校园战疫工作感人事迹材料
校园战疫工作感人事迹材料7篇
校园战疫工作感人事迹材料有哪些?在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是事迹材料了吧,事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。下面是小编为大家整理的校园战疫工作感人事迹材料，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
校园战疫工作感人事迹材料【篇1】
特殊时期，特别的爱。自学校进入静态管理以来，有一群人始终陪伴在我们身边，不辞辛苦地付出、忙碌着，他们就是学生眼中无所不能的“导员”。
风雨之后，必见阳光
“同学们，做核酸了”“亲爱的同学们，咱们等会儿开一个线上会”“同学们，取餐了”“可以，没问题”……这可能是疫情以来音乐学院辅导员杨帅老师说的最多的几句话。疫情防控期间，相信大家总能看到一个充满活力的辅导员穿梭在净月校区的校园中。从刚刚入校时的迷茫，到临危受命成为秋华公寓B栋楼长，他从来没有退缩推诿。面对药品采买与配送、每日用餐信息统计汇总、餐食配送、核酸检测、物资采买以及搬运等繁杂工作，他总是高效认真地完成每一个环节。在感到疲惫的时候，他始终坚信，只有自己充满活力，才能让学生们更加坚定战胜疫情的信心。所以在秋华公寓中，同学们总是能发现一个充满笑容和活力的“大白”杨老师。害怕错过同学们的信息，他从不敢将手机静音，就算是深夜，只要信息提示音响起，他也一定要查看后才能入睡。抗击疫情、守护学生的几十个日夜匆匆而过，杨帅老师一直坚信在每次开会时告诉学生的那句话：“风雨之后，必然可以看见阳光”。
学生在哪里，我就在哪里
赵琳是音乐学院的一名专职辅导员，每当谈起驻校抗疫这段时间的工作，她总是笑笑说：“没什么，这都是我应该做的。”随后又投入到繁杂的工作中。从担任秋华公寓临时党支部副书记以来，面对秋华公寓980名本科生，她始终牢记“两个换位思考”——如果我是学生，我希望老师怎样对我;如果我是学生家长，我希望老师怎样对待我的孩子。虽然这个楼里大多数不是自己的学生，但她依然跟同学们建立了深厚的“革命友谊”。甚至很多时候，学生遇到问题，会第一时间联系这个“副楼长”。长达五十多天的相处，学生们与赵琳见面的时间，已经远远超过了与他们自己辅导员见面的时间。情感上的连接，也让秋华公寓增添了许多温暖。有时学生会默默送下来自己攒的两个橙子，有时一个寝室会集齐一兜小零食在取饭的空隙塞给她，有时学生们还会和她讨论一下职业规划与未来发展。她认真倾听同学们的诉求，详细解答学生的疑惑，在疫情防控要求允许的范围内，充分尊重和考虑学生们的感受。每次累到一动不想动时，是这“两个换位思考”，让她想起学生期盼的眼神，想起每个家庭殷切的期望，这成为她继续坚持下去的动力。
与爱同行，以“艺”战“疫”
面对严峻疫情，刚刚调到音乐学院2个月的团委书记李行主动留守校园，毅然投身校园战“疫”工作，守护着音乐学院本硕博688人和秋华公寓980人的安宁。白天，他是奔波在秋华公寓的逆行勇士，参与发饭送药、核酸检测、走寝宣传、发放试剂盒和运送物资等工作;到了晚上，他变成学院学生的护航员，统计流调信息、研发小程序。为了给学生提供就业考研急需的乐器，他又化身搬运工，夜幕下他和学工组伙伴们一起抬钢琴、搬古筝、挪扬琴，把沉重却饱含希望的乐器送到学生手里。
为了维持一食堂就餐秩序，李行组织了一支由7个公寓107名学生构成的志愿者团队，每天三班发放通行证件、防疫物料，领着一群“小红帽”用脚步丈量校园，从大雪皑皑的晚冬走到桃花杏花争相绽放的春天。为了帮学生们记录这段特殊的志愿者经历，他发挥专业特长制作剪辑了校园战疫纪念视频，想等到疫情结束作为礼物送给学生慢慢看。他相信这一天很快就会到来。
疫情之下，守望相助。辅导员们给了我们最温暖的守护，在此向辛勤付出的老师们说一声：你们辛苦啦!
