最美教师于洁事迹材料范文

2024最美教师于洁事迹新鲜出炉，最美教师的事迹能带动更多教师成为更好的教育家，下面给大家分享一些关于2024最美教师于洁事迹材料范文(精选6篇)，希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

最美教师于洁事迹材料范文篇1

于洁，女，汉族，1970年10月生，群众，江苏省昆山市葛江中学教师。她主动请缨，以轮岗方式前往偏远乡村带班，至今依然在班主任岗位上发光发热。她与学生亦师亦友，自费印刷《家校之桥三年的缘》，每天和学生共写师生日记，做学生的倾听者和陪伴者。她积极参与名优班主任培养培训，对年轻教师倾囊相授，创新班主任培训方式，带领年轻班主任迅速站稳讲台，连续带出多名长三角和江苏省班主任基本功竞赛一等奖教师。她扎根于一线教育教学土壤，是学生和家长心中的天使教师。曾获全国模范教师、江苏省五一劳动奖章等荣誉。

了33年语文，做了32年班主任，工作过六所学校，从市区到农村，接触了各种不同的生源，50岁了依然主动去农村接班。这，就是于洁老师。

她对年轻教师倾囊相授，主持全国名班主任工作室——“于洁工作室”12年，8本教育专著见证了拳拳之心;她爱生如子，注重立德立情，与学生亦师亦友。她用草根精神，扎根于一线教育教学土壤，是学生和家长心中的天使教师。

最美教师于洁事迹材料范文篇2

教了33年语文，做了32年班主任，工作过六所学校，从市区到农村，接触了各种不同的生源，50岁了依然主动去农村接班。这，就是于洁老师。

她对年轻教师倾囊相授，主持全国名班主任工作室——“于洁工作室”12年，8本教育专著见证了拳拳之心;她爱生如子，注重立德立情，与学生亦师亦友。她用草根精神，扎根于一线教育教学土壤，是学生和家长心中的天使教师。

作为一线教师，从小立志做老师的她，用一腔真情投身于教育事业。她总是半路去接落后班级。面对不同的生源，她采用不同的方法，走进学生的心里。作为班主任名师工作室的主持人，她把自己长期与问题学生打交道的经验和教训总结出来，主动分享给年轻的老师。

最美教师于洁事迹材料范文篇3

于洁，江苏省昆山市葛江中学教师。

她扎根讲台33载，曾先后在6所学校做了32年班主任，用爱心和汗水培育桃李芬芳，用真诚和善良诠释教育热忱。她坚持以书信、日记的形式和学生交流，设计“家校之桥”日记本，用38万字记录下学生们的成长历程，真情叩开一个又一个孩子的心门。她坚持12年每周三晚开设“于洁沙龙”，成为全国活跃度最高、在媒体和杂志发表文章最频繁的班主任沙龙，著有7本教育专著，为国培班、省培班学员进行400多场讲座，带领全国各地班主任一起探索教育真谛。她曾获全国模范教师等荣誉。

在教育的沃土上，于洁家四代人接力耕耘，从小的耳濡目染，使她立志走上杏坛，这一扎根，就是33载。初中阶段是学生身心成长的关键时期，他们快速经历生理变化、心理成长，探索自我认同，同时面临学业挑战和社交压力。怎样跟这个年龄段的孩子相处，怎样走进他们的内心，于洁有自己的“慢”办法。

最美教师于洁事迹材料范文篇4

在2013年，于洁设计了“家校之桥”日记本，至今已经积累了五千多本。在日记本内页的左侧是“于老师日记”，右侧则是留给学生们的课后作业记录与“每日一记”，她坚持每天花费两个小时的时间，用文字与孩子们对话交流，在快节奏的时代里，用这样一种慢方式，慢慢敲开学生们的心门。“学生内心实际上是渴望与成年人交流和得到引导的，这与我们之前认为学生不愿与成年人沟通的刻板印象不同。实际上，他们对父母可能表现出叛逆，对同伴有所保留，但通过文字交流，而不是直接的口头说教，他们愿意向老师敞开心扉。更重要的是通过这种方式，我得以以朋友的身份进入学生的世界，更深入地了解他们的想法和感受。允许我持续关注每个学生的日常状态，及时了解并解决班级问题。”于洁说。

毕业时她将这些日记本如数归还，并精选内容做成了成长纪念册，作为毕业礼物赠送学生。在与学生的互动中，她既是严师，又是挚友，形成了“不惊扰、不打击、多打动”的教育信条。她将这些教育的点滴和感悟，汇聚成《红了樱桃》《绿了芭蕉》《一年似锦》《光影札记》等九部成长纪念册，被著名的教育理论家朱永新教授称为“傅雷家书”式的文字。

最美教师于洁事迹材料范文篇5

从教33年，于洁做了31年班主任，从市中心到农村，她主动请缨以轮岗的方式前往偏远乡村带班。班主任的工作辛苦而琐碎，而于洁始终热情不减。她亦师亦友，是学生的倾听者和陪伴者。以书信交流，以爱立情，是于洁教书育人的一大特色。她和学生共写师生日记，自费印刷《家校之桥三年的缘》日记本。她每天花费两小时回复孩子们的日记，与他们进行心与心的交流。她积极参与名优班主任培养培训，创新班主任培训方式，对年轻教师倾囊相授。她帮助年轻班主任迅速站稳讲台，连续带出多名长三角和江苏省班主任基本功竞赛一等奖教师。

于洁说，我对教育家精神的理解就是敬业、爱岗、奉献，然后用专业的方式去从事教育教学，亦师亦友，渡人渡己，教师这个职业不仅仅是用来谋生的，还可以让你的人生境界渐趋圆满。

最美教师于洁事迹材料范文篇6

入选2024年“最美教师”的于洁，是来自江苏苏州的一名老师。她从教33年，当了32年班主任，先后执教于6所学校，目前在苏州昆山正仪中学轮岗。她说，自己几十年的教育生涯，她最想当的还是班主任。

那个时候真的是年轻气盛，就觉得自己无所不能，但是随着年龄的增长以后，我对教育有了新的认识。我开始质疑我自己，那如果我去教不好的生源呢，我还会教书吗?然后就是挑战自己，但在这个挑战的过程中，我重新认识了教育。

于洁校友用实际行动弘扬践行教育家精神，展现了一名优秀教师应有的责任与担当。她启智润心、辛勤耕耘的精神不仅是学校的骄傲，还是莘莘学子的榜样，更是广大校友学习的楷模。

她的成就不仅激励着在校学生勤奋学习、奋发有为，也鼓舞着广大校友在各自工作岗位上勇攀高峰、再创佳绩!

于洁说：“就像涓涓细流一样，慢慢去走进他们心里，而不是瀑布冲击他，师生之间应该是一个学习的共同体，彼此欣赏、彼此弥补，所以我把教育概括为四个字 ‘亦师亦友’。”