班主任的每月作文评语
大家对于评语是否熟悉呢？评语在人们的文书写作中经常能够用得到，评语是人们属于提出意见的文书形式之一，那么下面是小编进行整理的班主任的每月作文评语，欢迎大家查阅。
班主任的每月作文评语
1、 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
2、 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
3、 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
4、 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
5、 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
6、 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
7、 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
8、 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
9、 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
10、 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
11、 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
12、 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
13、 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
14、 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
15、 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
16、 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
17、 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
18、 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
19、 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
20、 语言基本通顺，偶有不畅。
老师简短的作文评语
1、 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
2、 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
3、 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
4、 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
5、 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
6、 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
7、 文中描绘的……清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、
8、 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。
9、 文章简洁明了，语言平淡朴实。
10、 作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
11、 借景抒情，托物咏志，很特色。
12、 文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
13、 ……要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
14、 本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
15、 巧用伏笔是文章的一大特点、文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫、这种构思非常巧妙，可以借鉴。
16、 这是一篇很有新意的……文章构思巧妙，语言朴实自然。
17、 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅、想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
18、 想象力较丰富，极具新意、开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
19、 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
20、 情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
班主任的耐心作文评语
1、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
2、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底。
3、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强。
4、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
5、详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。
6、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
7、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。
8、全文通俗易懂趣味性强。
9、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
10、注意观察具体事物并展开合适的想象这是的成功之处。
11、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体。
12、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
13、取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
14、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
15、语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
16、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
17、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
18、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
19、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
20、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
学生周末作文的评语
1. 以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。
2. 想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
3. 景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
4. 想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
5. 事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
6. 外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
7. 环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
8. 神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
9. 前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
10. 叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
11. 详略安排不当主次不够分明。
12. 内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。 与时代气息不符内容过于陈旧老化。
13. 观点明确好恶立场分明使人一目了然。
14. 主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
15. 主题严肃思想高尚进取心较强。
16. 中心不够明确立意不够清晰。
17. 主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
18. 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
19. 主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
20. 情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。