科技创新实施方案

为了确保事情或工作能无误进行，就不得不需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的科技创新实施方案，希望能够帮助到大家。

科技创新实施方案篇1

由三亚市科学技术协会、三亚市教育局共同举办的第35届三亚市青少年科技创新大赛，将于20__年5月举办。活动方案如下：

一、大赛内容

（一）竞赛活动：青少年科技创新成果竞赛（个人项目和集体项目）和科技辅导员科技教育创新成果竞赛。

（二）展示活动：青少年汽车无限创意征集活动（6岁-18岁）。

二、时间安排

（一）20__年2-4月为申报阶段，各区、市直属学校按规定时间自主组织申报。申报日期为20__年2月13日至4月28日,请各区、市直属学校按时组织完成申报工作，逾期视为放弃。比赛规则请登录三亚市科协网站查阅。

（二）20__年5-6月为评审阶段，主办方对申报作品进行审查、初评和终评，进入终评的作品将采取现场展示和评委问辩形式，终评活动于20__年6月举办，具体活动安排及相关要求另行通知。

（三）20__年7-8月，公示获奖名单、印发获奖通知、颁发证书等。

三、展示活动作品申报

展示活动相关要求具体以20__青少年汽车无限创意征集活动主题和参赛规则为主。

四、活动要求

（一）各区、市直属学校要积极组织动员老师、学生参加竞赛活动，按规定时间推荐优秀作品（名额不限）参加比赛。

（二）各申报单位要对申报作品进行审核，按竞赛规则参照《全国青少年科技创新大赛竞赛规则》准备作品申报材料，于20__年4月28日前将作品申报汇总表、竞赛项目申报书和其它申报材料的.纸质版（一式一份）、电子版报送市科协科普部，逾期视为放弃。每个作品申报书和相关申报材料用硬质文件袋装好，将申报书第一页复印并贴在文件袋封面；申报材料不再退回，请参赛人员做好备份。每项学生参赛作品可有1-3名指导教师，对学生开展研究给予辅助性指导。学生集体作品的申报者不得超过3人，并且必须是同一地区（指同一城市）、同一学段（小学、初中、高中或中专）的学生合作作品。

（三）各申报单位请于20__年4月28日前将优秀组织单位申报表和优秀科技教师推荐表纸质版一式叁份和电子版报送市科协科普部，优秀科技教师推荐人选须从事科技教育相关工作满3年以上，有作品参加本届竞赛，且在第34届三亚市创新大赛中未获得“优秀科技教师”奖项，每个学校可推荐1～3名人选，主办方将根据组织实施、报送作品、工作总结、参赛成绩等情况确定优秀组织奖和优秀科技教师名单。

（四）终评期间，我市偏远、郊区学校的领队、指导老师和参赛选手食宿由市科协负责，各参赛队伍往返交通费由派出单位负责；市区学校不安排住宿，因赛程安排需要用餐，领队、指导老师和参赛选手用餐由市科协负责，各参赛队伍往返交通费由派出单位负责。各区、各学校可组织老师观摩，观摩人员食宿、交通等费用由派出单位负责。

科技创新实施方案篇2

文成县第二十二届青少年科技创新大赛将于20__年11月-12月举行。现将有关活动方案如下：

一、目的和内容

1.大赛的根本宗旨：推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质。

2.大赛的目的：通过青少年科技创新大赛，集中展示我县学校各类科技活动的优秀成果，进一步培养学生的创新精神和实践能力，发现和培养各类科技后备人才；传播科学思想和科学方法，推进素质教育，进一步贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神。

3.本届大赛的主题是：创新体验成长。

4.本届大赛内容分青少年和科技辅导员两个版块。青少年版块设青少年科技创新成果项目、机器人创意项目、创客教育作品现场比赛活动、学生信息素养提升实践活动、青少年科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画；辅导员版块包括科技辅导员科教创新项目，含科技发明、科教制作、科技教育方案三类。

大赛分非现场比赛和现场比赛。非现场比赛有学生信息素养提升实践活动、科技实践活动（集体）、发明创造作品、科学研究小论文、科技辅导员科教创新成果竞赛等；现场比赛有科学幻想绘画比赛（小学低段、小学高段、初中）、创客教育作品现场比赛活动、机器人创意比赛等。

