学习啦 > 实用范文 > 其他范文 > 实施方案 >

作文主题活动实施方案

时间: 健辉0 分享

举办作文比赛是非常有意义的,可以提高学生的写作能力,还可以激发大家竞争的意识,让大家对待学习更加的有激情。以下是小编整理的作文主题活动实施方案,欢迎阅读!

作文主题活动实施方案【篇1】

为了给学生创设一个竞争的氛围,激励学生乐于积累,乐于写作,展现我校的教风学风之美,构建小学生健康和谐的校园生活,促进我校语文教学改革,培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力,全面提高学生的综合素质,发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第__届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下:

一、活动目的:

本次活动的.宗旨是让学生贴近生活,从生活中积累、选取习作的素材,并乐于写作,同时引导学生留心生活,热爱生活,表达真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象:

小学一至六年级的学生(每班选15名学生)。

三、参赛要求:

各年级对本次活动务必高度重视,精心组织,认真选拔参赛学生,并作好相应辅导,力争赛出成绩,赛出水平。

四、奖项设置:

1、比赛分为高、中、低三组,每组设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,学校给予表彰奖励。

五、活动具体安排:

1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。

2、比赛时间:20__年9月27日(星期五)14:15——15:15各组均为60分钟。

3、比赛地点:高段组多功能报告厅。

中段组实验室

低段组三年级教室

评卷:由教导处组织教师组成评委组进行评审。

创小语文教研组20__年9月23日

作文主题活动实施方案【篇2】

一、活动目的:

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,根据语文教研组活动安排,举办一、二年级写话竞赛,三至六年级学生作文竞赛。引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、出题范围:

本次作文竞赛活动,语文教研组统一出题出本年级的题,结合教材内容,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达。

三、参赛对象:低段、中段、高段的学生。(每个班级选出4名学生代表本班参赛)

四、参赛时间:__年6月5日星期四下午第三节课。

五、参赛地点:五年级教室

六、奖项设置:高、中段设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。低段一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。

七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文竞赛,重视学生全员参与,再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。准时到五年级教室参赛。

作文主题活动实施方案【篇3】

为了配合太仓市第__届中小学读书节活动,进一步提升阅读的成效,提高学生的习作水平,营造良好的读书、习作氛围,推动校园文化建设,营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下:

一、活动主题

与好书为友是书香能致远

二、参赛对象

我校三至六年级全体学生。

三、竞赛实施程序

(一)预赛

1、4月份为预赛阶段,由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。

2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。(见附表)

(二)决赛

1、名额分配

各年段每班选3名学生进行现场作文。

2、时间和地点

决赛时间(初定):五月中旬

写作时间11:50—13:00共70分钟

决赛地点:校多媒体教室

四、答卷

参赛选手必须遵守竞赛规则,答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置,必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名,可用__代替。

五、评卷

由教科室组织教师组成评委会进行评审。

六、奖励表彰

中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名

七、要求

1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动,积极指导学生参加。

2、本次活动时间较紧,希抓紧时间辅导。

作文主题活动实施方案【篇4】

一、活动目的:

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、活动主题:

与好书为友是书香能致远

三、参赛对象:

五、六的学生。(每个班级选出5名学生代表本班参赛)

四、参赛时间:

20__年5月23日星期三晨读时间

五、参赛地点:

学前班教室

六、奖项设置:

设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。

七、要求:

1.请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时参赛。

2.学生稿件一律使用蓝黑色钢笔或圆珠笔抄写,使用400字稿纸,要求字迹工整,卷面整洁,要在文末注明学校、班级、姓名。

3.各班要认真组织学生参加此次活动,要严把文稿质量,严禁抄袭,责任自负。

作文主题活动实施方案【篇5】

一、活动标题

__市第__届“花儿少年”系列才艺大赛——初中生学生作文比赛方案。

二、活动时间及地点

报名时间:即日起至20xx年__月__日。

比赛时间:20xx年__月__日下午14:00-17:30。

比赛地点:__市两馆一楼A105室、一楼西会议室、一楼多功能厅。

三、活动目的及意义

通过现场作文比赛,激发学生读书和写作的兴趣,养成学生爱读、爱写的习惯,促进学生课外阅读,提高他们的写作能力,让学生在写作中体验成功与快乐,从而促使学生写作,沉浸于写作,成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。

