“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案

为缅怀革命先烈，传承红色基因，激发广大群众爱国情怀。为进一步弘扬拥军优属、拥政爱民的光荣传统，缅怀革命先烈的英雄伟绩。下面是关于“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案的相关内容，希望对大家有所帮助!

2024年9月30日是我国第11个烈士纪念日。为进一步加强爱国主义教育，继承先烈遗志，传承红色基因、弘扬优良传统，培养少先队员爱党、爱国、爱社会主义的家国情怀，我校开展了烈士纪念日主题系列活动。

一、主题队会忆历史

哀思祭忠魂，薪火永相传。辅导员带领少先队员们深入了解烈士纪念日的由来、聆听革命故事、回顾革命历程，领略老一辈革命先驱艰苦奋斗、不屈不挠的革命精神，感受先辈们深厚的爱国情怀。队员们进行了庄严的宣誓，誓言铿锵有力，表达了队员们继承革命先烈遗志的坚定信念。

二、红色观影知英雄

为了让队员们充分了解革命历史，感受革命先烈的英勇事迹和崇高精神，激发其爱国情怀和民族自豪感，各中队组织全体学生观看爱国影视教育片。

三、敬献花束表哀思

鲜花献英烈，浩气壮山河。学校利用雪芬烈士纪念馆，举行烈士纪念日主题活动仪式。少先队员代表手持鲜花，面向雪芬烈士纪念铜像庄严肃立，敬献鲜花，垂首默哀，表达对革命先烈的无限追思和崇高敬意。

四、参观学习悟精神

英魂不朽，浩气长存。仪式结束后，同学们在辅导员老师的带领下参观了雪芬烈士纪念馆，并着重了解了雪芬烈士的事迹。通过一串串文字、一幅幅珍贵的图片，同学们身临其境的感受历史，心中满怀崇敬与感激。

缅怀，为铭记，更为传承。习近平总书记指出：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”烈士们就是我们民族的英雄，就是我们国家的先锋。作为新时代少先队员的我们，在烈士纪念日这个特殊的日子里，向烈士们致以最崇高的敬意。我们要继承和发扬烈士们的精神，更要牢记习近平总书记的嘱托：“从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。”

“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案（精选篇1）

为深切缅怀烈士功绩，进一步弘扬红色旋律、唱响正气歌、传播正能量，在国家烈士纪念日来临之际，中共怒江州委、怒江州人民政府提前安排部署相关工作，制定印发《怒江州2024年烈士纪念日活动方案》(以下简称《方案》)，多种形式开展烈士纪念日活动，表达对革命先烈的无限敬意和深切缅怀。

《方案》就做好国家烈士纪念日明确了指导思想。为铭记先烈的丰功伟绩，传承英雄的光荣事业，弘扬爱国主义精神，全面落实《中华人民共和国退役军人保障法》《中华人民共和国英雄烈士保护法》《烈士公祭办法》，聚焦党史学习教育，引导广大干部群众学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，进一步弘扬英烈精神、传承红色基因，增强烈士亲属的荣誉感和获得感，在全社会营造传承英烈精神、弘扬红色基因、缅怀英烈、尊崇烈属的良好氛围。各级各部门要充分认识开展烈士纪念日纪念活动的重要性，高度重视、精心抓好各项纪念活动的落实，确保活动取得实效。

《方案》就做好国家烈士纪念日活动明确了具体任务。一是开展9·30烈士纪念日公祭烈士活动。严格按照《中华人民共和国英雄烈士保护法》和《烈士公祭办法》要求，在烈士纪念日当天举行公祭烈士活动，动员和组织党政机关干部、学校师生、部队官兵以及社会各界群众向烈士墓敬献鲜花，深切缅怀烈士的不朽功绩，表达继往开来、接续奋斗的坚定信心。二是开展慰问烈士遗属活动。在烈士纪念日前后，组织开展走访慰问“三属”人员家庭活动，让他们切实感受到全社会的尊重，进一步增强荣誉感。三是开展网上纪念烈士活动。依托退役军人事务部门户网站和中华英烈网设立的全国集中统一的网上祭扫平台，并在各部门单位网站或相关网站醒目位置加入中华英烈网链接，作为开展祭扫英烈等褒扬纪念活动的重要阵地和途径，为广大烈属、退役军人和社会各界开展网上祭扫提供集中统一的便利入口。动员广大干部群众进入“云祭扫”平台以网上祭扫的方式向烈士英雄祭拜、献花、敬酒、上香、留祭辞等方式，引导社会各界“足不出户”瞻仰烈士陵园和线上祭扫，缅怀革命先烈的丰功伟绩，寄托对烈士的哀思。四是开展《中华人民共和国英雄烈士保护法》《烈士褒扬条例》普法宣传活动。以“烈士公祭活动”为载体，全面动员各级各部门干部群众参与学习，通过官网、官微及新闻媒体等积极宣传《中华人民共和国英雄烈士保护法》《烈士褒扬条例》，引导广大人民群众崇尚英烈、缅怀英烈、学习英烈，提倡“就地祭扫、网上祭扫、文明祭扫从我做起”，在全社会形成敬仰英烈、崇尚英烈、缅怀英烈、学习英烈的浓厚氛围。五是开展向英烈学习活动。结合党史学习教育，组织开展形式多样的主题党日活动，学习英烈典型事迹;通过农村公益电影放映，集中展映一批展示中国共产党百年奋斗历程、诠释百名英雄模范革命事迹优秀影片;向全州各中小学校学生开展英烈模范事迹宣讲活动，引导广大青少年崇敬英雄;充分发挥各级爱国主义教育基地、革命遗址和纪念设施作用，开展祭扫祭奠、缅怀追思、主题党课等活动，大力营造崇敬崇尚英烈关心关爱烈属的良好社会风尚。