5.大赛力争在活动的内容和形式上有所创新，有所拓展。倡导青少年主动进行研究性学习，主动探索研究身边的科学问题。努力发掘青少年的原始创新意识，积极提倡、鼓励和引导青少年去主动发现、自主研究、自主创新。

二、组织机构

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三、组织实施

1.全县比赛在各学校组织相应活动的基础上进行，参赛者首先参加各自单位组织的竞赛活动，然后由各单位根据分配名额，推荐参加全县比赛，谢绝个人自行参赛。

2.本次大赛设立优秀科技创新发明奖、优秀科技实践活动（研究性学习）奖、优秀科学小论文奖、优秀科幻绘画奖、优秀科技辅导员科教创新成果奖等，同时将评选优秀科技辅导员奖。由组委会聘请科技工作者、教育工作者组成评委会，负责大赛的评选工作。

四、比赛项目及分配名额

1．现场比赛项目

（1）科幻画大赛。分小学低段、小学高段和初中三组进行，除纸张外其它材料自带。千人以上学校每组选派6-8人参赛，500人以上学校每组选派4-6人参赛，500人以下学校每组选派2-4人参赛。比赛时间：11月13日上午8:00-11:30。比赛地点：文成县第三实验小学。参赛学生名单于11月5日前发送到邮箱。

（2）机器人创意比赛（另行通知）。

（3）创客教育作品现场比赛（另行通知）。

2．非现场比赛项目。

（1）第二十三届学生信息素养提升实践活动.具体内容另行发文，由文成县教育局教育设施服务中心主办。

（2）青少年科技创新成果竞赛、科技实践活动竞赛、科技辅导员科技教育创新成果竞赛

五、作品要求

1．学生优秀科技创新成果竞赛基本要求：每位学生只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括发明创造、技术创新、科学论文）。评选标准要按照“三自”原则和“三性”原则，“三自”即自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写，“三性”即科学性、先进性和实用性。

2．优秀科技实践活动基本要求：“科技实践活动”是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等的名义所进行的科技实践活动属集体项目。集体项目的申报者不得超过3人，并且必须是同一学校、同一学历段学生的合作项目。每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。

3．优秀少儿科幻绘画奖基本要求：本届大赛科幻画的`主题是：创新体验成长。参赛者为7-14周岁的少年儿童。作品规格一律为4开，形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等画种，作品风格及使用材料不限。

4．科技辅导员创新成果竞赛基本要求：此竞赛分为发明、科教制作（展教具）两类。发明类：分为发明项目、实用新型项目、外观设计项目三种。科教制作（展教具）类：分为数学、物理、化学、生物及其它类共五种教学类科教制作项目。每名申报者只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。集体项目的申报者不得超过3人，应确定一名为第一作者，其他为署名作者。

六、选送要求

1．参加县级比赛的学生名单和作品清单（非现场比赛作品）于11月5日前用WORD格式电邮至邮箱。非现场比赛作品于11月5日前送至教育局204室，同时交书面清单一份。

2．入选温州市比赛的作品（以组委会通知为准），申报要求以《温州市第36届青少年科技创新大赛》为准。

3．本届活动将对部分获奖的学生进行有关知识和技能测试。

七、奖励和处分

1.评出县级一、二、三等奖。

2.我县的竞赛活动与温州市青少年科技创新大赛接轨，根据温州市分配名额，择优推荐申报参加第36届温州市青少年科技创新大赛。

3.竞赛的成绩将接受质询一周，对任何形式的作弊行为，一经查实，将予以取消获奖资格并对相关当事人以纪律处分，并对有作弊行为的学校以通报批评。

科技创新实施方案篇3

为推动青少年创新精神和能力培养，提升青少年的科学素养，促进青少年创新成果交流，经研究，杭州市临安区科学技术协会、杭州市临安区教育局、杭州市临安区科学技术局、共青团杭州市临安区委将联合举办20__年杭州市临安区青少年科技创新大赛，现将有关活动方案如下：

一、大赛主题

体验创新成长

二、大赛宗旨和原则

培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学素质，鼓励创新人才的涌现，推动青少年科技活动的蓬勃开展。须从现实生活实际出发，突出思维与方法的独创性，发现、解决在学习生活和社会实践中的实际问题；同时提倡在有关专家的辅导下独立完成、符合青少年实际认知水平的研究实验和发明等符合科学规范的科技作品。作品严禁弄虚作假或剽窃他人成果。