四、活动参与对象与分组

活动参与对象:全市初中生。

七年级——九年级。

五、活动流程

1、报名流程:

报名方式:__市少年儿童图书馆微信平台报名;现场报名。

报名需提交2寸照片一张,照片背后注明学生信息(姓名、学校年级班级及联系方式)。

2、比赛流程:

参赛学生提前15分钟入场,比赛开始后30分钟,不允许入场。

比赛时间90分钟,要求现场作文,作文题材、文体不限(如诗歌、散文、小说、记叙文、论说文等)。

评审完成后成绩会在__市少年儿童图书馆官方微信发布

六、比赛要求

1、学生必须用中性笔或钢笔。

2、学生试卷要求写作,语句流畅、优美,描写生动、形象;主题鲜明,感情真挚,内容健康向上;字迹清楚,不写错别字,卷面整洁。

3、作品必须为原创作品。

七、评审标准

语句流畅、优美20。

描写生动、形象20。

结构完整,层次清楚20。

主题鲜明,感情真挚10。

书写工整,卷面整洁10。

与众不同,新颖,有特色20。

总计100。

八、奖项设置

大赛设金奖、银奖、铜奖及优秀奖若干名。

优秀辅导教师奖:奖励获金奖、银奖、铜奖作品指导教师。

优秀组织奖:凡在大赛组织过程中表现突出的机构和单位,由大赛主办单位颁发优秀组织奖。

作文主题活动实施方案【篇6】

一、活动宗旨

时值春夏,为迎接PZ学校20xx年春季家长会,向广大家长汇报我校作文教学水平;同时,也为了进一步激发我校初中学生学习语文的兴趣,提高写作的能力,由我校校长室牵头,德育处、教学处、语文组与PZ校园网联合举办非毕业班学生作文竞赛,以倡导良好的尚文风气、丰富校园文化氛围,特决定近期举办七、八年级同题现场作文竞赛活动。

二、组织机构

顾问:__、__、__。

竞赛组委会主任:__。

竞赛组委副主任:__。

竞赛组委成员:__、__、__。

三、比赛事项

1、比赛时间:__月__日晚自习第一节:19:15——20:15(共60分钟,提前5分钟到场)。

2、比赛地点:东校区多功能教室(由八年级组负责考场布置准备)。

3、参赛对象:七、八年级快班限推荐8名学生参赛,其他各班推荐3名学生参赛,共80名选手。由各班语文老师和班主任联合推荐,各年级语文备课组长收交名单,并上交年级组备案。

4、比赛形式:现场、比赛。

5、比赛纪律:

(1)考场务必保持安静.

(2)不准夹带任何与竞赛无关东西.

(3)不得借物,不得提前或拖延交卷。

6、卫生及安全要求:参赛同学要爱护公物,爱护环境卫生。上下楼道不拥挤,不追逐,不喧哗,平安参赛,公平竞争。

7、比赛的命题、监考与阅卷、审卷安排:

全局负责:__。

试卷命题:__。

带队及监考教师:__、__及七、八年级体育教师各一名,另由七年级派至少一名女教师(非语文科);其中__、__负责带队和巡监工作;其他教师协调分收七、八年级答卷。

阅卷教师:由各年级语文备课组长各派三位语文老师阅卷。

审核教师:__、__、__。

宣传报道:__。

后续处理:__。

8、阅卷形式及要求:

阅卷形式:全封闭式阅卷。

阅卷要求:

(1)按年级在指定阅卷室进行交叉阅卷,并做好上报制表工作;

(2)每份试卷由两位教师评分后,取其均分来计名次。

(3)经审卷教师审核后,复查分值无误、无异议后,方可开卷誊分制表。

2250265