《方案》就做好国家烈士纪念日提出具体要求。要求各县(市)、州级各部门要广泛宣传活动的重要性，营造良好的舆论氛围，确保活动的顺利开展。同时，要高度重视疫情防控工作，严格按照常态化疫情防控工作要求，制定活动期间疫情防控应急预案，确保纪念日期间安全有序开展相关活动。

“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案（精选篇2）

一、指导思想：

为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神，加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发（20__）18号文件精神，结合学校实际，制定本方案。

二、教育目标

做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。

做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。

学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。

生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。

三、活动内容

（一）专题教育方面

1、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的'力度。充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。

2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。

3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分

发挥宣传教育功效。

4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。

5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。

（二）常规教育教学方面：

1、实行红色文化常规教育六个一活动。

A、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)（由团委负责)。

B、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会（由团委负责）。

C、每位学生每期讲一个红色文化故事（语文老师负责，并将优秀的故事叫团委展示）。

D、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱（由团委负责）。

E、每年开展一次红色文化书画作品展(教导处负责)。

2、组建红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。

3、举办十月红色文化周“读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌）

四、组织保障

1、成立红色教育领导小组

组长：邹杰

副组长：韩雷庭游华欣韩光泽

成员：邬长旺张金涛张向永游伶

各教研组长各班主任

五、活动时间安排

1、第一阶段：(7月-8月)

学校制定“传承红色经典，加快新县发展”主题教育活动方案，并做好宣传，在全校形成浓厚的红色文化学习氛围。

2、第二阶段：（9月-12月）

“传承红色经典、加快新县发展’主题教育系列活动实施阶段。按照方案开展一系列活动，做到活动方式生动鲜活，既使激发学生的学习兴趣，又能潜移默化的让学生受到思想教育。

3、第三阶段：（10月中旬）

分班级组织“红色故事”演讲比赛，并进行考评，优胜学生将代表学校参加全县中小学“红色故事”演讲比赛。并组织好“红歌赛”，为“元旦红歌专场汇报演出”做好充分准备。

4、第四阶段：（11月-12月）

“传承红色经典、加快新县发展”主题教育活动展示阶段。学校将在活动中表现比较突出的人、活动、作品等集中以多种形式进行展示，进一步对学生进行教育。

“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案（精选篇3）

一、红色教育；爱国主义（包括革命传统教育）是中华民族的光荣传统；但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学；我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心；

二、成立强有力的领导小组，明确职责；校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，；组长：陈毅力（校长）：负责学校层

高举爱国主义伟大旗帜重塑祖国花朵美好心灵.

一、红色教育方案提出的背景分析。

爱国主义（包括革命传统教育）是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。

但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学生的语文数学英语的基础应用能力，而往往忽视了爱国主义和革命传统教育。爱国主义教育的缺失给我们学生的价值观、责任感、使命感教育带来了诸多的不良影响，拜金主义、享乐主义在校园开始横行，因此，重塑学生正确的道德观、价值观，树立爱国主义教育在学校德育体系中的核心地位已经成了当前学校德育教育的当务之急。正是基于这样一种认识，我们学校经过慎重考虑，决定在全体学生中重启以爱国主义教育为核心的新时期青少年道德教育，并将这一设想纳入学校的中长期教育发展规划。

我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心理状况具有振聋发聩的警醒作用，如何加强、改进、创新爱国主义教育和革命传统教育，已经成为新时期学校教育体系下德育教育需要探索和突破的核心内容。为了持续有效的推进学校的德育教育，抓好学校特色工作，打响我校红色教育的品牌，将红色教育向纵深推进，使红色教育能在我校扎根、开花乃至结出硕果，扎扎实实地创出成效，特结合我校的实际情况，拟定了该方案。

二、成立强有力的领导小组，明确职责。

校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，领导小组成员各司其责，具体负责每个阶段学校在红色教育方面的规划、活动设计、特色活动等方面的指导、安排。确保学校特色建设工作正常有序的开展，并向更高层次的发展，进一步提升学校的特色品味。小组成员及分工如下：

组长：陈毅力（校长）：负责学校层面红色教育的统筹工作副组长：施国华（副校长）王小敏（少先队大队辅导员）：协同学校各部门，具体负责红色教育在学校的具体实施。

组员：

1、各班中队辅导员：负责红色教育内容在本中队的具体实施，并做好班级红色教育的资料收集整合。

2、卢建阳（办公室主任）赵岳相（教导处干事）：负责红色教育的影像记录、新闻报道撰写。

3、林升（总务主任）：活动后勤保障、器材准备。

三、构建爱国主义教育为主导的红色和谐校园

目前，学校都在大力进行和谐校园建设。和谐校园是以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校与社会互动、教与学

相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应。我们把开展学校红色教育与建设和谐校园有机结合，我们认为开展红色爱国主义教育有利于和谐校园的建设，而和谐校园的构建又能为爱国主义教育的实施提供绝佳的外部环境。