三、参赛对象

全区在册在籍中小学生

四、项目设置及具体要求

本届大赛设优秀科技创新项目奖、优秀科技实践活动奖、优秀少儿科幻绘画奖。

（一）优秀科技创新项目指青少年的发明创造及工程类设计作品、科学研究论文、研究性学习成果等。参赛项目为今年7月1日往前推不超过一年时间内的研究课题。如果项目是连续多年的研究课题，论文必须反映最新的研究工作内容。项目的申报者不得超过3人（集体申报必须学籍为同一所学校同一校区学生）。研究报告中不得出现学生、指导教师姓名和学校信息。

1．不接受申报的项目：与国家现行法律和法规有抵触的项目；涉及食品、药品试制和饮食安全类项目；涉及有风险的动物、微生物，人体或动物离体组织、器官、血液和其他体液的小学生研究项目；危及生命财产安全的项目；不利于中小学生心理或生理健康发展的项目；参加过往届全国、全省青少年科技创新大赛的`项目；不符合申报要求的项目。

2．上报附件的具体要求：科学论文必须附有完整的论文（字数应不少于 1千字、不超过1万字）、原始实验数据（可交复印件）及其他必要的图表资料等。小发明作品要附详细图表及文字说明。

3．申报要求：科学论文需填申报表一式1份，论文一式8份；发明创造项目需填申报表一式1份，另需填创作思路表贴于作品上，参赛作品1份。

（二）优秀科技实践活动指青少年以小组、班级或学校等组织的名义所进行的科技实践活动。对于以学校名义申报的活动，参加活动的学生应占在校学生总数的30%以上。活动应是各中、小学校学生在今年开展的活动或延续到今年的活动。

（三）优秀少年儿童科学幻想绘画指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。参赛者须为20__年7月1日后出生的本区在册在籍学生。今年科幻画主题可突出人工智能。

五、申报事项

1．本次大赛各类项目皆设一、二、三等奖若干名，部分得奖作品将推荐参加杭州市第38届青少年科技创新大赛。请各校必须进行初评后，再严格按照申报数，好中选优进行申报。各校符合申报要求的优秀科技创新项目和优秀科技实践活动至少申报1项，最多不超过2个，科幻画最多不超过3份，其中去年创新大赛获得杭州市级及以上奖项的学校该项可增加1个名额。

2．请各校提前准备，精心组织学生参赛，按照分配的数量保质保量按时完成任务，科技辅导员老师做好辅导工作。不按时上交作品、上交作品不规范、查重率超过30%的作品，一律不接收，视同未上交。大赛评委会将根据各学校参赛情况、成绩评出优秀组织奖和优秀科技辅导员若干，其中优秀辅导员的评定只以参赛作品的第一辅导员为准。

科技创新实施方案篇4

为激发全县广大青少年好奇心和想象力，增强青少年科学兴趣、创新意识和创新能力，发现和培养科技后备人才。颍上县科协、县教育局、县科技局将联合举办20__年颍上县青少年科技创新大赛，请各乡镇中心校、县直有关学校和民办中小学校认真做好作品选送工作，现就有关活动方案如下：

一、大赛主题

创新·体验·成长。

二、大赛内容

本次大赛包括四个项目：青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技教育创新成果竞赛；青少年科技实践活动比赛、少年儿童科学幻想绘画比赛。

三、名额分配

各乡镇中心校限报作品30件（含少儿科幻画10幅），县直属学校、各民办学校限报作品15件（含少儿科幻画5幅）。

四、申报要求

各乡镇中心校及县直属学校的科技辅导员负责此次大赛作品申报工作。申报材料乡镇由中心校统一报送，县直及各民办以学校为单位直接报送，不接受自然学校和个人报送的.作品。按赛项分别汇总，同时报送电子版（青少年科技创新成果、科技辅导员科技教育创新成果项目，每个作品要分别建一个文件夹，文件名称：参赛项目+乡镇＋学校＋作品名称）。参赛人员和申报作品有关要求、作品申报表、查新报告在颍上教育资源网“活动通知”栏下载。

