教育教学表彰会上的讲话
教育要以育人为本，教育教学的一切工作都是为了培养高素质的应用型人才，培养德、智、体、美全面发展的新型人才。教学工作是培养人才的主阵地、主渠道。下面是学习啦小编给大家整理的教育教学表彰会上的讲话，仅供参考。
教育教学表彰会上的讲话篇1
尊敬的校领导、同仁：
大家好!
我在巨中工作已是第12个年头了，回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。现将自己的教学经历和感受和大家分享一下。
20xx年的教师节收到来自学生的祝福：“大学的校园很美丽,大学的生活很美好!我在河北大学祝您节日快乐,身体健康,工作顺利!张猛。”收到这样的祝福应该很正常，但是接下来的另一条短信：“杜老师：您好，我是张猛，近来安好?首先向您说声对不起，高考考了462分，其实在23号等成绩的时候，我想成绩第一个告诉你结果只有462我感到十分……所以没有好意思告诉您。也许您还记得这件事，也许您忘记了，当年您的学生给您发信息说，‘老师，我考上了梦寐以求的大学，今天我在我的大学里祝您教师节快乐。’ 当时您说‘作为一个老师，不图什么，最幸福的就是看着自己的学生成功了?自己分享他们成功的喜悦，我特有成就感。希望在座的各位三年后也能在自己的大学为我发同样的信息’ 我一直记得这句话，希望有一天自己也能在自己的大学为您发这条信息。由于我的退缩与懦弱我失败了。我选择了复读!经过了一年的复读，我今天终于完成了我的心愿。老师，谢谢您，祝您身体健康，永远爱您的张猛。”后来他对我讲了很多关于这件事对他的影响。
记忆一下回到了20xx年的那个教师节，那时刚送走高三，接新高一才十来天，适逢教师节，我只是在不经意间分享了几个来自已毕业学生的节日祝福，后来因为文理分科张猛同学我只在高一教了他半年，后来虽然不教他了，但是无论生活上还是学习上有什么困惑他也经常找我帮忙，只是14年毕业之后就没再和我联系直到15年这个教师节，原来是心里憋着一股劲呢。张猛当时是文科7班徐克安老师的学生，真没想到自己的几句话却成为他后来发奋图强的动力。那一刻我感受到了前所未有的幸福与喜悦。
自己不经意的一句话影响了一个学生的高中生活，如果是不经意的伤害呢，那岂不太可怕了。所以作为老师的我们必须对学生要发自内心的去爱。
作为老师我是幸福的，也是无愧于心的，但是作为母亲，总感觉自己欠女儿太多，尤其是开设奥数班之后，讲一次课要准备很长时间，有些内容高考不怎么考，奥赛要考，题目难度又大，准备起来很是费神费力，我想我们奥数班老师应该都深有体会，正因为此自己才更忙了，正因为自己忙，已上三年级的女儿，只为她开过一次家长会，因为自己累，经常无缘无故冲孩子发脾气，有一次女儿也气急了，"我惹你了吗，我做错什么了?你冲我嚷嚷" 是啊，孩子又没什么错，干嘛呢，记得有一次，女儿对我说，"妈妈，我长大了绝对不做高中数学老师""为什么呀?"我问她，"因为那样我得天天算题，还得上晚自习，就不能给我孩子讲故事了，也不能陪我孩子玩了，哪像婶婶啊，天天下班回来就能陪着妹妹玩"笑她说得有些成人话的同时，却是些许的阵阵心酸。
是啊，我们是别人孩子的老师，但也是自己孩子的父母。老师和母亲，是我的左肩和右肩，都是我义不容辞的职责，再忙再累我的双肩都能也必须担起这双重的责仼。所以无论多忙也要抽时间陪陪家人，无论多累也要抽时间锻炼身体。因为你不仅仅属于自己，你的肩上还有责任。
最后谢谢领导给我创造各种提升工作能力的机会;谢谢各位同事在工作中给予我的帮助;借此机会我还要谢谢年迈而又体弱多病的父母及公婆一日三餐为我做好可口的饭菜，等我回家。
教育教学表彰会上的讲话篇2
尊敬的校领导、同仁：
大家好!