校园战疫工作感人事迹材料【篇2】
疫情就是命令，防疫就是责任，面对新型冠状病毒感染的疫情加快蔓延的严峻形势，更显中华儿女英雄本色。一声号召，上千张床位的医院数日建成，数千名白衣天使四面八方汇集灾区;一声令下，十数亿人移风易俗，把春节居家自律作为对一线工作人员，对国家的无声支援!
疾风知劲草，挑战显担当，有建设者在防疫一线昼夜施工，雷神山、火神山医院拔地而起;有医疗工作者在一线竭力抢救，一位位的病危患者起死回生;有科研人员日夜不停的研发疫苗，大众有了战胜瘟疫的希望与信心;保障物资车辆在路上飞驰，防疫相关生产企业超负荷运转，社区工作人员不厌其烦的登记排查……无不体现中华儿女的担当。
全国人民同舟共济，各级党组织和党员群众迅速投入战斗。作为一名党员教师，此时更应坚定信念，牢记初心，不忘使命，在抗疫的关键时期，在履行教书育人这一职业的崇高义务的同时，更应展现出共产党员的先进性与责任感，冲锋在前，发挥先锋模范作用。
一、坚定信心，提高政治觉悟
身为党员应有强烈的政治责任感，做好疫情防控工作，坚守岗位，以实际行动增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。
二、发挥先锋模范作用
“到一线去，到最需要我的地方去”，身为党员，我们应在疫情防控中亮明身份，当先锋做好三个表率。
1.争当积极执行防控措施的表率，带头响应支持有关防控措施，以良好的精神状态，顾全大局坚守岗位，配合医务社区工作人员上门随访，落实外出学生监测检查。
2.争当维护社会和谐稳定的表率，积极通过电话，班级微信群等多方面渠道广泛宣传各级党委、政府对疫情防控的相关政策和专业知识，引导群众，家长学生提升自我保护能力，带头做到不信谣，不造谣、不传谣，积极回应家长关切问题，对违规行为予以坚决抵制。
3.争当坚守岗位履职履责的表率，在疫情防控中主动承担党支部分配的任务。积极参与疫情防治知识普及，引导群众正确理解积极配合，主动参与志愿服务;带头并劝说身边亲友减少不必要的外出，有效切断病毒传播途径，养成良好卫生习惯，加强个人防护。
三、明确自身职责，合力打赢疫情防控硬仗
1.身为一名党员教师，明确自己的双重使命与责任，做到带头宣传疫情防控知识，通过短信及班级群消息认真教育引导学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防御能力。对意识不强，文化程度较低的家长主动耐心做好宣传解释工作，杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惧心理的家长学生，通过电话、微信等多种方式进行心理疏导。
2.与家长保持密切联系，对全班学生持续追踪调查，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况，建立每日报告台账。通过详尽的表格对全班外出学生，返回学生做到彻底摸排，对外出返校学生进行体温监测并上报，防止出现疫情失守失控，疫情传播的情况。对身体状况较差，滞留外地的学生给与更多的关心与疏导。
3.积极开展线上学习宣传，为避免传播风险，引导学生假期自学，鼓励学生利用远程教育平台、阳光校园、空中黔课、贵州发布等公众号提前熟悉教材，做好线上学习相关工作，将停课不停学落实到实处。
疫情就是命令，防控就是责任，而对突发疫情，我们更应清楚认识肩负的责任与使命，做到防疫有责、尽责，不忘初心，牢记使命，为坚决打赢这场防疫人民战、全局战，攻坚战做出党员老师应有的贡献。
校园战疫工作感人事迹材料【篇3】
当前，抗击疫情正处于关键时期，在这场阻击战中，每个人都是都不孤岛，此时我们更应该凝心聚力，带着信念与勇气，同时间赛跑、与病魔较量。作为年轻教师，疫情防控阻击战是检验我们是否做到一名合格人民教师的“试金石”，答好“疫”考“检测卷”，是当下我们年轻教师成长中所需跨的一道“门槛”。
