本年度有创新性工作举措 | 有一定创新性工作举措 | 缺乏创新 | 无创新，因循守旧 | ||||
| 10、合理化建议 | 提出过很有价值的建议 | 提出过较有价值的建议 | 基本无建议 | 无合理化建议 | ||||
| 能 力 | 11、业务水平 | 业务水平很高 | 水平较高 | 一般 | 较差 | |||
| 12、处理日常事务能力 | 能熟练处理日常事务 | 能较好处理日常事务 | 一般 | 较差 | ||||
| 13、应变能力 | 能很好处理疑、难、新问题 | 能较好处理疑、难问题 | 一般 | 应变能力较差 | ||||
| 14、执行能力 | 能迅速、有效地贯彻落实上级的指示和要求，执行力很强 | 能较好贯彻落实上级的指示和要求，执行力较强 | 执行力一般 | 不能有效贯彻上级的指示和要求，执行力较差 | ||||
| 15、学习能力 | 善于学习新业务、新知识、新技能，并注重观念更新 | 能较好地学习新业务、新知识、新技能 | 学习能力一般 | 学习能力较差，知识、技能、观念已显老化 | ||||
| 态 度 | 16、敬业精神、责任心 | 勤奋敬业，尽职尽责，拼搏奉献 | 比较敬业，较有责任心 | 敬业精神一般 | 不够敬业，推诿逃避工作 | |||
| 17、工作主动性 | 非常主动 | 比较主动 | 一般 | 不主动 | ||||
| 18、进取意识 | 上进心很强，追求卓越，注重工作的持续改进 | 上进心较强，能不断改进自身工作 | 进取意识一般 | 应付当前工作，上进心较差 | ||||
| 19、团队协作意识 | 善于与人沟通、协作、配合，团队意识强 | 能较好地与人协作，团队意识较强 | 团队协作意识一般 | 不善于与人协作，缺乏团队意识 | ||||
| 20、服务意识 | 服务市场、服务一线、服务客户（外部和内部）的意识很强，服务态度很好 | 服务市场、一线、客户的意识较强，服务态度较好 | 服务意识和服务态度一般 | 缺乏服务意识，服务态度较差 | ||||
注：各项评分可精确到0.5分。 | 总分： | |||||||
注：1.“自评分”由员工本人填写;“考评分”由员工直接上级评定;“考核分”由部门分管负责人评定。
2.每一项的“自评分”、“考评分”、“考核分”之间相差3分以上者，主持工作负责人应给出书面意见。
员工年度考评表篇二：
人员考核表(基层员工)
考核日期：
| 姓名 | 部门 | 岗位 | 考核期间 | ||||||
| 考核项目 | 考核说明 | 得分A、B、C、D、E | |||||||
| 理论知识 | 通过公司的技术考核成绩。 | ||||||||
| 工作知识 （20分） | 是否充分具备现任职务所要求的基础理论和实际业务知识； 是否经过专业的训练和培训并取得相应证书； 是否能训练掌握工作程序、工作规范； 是否能充分了解和运用专业知识 | ||||||||
| 工作能力 （20分） | 是否具备现任职务所要求的表达力（口头或文字），能否进行一般联络、说明工作；（表达力） 是否能充分理解上级指示，干脆利落地完成本职工作任务，不需上级反复指示；（理解力） 是否能充分理解上级的意图，正确把握现状，随机应变，恰当处理；（判断力） 在和企业内外的人员交涉时，是否具备使双方诚服接受同意或达成协议的能力；（交涉力） | ||||||||
| 工作成绩 （20分） | 是否能保证质量完成本职工作； 是否能按规定数量完成本职工作； 是否能指导生产，监督质量，事前把关； 是否能给公司创造更大效益； | ||||||||
| 工作态度 （20分） | 是否能严格遵守工作纪律和规章制度； 是否严格遵守工作汇报制度，按时进行工作汇报； 是否在工作中充分考虑别人的处境，主动协助上级和同事做好工作，具有团队合作精神，以企业信誉为荣； 对分配的任务是否不讲条件，主动积极，尽量多做工作，主动进行改进，向困难挑战； | ||||||||
| 生活考评 （20分） | 是否注重个人仪表和修养； 是否关注公司形象，处处为树立公司形象而努力工作； 从不搬弄是非，说三道四； 和同事和睦相处，相敬如宾，以礼相待； | ||||||||
| 评定标准 | A— 非常优秀，理想状态（ 分） B— 优秀，满足要求（ 分） C— 基本满足要求（ 分） D— 略有不足（ 分） E— 不满足要求（ 分） | ||||||||
| 奖惩意见 | |||||||||
| 考评人签字 | 总分 | ||||||||
人员考核表(普通管理人员)
考核日期：
| 姓名 | 部门 | 岗位 | 考核期间 | ||||||
| 考核项目 | 考核说明 | 得分 | |||||||
| 业绩 （25分） | 目标达成度:是指所管理部门计划和预算的执行情况。 若超过目标，5分;达到目标，4分;尚可，3分;欠佳，2分;落后，1分。 | ||||||||
| 工作品质:是指所管理部门的办公秩序是否良好，处理事务是否按规章制度、程序进行，要求归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐整、有序。 若上乘，5分;良好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 | |||||||||
| 工作方法:是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。 若很得要领，5分;得要领，4分;尚可，3分;欠佳2分，不得要领，1分。 | |||||||||
| 进度检查:是指所管理部门的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行，各种检查体制的建立是否齐全，各种检查是否按规定执行，检查的结果是否都能得到及时处理。 若追根究底，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 | |||||||||
| 绩效增加率:是指管理人员领导责任的执行情况，下属绩效的进步情况。 若很高，5分;高，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 | |||||||||
| 能力 （25分） | 领导能力:合理组织下属完成工作任务的能力。 若领导得力，5分;稍强，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 | ||||||||
| 企划能力:正确把握问题，提出解决问题的客观有效计划方案的能力。 若可行且富有创意，5分;客观可行，4分;尚可，3分;欠佳，2分;不愿用头脑，1分。 | |||||||||
| 应变能力:机敏灵活，处乱不慌，从容自若的能力。 若机敏过人，5分;机敏，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 | |||||||||
| 执行能力:是指对上级的命令、下达的计划，布置的工作能力及时贯彻，并及时复命的能力。 若彻底执行，5分;能执行，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 | |||||||||
| 判断力:把握关键、立足全局，迅速而全面地做出判断的能力。 若极强，5分;正确，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 | |||||||||
