三年级家长会班主任发言稿
在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的三年级家长会班主任发言稿，欢迎阅读与收藏。
三年级家长会班主任发言稿 篇1
各位家长：
你们好！很高兴你们能来参加这个家长会，作为班主任，对你们的到来表示热烈欢迎，感谢你们对孩子的重视和我们工作的支持！
这是我三年级的第一个家长会，对于刚接班的老师来说，真的是有太多的话要讲！
先谈谈这几天的感受吧！通过这几天的观察，我发现，我们这个班的家长很热心，开学第一天的注册的时候，就有好多家长热心地来搬运图书、书架等等，在此请原谅我因陌生而没能一一记住你们的名字。
另外，在这儿，我要特别感谢赵子墨妈妈，这一周来，她每天跑学校好几趟，收牛奶费，购买绿化，连班级的工具架都被她重新刷上了油漆，让初来咱们班的我，倍感温暖，谢谢你！
要知道，老师的工作激情有一大半来自于家长们的支持，我至今仍记得我上一届家长带给我的种种感动，他们的热情与细心，让我的工作变得轻松而又愉快。接下来的日子有你们，我也充满信心。
其实，在学校宣布我接任咱们班的时候，我也迟疑过，要知道一直以来，我都是将孩子从一年级直接带到毕业班的，从未试过中途接班，我也不喜欢中途接班，因为我有我自己带班的习惯，但后来我释怀了，我想，是我与这些孩子有缘吧！既然有缘，就让我们一起渡过小学接下来的时光。
那这些孩子带给我的是什么呢？这几天我发现这个班的孩子都比较淡定，宠辱不惊。第一天上课，他们表现地比六年级孩子还要沉稳，不举手，不笑，只是用眼睛审视着你，这是他们谨慎的表现。而他们的其他特点，我将在以后的日子里好好观察，以便因材施教。
各位家长，我们的孩子已经升入了三年级，三年级是什么概念：小学共六年，分为低、中、高，三年级代表着我们的孩子进入了中年级。
曾有家长问我，小学六年，孩子到底要学什么？我说，就两样，一是打基础，打各种学科知识的基础，为中学打下夯实的地基；二是培养习惯，包括学习习惯和行为习惯。
今天，我想重点讲讲孩子学习习惯的问题。
良好的学习习惯是孩子学习的“永动机”，是孩子学业成功的一个关键因素。
从习惯养成的特点来看，三年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。习惯的培养越早越好，学习习惯的培养也是如此。由于低年级孩子的习惯具有不确定性和易变性，孩子在中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。所以如果在中年级未能养成良好的习惯，在缺乏特别教育的情况下很难明显改进原来的习惯，那种认为“树大自然直”的观点是不可取的。
良好的学习习惯内容很多，我就从语文的角度来谈谈孩子需要养成的学习习惯。
与一二年级比起来，三年级的学习，除了基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，所以这就对学生提出了更高的要求：基础必须扎扎实实地掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，需提高阅读能力，开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有丰富的语言，如果见识不多，语言和生活经验积累少了，写作文时就没话可说。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，进入中年级以后，学生应该是自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”
因此在本周的第一节课上，我给了孩子们20个字，“多听，多思考；多讲，多表达；多读，多积累；多写，多运用。”对于一个小学生来说，这四方面是孩子语文学习的关键，当然学法这种东西是触类旁通的，稍加变通它也应该适用于其他学科的学习。今天先讲讲“读”和“写”。
一、读
读包括朗读语文书和阅读课外书。
我这么多年的教学发现，很多孩子在抄老师布置的作业的时候，会很自然的略去“读书”这一项，在他们眼中，读书，不是作业，只有写的才是，因为写的作业老师要改的，不写是要挨批的。但回家不读、不背，单靠课堂上短短的35分钟时间，对语文和英语这些文科来说，是达不到熟练和积累的目的的，因此本学期，我将此作为第一个月的习惯养成重点，希望家长大力配合，每天听孩子读课文，并签字，以便老师检查。一个月的坚持，会初步养成孩子这一回家读书的习惯。
而对于阅读课外书，有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫？”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。
而两年来，我不知道咱们班级的孩子到底读了多少书，我只看到。两年了，我们的书架空空如也。没有阅读，就没有积累，没有积累，中高年级拿什么去运用，朱熹说“问渠那得清如许，为有源头活水来”，而我们班的孩子的源头活水还没有找到呢！要知道，读书破万卷，下笔才如有神哪！这让我十分着急，于是我迫不及待地为班级添置了近四十本新书，但这远远不够，因此我要求每个孩子每天读课外书的时间不少于半小时，这个星期先安排二十分钟。请您务必督促孩子阅读，并签字。本学期，我也会在教学中，带领孩子学习读课外书的方法，班级也至少会开展三次的“共读一本书”的读书会。本周开始第一本——《我和小姐姐克拉拉》。
二、写
写也分两方面
1、写一手好字
对于写好字的重要性，我想我也有必要强调一下，先不说字如其人，就拿现今小学毕业考、中考、高考来说，都是网上阅卷，潦草的字迹会直接影响孩子学业。
我要求学生写好每一个字，不管是家庭作业，还是课堂练习，都要求把字写好。为此，将会在每月底评议学生写铅笔字的情况，分批过关后才能学写钢笔字。
2、写作文
从三年级开始，我们正式学习写作文。
有的家长很重视，从一二年级开始就让孩子学作文。对于这一点，我有自己的保留意见，我认为一二年级应该将重点放在句子和片段练习上，过早地进行作文布局谋篇的练习，孩子作文就失去了灵性，这是很可悲的。
我刚毕业的那一届学生，在六年级的时候出了一本作文集，在这本书中全班同学或多或少都有文章在上面，可以说这些文章虽然有些稚嫩但都是很有灵性的，有兴趣的家长可以传阅一下。
那我们班作文的现状是什么呢？前天，我结合第一课，给孩子练习了一个排比句式的造句，发现我们班的孩子就写话这一点，两极分化现象挺严重的。有的能正确运用标点，准确表达自己的意思；有的却根本无从下手，连句子的完整性也做不到。
因此，在本学期，我除了会进行每单元一次的大作文外，结合课文，进行若干次造句和片段练习，打好作文的基础。
最后我再讲讲孩子家庭作业的问题：
学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，吃点水果，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。