以“教育为本”，在“疫”考卷中检测你的“初心信仰”。教师的初心是什么?教师的初心是站在那三尺讲台教书育人，为党育人，为国育才。战“疫”当前，作为新时代的年轻教师，更应不忘信仰之心，时刻记得自己的天职，“疫”战中依然要记得不忘以“教育为本”，对教育事业负责任。延迟开学不停课，认真做好网上授课;为学生做好疫情防控宣传;教育学生尊重和热爱生命;培养强烈的爱国热情;增强学生的责任感和使命感等等，这些都是我们作为教师在战“疫”期间贯彻好“教育为本”理念应该做的事。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为新时代年轻教师，守教育的初心信仰是立业之基。坚守初心信仰，方可固守精神家园，方可克服职业倦怠，方可抵御物欲横流，方可恪尽责任之心。
以“学业至上”，在“疫”考卷中检测你的“使命担当”。学生的主要目的是学习，就成长历程阶段看，这是本职工作。然我们教育的使命，就是要促进学生在学习上有所进步，在知识上有所收获。为新时代培养好祖国的接班人。“疫”考期间，是否做到为学生网上上好课，是否有敷衍了事的行为，是否做到因材施教课业辅导等等，这些都是检验我们初入教育行业的年轻教师在促进学生学业进步上是否做到践行好人民教师的使命，是否做到敢于担当有所作为。“桃李不言，下自成蹊”就是说教师在各方面不仅是学生的楷模，更应是社会上人们效法的表率和榜样。作为当代年轻教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心，做人有担当，做事有作为，牢记以学生“学业至上”为中心，担起新时代年轻教师的使命。
以“生为中心”，在“疫”考卷中检测你的“师德师风”。师者应不忘仁爱之心，对学生关怀备至。自觉“关爱学生”是教师师德的灵魂，同时也是衡量一个新教师是否成熟的重要标志，教育不止是知识的传承，更是心灵的碰撞、感情的共鸣、有爱的教育才有生命力。“青年兴，则国兴，青年强，则国强”，这告诉我们青少年是祖国未来的希望，青少年承担着中华民族伟大复兴中国梦的伟大使命。疫情感染当头，病毒严重威胁着我们的生命安全，作为教师要时刻关心学生的身体健康，保护学生的安全，以“学生为中心”，尽努力去保护每一位学生，保护祖国未来花朵，让学生感受到你的温暖和爱。年轻教师更要热衷于伟大的教育事业，努力做一个有奉献心、有爱心、有责任心的合格教师。
校园战疫工作感人事迹材料【篇4】
2021年末，西安突发新冠疫情，往日充满活力的国防校园摁下了“暂停键”，广大国防学子在宿舍隔离，正经历着前所未有的挑战。疫情无情人有情，我校的辅导员们用敬业诠释责任，用奋进演绎担当，全心全意为学生的成长成才提供全程精心护航。
——做冲锋在前的战斗员
自疫情暴发以来，我校教师坚守在南校区隔离点，冲在抗疫一线，无怨无悔地陪隔离点的学生一起战疫，其中就有建筑与热能学院的辅导员张文荣。
自12月下旬以来，张文荣一直坚守在南区抗疫隔离点，负责隔离区学生的身体健康监测、日常生活安排以及心理安抚与疏导。
每次有学生来到隔离点，张文荣都一一贴心地为同学分配宿舍，并根据学生需求配套各房间所需设备，并随时联系解决学生在隔离期间生活的点滴需求。每天的每个饭点，张文荣都会联系食堂并帮助隔离点的学生点餐，为学生提供物美价廉的各式饭菜，并亲自为学生提供送餐服务。此外，张文荣每天都会为学生测温，关心学生的身体健康状况，并按照学校疫情防控指挥部的要求，对进出隔离点的时间进行科学管控，配合余下疾控、学校医务所，多次完成核酸检验任务，做到应检尽检、不漏一人。在学校各方的大力支持下，张文荣所在的隔离点辅导员团队做到了严格封控、内部稳定、严防扩散，保证了学校隔离点各项工作正常运行。学生们纷纷表示对隔离点辅导员老师们的悉心关照表示感激，让寒冬里的隔离生活温暖阳光，不再孤独。
——做学生健康的守护者
汽车工程学院任军峰老师平日就喜欢锻炼身体，疫情期间，学生无法户外活动，身为辅导员的他，很关心学生的身体状况，任老师谈到，学生健康安全就是当辅导员最大的心愿!
