领导教工大会上的讲话(2)
领导教工大会上的讲话
领导教工大会上的讲话篇3
老师们：大家好!
人们常讲“相见就是缘”，今生今世，能和在座的熟悉的和即将熟悉的老师们成为同事。我想，这更是缘。
让我们结缘的是这所年轻的学校。说它年轻其实是不正确的，翻开历史不难发现，多年来，新习一中为新习乡的教育事业、为新习乡的经济发展做出了积极贡献，培养了一批又一批优秀学子。特别是划归高新区以来，被命名为高新区七中后，学校的校容校貌、硬件设施、办学水平都获得了较快速度、较高质量的发展，得到了社会的广泛认可和赞誉。但说它年轻也不无道理。今年暑期，七中、八中进行整合，两校合二为一组建了新七中，从这个角度来看，七中校龄为零岁，当然年轻。
在这个背景下来到这里，我倍感压力。来七中前，多名领导对我言之谆谆：“带领七中提高教学质量，要进入全区前三名，甚至还要敢于争夺第一名。”我想，这句话不是遥不可及的目标。我坚信这个目标可以实现，只不过是时间问题。
我之所以这样说，并不是毫无根据。依据有四：其一，新领导班子的奉献意识超强。在这里我要对领导班子提出由衷的表扬，自我到校以后他们就没有完整休息过一天，更令我感动的是拆迁南楼学生床铺时，我觉得天太热，让后勤去找几个工人来干。几位副校长、主任纷纷建议说，找工人拆迁容易毁掉高低床铺，不如我们自己亲自动手。要知道那几天气温很高，在空调房还出汗，但他们十几个人说干就干，用两天时间圆满完成了这项艰苦的任务，打了个漂亮的大胜仗。各位，一所学校，能有这样一个以学校利益为重、以学校利益为先的领导团队，我们不感到欣慰么?其二、新的教师队伍自律精神很强。这几天的高强度体力、脑力劳动使大家疲惫不堪，在所有教师中，我是唯一逃懒成功的。我的眼睛是照相机，记录下的是一个个令我感动地画面，目之所及，尽是大家忙碌的身影。很多教师以前没有过像今天一样吃苦的经历，是咬着牙硬挺过来的。国强书记前天回家时，累的连车都开不愿意开了。大家的付出，我看在眼里，疼在心里，但心不会变软动摇。试想，哪一所学校不是以教师的辛勤劳动做基石挺起来的?在刘堤口小学的校门两旁我曾看到过这样的一幅对联:嫌辛苦莫进此门，图轻松另寻它处。这句话如今用在七中目前现状上再适合不过了，学校不需要娇生惯养的大小姐，也不需要偷工惜力的聪明人，学校需要的是脚踏实地，勤勤恳恳，任劳任怨，积极主动的园丁。如果把开学前准备工作当做入学第一张测试卷的话，我给每个人画上大大的100分。其三、新的教师队伍教学能力超强。这次的教师队伍招聘，教育局高度重视，亲自参与到选聘工作中来，并以专业技术水平作为聘任的唯一条件，认真程度、选择角度是前所未有的。今天能够参加会议的老师，其实你们已经在不知不觉中过了五关斩了六将，无论是工作态度还是教学能力，你们无疑都是最棒的。一所学校，有一支能想干事、会干事、干成事的教师队伍，我们还会服输吗?其四、新七中育人环境设施超强。几年来国家持续投资使学校的办学条件不断提高，今后还会有大型的基建项目在我校落成。我相信在不久的将来，多功能餐厅、高标准礼堂、师生公寓、标准操场会有的，电子办公系统、多媒体教学设施也会有的。这几天，我们软磨硬泡、死缠烂打已经尽最大可能将原八中的可取之物尽数归我校所有。
可以说，目前的新七中，已经集新习乡管理精英、教学骨干、一流设施于一身，再加上我们不断凝聚的人气、人人争先的勇气、干事创业锐气，只能用一句话概括：新七中占尽了天时、地利、人和，想不发展都很难!