在孩子书桌上，准备一个闹钟，帮助树立时间观念。在孩子做作业之前，让孩子喝水，上洗手间，拿出所有相关的书本、文具。在作业期间，不得再离开书桌。因为孩子的注意力本来就不集中，一会儿喝水，一会儿上洗手间，那就更不能专心写作业了。
每天到了这个时间，全家人要给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，等等。
最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。
按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
有的家长说，老师，我很忙的，没什么时间带孩子，我想说，自己的孩子最好自己带，真的有困难，那也一样要选择合适的家教中心，毕竟孩子的学习不能从头再来。
总的来说，本班的学生在全级里面都是属于乖巧型的，让老师费心的事并不多，但是孩子的教育工作是琐碎的，如果我们在教学中有令您不满意的地方，欢迎家长们能够坦诚与我们交流，并给予理解。您的理解是对我们工作的最大支持！希望各位家长在今后能够多提宝贵意见！
谢谢！
三年级家长会班主任发言稿 篇2
亲爱的家长朋友：
上午好！
教孩子今天，我们又聚在一起了xx小学三年级x班。首先，欢迎和感谢您的到来！感谢您对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会为了提供家庭学校沟通平台，加强教师与家长之间的联系，形成教育联系，使教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，促进家长也能积极参与学生的教育管理，共同促进儿童的全面发展，健康成长。希望这次家长会能给大家带来一些收获。
首先，向家长介绍我们班的情况
时光飞逝。转眼间，孩子们就成了三年级的小学生。在此期间，我们共同目睹了孩子的成长过程，有许多喜悦和酸涩。自从接受这门课以来，看着每个孩子逐渐长大，在课堂上，大多数学生可以坐着认真听讲，更遵守纪律，积极思考。做作业比以前更有意识，效率更高，学习习惯也更好。大多数学生都有遵守学校纪律、关心班级的良好行为习惯。许多学生在不同方面表现出色。应该说每个孩子都有自己的长处，我们应该多方面衡量每个孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在父母的帮助下，各方面都有了质的飞跃。一般来说，我们班的学生都有严重的两极分化，尽管大多数学生都养成了良好的行为习惯。但也有一些缺点:孩子的自制力和自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书忘在家里，一会儿作业本找不到。每次做作业，我们都要数一数老师。有时候没有笔记本就问不出谁少了。我们必须一个一个地注册。然而，让我感动的是你父母的全力支持。长期以来，家长们一直非常热情和积极地支持我们，与学校合作开展各种工作。正是由于这里的大力支持和认真的教育，我们班出现了一批表现出色的孩子。他们善于探索和学习。请家长多培养他们，让他们在课堂上脱颖而出，也能带动全班，形成中年级博学精思的良好学风。
二、三年级学生的心理特征
从三年级开始，学生进入青青春期时，他们会有强烈的独立性和摆脱成人控制的欲望，所以他们的个性特征也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖逐渐减少，但内部自控能力尚未发展，无法有效调整和控制日常行为。其实第一年和三年是爬坡年级，但有些家长不太清楚为什么是爬坡年级。在小学，教师最不愿意接受一年级或三年级的教学。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。三年级的学生刚从低年级进入中年级。学生们应该掌握的知识就像洪水一样蜂拥而至。例如，他们不仅要掌握汉语中的生词，还要记住多音词、近反义词、成语、单词和句子、阅读理解和练习。时间紧，作业多，任务重。有些孩子在三年级时不适应。父母不知所措，无能为力。为什么？因为孩子是家里的父母，父母根本无法对他进行正确有效的教育，所以他们把所有的希望都寄托在老师身上，希望老师能改变孩子所有的坏习惯和行为。这无疑扩大了教师的作用。如果老师都是神，所有的问题都不再是问题。家长要想解决孩子的问题，就要和谐配合，密切沟通，形成教育合力。
最后，我想和父母交流一些教育孩子的技巧：首先是关注孩子的学习过程，而不仅仅是结果。把只关心每一次的考试成绩转化为关心孩子的每一次作业，平时的学习态度，尤其是学习习惯。俗话说：积一千，累一万，不如养成好习惯。”这是因为一个人良好习惯已经养成，就能自觉、自控，使智力活动坚持下去直至成功，同时还能弥补智力上的某些弱点，促进智力的发展。二是为儿童创造和平的学习环境，鼓励儿童冥想学习。孩子做作业时，不要大声说话、争论、看电视等。有些父母为了孩子安静的学习，在孩子做作业的时候从来不看电视，等孩子睡，我同意这种做法。三是督促孩子认真及时完成作业，迅速行动。严格要求书写质量。有些父母做得很好，尤其是当孩子回家时，他们要求在玩耍前完成作业。这个要求非常正确，孩子们逐渐养成了习惯。不要等到玩得差不多了才做作业。那么时间紧，学生可以冷静下来学习吗？即使完成了，作业也是潦草的，充满了错误。班上有几个学生，我们经常辅导他们，给老师增加了很多额外的负担。希望家长能配合老师进行监督指导。四是严格控制孩子的零花钱。孩子有多余的钱会买零食，玩游戏等等。第五，发现问题及时联系老师。尤其是孩子的思想问题。
孩子们的教育工作是琐碎的，我们在工作中，不可避免地会有疏忽或不足，请家长批评指出，如果我们在教学中有任何不合理的地方，也欢迎家长诚实地与我们沟通。如果我们在教育你的孩子时对你不满意，请及时与我们沟通并理解，你的理解是对我们工作的最大支持！
谢谢大家！
三年级家长会班主任发言稿 篇3
亲爱的家长朋友：
晚上好！
又是一年一度的家长会。我们对一些家长很熟悉，只有几张新面孔。请允许我代表三年级所有学科的老师对家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够用心参与到学生的教育管理中来。总之，一切为学生，一切为学生，一切为学生。这是我们教育的基本起点。这一天你的到来足以证明你对孩子的关注和对学校工作的支持。
一、谈课堂基本情况
学生状况：本班现有学生xx人，本学期新转入xx人，转出xx人。其中男生xx人，女生xx人。教师情况：我担任语文教学和班主任，数学教xxxx教师负责英语教xxxx老师是，科学老师是xxx，体育老师是xxx，信息技术是xxx教师，教艺术的是xx老师，音乐是xx老师。教师非常认真负责，通常也经常一起沟通，及时找到解决问题的方法。