（一）学校为爱国主义教育确定思路，营造和谐校园文化环境和谐的校园文化环境既包括校园物质设备建设，也包括精神文化建设。开展学生爱国主义教育，首先我们赋予爱国主义教育以时代内涵，明确爱国主义教育目标，创新爱国主义教育思路，创设爱国主义教育的环境和氛围，使学生时时处处都受到爱国主义教育和熏陶。其次以爱国主义思想指导学校规章制度的制定和执行，

将爱国主义精神融入到学校的优良传统、办学思想、校训和校风中，有意识营造集体主义和社会责任意识，爱国主义的价值取向和舆论风气以及审美观念。最后我们通过校园基础设施的建设，营造爱国主义教育的良好氛围。设计校园爱国主义人文景观，使教室、图书馆、学生宿舍等成为爱国主义教育的阵地；通过广播、宣传栏、黑板报等宣传媒体，开辟爱国主义教育专栏，宣传爱国英雄人物及其先进事迹，宣传中华民族的光荣传统、奋斗历史和社会主义祖国建设成就；加强校园网络建设，用科学的爱国主义思想信息占领网络阵地，为爱国主义教育创设全方位的校园环境。例如：上学期，我校就在学校的走廊张贴了与红色教育相关的诗句、图片；在学生的寝室悬挂了与红色教育相关的故事、书画；在各中队简介中提出红色口号，并以与红色教育相关的内容为中队名称??接下来，我校将准备在学校的围墙上描绘一些革命英雄

人物、革命英雄故事等，使校园文化更加具体化、全面化。将红色教育体现在每个细节上，让全体学生充分感受到红色教育的气息。

（二）以人为本，结合文化与思想政治教育对学生进行爱国主义教育构建红色和谐校园要以人为本，爱国主义教育着眼点和落脚点在于引导、教

育和服务人，将以人为本的思想始终贯穿于爱国主义教育的全过程。课堂文化教育是对学生进行爱国主义教育的主要渠道和基本环节。为此，我们特地开设红色教育校本课程，充分发挥校本教材的`作用。学校准备把红色教育作为德育课程资源，通过整合红色历史、红色人物、红色故事、红色文化，编撰内容丰富、图文并茂，适应儿童年龄特征的红色教育校本教材，把具有民族特色、地方特色的红色教育列入课程计划，与语文、数学等课程一样组织课堂教学。各年级开设每周一课时为红色教育内容，内容分高、中、低三段，每一阶段制定不同的学习目标，根据各年段的特点组织学生学习红色文化，感悟红色文化，践行红色文化，真正让红色教育走进课堂，使学生的思想道德素质得到明显的提高。其他基础课也要加强和渗透爱国主义教育内容，使学生在学习知识的过程中了解相关的国情，熟悉和了解祖国优秀的传统文化、杰出历史人物和爱国英雄，在学习同时潜移默化地接受爱国主义教育。

紧跟时事对学生开展思想政治教育工作，利用国内外发生的重大事件活动有针对性进行教育和引导。在5.12汶川地震中军民团结一

致、众志成城、无私无畏、不怕困难、勇于奉献的精神是爱国主义精神的体现，地震中典型人物的英勇事迹也使得爱国主义在当代中国得到了弘扬。把握契机，大力弘扬地震中所反映出来的爱国主义精神，同时肯定学生的爱国热情，培养为中华民族复兴的责任感和使命感；鼓励学生从小处、从实处做起，积极克服前进道路上的挫折，以百倍的勇气投身于红色校园、和谐社会、和谐祖国的建设中。在

进行爱国主义教育中注重的方式方法，对不同个性和特点的学生实施人性化的教育与引导。

（三）鼓励学生开展各种活动，在社会实践中接受生动直观的爱国主义教育

红色校园文化氛围需要各种文化活动的开展来营造，积极健康、丰富生动的课外文化活动是爱国主义教育最直观的教材。

要重视和加强班委会、少先队组织的思想建设，充分发挥它们在课外活动中的主导作用。通过主题班会、少先队活动等形式，对学生开展集体主义和爱国主义思想教育，形成热爱班集体和学校，团结互助、奋发向上的良好班风和校风。加强对学生课外兴趣活动的组织、管理和引导，支持他们开展各种健康有益的文体和科技活动，特别是以爱国主义为主题的思想教育活动，引导学生将自己的兴趣爱好与健康成材、报效祖国的目标统一起来，在活动中升华思想，涤荡灵魂。爱国不仅表现在对祖国、对民族、对人民的深厚感情上，更表现在为祖国的繁荣、民族的振兴、人民的富裕而不懈奋斗的实际行动中。社会实践活动是学生联系实际、接触社会，增进对祖国和人民感情的有

效途径，也是对学生进行爱国主义教育最直观的方式；

四、本学期红色教育活动预期目标；通过红色教育，培养了学生的爱国情操，良好的价值观；

（1）学生文明礼貌成为自觉；

（2）学生学习习惯得以养成；

（3）学生消费习惯得到改变；

（4）养成了良好生活习惯；

（5）开展丰富的红色教育评比和创建活动；

（6）设立红色教育成果展示室；我校将根据上述活动方案，扎实认真开展红色教育工作；

四、本学期红色教育活动预期目标

通过红色教育，培养了学生的爱国情操，良好的价值观，直接促进学生良好行为习惯的养成。革命传统主义教育和爱国精神是培养小学生良好行为习惯的情感动力。通过各种宣传教育和校本课程的开展，对小学生已经起到了潜移默化的作用，促进学生高尚道德品质和良好行为习惯的自觉养成。具体要求：