优点存在，没有争议。学校有软肋更是现实。学校管理松懈是我们的一号敌人。今天学生家长给我反映最突出的问题是学校的管理松懈。大部分学生是在入校后一段时间后流失的，原因是在这所学校没有安全感。我们知道人的第一需要是生存，第二需要就是安全，如果连安全都无法给孩子，你怎么可能给孩子知识?不妨换位思考，你的孩子在学校被校内、校外坏孩子骚扰，你还会将孩子放在那所学校学习吗?幸好，社会对学校的认可与支持在不断提升，我们的教学环境会越来越好。在这里，给所有的老师们说一句，如果因为学校管理得罪了一些地痞无赖，或者是出现了类似以前、令人遗憾的大事件一切后果有我这个法人和领导层顶着。你如果因为工作得罪了一些人，给你的工作造成不便，我出面协调把你调到更好的学校，这不难，为什么?因为我们每一所学校都缺少这样维护正义的教育工作者。教学质量落后是我们的二号敌人，也是我们面临的最大难题。造成落后的原因很多，但是教学安排照顾晋级和人情，过程管理粗放不细化是积重难返的根本原因。有些学校实行巨奖政策也未见成效就在于此。想干事的给机会，能干事的给舞台，干成事的给荣誉是学校下一步的用人之道。学校必须统筹考虑，全盘计划，合理安排，狠下心来改革。各科教师必须梳理更新思想，客观分析现状，重新选定目标。如果头痛治头，脚痛治脚，治标不治本，不能站在一定的高度去思考学校的前途，我们就会陷入低层次循环发展的误区。那么，七中前进的路在何方?我们又怎么样才能够到达呢?
几天来，我一直想找个适当的场合，和各位老师交流一下我对如何办好七中的一些凌乱的想法。这段时间，我多次和国强同志及班子成员交换意见，同时也不断听取老师们的好建议、好想法。今天，借此机会，将我个人的一些思考，报告给大家，有些还需要进一步的论证。
首先，我认为学校工作的指导思想应以科学发展观为指导，立足于四个方面，即细化管理，提高质量;凝心聚力，打造品牌;立足本职，彰显特色;抓住机遇，跨越发展。
根据这个指导思想，借鉴名校成功经验，我思考了七中的发展思路可以概括为六个主题词：定位、质量、特色、教研、文化、服务。
第一个主题词是“定位”。
办好新七中，固然要有许多宏观的系统的决策与思考，也需要许多微观上的艰辛努力，还要调动多方面的积极因素。我想，首先是办学思想的正确定位，要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。苏霍姆林斯基说：“校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”我们学校是公立学校，首先要按照教育规律去办学，让教育回归教育本质，服务全乡人民。具体来说，新七中应该为每一位师生的卓越成长与发展提供可能的教育，使教师与学生的生命个体都得到激扬。换句话说，让每一位在这里工作和学习过的人在这里更快地实现自己的人生价值。
其次，发展目标的定位。总的目标应是办令全社会尊重的学校，发展让同行尊重的内涵。具体来说，首先树立七中全新的学校形象，在这里不允许再有搓麻将发出的不和谐噪音，更不允许有损害学校声誉的不和谐声音也就是说，对内是民主的、开放的，对外是集中的，我们七十多张嘴，发出的要是一个声音。这样，每一个人都可以代表学校形象，每一个人的背后都有七十个坚强的后盾，人心齐，泰山移，这是事物发展的规律，也是学校进步的基础。其次要求真务实，坚决抵制会前拍脑袋，会上拍胸口，会后拍屁股的不良思想。七中的每一个制度、每一个方案都要来自基层，做不到的就不要制定计划，形成了决议就要坚决执行，遇到再大的困难也不退缩。第三要挺起胸膛不甘居倒数第一，乐于付出，做到埋头教好三年学，幸福回忆一辈子。在思想上摆脱教学质量的困扰，在态度上视学生为自己的亲生，在操作上寻求让学生学会的方法，用大无畏的精神和坚韧的毅力在高新区五校之间维护自己的尊严，重排自己的位置，这个教学质量的排名位置，目前站在全区形势来看，暂时比照顾家庭重要，相信大家都能处理好这一关系。如果在座的我们都能做到这一点，那么办令全社会尊重的学校，发展让同行尊重的内涵就会很快成为现实。
第二个主题词是“质量”。
