迎新春写春联活动实施方案

为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。以下是小编整理的迎新春写春联活动实施方案，欢迎阅读!

迎新春写春联活动实施方案篇1

新年到，家家户户贴春联是过春节的传统习俗。为广大群众义务写春联、送春联，是学校开展十几年写字教育实验的优良传统。

喜迎兔年的到来，学校书法社团的那些金曦小书家又将走上街头，为社区村民、孤寡老人义务写春联、送春联。

一、活动主题：

共筑中国梦同绘华夏春

二、活动时间：

20__年1月26日

三、活动地点：

吴江金家坝红旗社区

四、主办单位：

吴江区金家坝学校

五、活动人员：

1、书法教师：黄新英、柯小玲、杨计英

2、社团学生：

王苏昊、顾琳云、孙秋昕、金雨晨、王语轩、梅诗文、石蕴欢、计苏婷、马静宜、俞孝莉

六、其它事宜：

1、由社团负责教师准备好书写用品。

2、总务处负责宣传标语、桌椅搬运等准备工作。

迎新春写春联活动实施方案篇2

一、指导思想

春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵，是对青少年进行传统美德教育的有利契机。为了进一步增强民族自豪感，加深学生对传统文化的深入了解，大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统，使学生从丰富多彩的年味熏陶中，切身感受浓郁的文化气息，学校将举行“年味儿飘飘·我们的传统节日——春节”主题教育活动。

二、活动目的

以“年味儿飘飘”为主题，我校在党员、教师和全校少先队员中开展“欢庆春节话民俗、挥毫泼墨绘春节、载歌载舞唱春节”等系列活动，大力弘扬中华民族优秀的传统文化，从中华民族共有的精神家园基地出发，不断推进社会主义核心价值体系建设，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设的深入开展。

三、组织机构

组 长: 李继锋

组 员: 耿青连、王建茗、吴卫国、王罗忠、汤建平、倪网苟、袁双龙、王迎春、李晶、

姚银花、韩爱琴、周卫星、蒋俊凤、王月琴、朱 斐

四、活动内容：

弘扬传统，提升素养

活动准备时间：寒假

活动参与对象：全体学生

具体内容：

1.一年级——诗意氤氲诵春节

有关春节的古诗有很多，一年级各班布置本班学生利用寒假时间，在家长的帮助下搜集并背诵。等到开学后，先在班里进行展示，选出古诗诵读小能手，参加年级比赛，选拔出全校古诗诵读小能手，让学生从氤氲的诗意中，去感悟中华传统文化的丰富内涵。

2.二年级——载歌载舞唱春节

二年级各班组织学生搜集关于歌诵春天、欢度春节的歌曲，利用假期时间在家练唱。建议配上动作，可为自己的表演加分。开学后，先在班级里进行展示，选出小小歌唱家，再推选参加年级比赛，让孩子们在活动中去感受春节所带来的快乐。

3.三年级——欢度春节话民俗

有关春节的由来、习俗、传说、故事、民俗活动有很多，三年级各班可以发动本班学生搜集，利用班会、晨会时间在班里进行展示，选出小小故事家，让学生感悟中华传统文化的丰富内涵。

4.四年级——喜气洋洋对春联

春联，是中华民族文化中的一朵奇葩，是一种独特的中国文学形式。它以工整、对仗、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，琅琅上口，韵味十足。建议四年级结合《春联》一课内容的学习，组织学生在寒假中搜集、记录春联，开学后进行与春联有关的趣味知识竞赛。可以是“一站到底”的形式，也可以是书面答卷的形式，建议各班进行相互观摩，优秀班级可向全校展示。

5.五年级——心灵手巧绘春节

五年级各班可以将春节中走亲访友、家人团聚的欢乐祥和的情景或落到画纸上，或拍成照片，还可以挥毫泼墨写一写关于春节的诗句或者对联。开学后，出一期开展春节主题的剪贴报、手抄报评比活动。根据活动实际情况，评出一至两个优胜班级。

6.六年级——文采飞扬庆春节

六年级各班应及早布置，让学生将自己在春节期间的所见所闻、所思所感付诸笔端，写出真实感人、年味十足的习作，开学后进行评比，每班推荐3～5篇上交，学校网站择优录用并向《金坛教育报》投稿。

五、活动要求：

1.本活动的各班负责人为班主任和该班的语文老师，班主任为第一责任人；

2.以上各项活动的准备时间均在寒假假期内，请务必在放假前布置；

3.中、高年级各班可组织学生结合活动内容，写一写自己参加实践活动的真切感受；

4.开学后，请各年级各班根据周工作安排，在班级里深入开展相应的主题活动，引导学生深入挖掘春节的文化内涵；

5.活动的具体事宜，由该年级的语文备课组长负责。在活动过程中，各备课组长要注意搜集和保存相应的文字材料及相关的图片资料，及时上交学校。

迎新春写春联活动实施方案篇3

一、活动宗旨：

春节将至，为增添节日气氛，表达对广大市民最诚挚的节日祝福，我校决定于x年x月23日(星期六，农历腊月十四)，在__公园门口连续第21年举办每年一度的“为市民义写春联”活动。