（1）学生文明礼貌成为自觉。早晚上学、放学主动与父母、同学、老师打招呼问好；进入校门、教室门自然成行，右侧通行；出入办公室和他人房间，先敲门主动问好；乘车时主动让座，同学间相互尊重，不打架，校风校貌、班风班貌得到根本好转。

（2）学生学习习惯得以养成。在学习中，他们能按时上学，按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品，自觉地搜集、整理、分享对自己学习和发展有用的资源。养成了有关观察、思索、认真阅读的习惯，养成了勤写读书笔记、读后感、观后感和日记的习惯，并踊跃在各种报刊上（如:新帆）发表自己的所得、所见、所闻和所想。

（3）学生消费习惯得到改变。学生能把家里废弃物、易拉罐、饮料瓶、旧书刊、纸箱等收集起来，送到废品收购点；不乱花钱，不乱吃零食，养成了勤俭节约的好习惯；节约自己的零花钱，积极向灾区儿童、留守儿童捐钱捐物。

（4）养成了良好生活习惯。自觉整理自己的学习用品，整理自己的房间，讲究个人卫生，主动打扫房间，勤换衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗头。开展的红色教育主题活动，激发学生从小树立远大志向。

（5）开展丰富的红色教育评比和创建活动。如：知识竞赛、图文搜集展览、黑板报、讲革命英雄故事、唱响红色旋律等。吸引全校学生，以竞赛促活动，以评比促创新。通过丰富多彩的活动，增强班级凝聚力，培养学生对红色文化的兴趣，让每个学生都参与到红色教育中来。

（6）设立红色教育成果展示室。将红色教育的成果（如各种资料、图片等）收集在一起，供全校师生观看、学习。

我校将根据上述活动方案，扎实认真开展红色教育工作，使我校在继承和发扬革命优良传统，培养学生爱国主义精神为核心的新时期学生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通过我们的不懈努力，红色教育必将在我校扎根、发芽，开出美丽的花朵，结出累累硕果。

“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案（精选篇4）

一、活动的目的

近代以来，为争取民族独立和人民自由幸福，为实现国家建设发展和繁荣富强，无数的英雄献出了生命，烈士的功勋彪炳史册，烈士的精神永垂不朽。为引导广大青少年深情缅怀先烈，学习感悟革命精神，从各个时期的.先烈身上汲取健康向上的正能量，帮助广大青少年在烈士事迹的熏陶、感染和启发中树立正确的人生观、价值观和世界观，不断增强青少年继承和发扬革命优良传统的`自觉性和主动性，进一步引导全省广大青少年为富强河南、文明河南、平安河南、美丽河南建设贡献青春力量。

二、活动主题

追寻英烈坐标传承红色基因

三、活动时间

20__年9月30日至10月30日

四、活动内容

1、建立英烈地标分布图。

联合民政部门澄清当地英烈名录，组织团员青年组成寻访小分队，通过读书、上网、走访等多种途径，查阅搜集英烈生活成长遗迹、革命斗争遗迹、革命事件纪念地等历史记录资料，形成图文台账，建立英烈地标分布图。利用网站、微博等新媒体手段，在电子地图、实物地图等载体上开展英烈地标标注活动，组织全省各地团员青年借助网络平台互动交流，接受革命历史教育，追寻英烈革命历程，在建立本地区英烈地标分布图的基础上，逐步建立完善全省英烈地标分布图。

2、开展集中纪念活动。

充分利用英烈地标分布图，集中开展祭拜先烈、讲述革命故事、唱响革命歌曲、寻访革命英雄等活动，引导广大青少年缅怀先烈功绩，弘扬革命精神。充分借助网上中华英烈纪念馆，以网络祭奠、发表感言、网络献花为主要形式，开展网上祭奠活动，引导广大青少年从英烈事迹中感悟革命精神，坚定理想信念。充分结合以“传播红色基因、传承优良传统、传递理想信念，讲道德去庸俗、讲文明去陋习、讲奉献去攀比、讲奋进去浮躁”为主要内容的“三传四讲”主题活动，开展“祭先烈、赞祖国、共筑梦”主题团队日活动，组织发动学校、企业、社区、农村等不同领域基层团队组织，在团员青年、少先队员中组织开展征文、演讲等形式多样的主题活动，帮助青少年加深对革命精神的认识，增强团队意识和担当精神。

3、深化青年志愿者专项行动。

积极组织团员青年、社会公益组织和青年志愿者队伍走访慰问退伍老兵、革命先烈困难家庭，全面调查日常生产、生活情况，通过与老红军面对面谈心、一对一结对帮扶、家庭义工保洁、捐赠专项资金等多种形式，帮助解决日常生活困难。组织志愿者在本地“红色地标”开展义务讲解活动，引导青少年深刻缅怀革命先烈，传承革命精神，共建美丽家园。