| 品性 （25分） | 人际关系:很受欢迎，5分;受欢迎，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 | ||||||||
| 个人修养:很有修养，5分;有修养，4分;尚可，3分;欠佳，2分;太差，1分。 | |||||||||
| 协作性:很好，5分;好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;太差，1分。 | |||||||||
| 受职员尊重度:很受敬重，5分;受敬重，4分;尚可，3分;欠佳，2分;不受尊重，1分。 | |||||||||
| 对公司态度:相当忠诚，5分;忠诚，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1分。 | |||||||||
| 学识 （25分） | 管理常识:指管理的基础知识和一般技巧。 若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 | ||||||||
| 专业知识:指所从事本职工作应掌握的专业基本知识，国家颁布的相应法律、法规、政策等。 若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 | |||||||||
| 一般知识:指一些常识性的基本知识，包括自然科学和社会科学的基础性的知识。 若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 | |||||||||
| 进取心:指学习态度，积极向上的气势。 若很上进，5分;上进，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 | |||||||||
| 发展潜力:很富潜力，5分;有潜力，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 | |||||||||
| 奖惩意见 | |||||||||
| 考评人签字 | 总分 | ||||||||
人员考核表(高级管理人员)
考核日期：
| 姓名 | 部门 | 岗位 | 考核期间 | |||||
| 考核项目 | 考核说明 | 得分 | ||||||
| 业绩 （20分） | 目标达成度:是指所管理部门计划和预算的执行情况。 若超过目标，5分;达到目标，4分;尚可，3分;欠佳，2分;落后，1分。 | |||||||
| 工作品质:是指所管理部门的办公、试验、监理秩序是否良好，处理事务是否按规章制度、程序进行，要求归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐整、有序。 若上乘，5分;良好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 | ||||||||
| 工作方法:是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。 若很得要领，5分;得要领，4分;尚可，3分;欠佳2分，不得要领，1分。 | ||||||||
| 进度检查:是指所管工程的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行，各种检查体制的建立是否齐全，各种检查是否按规定执行，检查的结果是否都能得到及时处理。 若追根究底，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 | ||||||||
| 能力 （35分） | 管理统率能力:是否具有把握部下性格、才干，培养下属的能力，进而组织全体人员统一行动的能力。 若统率得力，5分;稍强一些，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 | |||||||
| 企划创新能力:是指把握问题所在，提出有效的切合实际的规划、方案的能力。 若极强，5分;稍强，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 | ||||||||
| 判断决断能力:是指立足全局把握关键、迅速而全面地做出判断的能力。 若极佳，5分;正确，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 | ||||||||
| 洞察交际能力:让对手了解本公司或本人意图，圆满妥善处理事务的能力。 若运作自如，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 | ||||||||
| 培训、激励能力:合格的管理者即是合格的培训者，同时能够调动下属的积极性，使下属能动地接受并完成任务的能力。 若水平极佳，5分;稍高一些，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1分。 | ||||||||
| 指导协调能力:热情指导、帮助下属，提高下属的工作能力，合理的分配任务，提高集体成果的能力。 若指导得力，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1分。 | ||||||||
| 应变表达能力:思维敏捷、处乱不慌、能言简意赅地表达意图的能力。 若表现出色，5分;较好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;较差，1分。 | ||||||||
| 品性 （20分） | 人际关系:很受欢迎，5分;受欢迎，4分;尚可，3分;欠佳，2分;很差，1分。 | |||||||
| 个人修养:很有修养，5分;有修养，4分;尚可，3分;欠佳，2分;太差，1分。 | ||||||||
| 协作性:配合较好，5分;稍好，4分;尚可，3分;欠佳，2分;太差，1分。 | ||||||||
| 受职员尊重度:很受敬重，5分;受敬重，4分;尚可，3分;欠佳，2分;不受尊重，1分。 | ||||||||
| 学识 （25分） | 管理技能:包括管理的基本常识和管理技巧。 若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 | |||||||
| 专业知识:指所从事本职工作应掌握的专业基本知识，国家颁布的相应法律、法规、政策等。 若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 | ||||||||
| 一般知识:指一些常识性的基本如识，包括自然科学和社会科学的基础性的知识。 若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 | ||||||||
| 行业知识:指公司从事的行业相关知识，无论是行政管理人员还是业务管理人员，均需要掌握一定的本行业 (公路监理)的知识。 若很丰富，5分;丰富，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 | ||||||||
| 发展潜力:极富潜力，5分;有潜力，4分;普通，3分;不足，2分;太差，1分。 | ||||||||
| 奖惩意见 | ||||||||
| 考评人签字 | 总分 | |||||||
员工年度考评表篇三：
员工年度考评表篇四：
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