（一）青少年科技创新成果和科技辅导员科技教育创新成果

1.申报表1份。

2.研究报告1份、作品照片2张、视频介绍（均不得透露学生姓名、所在学校和辅导老师等信息，统一用作品名称命名文件，视频不超过2分钟）。

3.查新报告1份。

4.发明类作品上报实物、资料电子版及纸质材料。

（二）青少年科技实践活动

1.申报书1份。

2.活动资料电子版及纸质材料。

（三）少年儿童科学幻想绘画

1.申报表 1份，用回形针附在作品背面。

2.作品原件。在作品背面用铅笔写上作品名称、作者、辅导老师姓名和电话。

五、其他事项

1.全县各中小学校认真组织老师和学生做好参赛准备工作，为老师和学生作品选题、设计、制作、打磨、参赛等提供支持。

2.全县各中小学校举办相应的本级竞赛评选活动，在此基础上选拔优秀作品参加县级大赛。

3.严禁弄虚作假，剽窃他人成果，一经发现，将取消参赛资格并全县通报。

4.请各有关单位将选拔推荐的作品材料、汇总清单（纸质和电子版）于20__年11月15日前报送至县科协科普部（县政务大楼一楼东）。

六、奖项设置

本届大赛各项目设一、二、三等奖若干个、单位优秀组织奖3个，其中各项目的前六名设一、二、三等奖，分别给予奖金奖励，具体设置如下：获青少年科技创新成果竞赛前六名的一等奖1个，二等奖2个、三等奖3个（奖金分别为20__元、1500元和1000元）；获青少年科技实践活动前六名的一等奖1个，二等奖2个、三等奖3个（奖金分别为3000元、20__元和1000元）；获少年儿童科学幻想绘画前六名的一等奖1个，二等奖2个、三等奖3个（奖金分别为1500元、1000元和500元）；获科技辅导员创新成果竞赛前六名的一等奖1个，二等奖2个、三等奖3个（奖金分别为20__元、1500元和1000元）。

科技创新实施方案篇5

为鼓励广大青少年参与科技创新，提高青少年科学素质，加强对青少年科学探究和创新实践能力的培养，为建设大富美强的东部新城培育优秀科技后备人才。经肥东县科协、县教体局研究决定，举办肥东县第七届青少年科技创新大赛，现将有关活动方案如下:

一、参赛项目

从现实生活实际出发，突出思维与方法的独创性，发现、解决在学习生活和社会实践中的实际问题；同时提倡在有关专家的辅导下独立完成，符合青少年实际认知水平的研究实验和发明等符合科学规范的科技作品。参赛项目严禁弄虚作假或剽窃他人成果，具体内容和要求参照《合肥市青少年科技创新大赛规则》。

二、参赛内容

本届大赛分为两个单项：

1.青少年科技创新成果竞赛；

2.科技辅导员科技教育创新成果竞赛。

三、参赛范围

肥东县范围内职业学校、高中、初中、小学及幼儿园的在职教师和在校学生。

四、参赛项目申报及材料要求

各单项申报要求按照《合肥市青少年科技创新大赛规则》执行。申报材料必须以学校为单位统一报送，电子版按两个赛项，分别建一个总文件夹，文件夹名称分别为：学校+青少年创新成果项目、学校+辅导员项目。每个项目的作品要分别建一个小文件夹，文件名称：肥东县＋学校＋作品名称。

五、评审

为了提高我县青少年科技创新的水平，本届大赛由肥东县科学技术协会和肥东县教育体育局组织专家评审，并将邀请省、市专家组成评审委员会，对比赛进行评审，并提出修改意见。

六、通报表扬和奖励

奖项根据不同项目设置一、二、三等奖和优秀奖，另设优秀组织奖，由主办单位进行通报表扬，并颁发证书及奖金。在获奖项目中进行评比排序，按照合肥市青少年科技创新大赛组委会分配名额，等额推荐参加市赛项目。

七、大赛日程安排

（一）宣传动员阶段：

1.培训各校分管校长和科技辅导员，并进行活动动员。

2.制定竞赛方案和评选办法。

3.成立评审委员会和办公室。

（二）组织竞赛阶段：

1.各学校组织本校科技创新竞赛活动。

2.收集、报送参赛作品。

（三）终评展示阶段：

1.组织专家对创新作品进行评审。

2.组织各类竞赛和参赛作品展示。

3.确定参赛作品的'等次，公示后予以通报表扬。

4.推荐优秀作品参加全国、省、市青少年创新大赛。

八、组织实施

1.各学校要高度重视青少年科技创新教育活动，并把这项活动作为全面推进素质教育和培养未来后备人才的有力抓手，充分发挥和利用各种教育资源优势，引导青少年学生主动开展研究性学习，主动探究身边的科学问题，鼓励和发掘青少年中质朴的原始创新意识，着力培养青少年学生善于探究的创新精神和敢于实践的动手能力，造就时代需要的创新人才。

