中学暑期社会实践总结3篇
中学暑期社会实践总结3篇
社会实践活动是培养大学生艰苦奋斗、吃苦耐劳品质的基本途径，本文是学习啦小编为大家整理的中学暑期社会实践总结，仅供参考。
中学暑期社会实践总结篇一：
暑期是学生的"真空"地带，爸爸妈妈上班，老师同学不在身边，如何健康、充实，愉快地度过漫长的暑期生活是一个十分现实的问题，开展各种社会实践活动无疑是一个好的方法。***高级中学xx年暑期的社会实践活动是在校团委、学生会的指导下，分支部、小组、社团有规模、分层次地开展的。24个团支部(高三年级已顺
利毕业)、7个主要学生社团的工作进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，引导中学生学习和实践社会主义荣辱观，树立成材报国的理想，与祖国共奋进，与时代同发展，组织团员深入社会，开展丰富多彩的社会实践活动。丰富多彩的暑期社会实践活动达到了应有的目的，取得了良好的效果。 一、以"三个代表"重要思想为指南，开展中学生爱国主义教育和理想信念教育。
1.以鲁迅文学社、《杭高青年》杂志社、《校园节拍》记者团三个文学社团为单位组织参加xx年浙江省"爱的教育--中国孩子的情感日记"征文活动。以"爱的教育"为主题进行创作，着重抒写以"爱心、感悟、成长"为关键字的情感体验。
2.抓住"纪念中国共产党成立85周年"和"红军长征胜利70周年"的有利契机，以团支部或暑期临时团小组为单位，通过组织开展各种形式的参观、学习、寻访、考察和调查(比如观看有关影视片，走访一个爱国主义教育基地，写一份个人心得体会)等活动，使团员青年进一步了解中国共产党、中华民族的光辉历史，了解改革开放以来社会主义建设取得的伟大成就，进一步增强建设祖国，振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。长征期间中国共产党创造了中国乃至世界的奇迹，长征中涌现了许多可歌可泣的英雄人物，他们彪炳史册的英勇事迹是爱国主义教育的重要内容。为激励和弘扬长征精神，许多支部暑期组织团员观看"红军长征胜利70周年"的图片展、记录片，以此为基础，学校团委组织了纪念红军长征胜利70周年中学生历史小论文评比活动，并将在10月份组织开展优秀心得体会文章评选、观后感评比等活动。
二、以"弘扬荣辱观，感受新发展"为主题，组织团员深入社会，开展各种形式的社会实践活动。
1、各团支部坚持"体验生活、接受教育、增长才干、多作贡献"的原则，以"弘扬荣辱观，感受新发展"为主题，组织本支部团员带着课题，以课题组的形式进入社会开展社会实践调查，并完成一份社会调查报告，团委将于9月份举办暑期社会实践汇报会和优秀社会实践调查报告评比活动。陆续上交的调查报告内容丰富，天文地理风土人情均有涉及;形式多样，电脑课件论文模型不一而足。 如：高一(12)支部暑期进行了青少年土壤科学考察活动，以支部为单位收集本地的土壤标本，开展科学考察，查验本土土壤的相关资料，并形成科考报告。 如：高二(12)支部开展了环境污染调查。当今社会环境问题日益受到关住，"持续发展"这一名词越来越多地被人们所提到。"可持续发展"是指社会效益经济效益与生态效益的统一。社会人与自然的持续共存和谐发展问题作为构建和谐社会的一部分，受到了团员们的一致关注。围绕着这一主题支部团员在暑期开展了各式各样的活动：支部团员参加学校组织的"环保口号及家庭环保方案征集活动"。以简练的语言，口号的形式，表达了对环保问题的关注以及对生态和谐的期盼，并将这种热情体现在实际行动中;胡晓辰、俞盈等人组成的小组，研究了工厂铵氮污染问题;张冠李、鲁晨等人组成小组研究了由于家装引起的室内环境污
染问题;任佳菁、孙芳芳组成小组研究了城镇及周边郊区的环境质量状况;徐凯、张园强等人组成的小组，发现了下沙母亲河--幸福河的污染问题，并以此为课题调查了河流产生污染的原因，调查排入河流的污水的来源，并提出了几条建议。其他团员们通过暑期社会实践，以小组的形式开展了各种调查活动，从细微处入手，观察家庭生活中的一些细节，了解家用电器的污染问题，总结并写成了家庭环保方案，尽力使环境问题在家庭生活中得到改善。在调查、实践的同时，团员还积极自主地宣传环保观念，从我做起，从身边做起，从家人做起。