近日，任老师走进了学生宿舍，利用健身器材亲自一一指导学生举铁、深蹲、硬拉、卧推……他带着学生在宿舍里一起锻炼、强身健体，同学们直呼这些动作都很实用，很喜欢老师带来的健身活动，丰富了大家的隔离生活。任老师还强调，身体健康是第一位的，他鼓励大家坚持锻炼，相互监督，通过运动提高免疫力。
任老师用他的一举一动给学生们做了良好的示范，用实际行动做学生健康的守护者!
——做学生最亲近的朋友
疫情就是命令，防控就是责任。在本轮疫情防控工作中，化学工程学院学生科长李斌始终坚守抗疫一线，和学生在一起，用实际行动守护疫情防控“责任田”。
他参加的主要工作包括：宿舍管理、摸排统计、防控宣传、心理辅导、担任检测“大白”、门岗值班等。他是防控战线上无数“螺丝钉”中的一颗，哪里需要哪里就会出现他的身影;他是学生心中的“定心丸”，他深入宿舍，耐心倾听学生诉求，帮助学生疏导紧张情绪，提醒学生按时休息，对学生进行学业指导。对出现恐慌情绪的个别学生，他耐心安抚、指导、鼓励，确保了班级学生在疫情防控期间的思想情绪稳定。“尽自己最大的努力，守护好我的每一名学生。”这是李斌一直坚持的信念。
——做学生温暖的“家人”
机械工程学院的屠宏刚老师从事辅导员工作近10年，一直用心用情与学生相处，广受学生喜爱。疫情爆发以来，屠宏刚老师一直坚守一线，时刻关注学生的日常生活。
12月30日，屠宏刚老师看到有学生在公寓值班，在得知学生错过饭点还没有吃饭的情况下，亲自在家下厨炒了香喷喷的下饭菜青椒炒蛋，还特意热了10余个馒头送给了学生们。吃到暖心营养餐的学生们说：“屠老师的做的饭真香!吃到热腾腾的饭菜感觉像回家了一样!谢谢老师!”
——做学生有力的守护者
疫情防控期间，经济管理学院辅导员展现出良好的精神风貌。12月22日晚，封校一声令下，学生科科长闫应召迅速收拾行囊，住进学生公寓，和学生在一起，始终坚守在抗疫和学生管理一线。闫应召老师穿着防护服，积极参与核酸检测设备调试、扫码、身份查验等工作，闫老师看到在核酸检测排队中冷的瑟瑟发抖的学生，将自己身上备着的暖宝宝无偿的送给学生们。此外，闫老师从早到晚始终坚守在学生宿舍，做好宿舍管理、生活照料、防控宣传等工作，积极与心理波动的学生做好谈话疏导，确保分院1100多名学生的稳定和安全，始终做好经济管理学院学生管理的稳定器。12月31日晚，他还考虑到离家在外的学子有思乡之情，他深入到学生宿舍为学生们送去“福”字和对联，送上真挚的新年祝福。
小举措，有大爱。我校辅导员把对学生的关心和爱化作无声的行动，为抗疫攻坚战默默的奉献着自己的力量。在这场与疫情的搏击中，陕西国防职院的辅导员们勇担责任、不负使命，谱写了抗“疫”一线的辅导员之歌!