学生缺乏自信，班级不够团结，特别是对新转学的学生有排斥心理，纪律卫生观念薄弱，班级荣誉感不强，开始有自己的观点，严重质疑老师的话有点尖锐。学习方法不科学，有些学生敷衍了事或不交作业，甚至因为家庭原因旷课不来上学。针对以上问题，通过群众的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标、班风建设目标、班级警告、班级奖惩制度等。特别是班级规则学生非常重视，也非常愿意实施，即师生相互惩罚制度，如教师通常说当地方言，不按时上课，课后，家庭作业纠正错误接受学生监督处罚，认真完成学生自己的试卷，我被罚了两次，原因是和同事说当地方言，所以我做了12张学生试卷，其中一个错了，也被批评，纠正。虽然有时候自己真的觉得很傻，为什么要找这样的麻烦？另一方面，学生在督促老师言行时，是对行为质量的衡量。学生在给老师发试卷时，是对知识的复习和巩固，学生在批准老师做试卷时，是对自信和自豪感的培养。当然，当学生自己犯错误时，他们愿意受到惩罚。例如，规定学生必须回家四次复制生词。如果学生忘记了，他们会扣除一个或两倍的水果。
二、谈习惯
我想从学生的个人学习习惯开始。三年级和一年级真的很不一样。绝大多数学生都有良好的学习习惯，能够及时、质量、数量地完成教师布置的任务。早期的自学是有序的。许多值班的老师向我反映得很好，这也让我非常高兴。课堂准备，课堂纪律很有意识，就是说话不够用心，总是那么几个人。我想提一个不好的现象。有几个学生课外表现不尽如人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，经常惹周围的学生，他们的矛盾时有发生。老师经常和这些学生交谈。谈话后两三天，学生的情况略有改善，但不到一周就复活了。这样，学生们就厌倦了老师的话，老师们也在寻找另一种更有效的方法。因此，老师向家长寻求帮助，让家长也参与孩子的家庭作业，让家长通常检查孩子的家庭作业，但有些家长认为这是老师逃避责任，所以老师要求检查和签名任务，这让学生第二天作业难以与其他学生交，只能撒谎或模仿父母的笔迹，养成学生撒谎的坏习惯。养成习惯后很难改正。这些学生不仅没有改掉自己的坏习惯，而且变得更糟，难以应付。这是谁的错？
让我们谈谈学生的行为习惯。孩子的心是纯洁的。它像一张纸一样白。这张纸上任何污渍看起来都很不协调。大多数学生可以主动遵守校纪校规，有很强的群众荣誉感，为班级群众做出贡献。例如，在值班组长的领导下，每周值班学生都能认真做好班级卫生工作。学校开展了一系列活动，培养学生的良好习惯。例如，学校开展了三项竞赛评估，连续两个月获得示范班。全校每月只有三个班，这是大家合作和努力的功劳。但也有一些事情让人头疼，有些学生无论如何跟他推理，总是把老师的话当作耳风，推学生，敲学生这种行为不时发生，上个月让我头痛，类似的噪音事故也存在于学校，我只是想告诉父母，孩子这个年龄说明智但不明智，说明智但似乎明白真相。因此，我认为我们应该与家校合作，不厌其烦地教育他们，注意自己的言行。俗话说身教重于言教，让我们用自己的言行来教育孩子，让孩子从小就做一个善良的人，做一个乐于助人的人。
三、谈教学
孩子们进入中年级时，突然增加了几门作业，感觉很难。家长和老师的共同愿望是如何让每个人都不累，如何让孩子学得简单。而且这必须是双方共同努力才能达到的目标，所以家长同志也要多支持学校和老师的工作。让我谈谈三年级的中期，从低到高。亲爱的家长们，我不明白你们是否知道三年级是一个爬坡年级，为什么家长们可能不太清楚。在小学，很多老师不想接受一年级或三年级的教学。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。今年学生掌握知识如洪水，家长只要注意孩子的试卷会发现：三年级试卷除了保留一、二年级单词、多音、近义、反义、四字、成语、古诗、名言、后语、句子改变顺序但不改变句子的意思，改写单词、句子、阅读理解、练习等都在等待学生狩猎。这时，孩子们的发展处于缓慢阶段，这也是三年级学生普遍成绩低的主要原因。此外，随着老师的交替，一些家长开始抱怨他们的孩子没有成为一名好老师。他们是否不能教这次考试，导致学习成绩下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城市学校的情况也是如此，但那里需要强调的是，如果成绩急剧下降，那是危险的。
我在教语文在这里，我顺便告诉家长三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级结束，儿童阅读量为5万字。此刻，我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以从一开始，我就给孩子们安排了一个固定的作业，每天阅读半小时。孩子们每天都在继续阅读，至少你想给我读一篇短文章，这个阅读必须读声音，阅读和阅读三次的感觉必须不同，至少读一篇文章应该理解一个词，这是非常重要的。我发现班上有些孩子其实很喜欢读书，但大多数孩子对这方面缺乏兴趣。那么如何更好地激发孩子的阅读兴趣呢？最近去图书馆借书，孩子们津津乐道，很感兴趣。而且我觉得如果课堂上有阅读热，对孩子的阅读和写作极其有帮助。另外，如果你有时间，如果你也喜欢读书，我建议你和孩子一起读书，然后分享。当然，这是基于你的时间。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她的父母和自己读的书一样有趣。此外，孩子们应该引导他们阅读情感，这样阅读效果会更好。关于写作，主要是指写好字和写短练习。目前班里孩子的字一般都没那么满意，写作姿势也要进一步提高。一拳一尺一寸。因为要学习，有考试，难免会有作业。现阶段常规作业包括抄写生词、朗读背诵课文、阅读课外书籍。经过两个月的观察，我发现班上有些学生不能很好地完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。然而，儿童的自律潜力仍然很差。再加上其他原因，到目前为止，班上还有少数学生少做作业，遇到问题根本不做。我认为这是我们班目前存在的问题。个性需要父母的配合。有些学生的家庭作业很慢。我和她父亲谈过之后，让他父亲每天检查并签字，对女儿的家庭作业时间持乐观态度，然后写在书上给我看。这样，效果好多了，她的作业速度提高了很多，到目前为止，由忘记带书。所以我认为只要我们的父母和老师密切合作，就能养成孩子良好的学习习惯。三年级是小学特别重要的一年，是他们从孩子成长为青少年的关键时期。希望父母多关心孩子，帮助孩子走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
四、谈本责工作