新课程明确提出，教育“为学生的终身发展奠基”，这是对初级中学教育的基本定位。同时，初中还要承担向高中输送优秀人才的重要任务。所以不论教育发展到什么程度，对于处于九年义务教育第二层级的初中来说，升学率永远是重要的评价指标之一。这就要求学校要牢固树立“以加强教学管理促发展，靠提高教学质量求生存”的观念，把教学质量放在首要地位，把教学投入放在优先地位;以教师、学生、教学的需要为出发点和落脚点，增强全校上下为教学工作服务的意识，这是学校追求的永恒主题。提高教育教学质量是没有止境的，这是一篇永远写不完的辉煌巨著。所以我们要旗帜鲜明抓质量，理直气壮抓升学，一心一意抓教学，凝心聚力抓课堂。我们不要因生源不理想，有定局论的思想，我们要积极主动把握机遇，更重要的是要全校上下心正气顺。要经常不断地给学生鼓劲：只要努力，考入市一高没有人们想象的那么难。同时，各年级都要抓好习惯养成教育，包括学习习惯、行为习惯和生活习惯。这次会议后，每个年级要认真研究如何提高质量、如何抓好习惯养成的具体措施。
第三个主题词是“特色”。
如果浏览一下最近报刊，你就会发现特色学校是出现频率非常高的词。这个特色是什么?特色就是不可替代性、独有性和不可模仿性。特色就是优势，优势所在，竞争力所在，也就是个性所在。每一所学校只有彰显特色，才有生命力。比如北大的特色就是学术自由、兼容包并，而清华的特色是严谨治学。
可能有人问：新七中的办学特色是什么?我想，新七中应有“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的思路，努力建设成为办学有特色、教学有特点、人才有特长的优质创新型初级中学。通俗一点说，就是小学校，做大文章。就此，我们可从以下六个维度思考：
第一，构建七中爱生敬业的核心文化;第二，建设学校课程体系，开设儒家文化等校本课程，形成七中的特色课程;第三，创建独特的优秀教师培养机制;第四，形成学生系列主题教育体系;第五，成立学生社团、学生自治组织;第六，我们还将构建“艺术、体育”的特长生培养模式。没有歌声、笑声的校园，是沉闷的，是不符合青少年特点的，是没文化的校园，学校要构建丰富、自主、灵动、充满生机的校园文化。要举行艺术节，发现人才，相关处室要做好这项工作。
第四个主题词是“教研”。
无论是常规教研活动，还是科研课题研究;无论是教师个人的专业发展，还是学校学科水平的整体提高，都必须依赖于各学科教研组规范高效地开展工作。因而，重视教研组的发展，充分发挥教研组长的工作积极性，培养学科单项突破骨干，就成为提高教学质量、提升学校层次的重要一环。
其次要树立新的课程观。加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性、实效性。课堂教学的好坏是衡量教学水平高低的重要因素，学生能从教师主导的课堂上得到什么，提高了什么，实际效果如何，检验标准是学生。课堂教学要追求三种境界：有效教学、高效教学、魅力教学。有效教学目前是学校教学的普遍现状，也是制约教学质量快速提高的根本原因。教学是慢的艺术，所以勤能补拙。假如现在的你自身业务还不够强，就请你多付出一些时间和精力，和别人一样春种秋收，日出而作，日出而息是取不得理想的成绩的;高效课堂的关键有两个，一是看学生课堂教学的参与度，二是看学生课堂思维的深刻度。这两个“度”如果没有提高，就不会有真正的高效课堂。高效课堂怎么样衡量?当堂检测是途径。纵览名校做法，在教师的指导下使学生做到堂堂清，日日清，周周清，月月清是行之有效的方法。
师资队伍建设是学校的主体工程，是真正意义上的固本强基工程。这个工程做好了，学校的水平就上来了。清华大学校长梅贻奇说，大学者，非大楼之谓也，大师之谓也。中学也同理——名校者，名师之谓也。青年教师要根据自己的知识能力、兴趣爱好和职业需要设计人生发展规划。实现“一年适应、两年胜任、三年骨干”的培养目标，促使大批青年教师尽快脱颖而出。好的教师有了，好的学校也就形成了。因此，培育优秀师资队伍永远是学校的头号工程，也是最重要的任务。
第五个主题词是“文化”。
我们说，世风日下，是因为中国人没有一个共同的精神家园。单位各项工作散乱，是因为学校没有值得大家共同信守的价值理念和文化。学校文化是一个“场”，核心就是共同的信念和价值观，有了共同信守的价值理念，大家才会对学校有归属感。我们七中的核心价值观和文化特征有哪些?我想是否从以下几方面思考：