校园战疫工作感人事迹材料【篇5】
虽然我们没有站在疫情防控的前线，但也在积极承担自己的责任，“云陪伴”让孩子们时刻感受到我们的关注和陪伴，“云沟通”帮助安抚幼儿和家长因为疫情所带来的情绪压力。
疫情就是命令，防控就是责任。作为老师，虽然我们没有站在疫情的前线，但是也在积极承担着自己的责任。虽然我们不能出现在孩子的身边保护陪伴他们，但是处在信息时代的我们可以通过另一种方式进行“云陪伴”，让孩子们时刻感受到我们的关注和陪伴，缓解幼儿和家长因为疫情所带来的情绪压力。
一、每周“云见面”
面对来势汹汹的疫情，我第一时间通过电话、微信、钉钉等多种形式，与所有家长、小朋友们取得联系，在问候孩子和家长的同时，向家长和孩子们介绍冠状病毒的危害、传播途径和防护措施，并对孩子们的身体情况及外出情况进行了解。
通过询问，我了解到，我班有26名幼儿未出京，5名幼儿在目前在外地。为了及时对幼儿的身体情况、在家情况进行了解，我班的三位老师进行了明确的分工。
每人负责视频联系十位小朋友，五天一轮换，这样三位老师就能对全班小朋友进行一个全面的沟通与了解。并且，针对在外地的小朋友，我们建立了单独的微信系群，每天通过微信视频、语音沟通或电话，在不打扰家长的情况下，与孩子们保持密切的联系，了解他们的身体情况的同时安抚他们的情绪，并为他们建立了个人联系表格，随时记录，对他们的情况做到心里有数。
二、家园“云沟通”
合理有效的家园沟通更能让我们的工作得到家长的理解与支持。在这次来势汹汹的疫情期间，为了让家长减轻“延期带娃”的压力和引起对新冠状病毒的足够重视，充分做好防护措施，我们向家长提出详细建议，同时为家长和孩子们做好心理疏导，在家合理安排好一日生活，保持良好的生活作息习惯。
家长每天上午都会在群里分享幼儿的情况，并且通过照片、视频等多种形式，分享幼儿在家的假期生活。在一次次视频后，家长总会暖暖地对我说声“谢谢您的关心，您辛苦了”。疫情虽然凶猛，但是爱却一直都在。
三、开通“云热线”
“延期带娃”对家长也是一种挑战，为了减轻家长们的压力，我们会主动为家长们答疑解惑，并提出合理专业的教育建议。
如何让孩子主动跳绳?怎样让孩子掌握正确的跳绳方法?怎样才能让孩子少看手机电视，远离电子产品?
针对家长的问题,我们班的三位老师会先进行研讨，大家集思广益想办法，也会利用幼儿园教研组的力量，针对一个问题进行深入剖析：孩子为什么对电子产品感兴趣?电子产品能给孩子带来什么?分析清晰缘由再从专业的角度解决。
利用我们的专业知识服务家长，帮助家长解决问题，减轻家长“延期带娃”的压力。
四、共建“云平台”
1.哇咔咔活动开展
为了丰富幼儿的假期生活，我们老师也通过多种形式和幼儿进行游戏，比如我们开展了“哇咔咔”活动，利用视频、音频的形式让孩子们看见熟悉老师的身影、听见老师甜美的声音，跟着老师一起进行一系列符合幼儿年龄特点的活动。我们也为孩子们制作了假期日记，记录孩子们的成长。
2.线上“小老师”
孩子们也变身小老师，将他们的新经验分享给小朋友们，同伴之间的相互学习更能激发幼儿的兴趣。
比如，当曦曦发给我《有趣的棍子》这个游戏的时候，我发现这个游戏对于发展幼儿的体能，训练幼儿的跑、跳能力都有一定作用，所以在和他的沟通之后，曦曦在妈妈的陪伴下在原有几种玩法的基础上，又创新了多种新玩法，并且邀请爷爷加入游戏。妈妈将他的游戏玩法拍摄下来，曦曦变成了小老师，在微信群里和小朋友一起分享。我也鼓励小朋友们想一想家里除了棍子，还有什么材料可以运用。小朋友们想出来绳子、积木玩具等多种材料，之后进行了跑、跳、钻、爬的运动游戏。
在这个特殊时期，有效的家园沟通让我感受到家长的理解与支持，不一样的陪伴让我发现了孩子们不同的一面。我们大一班的家园关系更加亲密了，老师和家长、小朋友都在用自己的方式抗击疫情，守护幸福。
待到春暖开花日，拨开“疫雾”见晴天，让我们向所有战斗在第一线的“战疫”英雄们致敬，向我们伟大的祖国致敬!