4、举行“青春为祖国点赞”活动。

组织广大团员青年建立青春点赞团，通过开展“我为祖国唱赞歌”活动，利用唱吧、配音秀、微视等新媒体终端向祖国畅述感受、表达感恩，抒发对祖国的热爱之情。通过开展“我向祖国说句心里话”微博征文活动，为祖国虔诚祈祷祝福，许下青春誓言。通过开展“我为核心价值观代言”、“我和祖国合个影”等活动，发起微博话题互动，利用文字、图片、视频、动漫等方式，引导青少年表达对核心价值观的理想感悟，抒发对伟大祖国的热爱和祝福。

五、活动要求

1、活动形式上，注重线上和线下相结合。

全省各级团组织要用好“线上媒体”，又要用活“线下实体”。既要充分利用网站、微博、微信、手机报等新媒体宣传优势，在“线上”全方位、多形式开展纪念日系列活动。又要发挥共青团组织动员优势，充分利用各地烈士陵园、革命纪念馆(碑)、爱国主义教育基地等红色教育资源，以青年喜闻乐见形式开展各类纪念活动，形成线上线下互动，不断掀起活动热潮。

2、活动载体上，注重传统与创新相结合。

河南青少年首个烈士纪念日系列活动是共青团培育和践行社会主义核心价值观的有形载体。各级团组织既要结合“我的中国梦”、“三传四讲”等主题活动，又要创新融合传统媒体和新媒体同时开展各类活动，以国家首个烈士纪念日为切入点，以青少年爱听、爱看、爱讲、爱参与为着眼点，注重思想引导、道德教化、精神熏陶，增强纪念活动的实效性。

3、活动内容上，注重示范性与群众性相结合。

各省辖市、直管县(市)团委要统一在9月30日上午举行革命英烈地标分布图启动、实地祭扫、网络祭奠、诗歌朗诵、教育宣讲等示范性集中纪念活动，要与郑州主会场的祭奠活动形成联动有效呼应。全省各级团组织要结合工作实际，把组织开展这项活动作为重要政治任务，因地制宜开展各类群众性纪念活动，精心组织设计活动载体和环节，努力将活动办出成效、办出影响。

“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案（精选篇5）

一、活动主题：

缅怀先烈，立志成长

二、活动目的：

在烈士纪念日当天，引导队员们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，感受革命先烈的丰功伟绩，懂得是无数革命先烈的前赴后继、奋勇献身，才有我们国家今天的繁荣富强、文明进步和人民的幸福生活，深切缅怀烈士的不朽功绩，永远铭记烈士的英名和壮举，增强历史责任感和使命感。

三、活动过程：

1.举行一次烈士纪念日主题升旗仪式

1)帮助队员们了解“烈士纪念日”的'由来;

2)请校外辅导员向队员们介绍革命先烈的丰功伟绩，增强队员的历史责任感和使命感;

3)组织中队队员代表敬献“烈士纪念日”寄语和手工纸花，表达对烈士的崇敬与缅怀。

2.开展一次“缅怀先烈，立志成长”主题队会

各中队利用少先队活动课，开展“缅怀先烈，立志成长”主题队会，形式包括：

1)读一篇烈士传记;

2)讲一个烈士小故事;

3)分享一个烈士电影。

3.组织一次“缅怀先烈，立志成长”征文活动

开展“缅怀先烈，立志成长”为主题的征文，要求以中队为单位，字数：中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限：请在9月30日之前上交大队部。上送份数：各班选送两篇征文，学校将择优在红领巾广播朗读或在学校网站上刊登。

4.录制一期“烈士纪念日”主题红领巾广播

1)向全校师生介绍松江的烈士以及他们的事迹;

2)“缅怀先烈，立志成长”优秀作文欣赏;

3)红领巾点歌台带领师生们欣赏振奋人心的革命歌曲。

5.聘请一位“解放军战士”校外辅导员

1)优先考虑松江当地现役军人，暂定为：上海警备区，佘山通讯连二连连长;

2)由校长向他颁发聘书;

3)请他在“烈士纪念日”主题升旗仪式上讲话，增强队员们的爱国情怀和对祖国抗日英雄的敬爱之情。

“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案（精选篇6）

一、指导思想

今年9月30日，是我国以立法形式确立的第十一个烈士纪念日。为响应中办、国办、军委办《关于做好烈士纪念日纪念活动的通知》和教育部《关于组织学生开展烈士纪念日纪念活动的通知》精神，向我县广大未成年人宣传国家设立烈士纪念日重大意义，进一步增强广大青少年的爱国主义和“居安思危”意识，经研究决定在全国首个烈士纪念日前夕和当天，开展“缅怀先烈勿忘过去珍惜现在圆中国梦”主题活动，特制订活动方案。

二、工作目标

充分认识弘扬革命先烈伟大精神的重大意义。烈士精神是民族精神的重要组成部分，是中华民族的精神瑰宝，是以爱国主义为核心的民族精神的凝聚和升华，它集中体现了共产主义的理想、信念和高尚的道德、情操。大力弘扬烈士精神，对推动当前经济和社会的发展，有着非常重要的现实意义。

三、活动安排

活动主要内容、参与人员及各项活动开展时间安排如下：

1、时间：9月27日至10月8日

2、活动内容：

(1)设计、制作并展示主题展板(9月27日);

(2)制作并悬挂面向社会的宣传横幅(9月27日—10月8日);

(3)祭扫烈士纪念碑(9月30日烈士纪念日当天);