第一，我们不能违背学校教育的良知，要时刻牢记教书育人的神圣职责，不忘党和人民的深情重托。
第二，我们坚信学校应是富有人文情怀、师生共同进步的精神家园，是我们的“家”。比如我们招生时遇到了一个需要带母亲上学的特殊学生，就要帮她解决实际困难，看起来是自找麻烦，实则是给全校学生一个心灵家园，这个家园也是资源，可以让全校学生趋向真善美。我们不要口号，也不要宣传，因为它是我们的精神家园，精神的力量不是言传，而在于影响。学校今后会加强人文教育，人文教育就是做人的教育。七中的人文教育就是要为师生建立一种精神的故乡，使师生们在万变不息的世界上闯荡时，有一种内在的资源。
第三，我们坚信制度治校方可使学校持续发展，无论做什么事情都要有章法，做到公平正义。这不是冷冰冰的按章办事，而是给予公平、公正前提下有序合作。比如有人因特殊原因需要请假，学校就要按照相关规定进行管理。假如学校一味做老好人，对这种现象不管不问，暂时好像你沾光了，但一旦这种现象泛滥成灾，每个人将会是受害者。所以，再苛刻的制度只对具体事，不对具体人。制度永远是为保证共同利益而定。
第四，教育是很阳光的事业，我们的工作应干得很阳光，很舒心，每天有滋有味，人人有职业幸福感。
第五，我们不能忽略教师个人价值的实现。发展学校和个人发展是两位一体的关系。人活在世总要工作的，这是任何动物最根本的区别。人生对待工作有两种心态：一种是“用生命应付工作的需要”，一种是“用工作实现生命的价值”。也就是我们通常所说的把工作当成职业或者把工作当成事业这两种不同的态度。
从工作态度来说，每位教师应该要有后一种工作心态——把工作当成事业来做。教师必须要教学，这一点毋庸置疑，因为这是职责所在。浑浑噩噩、做一天和尚撞一天钟是教学，斗志昂扬、一步一个台阶同样也是教学，只不过过程、效果和境界迥然不同。前者是把教学当成了谋生的手段，每天在掰着手指算工资，掀着日历查双休日，全无工作激情可言，教学自然就成了一种煎熬;后者把教育当作事业来追求，用教育这种职业去实现自己生命的价值，教学的过程就成了奋力拼搏、无私奉献的写照，正如老舍先生所说的“有花有果，有笑有泪”，如此做去，教学就成了一种享受。有人说，人活在世上有许多的无奈，好多事情自身并没有选择的权利，但是我要说，上帝是仁慈的，他赋予了我们每个人选择快乐和不快乐的权利。职业对我们来说，有时很无奈，我们不能随心地选择自己理想的职业，但是我们有选择是否快乐工作的权利。只有把教书育人当作事业来追求，我们才会由从业到敬业，最终乐业;才会从追求功利价值到追求社会价值，追求人生价值;才会从追求教学技能到追求教学模式，追求教学境界;才会由普通教师成长为名师，最终成为专家型教师。因此，我们一定要摒弃抱怨，认真做好现有的工作，努力把日复一日的枯燥劳作转化为快乐的体验!
第六，全校应树立六种意识。
1、责任意识。责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格;责任就是对自己不喜欢的工作，毫无怨言地承担，并认认真真地做好，这就是有责任。
2、协作意识。只要稍微有点常识的教师都会发现，教师的工作从表面上是独立的，而事实上其工作的特点决定了这个教师的教育教学需要学校各个处室的工作人员，同班的各个学科的教师的通力配合，而这个时候，教师自身就得意识到自己必须主动与其他学科的教师沟通配合，不能等到教育教学工作遇到困难时才去寻求别人的帮助，不能等到其他老师来找你，你才去与人沟通。协作往往比竞争更重要。
3、质量意识。质量于我们犹如吃饭一样，它是教师的必需品。
4、安全意识。师生安全同等重要，关乎生命的事没有小事。
5、危机意识。如职业危机，物以希为贵，人以杰为尊。这是个优胜劣汰无处不在的时代，这是个没有权威，抑或人人都是权威的时代，在这样的时代中，作为传道授业解惑的教师，如果想自己的职业有所发展，危机意识必不可少。如生源危机，没有足够的学生就没有存在的理由。
6、创新意识。2005年温家宝在看望著名物理学家钱学森时，钱老曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比!为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?这就是著名的“钱学森之问”。教育本身就是一个创新的过程。教育观念需要创新，知识需要创新，教学方法需要创新，管理上需要创新，学生更需要具备创新精神。