最后，让我们讨论如何做好自己的责任！以平等的心对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但是你明白孩子需要什么吗？他们需要的可能不是父母的照顾，而是更渴望有能理解他并与他交谈的朋友，以免在遇到困难时无处可谈。学会科学地爱孩子。孩子不仅需要物质上的关怀，还需要精神上的支持。孩子们不需要父母的溺爱。溺爱只会使他们误入歧途；他们不期望得到太多的照顾。我们应该在适当的时候给学生更多的鼓励和支持。假如你的孩子做十题答对三题，而不是骂：你这么笨，才会三题。为什么不鼓励说：你真好，答对了三个问题。既然能正确回答三个问题，多努力，别的都会。”
经常了解孩子的学习或生活需求。对孩子的教育要真诚、深入、有力，经常和孩子说话，不要让孩子封闭内心世界，尽量满足孩子的学习需求，配合老师做好咨询工作，如有特殊情况，可以书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免对孩子造成不良影响。注意孩子的思想。良好的思想道德构成在孩子的生活中起着重要的作用。父母必须注意自己的言行，让自己的言行在孩子的心目中树立好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。父母为孩子创造一个幸福和谐的家庭，对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子的生活中起着关键作用。如果孩子的家庭教育不完善，那么这对孩子来说不是一个大遗憾。
家长们，在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育和社会教育是现代人才的三大支柱。家庭教育是基础。目前，家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件明显改善。家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的意识和意识大大提高，家长对子女教育的责任感和使命感明显增强。然而，辅导的概念和方法仍然存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最重要的是改变家庭教育的观念。家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。创造一个有利于儿童健康成长的家庭环境。父母的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、行为谈吐，都对孩子的成长产生了潜移默化的影响，即使是生活中的一些小事也会影响孩子的生活。因此，创造一个健康的家庭环境绝不是一个家庭问题，而是一个严重的社会问题。家庭教育的质量直接影响着一代又一代儿童的成长，甚至影响着整个国家的质量。
亲爱的家长们，教书育人是我们教师义不容辞的责任。教学质量是学校发展的生活。我们的工作与素质教育的总体要求还有很大差距。我们的教育教学设施需要更大的投资和改进，学校的发展永无止境。在今后的工作中，我们必须广泛听取社会各界和家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校的实际情况，为学生的全面发展做出更大贡献，自加压力，开拓创新，勇于争创第一。
三年级家长会班主任发言稿 篇4
各位家长：
大家好！
首先，感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、具体介绍一下本班半个学期来学生的情况，并表扬部分学生。
从我接手三二班以来，整体看来，学生进步都很大，刚开始部分学生在课堂上注意力不集中，到现在能较好的跟上老师的思路或者说能积极动脑，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得较好。现在就点名表扬一下平时各方面表现优秀的学生。
1、书写工整，书写整洁的同学有：xxx等。
2、举手发言的同学有：xxx等
二、就孩子们还存在的一些问题与各位家长交流，并提出一些建议。
从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样。
三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和我们密切配合抓住这关键的时期，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，成绩不会下滑，而且三年级如果保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。
相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以我希望各位家长能抓住这个重要时期对孩子进行行为习惯的强化。
另一点是想与家长交流几个教育孩子的技巧。首先是重视孩子的学习过程，而不单单是结果。英国哲学家培根说：“播种，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”那么家长需要注意些什么呢？下面我向大家提点建议：
1、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声、争论、看电视等。
2、当天学的知识一定要过关，督促孩子认真完成及时家庭作业，动作迅速。对书写质量严格要求并且作业按时签字。
3、希望家长认真指导孩子写好每周一的小。
4、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
5、分享孩子的欢乐和痛苦。正确看待孩子的分数。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦乐，理解孩子。
6、严格控制孩子的零花钱。学生的零花钱都是拿来买一些零食。我想零食的坏处大家都知道。
7、发现问题及时与老师联系。
尤其是孩子上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
我想大家每天抽出5—10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下单词，背诵一下课文，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
三年级家长会班主任发言稿 篇5
看到百忙中赶来的家长，心中不胜感激。在这将近一年的时间里，我对本班的学生有了更深的了解，和家长朋友们也建立了良好的沟通关系，这些都为我们共同教育孩子们打下了良好的基础。
一、说期中考试
各位一定都很关心孩子的成绩吧，但是我想告诉大家的是成绩并不能衡量一个孩子的好坏，只能说明近一段的学习情况。我更希望看到的是家长们对孩子进行正确的引导，正确对待孩子的每一份试卷，帮助孩子在考试中找到得与失，教会孩子学会分析试卷，从而避免下一次再出现同样的错误。
二、说管理
本学期，我班采用作业评比的方法，在作业、字体、卫生等各方面都有了较详细的规定，目的是激发孩子学习的积极性与主动性。