2、各团支部组织团员以团支部、团小组、社团的形式带领团员有计划、带项目到团支部所在的社区或街道报到。部分团员(家住外地)本着就近原则到各所在社区报到，组建临时团支部，以社区临时团支部为活动单位，积极参加社区组织的活动，为社区提供力所能及的服务，为创建文明社会工作做贡献。暑假期间学校要求每位团员到社区至少活动2次，团支部活动3次(据不完全统计团员活动时数已大大超出规定的要求，部分团员服务时数达到30小时以上)。7月5日至7月9日团支部、团小组、社团、团员纷纷到社区报到，报到后主要开展了以下几项活动：
(1)协助社区、街道、交管部门开展宣传活动，着重协助开展"知荣辱，树新风"、"携手'1 6'，节电进万家"、《道路交通安全法》、《公民道德建设实施纲要》等学习宣传活动。团员们以"我是社区好公民"为主题，通过出黑板报和橱窗、布置展板、进行电脑编报、献计献策、走上街头等多种形式，在社区、街道宣传以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观;协助交管部门现场管理交通秩序，缓解交通压力，对不文明现象进行文明劝导和义务引导活动。
(2)开展"和谐的家园"青年志愿者服务活动，要以满足社区居民需求为宗旨，以关注老人、小孩、弱势群体(包括外来务工青年子女)为重点，开展助残爱老、帮困帮教、清洁环境等种种形式的志愿服务活动。有的团支部以支部、小组为单位，到老年社会福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志愿服务中心等社会性养老服务机构，开展生活服务、文化娱乐、康复训练、医疗保健、精神慰籍等志愿活动;有的团支部与结对街道、居民区一起开办音乐、美术、科技、文化课等暑期培训班，为社区居民特别是民工子女提供青少年校外教育服务，并协助社区开展少儿夏令营、趣味运动会等丰富多彩的活动。
(3)电力紧张的杭城更加应该树立良好的环境保护意识。团员们积极开展社区环境保护、夏季护绿活动、废旧电池收集活动、水质测试活动、垃圾分类宣传、清除城市牛皮廯、打捞河道废物等活动。
(4)开展社区文体演出活动，有的团支部和部分团员协助社区组织开展社区文化艺术节、纳凉晚会等活动，展现出了良好的组织才能和文艺特长。如，7月初，40名团员参加了长庆街道暑期羽毛球夏令营开营仪式，并参加了羽毛球比赛和电脑绘画比赛。
(5)积极参加社区开展的各类知识讲座、参观各类博物馆，增长见识，开拓眼界。许多团支部集体参加了如青春期性教育、法制教育、卫生保健、国防教育、禁毒宣传、防治艾滋病宣传、科普、绘画、书法、交通安全等各类讲座;参观自然、历史、科技、陶瓷博物馆;参观素质教育基地--"钢铁是怎样炼成的"杭钢集团、萧山高科技农业园区，在第二课堂受益良多。
(6)参加社区的各项比赛，为社区增光。部分团员代表社区参加了各级征文、演讲、棋类、体育、DV摄影等比赛，并获得了较好的成绩，展示了杭高人良好的形象。
(7)开展网上知识竞赛活动。高一的团员响应团委号召参加了"我爱我家"中华地理知识竞赛、"笃学不倦"成语知识竞赛、"呼吸未来"前沿科学知识竞赛、"规行矩止"青少年法律知识竞赛等各类网上知识竞赛，培养健康、文明上网的习惯，学会利用网络发展自己，度过了一个充实的暑假。
(8)从事其他公益活动。今年夏天杭城遇到少有的高温天气，用电、用水紧张成为政府和市民普遍关心的话题，团员们在停电期间主动走上街头、走入社区，为交警同志、为孤寡老人送上纯净水和饮料，送上一份清凉。每年暑假特困学生学费无着、求学无门的报道屡屡见诸于报端，团员们积极开展捐书、捐款活动，为渴望读书的同龄人献上一份绵薄之力。台风是我省八月的主要自然灾害，"桑美"的不请自来让浙江省的抗台工作面临着严峻的考验，加固树木、疏导行人、舆论宣传……团员在暑期积极投入到社区的防台抗台工作之中。