2.各学校要切实加强组织领导，成立青少年科技创新大赛领导小组，并指派专人负责，做到整个活动有计划、有步骤地开展活动，要严格规范竞赛工作程序，确保竞赛的公开、公平、公正。

3.各学校要广泛宣传这项活动的目的意义、方法步骤和具体要求，力争做到人人知晓、人人参与，各学校应自下而上、层层开展竞赛活动，并在认真审查的基础上，选报优秀作品参加全县竞赛。以竞赛活动带动全县青少年科技活动的全面开展，进而在广大青少年中掀起学科学、讲科学、爱科学、用科学的高潮。

4.青少年科技创新大赛的参与率将作为对学校科普工作考评的重要条件。

科技创新实施方案篇6

为深入实施创新驱动发展战略，进一步营造大众创业、万众创新的良好氛围，推进国家创新型城市建设，决定举办第三届“智汇中江”芜湖市大学生科技创新创业大赛，现将有关活动方案如下：

一、大赛主题

智汇中江筑梦未来

二、大赛目的

加快实施创新驱动发展战略，围绕全市高新技术产业发展重点领域，搭建创新创业平台，引导高校教师和学生开展科技创新创业活动，促进科技成果转化，培育中国创新创业大赛新生力量，激发大众创业、万众创新活力，为加快构建科技创新攻坚力量体系打造创新名城注入强劲动能。

三、赛事组织

（一）主办单位

芜湖职业技术学院具体负责赛务工作，科大讯飞芜湖产业创新中心协办。

（二）组委会

组委会由各主办单位相关人员组成，负责大赛各项工作的具体执行。组委会下设办公室，办公室设在芜湖职业技术学院，具体负责大赛组织实施工作。

四、参赛条件

1.在芜高校在校生个人或团队报名参加大赛，参赛项目可由高校老师担任指导教师。团队成员不超过5名，指导教师不超过2名。

2.参赛项目拥有科技创新成果，制定创业计划，已创业项目企业注册地须在芜湖。

3.参赛项目的产品、技术及相关知识产权权属清晰，无产权纠纷。

4.往届“智汇中江”芜湖市大学生科技创新创业大赛获得金银铜奖的项目不参加本届大赛。

5.参赛项目围绕航空航天（低空经济）、新能源和智能网联汽车、智能家电、数字创意、大健康和绿色食品、新材料、人工智能、新一代信息技术、新能源和节能环保、高端装备制造等市十大新兴产业的.技术研发、成果转化和场景应用。

五、赛程安排

1.宣传发动和报名参赛（5月10日前）。根据赛事通知，各高校向学生广泛宣传，部署参赛工作，积极动员教师和学生报名参赛。各高校收集本校参赛项目材料，5月10日将参赛项目申报书、参赛项目汇总表报送至组委会办公室。

2.各校初赛（5月中旬）。各高校采取路演答辩、专家评审等形式组织开展初赛，按照分配的复赛名额向组委会办公室排序推荐项目参加复赛,并于5月16日前将2份纸质版复赛项目商业计划书送至组委会办公室。

3.复赛（5月19日）。由专家、创业导师等组成评审组进行分组复赛评审，遴选出优秀项目团队进入决赛，同时评出优秀奖。

4.决赛（5月31日）。采用“8+6”路演答辩方式进行，由专家、创业导师等担任评委现场评分，根据项目得分产生金银铜奖。

5.颁奖。决赛结束后对获奖项目现场颁奖。

六、奖励支持

1.参赛项目奖。设金奖1项，奖金3万元；银奖3项，每项奖金1万元；铜奖8项，每项奖金5000元；优秀奖若干项，每项奖金1000元。

2.优秀指导教师奖。对获金奖、银奖、铜奖项目的指导教师授予优秀指导教师奖，颁发奖金和证书，各奖项奖金分别为5000元、3000元、1000元。

3.优秀组织奖。对积极组织学生参加大赛的院校授予优秀组织奖并颁发奖牌。

4.对接发展资源。对参赛项目帮助推荐入驻我市科技企业孵化器、众创空间等载体，提供持续的创新创业指导和培训。对在芜落地的获奖项目，市雏鹰培育计划将优先给予支持，助力项目团队与金融资本对接。根据获奖项目所属产业领域和创业团队需求，帮助对接我市产业链相关企业，为团队链接产业资源。