二、活动时间：

20__年x月23日

三、参加人员：

部分行政、老师以及30名书法兴趣小组的学生。

四、活动场地：

__公园门口

五、工作安排：

1、当日早晨8：30，由工人、美术教师和体育教师负责布置22张书画桌，清理现场工作。

邵主任负责，x老师协助;

2、吴副主任负责组织少先大队12名学生参加义写春联活动的礼仪;

3、__老师负责音响;

4、黄主任负责安排老师和学生的中午用餐;

5、古副主任负责安排摄像、照相人员;

6、王副主任负责宣传工作;

7、陈副主任负责组织师生进行义写春联活动，联系__公园用电，制作标语，内容：“中心小学x年度师生为市民义写春联活动”的充气拱门，以及展板背景喷绘。

8、在此活动之日，希望各位老师踊跃参加这项活动。

迎新春写春联活动实施方案篇4

为丰富村民文化内涵，增添春节节日气氛，展现我村村民书法艺术水平，经研究，我村举办“迎春节，送对联”活动，现将具体方案布置如下：

一、活动主题：

迎春节，送对联

二、活动时间：

x月x-x日任意一天上午9点

三、参加人员：

螃蟹矶村工作人员

四、活动地点：

东升小区

五、具体方案

1、活动安排：

（1）8：50东升小区内集合

（2）9：00―11：30创作并赠送对联给路过的村民并散发计生宣传画

2、工作人员：

活动负责：负责活动整体安排。

宣传报道：负责活动现场拍照、摄像，活动后通讯稿件发送。

后勤服务：负责活动的后勤保障。

现场管理：负责活动场地秩序维护和桌子摆放。

人员召集：负责召集书法爱好者按时到位。

六、领导邀请

龙湖街道办事处具体工作人员对接。

七、前期准备：

1、活动前，准备好创作所需材料。

2、活动前，与龙湖街道办事处和螃蟹矶村相关书法爱好者做好对接。

3、活动前，制作好宣传横幅。

4、活动前，做好群众宣传发动工作，充分调动村民领取春节对联的积极性；

4、活动前，安排好创作桌椅、茶水等设施的摆放，安排好活动现场的进场秩序；

5、活动时，维护好现场秩序，确保活动顺利完成。

八、经费预算：

1、写作材料：

2、横幅，茶水等材料经费：

迎新春写春联活动实施方案篇5

一、活动背景和意义：

新的一年即将开始，为了使广大业主感受到我们物业的`关怀，为了丰富小区文化内涵，今举办迎春节送春联活动。通过此活动，不但可以使广大业主感受到我们对他们的服务，而且可以增添春节节日气氛，还可以为我们物业收缴20__年物业费提供良好的奠定基础。

二、活动时间：

20__年2月4日

三、活动地点：

宝山金地艺境307门岗大门

四、面向对象：

金地艺境小区全体业主

五、活动要求：

活动前期做好送春联活动宣传及建设银行卡免费代缴公共费用事宜，让广大业主看到我们为他们着想，替他们办事，使广大业主感受到我们对他们的关怀，充分调动居民领取春联的积极性。活动期间维护好秩序保证活动正常进行并做好活动记录和拍摄。

六、活动流程：

1、20__年1月中旬张贴建设银行提供的为业主免费开通银行卡绑定水费、电费、燃气费、通讯费、无线电视费等缴费海报及迎春节送春联活动文告。

2、要发放的春联：购买写对联的红纸300份，然后由金地艺境小区有文化且书法极好的3位业主帮忙撰写。

3、准备活动当日需要的物品：桌椅各两张、四支笔、登记单、春联、宣传海报和活动人员的安排。

4、迎春节送春联活动执行：上午九点之前摆好活动需要的设施，上午九点到下午4点之间发放春联并登记送给的业主信息直到300份春联发放完结束，同时协助建设银行宝山支行工作人员进行办卡事宜。

七、工作人员安排：

活动负责人：

宣传报道：

信息记录：

八、活动总结：

办完活动后整理好记录信息、拍摄照片、文档归总，总结活动中不够完善的地方以备下次做的更好。

迎新春写春联活动实施方案篇6

一、揭题读题

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了欢乐祥和的气氛。读读这些春联，就像是漫游在万紫千红的花园中。今天，咋们就一起到这座百花园中去畅游一番。来，让我们先高兴地读一读课题。