校园战疫工作感人事迹材料【篇6】
从3月28日开始，我驻守在学校共47天。从武川战区到武东战区，从19号楼到9-11号宿舍楼群，疫情就是命令，责任就是使命。
——公共经济与管理学院辅导员王伏璐
物资保障：撸起袖子，冲锋在前
疫情伊始，来势汹汹，校内老师人手不足，物资储备有限。但同学们足不出寝，对物资的需求尤为旺盛。在学校各战区物资保障小组的带领下，我和所有在校的老师们个个化身流水线工人、快递小哥和货拉拉驾驶员，大家撸起袖子加油干，团结就是力量。
4月7日上午，武川路教育超市门口堆了满满一墙的物资，我接到的指示是要将9个品类、近2万件单品，装袋包成1800份大礼包，于当天下午5点发晚饭前分发到每个同学手里，及时为园区的同学提供生活补给。整个战区几乎所有近20位老师都积极参与和支持这项工作。整个下午，大家头顶炎炎烈日，冒着经30度的高温天气，以最快的流水线作业模式，按时按量将礼包送到了同学们的手上。夕阳下，同学们领到大礼包的那一份喜悦和感激，让我们每一位老师的辛苦付出变得弥足珍贵。
4月21日，就在我进入到武东战区的第二天，实验大楼的物资仓库让我倍感震撼，而那天下午的任务则更加艰巨。我们4位女老师和4位男老师，要将搬运573箱共计11460斤香蕉分发到战区的各个学生楼宇。面对山一般的香蕉，我们发扬愚公移山的精神，分工协作，咬牙坚持：我们先用平板车每25箱一车从仓库装运到老师们的私家车上，再开车到各栋楼宇，最后卸货派发给各个楼宇的志愿者。直到眼前的香蕉山被一箱一箱清空，才发现大家已经累得直不起腰。
在不同的战区，我见证了来自祖国各地驰援学校的爱心物资“山”，那里凝聚着无数校友、家长和热心人士关怀和帮助。而作为一线辅导员老师，我责无旁贷不断突破自己的极限来搬运这些物资“山”，将这些温暖和关爱以最快的速度传递到学生手中。在这个过程中，我不仅学习了新技能，可以自如地驾驶平板电动三轮车在战区送货;而且我看见身边人和自己身上的柔与刚，更感受到我们每个人肩上的责任与担当。
网格管理：落实落细，使命必达
4月21日，由于19号楼接连有学生感染，我接到命令紧急奔赴武东战区，支援19号楼成为其中一名楼宇辅导员。记得有一次，为了迎接外地隔离归来的4辆大巴车的同学，我们从下午4点等到晚上9点，为的是协助同学们将行李搬运上楼，为的是亲手送上为他们准备的物资礼包，为的是第一时间让他们感受到回家的温暖。
5月4日，我又去接班成为了楼宇辅导员。当天夜里11点，我穿上大白，将当天核酸阳性人员以及8位相关密接人员转运到三教临时隔离点隔离。她们中，有住楼辅导员、有片区长、有宿管阿姨还有本科学生。整个转运过程花了近3个小时，我凌晨2点左右的一幕特别让我感动：武东战区其他几位网格管理员老师们都齐刷刷出现在了现场，在淅淅沥沥的小雨中，在昏暗的路灯下，依依不舍地一起护送我们的战友……
5月7日夜里11点，一位同学需要紧急办理外出就医。由于她紧急需要根管治疗，好不容易联系上的包车需要提前出发。她的辅导员联系我，说明情况后需要前往她的所在学院与校医院盖章确认，并将外出就医证明亲手交到同学手上。类似的事情不胜枚举，每一次的求助成功，背后都是各部门间的团结协作，是无论何时何地只要同学们有需要，总有一群007在线的老师们竭尽全力在为同学们排忧解难。
网格化管理之下，每天的核酸、抗原、抗疫物资补给、生活用品调配、志愿者培训等一系列的常规工作让我应接不暇，同时帮同学们去医务室紧急取药、联系医务室给同学们电话问诊，还要应对突发情况，应急处置、制定方案，转运和迎接阳性及密接人员，更要帮助同学们情绪疏导，调解矛盾……每一通求助电话、每一条求援微信，都牵动着我和其他老师使命必达的坚定信念。从晨光熹微到夜深人静，我们这一群网格管理员，戮力同心，坚守在“疫”线。