①由路勇、何兰英、王静设计系列活动策划书，并协调、带队、安保。

②组织昭仁中心校、昭仁初级中学和长武县高级中学三校少先队员、共青团员和学生党员(预备党员)代表和申请入队、入团、入党积极分子，赴烈士纪念碑参加县上举行的.祭扫、纪念仪式，接受革命传统和革命英雄主义、理想信念前途教育(9月30日);

③审查、修订三校少先队员、共青团员发言稿件。

(4)组织三校师生代表慰问烈士子女、聆听革命烈士事迹(10月1日);

(5)在活动中心举办缅怀革命先烈影片放映周活动，组织青少年观看爱国教育影视作品(10月1日—7日)。

四、工作要求

为了确保活动取得实效，落实责任，提出以下工作要求：

1、加强领导，精心组织。高度重视，把开展好“烈士纪念日”活动作为一项重要工作来抓，专门成立“烈士纪念日”宣传活动领导小组和工作小组，细致谋划，做到活动有方案、有内容、有动作，确保责任落实到位。

2、细化方案，确保效果。要根据活动方案要求，制定适合实际的实施方案，具有可操作性，确保活动取得实效。

3、全员参与，营造氛围。要加大宣传发动力度，动员全体师生积极投入到此项活动中来，共同营造浓厚的“烈士纪念日”活动氛围。

五、其他

相关活动时，要及时拍照，撰写活动稿件，进行报道，同时要做好整个活动的总结工作。

“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案（精选篇7）

“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案（精选篇8）

活动目的：

为充分利用爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的`爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解两弹文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。

活动时间和地点：

1、时间：20__年9月24日

2、地点：毕武庄小学

3、具体活动实施方案如下：

一、组织机构

为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展，成立哈毕武庄小学参观爱国主义教育活动领导小组：

组长：杨平

副组长：李秋平

成员：各年级学生

二、参观爱国主义教育基地推荐人员

1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加，评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐。

2、从学校团员中选出2名优秀团员参加，评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐。

3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。

4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。

三、出行安排

由带队教师有秩序的进行参观

四、参观学习要求

1、参观学习时必须听从带队老师的安排，不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。

2、活动后，请团支部书记和少对辅导员指导学生写出观后感，而后评选出优秀文章在班里宣读并刊在黑板报上。

3、活动结束，利用团队会进行观后感交流。

4、活动结束后，学校党支部、团支部、少队写出活动总结。

“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案（精选篇9）

“红色教育”是爱国主义教育和思想政治工作的重要内容，是引导中学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定中学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。

一、指导思想

通过开展内容丰富、形式多样的“红色教育”，使我校学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培养爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果，在工作中始终坚持以“教育为本，德育为先”、坚持科学的`教育发展观和以学生发展为本的理念。不断陶冶学生的情操，增强学生对祖国的热爱，坚定政治立场和政治方向，切实筑牢广大师生反分裂的思想基础，认真贯彻落实社会主义荣辱观，树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、组织领导

(一)活动领导小组

组长：赵颖伊宁县二中党支部书记

副组长：刘忠伊宁县二中校长

郝延顺伊宁县二中党支部副书记

陶竞飞伊宁县二中副校长

丁松风伊宁县二中副校长

马强伊宁县二中副校长

袁伟伊宁县二中教务主任兼团委书记

和方伊宁县二中政教主任

成员：杨朝霞伊宁县二中高一级部主任

孙玉梅伊宁县二中高二级部主任

高平伊宁县二中高三级部主任

屈新刚伊宁县二中级部政教副主任

董亚玲伊宁县二中级部政教副主任

林晓红伊宁县二中级部教研副主任

闫伟平伊宁县二中级部教研副主任

吴红霞伊宁县二中级部教研副主任

领导小组下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任由政教主任和方同志兼任，办公室成员由政教处人员、中学生业余党校成员、团委成员组成，具体负责“红色教育”活动的宣传、统筹协调、组织安排、督导检查等工作。

(二)督查领导小组：

组长：赵颖伊宁县二中党支部书记

副组长：刘忠伊宁县二中校长

郝延顺伊宁县二中党支部副书记

陶竞飞伊宁县二中副校长

成员：袁伟伊宁县二中教务主任兼团委书记

和方伊宁县二中政教主任

杨朝霞伊宁县二中高一级部主任

孙玉梅伊宁县二中高二级部主任

高平伊宁县二中高三级部主任

三、开展“红色教育”进课堂的主要内容

结合德育课程将“红色教育”纳入正常的教学计划，确保每周不少与一节“红色教育”课，并纳入教师课时工作量。“红色教育”课教材、课件等教材由伊宁县二中教务处统一征订。

(一)教学内容

1.根据《伊犁州直学生业余党校教学大纲》要求，大力开展“35436”工程。

2.在我校开展爱国主义活动，开展每周天升国旗唱国歌活动，每天放一首红色歌曲。

3.开展“十个一”活动，

教研室：一学期组织一次爱国主义为主题的演讲比赛;每学期写一篇爱国主义为题的作文;每学期读一本爱国主义教材的好书;开设一门民族团结教育课。

政教处：一月开一次爱国主义主题班会;一学期组织一次爱国主义故事大赛;每学期结束前召开一次表彰奖励大会;每学期组织一次爱国主义知识竞赛;

团委：一学期参加一次爱国主义实践活动;一学期组织一次校级文艺演出;