二、初读课文，感知大意

1、自由读课文，喜欢怎么读就怎么读。读准字音，读通句子。相机正音：白业兴（xing）揣（chuai）摩

2、指名逐节读课文。

3、读了课文，你对春联已有了那些了解？

看来，春联的学问还真不少呀？读读春联也是一种很好的学习呀！

三、学春联

1、快速浏览课文，并用笔画出课文写了那几幅春联？

2、这些春联该怎么读呢？同学介绍经验和方法，老师及时鼓励表扬。把自己收集的春联读给大家听。

3、自由练读，指读，同桌互读。

4、创设情境读好

激情：看着这些春联，我突然有一个想法，想在这5幅春联中选一幅过年时贴在我家门上。可这么多春联，我不知改选那一幅好，我想请你们帮我选一幅，你们愿意吗？希望你们以充分的理由来说服我。谁说得好，说得我心动，那我就听你的。

（1）以四人小组为单位，选择一幅春联进行准备。

（2）推荐春联（学生分别通过讲述春联的含义，表达的感情，感情朗读，春联的特点等多角度向我推荐，老师始终只是点拨引导，穿插各种形式的读，激发学生表达的愿望。）

（3）小结引导，鼓励表扬

听了你们的推荐，我感到每一幅春联都让我爱不释手，干脆，我全要了。这样做太自私了；老师改变主意了，把春联送给大家，你们说说，谁能获得呢？自荐或推荐。

A：选中者上台选自己喜欢的春联并读给大家听。

B：你想把春联送给谁？

四、总结背诵春联

五、作业：背诵5幅春联

迎新春写春联活动实施方案篇7

一、活动时间：农历腊月23日(阳历 元月 16日)早上 9：00—12：00(签到时间：8：50 结束签到：12：00——1：00左右)

二、活动地点：教体局对面(路南，珠宝店门口)

三、活动策划：回乡大学生联盟成员

参加人员：回乡大学生联盟成员、教师志愿者、某某小学志愿者

四、分工安排

总负责：

负责人工作：

1、活动的策划，联系某某实验小学、某某地区电视台记者录像，招待并撰写解说词。

2、场地的联系、商家对联的准备。

3、三条横幅的准备。__年某某县回乡大学生联盟暨某某小学“义写春联 回馈社会”活动

其他分工：

(一)、活动物质供应组

组长： (在学校签到时间：8：00)

组员：

1、书写用桌、送春联用桌的拉、摆、送。(26张高长桌书写师生用，一张高长桌用于送春联、20张方凳子)

2、成品对联的转运及书写用红纸、盛金粉容器的准备、金粉的调和。

3、14块版面(10块“六一”书法版面、2块(送春联活动简介、学校简介)、2块张贴第四期、第五期校报(正反面张贴))及配套铁架子。“书法之星”标志牌6星10个、五星10个的准备。

4、春联书写内容、送春联登记本、意见登记本及书写签字笔4只。

5、当天8：30到现场，9：00排好桌凳，各方面工作准备到位。回乡大学生“义写春联 回馈社会”活动策划书。

(二)、教师现场书写组

组长：

组员：

要求：1、当天现场8位教师书写。

2、自己准备好书写用具：笔、 瓶子、镇纸(学校备纸、金粉)。

3、活动过程不要说闲话、注意形象。

(三)小学生书写组

组长:

学生总负责：：活动中服务：。

1、组织现场书写学生8：40之前到书写现场。

2、学生衣着干净整洁。

3、右肩带“书法之星”标志牌。

4、带齐笔、瓶子、镇纸(学校准备用纸、金粉)。

5、书写时时提醒学生双姿标准。

6、活动前做好联系动员工作，活动期间和结束保证学生安全，把学生安全送给家长。。(寄宿生必须到)

7、现场书写教师正常书写，配备教师为书写的学生服务。注意组织纪律、安全、不要和街上认识的人说闲话。

强调：前期组织学生到现场以书法一教师为主，活动中师生书写时对学生做好服务、结束后及时、安全送学生给家长。

(四)、大学生志愿者送春联组

组长：

组员：

要求：1、身着绶带，微笑服务送春联。

2、每人限送2幅(教师、学生两种)，并亲切要求接受春联的人在表册上写清姓名、地址、电话及尽可能让其写建议和意见。

3、送春联三位大学生志愿者、教师的绶带，绶带上写“某某县回乡大学生联盟”“某某县实验小学”

4、活动中照相，写、发通讯。

(五)、教师、大学生志愿者书写服务组

组长：

组员：

1、7：30前到现场站地方、打扫现场卫生。结束后再次打扫整理现场卫生。

2、书写中每人服务六人书写。

3、活动录像。()

时间要求：

1、教师书写服务组8：00到占位置、卫生打扫。

2、8：30分活动物质供应组桌、凳、横幅等准备工作全部结束。

3、8：50教师、学生全部到位。

3、9：10书写正式开始。

量化要求：全程参加每人加2分。迟到、早退加1分。不参加不加分。