科技创新实施方案篇7

为培养青少年学生的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推动全市青少年科技教育活动蓬勃开展，市教育体育局决定在全市中小学开展青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动。现将活动方案如下。

一、活动主题：

创新·体验·成长。

二、参赛对象：

全市中小学（含小学、初中、普通高中、职业学校）在校学生，专兼职科技辅导员。

三、活动内容

（一）青少年科技创新竞赛

竞赛分为青少年和科技辅导员两个板块。

1.青少年板块：包括发明创造、科学论文、科学幻想画、科技实践活动四个类型。

发明创造：发明创造及工程设计类作品。

科学论文：科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告。

科技实践活动：青少年以小组、班组或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

科学幻想画：5-14周岁的少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。

2.科技辅导员板块：包括发明创造、科教制作、科技教育方案、科技论文四个类型。

（二）青少年创意设计比赛

1、竞赛内容：符合竞赛主题的方案设计图纸、原理图以及物品设计均可。

2、竞赛要求：提交的作品可以对现有生活中使用的物品提出改进意见，或者更新设计；也可以是异想天开的想法及具体描述。无论何种思路，作品都要求具有详细的`方案描述或者物品设计草图、文字描述。

3、参赛作品以如下方式提交到指定地点：

（1）图纸、设计稿：以A4纸规格提交，手绘、打印设计图配合详细说明文字。

（2）FLASH、电子文稿作品：将包含作品、作品详细文字说明的文档发送到指定邮箱。

（3）实物作品：将实物作品和文字说明递送到指定地点。

四、活动安排

1.组织发动。各单位接通知后，要立即组织相关竞赛规程学习，严格按照新规则要求研究、制作、上报。要充分调动学生的积极性，紧密联系日常生活实际，积极利用综合实践活动及课余时间进行研究探索，逐步提高青少年学生和科技辅导员的研究创造能力。

2.作品申报。各学校在对各类作品层层评选的基础上，择优上报。于20__年2月28日前，将作品连同《青少年科技创新竞赛活动项目登记表》（附件3）、《青少年创意设计比赛登记表》（附件4）送至双语学校小学部教导处。发明创造和科教制作类，请在作品右下角附作品标签：作品名称—作者—学校—辅导老师。科学幻想画将登记表直接贴作品背面左上方，不需装裱。

3.评选、推荐。市教体局将于3月3日前组织评委对所有参赛作品进行评审，分项目确定一、二、三等奖进行表彰，并推荐优秀作品参加烟台市比赛。

五、有关要求

1．提高认识。加强科技教育工作，对培养中小学生的`科技文化素养和创新能力具有重要意义。各学校要高度重视，提高认识，借鉴往届参赛经验，深入挖潜，加大力度，全力抓好这项工作，力争在比赛中有新突破。

2．精心组织。各学校要坚持“面向全体，重在参与”的原则，广泛组织中小学生和科技辅导员参与活动。要注重培养学生的科学探究和创新实践基本能力，倡导主动进行研究性学习，主动探究身边的科学问题，鼓励和发掘青少年学生中质朴的原始创新意识。强调和提倡青少年学生主动发现、自主研究、自主创新。辅导教师要对学生精心进行指导与帮助，但不得包办代替，不得剽窃他人成果。

科技创新实施方案篇8

为弘扬科学精神，普及科学知识，提高全民科学素养，根据县教育局文件精神，决定在我校广泛深入开展第二十一届“科技之春”科普月科普进校园活动，特制定方案如下：

一、成立思渠完小“科普进校园活动”领导小组：

组长：

副组长：

成员：

二、活动主题及时间

1、活动主题：弘扬科学文化，科普惠民强县

2、活动时间：20__年3月10日至4月10日，为期一个月。

三、活动内容

1、服务“三农”，开展科普知识进农村活动。充分利用劳技课、综合课对学生进行科技教育，利用多媒体展示平台，举办科技讲座，引导周边农民朋友学习新知识，为建设社会主义新农村服务。

2、开展少年儿童科普宣传教育活动。学习将举办科普报告会、科技创新作品展示等活动，进行科普宣传。在全校学生中形成：“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，整体提升素质教育水平。