4.把加强民族团结，反对民族分裂教育融入教育教学全过程。根据《关于做好民族团结教育课程开设有关工作的紧急通知》(新教传【20__】180号)精神，开设《民族理论》课每学年不少于8―10个课时。

5.在全校开展“五进三出”思想工作的宣传，即“五进”是指老党员、老离退休干部、老教师、老知识分子、老退伍军人进学校宣传爱国主义教育、革命传统教育、民族团结教育、意识形态领域反分裂教育和感恩教育，“三出”是指学校师生外出参观爱国主义教育基地、外出社会实践活动、外出助残助老扶贫帮困活动，让师生通过视觉感官实践活动，去体会“五观”、“四个认同”、“五个互助”、“六个好”教育。

(二)师资配备

1.选择党性强、政治理论水平高，能够胜任党务工作的教师从事教学工作。

2.从地方党校聘请政治素质好的、党性强的干部来授课。

四、时间和步骤

“红色教育”活动从20__年9月开始，长期执行，共分以下几个阶段进行：

1.第一个阶段：宣传动员和安排部署阶段

2.第二个阶段：组织实施教育阶段

3.第三个阶段：活动开展阶段

4.第四个阶段：经验积累总结阶段

“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案（精选篇10）

一、主题

以党的优良传统和中华传统文化为主线，以宣传红色文化、传承红色基因、践行社会主义核心价值观为主题，引导广大党员牢记党的初心、牢记使命、勇于担当。

二、活动形式

1.讲座和座谈会：邀请优秀红色文化研究专家、书法家、画家、作家等开展“红色文化传承与发展”等主题的讲座和座谈会，进行交流、分享和学习。

2.参观红色文化遗址：组织学习团队前往中央苏区、延安、革命遗址等红色文化遗址，深入了解革命先辈的'奋斗历程和革命事迹，感悟红色文化。

3.红色电影和红色书籍阅读：组织党员观看红色电影和阅读红色书籍，拓宽视野，感受革命的理想和信念，激励党员立足本职、努力工作。

4.红色十字会志愿服务：组织红色十字会志愿者开展“献爱心、传善举”志愿服务活动，宣传红色文化理念和优秀品质，增强社会责任感。

三、活动安排

1.第一阶段：开展红色文化宣传，发布活动；组织学习红色文化基本知识，提高党员的文化素养。

2.第二阶段：邀请红色文化专家开讲座、座谈会，组织党员观看红色电影和阅读红色书籍。

3.第三阶段：组织前往红色文化遗址进行学习考察，感受革命的气息和历史的厚重。

4.第四阶段：开展红色十字会志愿服务活动，深化党员的社会责任感和爱心品质。

四、活动效果

1.增强党员对红色文化的认知和体验，提高党员的思想素质和文化素养。

2.挖掘和发掘红色文化资源，弘扬红色文化精神，更好地传承和发展中华民族优秀传统文化。

3.增强党员的历史使命感和责任感，坚定理想信念，激发干事创业的热情和活力。

总之，通过组织一系列的红色活动，可以让党员更加深刻的认识到党的初心和使命，提高其的文化素质和思想素质，进一步增强党员的政治觉悟和使命担当，同时体现党的红色气质与思想理念。

“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案（精选篇11）

一、方案名称

“弘扬红色基因，聚力共创新未来”——工会红色活动

二、活动内容

1.主题教育：

工会成员应该明确红色基因的重要性，树立红色行动的信仰，坚定其正义斗争、爱民情怀的决心，不断地学习和沉淀红色基因，向先烈致敬。

2.红色探访：

组织工会成员前往烈士陵园或其他革命纪念馆，缅怀和感悟先烈们的革命征程，传承革命先辈的英雄主义精神。

3.劳模见面会：

邀请全国、全市的劳模代表，分享他们的获得成功的经验，激发全体工人积极向上的创新和进取精神。

4.工会义卖：

举办以义卖形式的活动，所得收入全部捐助给困难职工和需要教育帮助的.儿童，营造和谐、安全和可持续的工作环境。

5.体育比赛：

通过种种体育比赛，如排球、足球、篮球等，来促进工会成员的健康生活，同时培养爱体育、创新、合作、勇气、竞争和拼搏精神。

三、活动目标

1.普及红色精神，激发工会成员的爱国情怀，崇红敬先的精神。

2.展示工会的服务形象，为公司和企业服务做出更大的贡献。

3.增进工会和全体员工之间的沟通和交流，促进和谐稳定的工作环境。

4.在活动中分享符合公共利益的思考和思想，贡献社会公益数据。

四、活动计划

1.确定活动时间和地点。

2.联系相关部门和机构，邀请讲师代表、社会爱心人士、劳模代表、运动员等，组织好主题教育，红色探访的活动。

3.通过内部邮件、APP等渠道公布工会义卖的信息和物品。

4.邀请公司内部各个部门参加团队赛。

5.制定活动考核方案，及时反馈并发放荣誉证书。

五、活动后续

1.整理红色探访活动的回顾文章,放到公司网站上及时达到全员。

2.联系劳模代表的成功实践和经验，形成PPT，对部门讲演。

3.公开工会义卖活动的收益，完成公益.