今天，有幸作为优秀班主任代表在这发言，深感荣幸。过去的一年，学校领导、政教、年级组的指导和任课老师的密切配合下，班级工作取得一定的成效，班级学生的成绩有了巨大的提升。借此机会，我在这儿向各位领导、老师们汇报我在班主任的工作中一些心得和体会，不当之处，请指正。
一、以身作则，发挥自身表率作用
当一位好教师，做一位好班主任是我投身教育奋斗目标。20xx年进入三高以来一直担任班主任工作，当时没有信心，也没有班级管理工作经验，是一个新手。后来在领导关怀鼓励下，在老教师的帮助下，我渐渐地适应了班主任这个角色。同时，我也逐渐找到了自信，工作的浑身也冲满了干劲和拼劲。在与学生接触中，我渐渐感受到，班主任对学生的影响很深。班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。因此，在平时与学生相处之时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先做到”。比如，教育学生讲文明、懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。自此我明白了，想要感染学生，就要先做出榜样，我相信身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作态度去影响感染学生。对工作认认真真，对学生充满爱心，让学生感受一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
二、关注学生的养成教育，树立正确的班级风气
大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就会得心应手一些。比如，我根据班级的实际情况，明确各个岗位的负责人，然后以小组进行评比，优胜小组奖励小红旗一面。学生一旦养成了良好的习惯，班级管理就会取得事半功倍的效果!同时，在全班开展一种互帮互助，团结竞争的学习风气，这对全班学生都有感情和道德上的约束力，因为学生最不愿意的就是他在班级心目中的形象受损，这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了许多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力。
三、用爱和鼓励感化后进生
转化后进生是班级的重点工作之一，是班主任义不容辞的职责，后进生不是天生的，他们中有些是受不良风气的影响，有的是缺乏良好的家庭教育所致，有的是身心发展中多种消极因素导致的结果。由于后进生存在着一些缺点和错误，因此常受老师批评，家长的指责，同学们的白眼。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。作为班主任，我从不歧视，而是给他们更多的关爱。这儿我将一位已毕业的学生所发给我的信息与大家共享，原信息如下：真的谢谢英语老师，您对我英语学习一直支持与鼓励，课堂上从来不批评我，留足面子给我。从前英语老师从来不会鼓励我，只知道一味的刁难我，上课站到下课，甚至动手。我的人生之路有您更精彩。我是一个不善言谈的男生，一直没有谢谢老师!(该生今年高考考入重点大学)看到学生发自肺俯的语言，顿时觉得所有的付出与劳累都是值得的，好班主任是需要鼓励的，好学生更需要鼓励，鼓励使他们时时感到老师的爱护与关心，逐步改正错误和缺点，争取更大的进步。
总之，班主任的工作是一个系统工作，它是学校管理的重要环节，需要我们不断的总结，研究和探索。在今后的工作中，让我们一起以饱满的热情投入到班级管理工作中去，投入到教育教学中去，争取做出更辉煌的成绩。
最后祝各位领导，各位老师工作顺利，身体健康。祝三高的发展越来越好，谢谢大家!
教育教学表彰会上的讲话篇3
尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好!
丹桂飘香，金秋送爽。在这充满收获的季节里，我首先祝各位领导、同仁工作愉快，身体健康!在此，对给予我亲切关怀，无私帮助的领导和同仁们，表达最真诚的感激和最衷心的祝福!今天，我作为职教部教师的代表在此发言，感到无比光荣和自豪!
我于2014年秋分到职教部，至今担任普高班历史课教学和班主任工作。在工作中能取得点点成绩，与领导的关怀和同仁的帮助鼓励分不开，现在我想借此机会，与大家分享我工作中的感受。
首先，作为一名青年教师，在没有任何经验的情况下，要想在教育教学方面取得好的成绩，我觉得要虚心学习，认真按照学校领导的要求去做，时刻把学校的要求和布置的任务放在心上。经常有同事与我探讨如何将班主任工作及教学工作做好，我都是这样回答的：自己的勤奋努力很重要，不过我觉得很关键的一点是要把学校的要求和学校各级领导布置的任务落实好。记得刚到职教部的时候，邹主任找我谈话，让我代高一普高班的班主任，当时心里很没底，因为大家都知道，职高的学生基础差，学习习惯差，性格也比较叛逆，难管理，所以当时我就对邹主任说，我没有代职高班主任的经验，也不知道该从哪里做起。我能行吗?当时邹主任就对我说，年青人应敢于担当。面对这种情况，在以后的工作中我牢记邹主任的教导，认真履行岗位职责，一丝不苟的完成工作任务。当然也取得了很好的效果。
其次，作为一名青年教师，勤奋工作，刻苦钻研很重要。要想在工作中作出成绩，不多流点汗水是不行的。记得在高一上期我一人上两个年级的历史课，由于我们职教部没有教学一体机，每当轮到我上课时，只要没有特殊事情，我基本能按照学校要求提前候课，写好板书，方便学生学习，这种做法我一直保持到现在。来职教部到现在一直做班主任工作，除了认真执行学校的坐班及作息时间外，我还时常利用自己休息时间与学生交流谈心，深入班级督促学生学习。因为我相信天道酬勤，没有经验，可以用汗水弥补。
再次，作为青年教师，我深切地体会到，学高才能为师。高中是培育人才的基地。要想成功地引导学生获得更多的知识，教师必须具有较丰富的知识。而知识是无止境的，只要持续不断的学习和研究，才能在教坛里游刃有余。三年的教学生涯使我深深体会到，教师的工作看似平凡，意义却非常重大。因为学生未来的命运，很大程度上取决于教师。教师如果不能尽职尽责，那么学生一生的发展就会受到很大的影响。我一直告诫自己，一定要争取做一名称职的教师，千万不能耽误学生。
总之，在以后的工作中我会戒骄戒躁、虚心学习、努力工作，按要求完成学校及领导布置的各项任务。最后，再次衷心祝愿各位领导、同仁身体健康、工作顺利!我的发言完毕。
谢谢大家!
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