《最美科技工作者》个人事迹范文
2024最美科技工作者个人事迹是什么样的呢?最美科技工作者事迹大家最喜欢哪些?下面给大家分享一些关于2024《最美科技工作者》个人事迹范文(必看7篇)，希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
《最美科技工作者》个人事迹范文【篇1】
男，汉族，中共党员，1980年11月出生，中铁大桥勘测设计院集团有限公司副总工程师、正高级工程师。
郑清刚，长期从事桥梁工程设计研究工作，先后承担港珠澳大桥九洲航道桥、马尔代夫中马友谊大桥、沪苏通长江大桥、常泰长江大桥的设计和研究工作。在复杂环境跨海桥梁、大跨度高铁桥梁的设计中不断探索，创新计算理论和结构体系、研发新型材料。
荣获省部级科技奖10项，其中特等奖2项;获发明专利授权34项、专利奖1项，发表论文10余篇，主参编行业标准规范2项。先后获得茅以升铁道工程师奖、詹天佑铁道科学技术奖青年奖等荣誉。2024年作为核心成员，他所在的高速铁路大跨度桥梁创新团队获评“国家卓越工程师团队”。
《最美科技工作者》个人事迹范文【篇2】
男，汉族，中共党员，1983年1月出生，中铁第一勘察设计院集团有限公司总工程师助理，高原铁路执行总设计师、副指挥长，正高级工程师。
黄勇，长期从事铁路勘察设计工作，主持、负责了高原铁路、银西高铁、吴中城际铁路等国家重大工程的勘察设计工作。2018 年高原铁路项目启动以来，他坚守高原近1500个日夜，为项目全面开工建设作出了贡献。
先后获得省部级科技一等奖2项、二等奖1项，国家及省部级优秀勘察设计奖20余项，编制规范3部，发表学术论文22篇，13项发明专利获授权，获得茅以升铁道工程师奖、“西藏工匠”、火车头奖章、谷德振青年科技奖、中国铁建十大杰出青年等荣誉。
《最美科技工作者》个人事迹范文【篇3】
谢良军，中国科技辅导员，自入职以来，始终遵循党的教育方针，满怀激情地投身于素质教育的广阔天地。他不仅是数学与信息技术竞赛的优秀辅导员，还身兼学校的财务管理重任，展现了出色的多任务处理能力。
谢老师以勤勉、严谨的态度对待工作，力求在每个细节中体现教育者的温暖与责任。他的努力得到了广泛认可，荣获了“优秀共产党员”、“江西省青少年科技教育先进个人”等多项殊荣。他深知教育的深远意义，不断挖掘学校资源，深耕科技教育，同时积极撰写论文，分享心得，为同行提供了宝贵的经验。
在竞赛辅导领域，谢老师同样成绩斐然。他指导的学生在信息技术奥林匹克竞赛中屡获省级佳绩，更在机器人比赛中夺得省级灭火项目一等奖及市级足球项目一等奖，展现了卓越的指导能力。
面对新时代，谢老师表示：“生而逢盛世，青年当有为。”他将继续秉持初心，砥砺前行，不仅要在法律与道德的框架内为人师表，更要不断提升自我，为学生提供更加优质的教育，为党的教育事业添砖加瓦，贡献自己的力量。
《最美科技工作者》个人事迹范文【篇4】
“工作是常态，科研是使命”，加不完的班，开不完的会，作为一名科研工作者，刘洋研究员每天有太多的事情要处理，他总是以牺牲睡眠为代价，来保证团队有条不紊的运转，去带领团队“乘风破浪”。他的一天没有太多轰轰烈烈的元素，可能是从读一篇文献开始，也可能是从分析一组数据开始，有时候也跟学生讨论一些问题，有的时候可能是参加学术会议。
2020年刘洋研究员与他的团队成员基于“嫦娥四号”获取的具有超高空间分辨率的影像与光谱数据，首次在月表原位识别出年龄在1个百万年以内的碳质球粒陨石撞击体残留物。研究表明，富含挥发分的碳质小行星的撞击可能仍然为现在的月球提供水源，并且认为碳质小行星可能是目前地月系常见的撞击体类型，支持内太阳系的撞击体类型从早期以普通球粒陨石为主向后期碳质球粒陨石为主进行了转变。上述成果在《Nature·Astronomy》上发表，在国内外产生了重要的影响。