在班级文化建设中，我班的宗旨是给孩子一个轻松的学习环境，让孩子有一个积极向上的心态，无论遇到生活还是学习中的困难的时候都有顽强拼搏的意志力。
我们的班风就是“开朗、自信、诚实、活泼”，希望孩子们保持自信，做一个快快乐乐成长的好孩子。不用给孩子太大的压力，要让他们明白自己到学校来的任务不仅仅是学习，它更是一种经历，学会如何成长，学会如何做人。
三、建议
我们都希望孩子更加茁壮的成长，请允许我在此向大家提几点建议。
1、孩子回到家中，督促孩子按时完成作业，最低要求是检查孩子作业完成情况以及字体是否工整。
2、坚持帮助孩子检查作业，并在作业上签字。
3、根据孩子每天的作业量，在孩子完成作业的基础上，适当听写课内生词、默写要求背诵的课文，把基础知识学扎实。
4、多和孩子沟通，了解孩子的心理变化，及时解决出现的一些问题。
5、多看课外书，开拓孩子的视野。
6、多看有意义的节目，增长见识。
7、合理利用电脑，帮助孩子解惑答疑。
8、有时间多带孩子出去玩玩，看看外面的世界。
9、注意搞好孩子的个人卫生，每天早晚洗漱，勤洗澡、勤换洗衣服。
10、要求孩子做一些力所能及的家务，培养孩子的动手能力。
三年级家长会班主任发言稿 篇6
家长朋友：
大家上午好！
我是三年级x班主任x老师。这是我第一次见到一些家长。请允许我代表所有的老师向您表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您在百忙之中抽出时间参加我们的家长会，感谢您对我校工作和我们班工作的大力支持。同时代表全体同学感谢大家的到来。家长会议的目的是加强教师与家长之间的联系，交流我们班学生的学校和家庭情况，使教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，促进家长积极参与学生的教育管理。总之，一切都是为了孩子。这是我们教育的基本起点。
1、孩子进入中年级的变化，家长和老师应该为他们做些什么
六年级一般可分为三个阶段：一、二年级为低级；三、四年级为中级；五、六年级为高级。所以你的孩子从二年级升到三年级，实际上是低中跳跃。所以我们想让孩子顺利完成过渡过程，除了孩子自己的主观因素，也需要我们的老师和家长的帮助，帮助孩子我们必须了解孩子从低到中年级的变化，我个人认为有以下变化：广泛的知识学习，考试科目，相对作业。以汉语课为例。在低年级，我们主要学习一些非常基本的知识，如拼音、生词和单词。通常，只要孩子们能认真完成家庭作业，愿意努力阅读和记忆就不是问题。然而，现在有很大的不同，现在除了上述基本知识，试卷是一些更活的话题，如课外知识的积累，动物成语，数字成语，描述春夏秋冬，名言警句，如阅读问题，作文两个问题占一半的分数。
这就要求孩子在规定的时间认真完成作业，否则孩子一多作业就乱做，根本没有效果。众所周知，孩子的写作决定了孩子对学习的态度，这就要求家长严格要求孩子写作，养成良好的学习习惯。当孩子进入三年级时，一切都发生了很大的变化。作为家长和老师，要掌握孩子的一切，因材施教，让孩子健康成长。在此期间，从学习的角度来看，儿童的学习知识内容广泛，因此对学生提出了更高的要求，必须扎实掌握基础，同时拓展儿童的思维，从不同的角度考虑问题。学习的变化也体现在课程内容的增加上。英语课程、道德生活课程和科学课程是最典型的例子，也是教学内容的重要组成部分。
儿童的学习方法需要改变，不再是低年级的机械记忆，而是向理解记忆转变；每门课都有更多的内容来锻炼儿童的空间思维、抽象思维、概括能力、想象能力等，不再是低年级的具体形象思维；作为父母，请考虑如何帮助孩子迈出学习生涯的关键一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯？从心理上讲，孩子们对很多事情都很好奇，似乎理解，他们开始独立，自尊逐渐增强，也就是说，我们通常说孩子知道尴尬，他害怕丢脸。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，但是他们的辨别力弱，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要让爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶这么说，这样孩子就更不清楚了。
二、班主任的工作
作为班主任，我想谈谈如何培养孩子健康的心理素质和良好的心理素质。养成良好的行为习惯。培养孩子的独立性。这些孩子大多是独生子女。他们在父母的照顾和祖父母的照顾下长大，受到照顾，一切顺利。可以说，他们张嘴吃饭，伸手穿衣服。只要他们读得好，他们就不必做任何其他事情。事实上，长期这样会使孩子发展依赖性，结果是生活能力不足，缺乏学习习惯，成绩不一定好。因此，家长们，你们可以适当地放手，让孩子们学会独立，学会独立，有时即使遭受挫折，我相信在你的指导下，这也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念要逐步改变，要多关注孩子的长远发展和全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来的社会需要人格健全、心理健康、社会适应能力、终身学习的愿望和能力。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识能力和生存能力非常重要。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，眼睛不能像以前那样盯着分数。
培养孩子的肚子孩子在家里独自一人，生活圈狭窄，容易出现小气体问题，往往只有自己，没有别人，只看到自己的优点，别人的缺点，有时甚至把自己的优点与别人的缺点进行比较。所以要耐心培养孩子的肚子，多带孩子去公共场所，让孩子和同龄人一起玩耍活动。在活动中培养孩子开放、开放、乐观的性格，孩子小时候有很好的肚子，将为他未来的学习和生活奠定良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人经常自找麻烦，遇到小事很容易钻牛角尖。你认为54个人在同一个教室里，摩擦是不可避免的，关键是如何避免，这需要宽容和慷慨，我也希望父母更关注这方面的教学。
培养孩子的进取心人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些成年人似乎很小的事情所激励。众所周知，小事包含着孩子成功的喜悦。父母应该学会和孩子分享。要给孩子信心，鼓励一点进步，在很大程度上，学生的学习热情是由外部驱动的，任何孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或努力不够，教师和家长建立信心，指导方法，花时间帮助他克服困难，解决问题。如果孩子确认要做某件事，父母应该给予支持和肯定，相信孩子的才能，并给予鼓励，孩子将被鼓励，努力进取的决心可以想象。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。例如，我们班的徐静华进入三年级后，很长一段时间都不能甚至不想完成学习任务。在我们老师的不懈努力和家长的全程合作下，他不仅能按时完成课内外的学习任务，而且从我教的数学作业来看，他的进步是惊人的，家庭作业的速度和正确提高了很多。因此，我希望家长和老师携起手来，把工作做到学生心中，真正有效。