虽然疫情防控刻不容缓，但辅导员的日常工作依然在有条不紊的进行中。党员发展、校友导师、创新创业、生涯规划，上面千条线、下面一根针，串起了我们辅导员工作的日常。
辅导员日常：用爱关怀，用心守护
5月2日，我的学生传来了好消息。经过了一个多月的准备，在与学院田志伟老师的共同努力下，由黄俊榕、徐子洋、高祎聪三位同学组成的“巽智空间“团队荣获了”挑战杯“大学生创业计划竞赛上海财经大学校内选拔赛的优胜奖。这对于本科一年级的新生来说，实属不易。
5月12日，为传达最新离校相关工作精神，我召开年级大会,为同学们答疑解惑，尤其强调了申请离校同学的全过程管理。会上，同学们表达了充分的理解和配合，大家都深知，疫情虽然凶猛，但只要管理有序、方法得当，并不可怕。我们必须要与疫情赛跑，共克时艰。
5月18日，在学习了学校党校《和衷共济--上财疫情防控中的先锋力量》系列大思政课、党课后，学院凤鸣党建工作室开展了一次生动的心得交流会并组织了预备党员集体宣誓活动。通过学习先进党员事迹，同学们深刻认识到抗疫期间校园各项工作的有序开展皆源于多方力量的戮力同心，并表示将继续配合学校工作，勇于担当，尽自己所能，为抗击疫情贡献自己的一份力量。入党宣誓中，每一句庄严的誓词都饱含了他们坚定的决心，对党的事业的忠诚与热忱，今后他们会将这些誓言铭记于心，落实到一举一动中去，切实发挥党员的模范带头作用。
在这场校园疫情保卫战中，尤其这47天的校园守护期间，我看到伙伴们的奋不顾身、同学们的积极配合，一声声治愈的问候，一个个暖心的瞬间，激励我们同心协力，风雨同舟，用行动与信念静待疫散，共迎花开。
以青春之名，诠释青年担当，绽放青年华彩!
校园战疫工作感人事迹材料【篇7】
哈尔滨学院辅导员队伍中有这样一位辅导员，他去过凌晨三点的医院，守护过疫情期间封闭的校园，关怀过数不清的学生，他用行动践行高校辅导员的时代精神和使命担当。他就是以身作则，为青春“铸梦”，用陪伴“扣好”学生们人生的“第一粒扣子”的音乐与舞蹈学院辅导员王梁。
不忘初心、忠于立德树人使命
王梁同志一直将对学生的思想引领放在他工作的首位。他坚持以立德树人为根本，在大学生思想政治教育和班级管理工作中，他通过德育基地、社会实践活动、优秀榜样示范等路径，引领学生践行社会主义核心价值观，组织学生广泛开展爱国主义教育活动、品德教育活动，多次带领学生到哈尔滨市__纪念馆、东北烈士纪念馆举办主题党日活动、到黑龙江“四大精神”展馆重温入党誓词、举办清明祭扫活动，为学生成长成才奠定了良好的基础，帮助学生树立了正确的世界观和价值观。在不懈努力下，3年内全学院没有一起考试作弊事件，整体学风得到了有效提高。
情牵学子，为学生排忧解难
作为副处级辅导员，他深刻认识到学生工作的重要性。学生工作无小事，他每周都走访寝室、走访班级，近距离了解学生的日常生活和学习情况，和同学们谈心谈话，不厌其烦地做后进学生的思想分析和学业帮扶工作，并有针对性地帮助他们解决学习、思想和生活上存在的困难和问题，争取让每一名同学都找到发展和进步的方向。有同学生病了，不管有多晚，即使是在周末他都会第一时间赶到学校现场，安排好生病学生送医院就医;有的同学有困难，不管多难解决，他总会想办法让学生和家长满意。2022级新生岳昕航突发心脏病，接到通知时虽然已经是21:50，王梁同志还是第一时间赶到医院，安排学生就医检查，同时联系远在伊春的家长确定治疗方案，帮助学生平安度过危险。学生吕善宇手部刮伤，疮口较大，他第一时间联系大夫，协调破伤风疫苗接种，保证了学生安全。这样的事例还有很多，正是他这种敢担当、能担当的作风，学生们的安全才有了保障。