六、活动效果评价

1.收集并统计社会反馈和员工的反馈。

2.对工会活动圆满的地方进行表扬和宣传。

3.对工会的红色活动进行总结，学习经验，完善和优化细节。

本次工会红色活动方案,内容丰富、恰到好处，希望能对企业的发展起到积极的推助作用，同时以“弘扬红色基因，聚力共创新未来”为主题活动的核心，在为员工服务的同时传承更多的爱国情结。

“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案（精选篇12）

一、活动主题

观看《品味光影》系列红色电影、写观后感

二、活动流程

1、观看红色电影

2、组织学生书写观后感（党员、预备党员必须写）

3、将选取的优秀影片上传于校园网，展影一周

三、活动时间

20__年10月9-20__年10月16日

四、具体方案

1、学生党支部负责影片的选择（负责人：）

2、学生党支部负责多媒体教室的.申请（负责人：）

3、宣传部负责写宣传海报、黑板报

4、纪检部负责学生考勤

5、通讯部负责拍照和写新闻

6、学生党支部负责活动监督和总结（负责人：）

五、具体要求

1、纪检部做好考勤全体同学不得无故迟到早退

2、观看影片

“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案（精选篇13）

为了弘扬革命精神，进一步推进学校文化建设，在全校努力营造浓厚的“读好书，读红色经典”的氛围，学校决定在小学部开展以“红色经典”为内容的诵读活动。为让活动取得成功，现制定实施方案如下:

一、活动主题

诵读红色经典，励志当代少年

二、活动对象

我校全体师生

三、活动目的

引导学生参与诵读，广泛了解民族文化，弘扬传统美德，提升文明素质，增进学生的爱国主义情感，提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的人生价值观，培养学生良好的习惯。

四、组织机构

为加强对活动的`指导和协调作用，成立了活动组委会： 组长：陈晶 副组长：周娇 主持人：邹素花

评委：

小语组教师（5人） 会场秩序：各班主任。

状填写：各班主任 。

五、活动形式及内容

1、活动形式：以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与，也可由老师和学生合作，但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。

2、内容：以近代百年来中华红色经典诗文为主，也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限，朗诵形式不限。 诵读使用普通话，并脱稿。节目时间控制在5分钟。

六、活动时间及地点

20__年__月__日下午，学校操场

七、奖项设置：

本次活动一等奖设2名（高低段各一名）、二等奖6名、三等奖若干名。

八、评分标准：

评委共由5位老师担任。实行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。

1、朗诵水平与表演技巧（5分）。

能正确把握诗（散文）内涵，声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力。积极向上，充实生动，符合主题要求。节奏处理得当，朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。

2、普通话水平（2分）。

语音标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅，无方言痕迹。

3、现场感染力（1分）。

表演时轻松自然，有较好的舞台气质，表现力和观赏性强，能够引起评委和观众的共鸣，舞台整体效果好

4、形式及仪表（2分）。

朗诵形式采用恰当、富有创意，具有丰富的表现力，脱稿，可配乐；辅助选择符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。 主题明确，格调高雅，艺术性较强；仪表整洁；举止得体，端庄大方。

“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案（精选篇14）

为弘扬革命精神，缅怀革命先烈，经研究，定于20xx年9月30日开展我县烈士纪念日公祭活动。为确保活动的顺利进行，特制定此方案。

一、时间：

20xx年9月30日(星期二)上午9点。

二、地点：

县革命老区机关旧址革命主题广场

三、参加单位及人员：

各县级领导，县直及驻惠有关单位副科级以上领导干部，公安、交通、城管执法、检察院、法院等单位组成30人方队。

四、公祭烈士仪式议程：

公祭烈士仪式由县委副书记、县长同志主持。

1、主持人向烈士纪念碑行鞠躬礼、宣布公祭烈士仪式开始;

2、奏唱《中华人民共和国国歌》;

3、向革命烈士默哀;

4、少先队员献唱《我们是共产主义接班人》;

5、奏《献花曲》，武警战士向烈士敬献花篮。(县委、县政府各敬献一个)

6、整理缎带或者挽联;

7、参加公祭活动人员瞻仰烈士碑廊(背景音乐放《献花曲》)。

五、责任分工

(一)县委办公室

以两办名义下发活动通知;统计参加仪式县级领导名单。

(二)县政府办公室

传阅两办通知;把关李县长主持词。

(三)县委宣传部

负责公祭活动新闻报道、现场采访，及时报道开展公祭活动的情况和效果;

(四)民政局

负责整个公祭烈士仪式的.统筹协调。

1、起草仪式通知、李县长主持词;

2、与革命老区机关旧址联系，做好县革命老区机关旧址革命主题广场的现场准备工作，包括音箱、花篮、场地布置、仪式演练等。

3、与武警中队联系，确定敬献花篮的武警中队战士;

4、与教育局联系，确定献唱的少先队员代表。

(五)县公安局

负责革命老区机关旧址及其附近的道路交通疏导、停车等事宜;

(六)县教育局

负责安排县第一实验学校组织40名学生献唱《我们是共产主义接班人》;

(七)供电公司

负责保障电力供给，现场配备电力用车。

“9.30烈士纪念日”主题活动实施方案（精选篇15）

按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动：

一、红色教育影响

身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史”报告会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。

二、校园环境熏陶

针对确立的`红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。

三、系列活动感染

1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。

2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片；或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。

3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。

4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。

5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。

6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。

7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。

以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。