3、部分团支部、团员主动联系单位，参加不同于社区的社会实践活动。有的团支部联系幼儿园尝试幼教工作;有的团支部联系超市体会收银员的辛苦;有的团员走入医院协助导医为病人引路;有的团员走进工厂了解生产操作流程、学习企业管理经验;有的团员参加了八一拥军活动，体验了一天军营生活。
三、积极开展健康向上的休闲和体育锻炼活动。
团委倡导团员暑期在家自行开展各种健康向上的文娱体育健身活动、社区活动、休闲活动，许多团员进行了乒乓球、篮球、游泳等体育锻炼，从中了解基本生活常识，掌握基本生活技能，学会生存、学会劳动、学会合作，具备一定程度的独立生活能力和自护能力。此外，团委在组织优秀学生干部素质拓展夏令营以锻造团队合作精神的同时，鼓励团员在注意安全的基础上，暑期坚持开展团支部活动、各种社团活动。有的团支部、社团开展了登山、划船等休闲度假活动，提高了团支部、社团的凝聚力，其乐融融。科技类学生社团--校天文台充分利用暑期云淡风清、天气晴朗的观测条件，夜夜观测、记录、拍摄天象，并向社会开放设备为天文爱好者提供接近"偶像"的机会。暑期里，校话剧社、鲁迅文学社、动漫社、记者团、电脑社也继续开展活动，一出自编自导自演的学生剧，一台精心准备的colay秀，一张《校园节拍》的暑期特刊，一本师生心灵交融的《杭高青年》、《鲁迅风》，一次沿着前人足迹的文学采风┅┅以上种种无不反映着杭高学子们追求进步、珍爱生命的拳拳之心。
***高级中学2006年暑期开展的社会实践活动，使团员青年们在精神上得到满足，思想上受到教育，素质上有所提高，知识上更有收获。在"弘扬荣辱观，感受新发展"的系列活动中，团员青年们再一次了解历史、认识社会、展望未来。又一次体会到从我做起产生的边际效应。但通过深入、广泛地了解社会文化，也看到了当今社会存在的某些现象，从而更深刻地意识到了自身的职责。让团员青年了解社会、服务社会、改造社会是团组织开展社会实践的初衷，为了团员青年和社会的健康和谐发展，我们一定会努力探索，贡献一份勉力。
中学暑期社会实践总结篇二：
当一学期紧张的学习生活走向了尾声，“暑假怎么过”便成了热门话题。有的热衷于居家休整，有的认为旅游游玩更胜一筹，有的则闭门修行好好学习，不过，更多的同学则想利用暑期去进行社会实践。加之学校的推波助澜，暑假打工热潮便悄然席卷了整个社会。因为每一个意气风发、热血沸腾的中学生都渴望走出宁静安逸的校园，摆脱乏味无聊的生活，踏入社会，找一份工作，靠自己的双手和智慧，努力奋斗，换取属于自己的劳动成果，得到社会对自己价值的肯定。
作为一个渴望工作、渴望改变、渴望成功的中学生，我也欣然地加入了这股势不可挡的打工洪流中。在妈妈的介绍之下，我顺利地进入阿佳家纺干了三天。
这家工厂的工作主要分为五种，裁剪、缝纫、手工、检验、包装。顾名思义，裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的形状，缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机制成初期窗帘、坐垫，手工则是加之修饰，如窗帘需要剪平袖头，坐垫需要填上锦纶棉，钉上纽扣或者缝上背带，其他还会添加一些小饰件，经几位叔叔阿姨的检验之后，便进入最后一道程序——包装。包装最简单，所以我便选择了这一项来实践。
我需要做的只是将窗帘折叠成固定的形状，与一张说明卡一起装入包装袋，然后贴上条形码，合上袋子即可。虽然工作很简单，但是还是需要细心对待，既不可弄错正反面，也不能贴错条形码。一天下来，需要重复同一种工序几百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工确实不容易。
当然，在工作中我有许多的不足，至少与正式员工相比有一定的差距，具体而言是缺少细心和经验。做事不太灵活，不太善于观察细节，所以无论在速度或质量上都略逊一筹。
不过我打工的目的并不是为了赚钱，而是为了融入这个现实的社会，锻炼自己的能力，开阔视野，增长见识和阅历，获取宝贵的社会工作经验，体验另一种与众不同的暑期生活。当然，在这次工作实践之后，我也如期获得了不少的认知。