3、教职工要加强自身对先进文化的学习，积极引导少年儿童树立科学的世界观、人生观和价值观。加强少年儿童思想道德建设，从小培养青少年的民族精神。

4、组织开展“科学上网、远离网游”活动，增强少年儿童自制能力，引导少年儿童利用先进网络科技学习知识，抵御落后文化的能力。

四、活动形式

1、在校园内办科普展板、专栏，挂横幅、标语、彩旗，营造“科技之春”宣传月的浓厚气氛。

2、利用学校的多媒体展示平台，请学生家长来校参加“农业科技”知识讲座，播放科技影片。

3、各班组织召开“科技之春”主题班会和家长会，开展一次科普知识竞赛活动，提高学生和家长学习科学知识的积极性，选拔优秀学生参加全校科普知识竞赛，激发学生的'科技创新意识。

4、组织开展“科学上网、远离网游”千人大签名活动，引导青少年利用先进网络科技学习知识，提高自制力，努力提高学习成绩。

5、各年级组长、班主任、包班教师要创造性的开展工作，努力提高自己的业务素质和科技活动指导能力，进一步提高科技活动和各种知识竞赛的质量和水平。

总之，各班要明确认识到此项活动的重要性，积极地、创造性地开展此项活动，高效有序地组织开展好活动。

科技创新实施方案篇9

一、指导思想

为全面推进“4+2”特色教育工程，培养我校学生的创新精神和实践能力，提高我校学生在科学方面的综合素质，更好的.促进学生全面发展。

二、活动目的

以提高学生的科技意识、创新精神和动手能力为目的，引导学生积极参与科技节的各项活动，展示自己的`聪明才智，崇尚科学，反对迷信，把我校科技教育推向更高的水平。

三、活动主题

体验、创新、成长

四、组织机构

组长：

副组长：

五、活动时间

20__年3月

六、活动内容

1、科幻绘画作品征集、评比。

2、科技小制作、小发明作品征集、评比。

3、科幻绘画、科技小制作、小发明作品展。

七、活动要求

学校各处室、各教研组、各班班主任要结合学校实际，以“科技节”活动为契机，充分认识科技对学生一生的发展具有的促进作用，努力配合各项活动、比赛，组织好本班的科技节活动。

1、活动要有氛围，以主题班会、演讲等形式和载体营造良好的科技教育氛围；

2、活动要有内容，以专题讲座、学生比赛等形式积极开展扎实有效的科技教育活动。

科技创新实施方案篇10

一、活动目的：

为了进一步提高学校科技教育质量，以课堂教学为主要知识来源，理论结合实际，培养科技意识，丰富科学体验，促进科技创新，丰富生活德育内涵，活跃学生校园文化生活，特结合本院专业特色，举办本届学术科技节。

二、活动内容：

1、走进社区义务维修家电；

2、给社区的孩子进行义务学习辅导，对社区即将高考的学子进行学习辅导外，还对他们在心理上进行一定的辅导，缓解高考前的压力。

三、活动对象：

物理与电子科学学院12、11、10级学生、物教协会、电子俱乐部

四、活动时间：

20__年5月15-18日

五、活动具体安排：

1、走进社区义务维修家电，主要由电子俱乐部带领电子信息专业学生前往社区进行义务维修家电。活动前期先咨询社区，观察社区的各种状况，比较各种情况，尽量选择更多的`需要我们帮助的社区，和社区负责人协商好活动，作为义务维修的我们也要准备好相应的器材；活动中期，在社区院里摆点，并拉上横幅，鼓励社区居民将家里的电器拿到我们的维修点维修整理；活动后期，整理维修表格，及居民对我们维修状况的满意度。

2、义务辅导社区学子的学习，并对高三学子进行心理解压。主要由物教协会带领我院师范专业的学生给学子义务辅导和解压。活动前期，提前给师范生进行一定的培训，让他们能够站在老师的角度分析学生存在的问题，并能够解决学生的疑惑，帮助他们取得进步；并组织一起阅读心理辅导书籍，提前了解各种心理症状，尤其是压力方面的心理症状，并要知道相应心理问题的解决方法；活动中期，鼓励社区学子到我们摆点处进行一对一的学习辅导，并由专门的学生一对一的对高三学子帮他们解决烦恼和疑惑，帮助他们舒缓压力，进一步树立目标，坚定朝目标奋斗；活动后期，整理和辅导学生的合影留恋，及相关资料。