对家庭经济困难的学生，他会给予更多的关心和关爱，总是尽力帮助他们解决生活困难，帮助他们树立自立自强的信念。贫困生常会产生自卑心理，对贫困生经济上的资助固然重要，但更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。2016级学生席晓鸥家中突发火灾，全部财物付之一炬，他得知消息后立即与学生及家长联系，帮助解决实际困难，并对学生进行心理疏导，为学生送去被褥等生活用品，帮助学生申请帮扶资金，解决了学生的燃眉之急。
新冠疫情爆发以来，他深入学生寝室宣传解释学校防疫政策，让同学们安心学习、不信谣不传谣。他严肃认真地统筹安排老生返校条件审核、新生报到接待、开学后封闭校园期间，他更是在学校连续值班、常驻校园，为学生解决各种学习生活中的困难，主动帮助学生取快递、购买药品，联系就医，保证学生在校园封闭期间的良好状态，让他们更好地投入到学习生活中去。
受疫情影响，2020届、2022届毕业生都未能在毕业时返校，他耐心组织行李邮寄工作，积极与邮递公司沟通，满足每一名毕业生的邮寄需求，确保了这两届学生的顺利毕业和离校。
开拓创新，创特色活动
新冠疫情爆发后，音乐与舞蹈学院代表响应学校号召，积极组织举办和参与大型文艺演出和比赛，得到校内外领导和社会的一致好评与肯定。王梁同志为了创新特色活动，经常晚上加班组织学生排练，最忙最累的时候，经常晚上9、10点钟回家，但是他总是任劳任怨，勤勤恳恳，默默付出，从来没有向学院和组织提出抱怨和要求，唯一想到的是如何能够圆满地完成党组织、学校和学院交办的工作。
关注学生心理动态，提高学生综合素质
随着网络平台及自媒体的快速发展，大学生作为一个特殊的社会群体，出现了许多有心理问题学生，他们的情况特殊复杂，是辅导员面前必须解决的问题。在王梁同志所带的四个年级中，有部分学生出现了多种心理、情绪上的问题，因此他平时非常注意学生的思想状态，通过谈话、走访等形式对这些学生进行引导，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。2022年8月开学后，他在仅仅2个多月的时间里，就疏导了6位学生的心理问题，解决了4个寝室的矛盾。使这些同学重新认识自我价值，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。
不惧艰难，狠抓学生就业工作
受疫情的影响，近年的就业工作困难重重，学生懒就业、慢就业情况严重。王梁以就业辅导为抓手，通过问卷、微信、电话了解每一名学生就业心态，主动和包保老师联系就业单位，为学生推荐就业岗位，为考研学生辅导复试和调剂，宣讲入伍政策鼓励毕业生参军，在多重努力下，音乐与舞蹈学院学生的就业率稳步提升，考研人数、入伍人数、签约人数都取得新高。
与时俱进，努力贡献
在做好辅导员工作的同时，王梁同志还担负了音乐与舞蹈学院群团、校友、就业、工会、创新创业、征兵等工作，在各项工作中他都尽职尽责，努力做到尽善尽美。他在工作中的努力，受到了师生的一致认可和好评，并获得了2022年优秀教育工作者荣誉称号。
他表示，新的形势下的辅导员工作是在不断发展的，需要辅导员的能力也要与时俱进，要不断开创辅导员工作新局面。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但王梁同志无怨无悔，始终忠于他热爱的党的教育事业，热爱他的学生。九层之台，起于累土，千里之行，始于足下，相信他会及时总结，认真思索，不断创新，在新环境、新问题、新工作中不断创新奋进，在学生工作中取得更大成绩和突破，为把哈尔滨学院建设成高水平特色应用型大学做出更大的贡献。