2020年12月17日凌晨，嫦娥五号携带约1731g月球样品着陆地球。这是继美国Apollo计划和前苏联Luna号月球采样返回任务后，全球40余年来首次带回月球样本。2021年7月12日，第一批月球科研样品发放仪式在北京举行，13所科研机构的31份申请获得通过。刘洋研究员团队获得了500mg珍贵的月球样品。他和他的团队通过对样品开展太空风化作用、太阳风注入和撞击残留物的研究，推动和加深人类对月球乃至太阳系演化历史的认识。
2021年11月，天问一号第一批轨道器以及着陆相机影像公布，刘洋研究员每天都分析、处理、“琢磨”这些中国自主获取的第一批火星数据。他关注到着陆区分布的一些板状硬壳层，通过分析光谱数据发现，这些类似沉积岩的板状硬壳层富含含水硫酸盐等矿物。他带领团队集中攻坚，认为这些富含硫酸盐的硬壳层可能是由地下水涌溢或者毛细作用蒸发结晶出的盐类矿物胶结了火星土壤后经岩化作用形成，这项研究成果标志着祝融号实现了国际上首次利用巡视器上的短波红外光谱仪在火星原位探测到含水矿物。
《最美科技工作者》个人事迹范文【篇5】
张艳，女，汉族，1984年2月生，中共党员，硕士研究生，在临河区农业技术推广中心工作，主要从事农技推广、土壤肥料和植物保护工作。近年来，先后获得“内蒙古农牧业丰收奖”、“巴彦淖尔市中青年科技人才突出贡献奖”、“全国土壤墒情监测工作优秀信息员”等奖项及荣誉，多次被临河区农牧局评为“优秀共产党员”和“先进工作者”。
参与发布内蒙古自治区地方标准1项，参与编写论著2篇，在省级学术刊物上发表论文20余篇。2011年4月参加工作，一直奋斗在基层农技推广工作的第一线，现从事示范园区建设、农业技术推广、土壤墒情监测、农业面源污染等工作。
《最美科技工作者》个人事迹范文【篇6】
格根塔娜，女，1981年9月出生，现任临河区汇丰学校办公室主任、学校科协副主席、科技辅导员、信息技术教研组长、信息技术教师。全面负责学校的科技教育工作，为学生学习编程搭建起了以“arduino开源硬件”为核心的机器人课程，指导学生在内蒙古自治区中小学电脑制作活动中荣获二、三等奖。
从事科技教育工作以来，秉承“让学生站在学校正中央”的宗旨，多次被评为优秀科技辅导员和信息技术优秀教学能手。身为电教组长，在她的带领下，学校先后被评为“全国青少年人工智能活动特色单位”、“内蒙古自治区科技教育示范学校”、“巴彦淖尔市中小学创客教育培训基地”，并连续四届获得临河区科学技术协会颁发的“青少年科技节暨创新大赛优秀组织单位”。
《最美科技工作者》个人事迹范文【篇7】
在垂杨柳中心小学的校园里、课堂上处处可见海洋元素。“认识海洋、开发与利用海洋、保护海洋，树立全民海洋意识是一个非常重要的课程资源，应该成为中小学教育内涵的拓展点。”王蕊如数家珍地介绍着学校通过开展系列海洋意识教育社会实践活动，开发海洋意识教育校本课程，让海洋知识进学校、进教材、进课堂，打造了学校的特色教育——海洋意识教育，并实现海洋意识教育常态化、长期化。
学校还在软硬件上全面提升，打造了包含市、区级骨干教师在内的科技教师团队，还设置了机器人、单片机、无线电工作室和社区活动基地等。同时，学校还挖掘家长资源，借助社团活动时间，将家长请进来讲座、将学生带出去参观。
在王蕊的带领下，学校的科技工作蒸蒸日上，2013年被认定为朝阳区科技示范学校，2016年以来学校连续两届被评为市级科技示范校，还被授予“全国海洋教育基地”称号。2019年，学校的海洋环保、机器人、电子技术等5个科技社团被认定为朝阳区“朝英团”，“科技”也成为学校教育的新名片。