鼓励儿童多锻炼，保护视力，锻炼能使儿童身体强壮，反应迅速，动作协调，聪明乐观，促进良好道德品质和思维素质的发展。建议家长和孩子一起参加运动，可以增进亲子关系，玩得更开心，对身心健康有益。同时，你的孩子也应该保护他们的视力，不要沉迷于电视和电子游戏。合理用眼，消除眼疲劳。我们班有几个学生近视，希望家长能注意保护孩子的视力。
三、儿童学习
重视家庭教育，家长的善导是家庭庭院教育的黄金，要把握孩子的心理，把握萌芽教育，让孩子逐渐走上正道。教育孩子是我们老师和家长的责任。在此期间，希望家长们能多加注意，配合我们做好以下几个方面的工作：抓作业。督促孩子养成放学后及时完成作业、认真检查的好习惯。抓态度。帮助孩子获得学习专注、细心、克服学习困难的信心。作业的写作要工整、干净、准确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。你的孩子可以聪明，学校作业认真做，家庭作业随意处理，一两次不认真，可以逃过门，会有三四次。因此，当你发现孩子的态度不正确时，你不能随便说下次努力工作，认真。
抓阅读。阅读是获得一切知识的前提。语文考试越来越全面。为了取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子。我经常告诉学生，师父领进门，修行在个人，老师不能教学生所有的知识，只能教孩子如何灵活运用。、给孩子留点时间。我知道父母每天都很忙，但请给孩子留点时间。每天花一定的时间和孩子交流。其实这里的很多家长都有自己的教育孩子的方法，我相信你教育孩子的经验永远不会比我少。说了这么多，我只希望让学校和家庭成为教育的纽带，促进你孩子学习成绩的进一步提高和身心健康发展，让他们有所能，展示自己的优势，努力取得越来越多的进步。
四、希望家校加强联系
一切都是为了孩子，一切都是为了孩子。为了孩子的健康成长，孩子健康成长，仅仅依靠学校教育肯定是不够的，家庭和学校的结合可以让孩子不断进步，你可以花时间来学校也可以打电话询问孩子，或反映在家里，这样我们就可以及时根据孩子的特点进行教育。
孩子们的教育工作是琐碎的，我们在工作中，不可避免地会有疏忽或不足，请家长批评指出，如果我们在教学中有任何不合理的地方，也欢迎家长诚实地与我们沟通。如果我们在教育你的孩子时对你不满意，请及时与我们沟通，并给予理解，你的理解是对我们工作的最大支持！谢谢你！我希望所有的父母都能提出更有价值的意见！
三年级家长会班主任发言稿 篇7
各位家长：
您们好！
很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感激你们对我们班学生的关心和爱护，感激你们对我们班工作的大力支持。
首先，我先自我介绍。我姓单，是三年级班的班主任及任课教师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高，可是，最近我发现有部分学生学习态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。
今日约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，经过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的提高，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。能够说，今日这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
其次，谈这次家长会的主要资料：
一、学习方面
1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。（附表）
2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去研究问题，学习方面的改变还表此刻资料增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。
一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今日教师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好（如江泽宣，吴加佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件愉快的事。特别是王佩琦同学学习提高很大。学习有提高了，显然精神也就好了。每一天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心境不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
二、家长的配合。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的职责，也是家长们的职责。学生来到学校理解教育，提高和提高，是我们教师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，可是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎样梦想，我们更应当给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，应对成绩差的孩子家长不应当放弃，应当想办法让孩子把学习搞上去。
2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们仅有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到礼貌守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己提高，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