工作锻炼了胆识和勇气，重复培养了耐心和细心，努力换取了自信和快乐。“艰辛知人生，实践长才干”，通过这三天打工，使了解了父母工作的艰辛，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中也使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。下学期。我一定更加努力地学习，耐心对待每一道难题，遇到困难时不气不馁，尽全力做好自己应该做的事。
培根说：“知识本身并没有告诉人怎样运用，运用的智慧在于书本之外。”在打工的过程中，中学生可以在打工过程加强自己的实践能力与经验，至少可以得到一种体验。因为打工的过程中，中学生自然而然地要跟各色各样的人进行交往。在这些过程中，中学生不得不思考如何看待眼前的问题，怎样处理好人之间的关系，等等。这不仅使中学生更加了解社会，加强实践能力，也会让中学生更加深刻地学会处世，同时提高了思维深度。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，打工实践有助于我们我提早走进社会、认识社会、适应社会。 我们已经是一位高中生了，不仅要取得优异的学业成绩，也要体验各种不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣， 融入社会，提高自我!
中学暑期社会实践总结篇三：
今年暑假，我们长堰中学根据教育局关于暑期工作文件的精神和具体要求，充分调动各方面的积极因素，同时结合社区自身实际，开展了形式多样、生动活泼的暑期活动。现将暑期活动总结如下：
一、让学生明确了暑假生活安排的计划性、科学性
(一)学生科学地安排好了暑假时间
同学们认真地进行总结、查漏补缺。珍惜暑假时间，进行科学安排。每个同学制订了切实可行的暑假生活计划，合理安排作息时间和各种活动。认真独立完成各科暑假作业，并在暑假结束前安排时间做好新学期的准备工作，进行了适当的预习，并且制定出新学期学习计划。
(二)开展了各种实践活动
1、 “携手共建文明”宣传教育活动
① “在学校做文明学生，在家庭做文明成员，在社会做文明公民。”积极倡议，身体力行，促进文明，共建和谐社会。
② “远离非法网吧，拒绝卡通鸦片。”建立健康生活理念，培养良好情操。
2、体验教育活动
“计算成长的成本和代价，感谢父母的付出和恩情”，学会珍惜恩情、感激父母、勤俭节约、艰苦朴素。
3、在八一建军节前后开展了拥军优属活动，观看爱国主义影视片，写好观后感。
4、开展了“红色记忆驻心田”手抄报比赛。
5、“读万卷书，行万里路”祖国大地风光名胜游。(写出游记)
6、科技创新活动“四个一”
阅读一本科普书籍;观看一次科普展览(或科教电视节目、电影);制作一件科技创新小作品(每班三件);撰写科技小论文或创作绘画。
8、读一本好书活动
在“纪念抗战胜利70周年”之际，通过阅读红色经典书籍，进行了爱国主义和民族主义、集体教育。
红色经典书籍推荐：
《保卫延安》《红日》《青春之歌》《林海雪原》《钢铁是怎样炼成的》《雷锋》《红岩》《三家巷》《红军长征的故事》《把一切献给党》《星星之火》《红色中国》《朝花夕拾》《放眼看长征》《苦菜花》等。
二、在暑假生活中，增强了“三个意识”
1、增强了“长中人意识”。暑假期间，学生时时处处牢记“我是长中人”，仍然像在校时一样以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为行动准绳，严格要求自己。
2、增强了法制意识。在学校有校纪校规，到社会有法律法规，学生们做到了遵纪守法，严于律己，防微杜渐，自觉遵守公共场所秩序，遵守社会公德。
3、增强了安全意识
(1)人身安全。学生做到不自行到陌生水域游泳，注意交通安全。增强了防范意识，学会了自我保护，牢牢绷紧安全之弦。
(2)学习了急救常识，没有发生中暑、触电、烫伤、煤气中毒等意外事故。
(3)注意饮食卫生。
总之，在师生的共同努力下，我校实现了暑期工作计划中制订的目标，使青少年度过了一个“安全、健康、有益、快乐”的假期。
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