六、活动人员安排

在17日前，我们必须做好活动的相关准备工作：

1.联系社区和协会的负责人，和他们协商好活动前的各项工作。

2.准备好家电维修所需的各种器件和活动所需的器材，如横幅和帐篷等。

3.做好活动前的人员分工，分为维修组、辅导组等。同时要联系好相应组的负责人，督促各组成员按时到岗。

七、活动经费预算

(附加活动耗材预算清单） 活动耗材预算

科技创新实施方案篇11

为贯彻科技素质，培养创新精神，我校将开展科技月系列活动，旨在培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索，敢于创新”的精神；开发学生智力、启迪学生创新，提高学生审美情趣和锻炼学生双手的灵活性及协调性，培养学生耐心和细心的习惯，为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，从而促进我校学生的全面发展。现将有关事项安排如下：

一、活动时间：

20__年3月——20__年5月。

二、活动对象：

全体学生

三、活动主题：

三小制作（小制作、小发明、小实验、小论文）及废物利用。

四、活动内容：

（一）科普讲座。

20__年4月24日星期五下午第二节曾雯老师在多功能室进行小发明专题讲座，请每班派5名代表参加。

（二）三小作品比赛。

1、1—2年级开展小制作，每班选5件作品上交学校参加比赛。

2、3—6年级开展废物利用或发明，每班选5件作品上交学校参加比赛。5月__日以前将作品交到一楼科学办公室。5月25日——29日展评。

3、3—6年级开展小论文评选活动。每班选5篇论文（读后感）上交学校参加比赛。4月10日以前交教导处王主任。

（三）种植一颗植物，为植物做一个保护卡。

（四）读一本科普书籍。

目的：培养学生阅读的习惯，丰富课外知识。

组织全校学生利用课余时间阅读科普读物，督促学生写“阅读科普读物心得体会”，利用班会在班级开展读书汇报交流活动。

（五）看一部科普电影（电视）。

（六）看一次科普展览。

（七）各班出一期科技创新墙报。

（八）利用周一集体朝会，做一次环境保护的宣传活动。

五、评奖方法：

1、对积极参加科技月活动的班级给予奖励加分方式。

2、高中低段每班各设一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。

六、活动要求：

1、要求各班班主任鼓励学生积极认真地投入活动，利用活动的契机全面培养学生各方面的'素质的提高，尤其是科技素质的提高。

2、在科技月系列活动中，要贯彻耐心和细心的行为习惯，让学生在活动中养成良好的行为习惯。

七、展示及颁奖

1、5月25—29日在一楼大厅展示获奖作品。

2、颁奖仪式在六一儿童节进行。

科技创新实施方案篇12

引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。

一、活动内容：

科技创新小制作

二、活动主题：

崇尚科学勇于创新探索科技创造未来

三、活动时间：

1、评审时间：20__年5月25日

2、展览时间：20__年5月29日—6月1日

四、参赛对象：

一至六年级学生

五、活动内容介绍：

科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的'物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的`更称心、更方便的新物品。作品要具有“四性”：1.新颖性2.创造性3.实用性4.美观性。

六、活动要求：

1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。

2、作品设计新颖，具有创造性、教育性。

3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。

4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称，作者姓名、班级。

5、本次活动将以小发明、小制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进性、实用性原则。作品外形设计精美，制作精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。作品参展数量每班3件以上。

6、作品上交时间20__年5月25日前。

七、奖励办法

组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比，分年级评选出一、二、三等奖若干名(视作品件数确定奖励名额)，对获奖学生颁发奖状和奖品。

科技创新实施方案篇13

为培养青少年学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下：

一、活动时间

11月15日完成。

二、参赛对象

所有教学班。

三、活动主题

探索实践创新

四、活动内容

内容包括：

1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。

2、教师的'科技发明制作、教师科技辅导论文。

3、少年儿童科学幻想绘画。

4、青少年科技实践活动等。

五、创作要求

1、不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品，要有科技含量。(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。

2、科技发明制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。

3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小)，作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。

4、科技实践活动应具备的.条件：要有完整的实施过程。有完整的原始材料。有确切的实施结果。可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。

5、教师论文。一般为2500-5000字。

6、特别说明：允许集体项目(参与者不超过3人)；每名学生可以申报多项参赛作品；

六、比赛说明

1、每班至少精选3件科技小发明或小制作，2幅科幻画参加展评。其他作品数不做要求。

2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位，学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。