针对学生的情况，及时和教师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和教师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长教师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更提高一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都能够成人，都能够成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，教师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与教师一起来实现这个完美的梦想。希望家长能做到以下几点：
①支持课任教师的工作，提出宝贵的意见及提议；
②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮忙他们改正缺点；
③认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的职责和义务，帮忙孩子从小树立职责意识，使孩子的身心健康成长；
④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和提高的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不梦想，应当与教师、孩子一起研究问题的所在）。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的梦想，我们必须一起努力，实现这个梦想，教师愿意从一点一滴做起。
多谢大家！
三年级家长会班主任发言稿 篇8
亲爱的各位家长：
大家好！
在停课不停学的时期做好线上教学工作无疑是十分重要的，毕竟对待学习应当让学生自身引起重视才能够取得比较好的结果，然而由于是采取线上教学的模式导致监督学生学习的艰巨任务便落在了各位家长的手中，虽然这样做让家长们陪伴学生的时间多了不少却也增添了相应的负担，所以我很感谢家长们在线上教学工作中的配合导致学生在停课期间没有放松对学习的要求。
由于我也是初次开展线上教学工作导致初期没能取得令人满意的效果，毕竟简陋的教学设备与局部学生自制力差的问题都会导致教学效果不理想，所幸的是没有老师监督的情况下家长们能够肩负起这份重任从而取得了良好的效果，而我也逐渐熟悉了线上教学的技巧从而令这方面的工作走上了正轨，然而通过这些天的情况也让我们明白线上教学的效果终究是难以比得上课堂教学的，无论是学生的学习情况还是上课期间的互动性都是难以令人满意的。
无论是缺乏手机上网课还是网络方面的问题都给教学过程造成了困扰，再加上局部家长自己也需要使用手机的缘故导致目前的网课效果是不理想的，所以在往后的学习中家长们应该催促学生解决这方面的困难并按时完成布置的作业，毕竟我也是根据正常的教学进度布置的作业自然希望能够引起学生的重视，在停课不停学的时期学生应当要保持对学习的专注程度以便取得良好的效果，无论是课堂笔记的记录还是作业的完成都是对自身知识点的梳理，所以还希望家长能够在学生上网课的过程中进行监督并要求对方引起重视。
尽管停课不停学的时期还要持续一段时间却也希望家长能够克服这方面的困难，毕竟对于学生的成长来说教育十分重要自然不能够出现任何松懈，假设是因为在家学习便呈现出消极态度那么很难在今后的人生中拥有较大的开展潜力，无论是师生还是家长都应该在停课不停学阶段做好自身的工作才行，不能因为暂时的困难心存侥幸以至于在学习方面变得落后于人，每个学生都在努力追求学习的进步自然不能够因为心存侥幸以至于出现成绩退步的状况。
组织这次家长会既是希望对学生上网课的情况有所了解也是为了继续勉励各位家长，毕竟学生的成长需要我们共同努力自然要在停课不停学时期催促好学生的成绩，相信当学生重返校园以后也能够根据网课中的积累跟上正常的学习进度。
谢谢大家！
三年级家长会班主任发言稿 篇9
各位家长：
您们好！
我很高兴家长们在百忙之中召开家长会。感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班工作的大力支持。首先，我先自我介绍。我姓x，是三年级班的班主任和老师。在过去的两年半里，我们班在教学评价等工作中名列前茅。就目前的班级而言，我也有更大的信心取得更好的成绩，但前提是得到家长的大力支持。虽然我们的起点很高，但最近我发现一些学生的学习态度不正确，这种现象并不乐观，一切都是为了孩子的健康和学习。
今天，邀请家长和朋友与我们的老师召开这次特别会议。主要目的是研究本学期学生面临的任务，制定好措施。通过我们双方的共同努力，做好学生的工作，让每个学生在本学期取得更好的进步，共同努力，让每个学生健康活泼地成长。可以说，今天的家长会意义重大。希望大家集思广益，真正把这次家长会变成有意义的家长会。
知识学习广泛，教师有更多的活问题，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎实掌握，同时拓展儿童思维，从不同角度考虑问题，学习变化也体现在内容增加，难以加强，应用问题出现两步甚至三步以上，如24小时计时应用，如果基础不扎实，解决问题是困难的，因为解决问题必须有扎实的计算技能和理解技能，计算通过尤为重要，这需要我们的父母，帮助孩子进入中年级，顺利过渡到高年级。
有些学生因为学习基础不好，学习困难，与其他学生，学习不主动，为了避免家庭作业在家长面前说：今天老师没有布置家庭作业，或者：学校已经完成了，这需要我们的家长检查是否完成了，为什么有些孩子越来越想学习，成绩越来越好，有些孩子学习成绩越来越差，显然心情不好。孩子的成绩不能提高。除了孩子的主观原因，我们的父母还需要花更多的时间看孩子的作业，帮助他们学习，让他们提高成绩。
家长的良好指导是家庭教育的黄金。只有掌握孩子的心理，做好萌芽教育，孩子才能逐渐走上正确的道路。教育孩子不仅是我们老师的责任，也是家长的责任。学生来学校接受教育、改进和进步是我们老师和家长的愿望。在剩下的半个学期里，我希望家长和朋友们能多加注意，配合我们做好以下工作。
给孩子更多的信心，做孩子成长的有力支持，由于孩子的个体差异，不可避免地学生的成绩是好是坏，孩子拒绝学习，导致成绩差，我们应该适当批评，但有些孩子学习很困难，成绩不理想，我们应该给他信心，而不是盲目地给他泼冷水，所以让孩子厌恶学习，父母不应该放弃成绩差的孩子，而应该想办法让孩子学习。
教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做文明纪律，特别必要，教育孩子理解，理解规则，有意识地遵守规则，总是遵守规则，让自己进步，如果哪个学生不遵守纪律，不仅是一种伤害，对那些努力学习，致力于学习是一种伤害，对我们班是一种伤害，这是我们不想看到的，绝对不允许。