第七，我们不能靠熄灭别人灯火以使自己明亮。孔子说，夫仁者，己欲立而立人;己欲达而达人。与他人共事，要努力实现双赢、多赢。要学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为反对自己的人鼓掌。
第八，我们要努力培植独特的新七中文化，使文化内化为约定俗成的行为规范、积极向上的价值取向和令人肃然起敬的七中精神。
我们兴盛，七中兴盛;七中跌倒，人人跌倒。“新七中”应该成为一个品牌，品牌效应很重要。学校形象要内外兼修，用我们的教育教学质量和学校文化来提升学校形象。从今天开始，每个人都应珍视“高新区七中”这五个字。校长主任代表着七中的形象，在座的每一位都代表着七中的形象。我们走到哪里，就把七中的形象带到了哪里。我们要喊出一个响亮的口号：因为有我在，七中更精彩。当然，要塑造学校的文化是十分艰难的事，那需要全校师生的共同努力，并经过长时间的经营与积淀才能成功。没有教师和学生的参与，就没有真正意义上的学校文化，因为学校文化不是强制的结果，而是自发自为自然地结果。假如没有你们的参与，没有全新的奉献精神，没有全新的牺牲精神，那么，这变革就不可能发生。所以，让我们凝聚起爱校精神，凝聚起责任感，我们每个人下定决心，全情投入地工作，并且，不仅仅关照自己，也彼此关照。
第六个主题词是“服务”。
服务是学校管理的目的所在。我们要树立“老师为学生服务，校长为老师服务，七中为社会服务”的思想。让我们的学生在七中受到最好的教育，在他离开七中后，每当谈起母校，就会有一种自豪感，因为他在这里得到了最好的服务。我们的老师受到学生的尊重是天经地义的，如果老师能够受到家长的尊重，受到校领导及管理层的尊重，他就会保存住基本的尊严。校长不是“管”教师的，而是为教师服务的，为教师服务的第一责任人是校长。我得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么?为七中的学子做了什么?我校的工作人员尽管有些不教课，但你们是七中大家庭的一员，是学校正常运转的重要力量之一，你们在守护着七中，你们所做的工作，都转化为这个学校事业的一部分。学校的一砖一瓦、一草一木也关乎你们的感情，七中的一点一滴的进步，都是你们的成绩。
当学生的自豪感、老师的尊严感和工作人员的成就感“三感”同时产生的时候，七中一定是非常和谐的。我们倡导这样的人生理念： “以优秀的工作成绩创造满意的人生，以良好的生活习惯创造健康的人生，以和谐的人际关系创造快乐的人生”。
学校不是孤立的，不能独立于社会之外，加强与有关部门协调，保证师生利益最大化是校长的任务之一。在学校的物质利益分配上，当涉及到福利利益的时候应该是均衡化，应该以公平为追求。但当涉及到对一个人的贡献评价的时候要实行效率化，实行多劳多得，优劳优酬。今后将陆续出台惠及优秀教师的政策。谁是优秀教师?我不管以前，只看我来以后，从今天开始，大家都要抛弃往日的荣誉和包袱，摊开人生唯一的一张白纸，重新书写自己的历史。
老师们，同志们，我刚才讲了六个主题词，很不全面，可以说挂一漏万。前面的路，还很长，我们要攀爬的坡，还很陡。今后一定会有诸多挫折，也会有很多个出师不利;还会有人对校长所作出的每个决策不认可。实话说，我真想读懂老师们的心，请给我一定的时间;但我们都明白，学校不可能解决得了每个问题。不过，我一定竭尽所能，与你们坦诚面对，直陈我们面临的各种挑战。我一定会倾听你们的声音，尤其当我们意见不一样时，我更会倾听。
我深知新七中所肩负的使命是何等艰巨，我恳切地希望得到全体师生员工的支持和帮助。为了七中，我或许会一次次地向您讨教，那就请给我以耐心;或许需要您的主意，那就请给我以智慧;或许需要您做出奉献和牺牲，那就请给我以慷慨;更有时候如果我的工作中出现失误，那就请毫不客气提出批评。我希望能够成为一任合格的校长，也希望能与大家进行深层次的倾听和交流，能自由地、创造性地讨论一些关于尊严的话题，更希望能成为大家的朋友。对于大家将能给予我的支持，我衷心感谢!
谢谢大家!
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