根据学生的情况，及时联系老师，及时沟通，我认为在教育孩子的问题上，首先了解学生，达到真正的效果，家长和朋友应该联系老师，了解孩子的学校情况，做及时的教育，有个别孩子的家长和老师隐瞒，他们很舒服，结果可以想象，如果我们提前做这部分学生，我想至少让他们进步，我们需要进一步的沟通。请注意培养孩子各方面的能力和良好的道德品质。为了让每个孩子都成为成年人和人才，让每个孩子在课堂上生动、活泼、健康地发展，我们将尽最大努力与孩子建立民主、平等、和谐的师生关系。在课堂上，老师带领孩子们一起学习和探索问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪耀，希望在座的家长和老师一起实现这个美好的理想。
支持教师的工作，提出有价值的意见和建议；创造良好的教育环境，努力花时间和孩子在一起，经常与孩子沟通，善于发现自己的优势，耐心引导孩子正确看待自己的缺点。并帮助他们纠正缺点；认真帮助学生正确对待每一项家庭作业，让孩子完成家庭作业，为班级和学生为班级荣誉，作为自己的责任和义务，帮助孩子建立责任感，使孩子的身心健康成长；正确看待孩子的分数，善于追求根源，找出问题的本质，善于发现孩子的闪光点和进步。为了孩子们的健康成长，我们聚在一起，为了我们的理想，我们必须共同努力，实现这个理想，老师愿意一点一点地开始。
谢谢大家！
三年级家长会班主任发言稿 篇10
各位家长：
大家晚上好！感谢大家今天的光临。作为孩子的班主任，我首先向今天所有到来的和没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家那么多日子来对我工作的支持，对学校工作的支持。
上次的家长会还是在老校区的时候，接下来我就搬进新校区以后的情况做个总结，向各位家长汇报一下。
上学期三校合并以后就举行了一年一度的体育运动会，虽然三校合并竞争更激烈了，但我们班的运动员们努力拼搏，发扬了吃苦耐劳精神，取得了年级段第二的成绩，这成绩的取得跟每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，尤其是12、16、40、3、41、38等同学，在运动会上为班级取得了好名次，争得很多分数，尤其是38同学，尽管脚负伤了，还是强烈要求参加运动会，我们感谢这些同学为班级争光添彩，也感谢那些虽然没有获奖，但是也为班级流汗的同学以及一些热心的家长们。
本学期，最重大的活动就是第xx届小星星艺术节。上周举行的现场节标赛，我们的36获三等奖。今天小主持人比赛刚结束，我们班的23、22认真准备，参加了比赛。本次小画星绘画的主题是"蔚蓝海洋我的家"。小书星分软笔书法与硬笔书法，硬笔书法必须人人参加，也算是一种检测吧，不过我们班的一部分孩子，我担心可能过不了关，因为平时的书写实在是太不认真了。下周举行的就是小摄影师和小书星比赛。再下周是小歌星和小乐星比赛。第九周是小话星和小舞星。同学们已经开始积极报名参加各类五小星的比赛了，预祝同学们也能在艺术的舞台上一展风采，也希望家长们能多给孩子鼓励和支持，毕竟是小孩子，还需要我们家长的督促和检查。
本学期还有几项活动，首先每个月的体育班际比赛，这个月是1分钟跳短绳，就在这几天。最起码1分钟达到120下，多数小朋友现在能跳到150以上了。四月份是桌上乒乓对打，看持续对打次数，一旦乒乓落地或没接着就意味着比赛结束。近段时间学生正在学跳健美操，有很大难度，但是必须学会，到时肯定又要比赛的，视频在网上有，键入：第三套少儿二级健美操就行。五月份还有个读书月活动，主要是对70首古诗进行书面检测，因此我们这学期积累重点就放在复习70首古诗上，并且进行了归类，比如描写景物的、描写四季景色的、爱国诗等，贴在品德书第一页，我们学有余力的孩子可以提前全部复习完，甚至可以默一默，争取在竞赛获得出色的成绩。
在这些活动中，在这些日子里，我也欣喜地看到孩子们的进步：
首先，孩子们的纪律性有所加强。早上一到校，大部分孩子能在小干部的管理下自觉地进行朗读课文，特别表扬×××小朋友。中午到校后，很多小朋友能充分利用20分钟时间，自觉主动地阅读课外书，特别表扬×××小朋友等小朋友。大多数小朋友都能认真听讲，积极举手发表自己的意见和看法，积极参与到课堂教学活动中来。表扬：×××小朋友等小朋友，有些小朋友存在忽上忽下，起伏波动比较大，可能跟课前预习是否充分或者是否静下心来有关系，如：×××小朋友等小朋友。
孩子们的学习自觉性有所提高。课堂上能够自觉完成老师布置的学习任务，家庭作业的自觉性也有所增强。作业本上的书写，许多同学有了非常大的进步。始终能做到书写工整的是：×××小朋友书写情况有进步的有：×××小朋友小班干部逐步进入角色。这学期，很多事情我都放手让小班干部去完成，比如检查背诵、作业收发、卫生检查、为评比自律小明星设立的簿册记录。孩子们真的能够像小主人一样，细心地去完成每一项任务。（介绍班级建设簿册）
当然在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，首先我就日常教育教学中在孩子们身上看到的一些现象来谈一谈。
1。虽然刚才表扬了孩子们的纪律有所改善，但严格要求来说，还是不够。很多孩子我在的时候都会有管不住自己嘴巴的时候，更别说我不在了。一有机会就做有损集体纪律的事，比如排路队讲空话，上课铃响后还不认真跟着学习委员读积累内容，讲空话、走来走去，午间看书时间静不下心好好看书，老喜欢大声喧哗等。
2。另外对学习的自觉性不够。部分同学口头作业、自觉作业完成情况很不理想。比如默写、订正、自主复习词语、背诵等作业，常常有同学没完成。甚至会出现在家校联系本上故意漏抄，故意不完成作业的现象，今天我就不一一点名批评了，希望这些家长能清楚地认识到自己的孩子自觉性比别人差，能多费点心思，回家后给孩子提个醒，多监督管教。我想孩子毕竟是孩子，更多的是靠我们老师和家长一起努力来帮助他们。说实话，我们班只要一遇到需要家长配合的竞赛或者任务，就马上落后于其他班级，从一年级开始，无论是口算，还是词语达标，尤其是每次假期结束以后的阅读检测，我们班更是遥遥落后。无非一个原因，我们班的孩子在假期里都没在好好看书，我们的家长监督力度不够，毕竟假期里，没有哪个老师的手能伸那么长，来管孩子假期里的时间的。今天我的话说的很直接，但也是事实，话是不中听，请大家谅解。
3。孩子的自理能力比较差，班级里经常出现这样的现象：早上到校该交作业了，可有的孩子被组长催，急得把书包翻个底朝天，还没找到作业，原因是忘家里了，幸运地被找到的，那样子也好看不到哪里去，皱皱的。快上课了，该做课前了，可这节课的书本却找不到了，又忘家了。对这样的孩子，我只能问家长，你监督孩子昨天晚上整理书包了吗？你注意培养孩子的自理能力了吗？现在学校已经规定，如果有家长给学生来送东西，除非是药或者突发事件等情况，都要扣班级的分数的，因为要家长送东西，只能说明孩子没有好好地想自己今天该做什么准备，自理能力有所欠缺。
最后，给大家提点要求：用实际行动关心、帮助孩子的学习。
1。平时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把每天的作业和每次测验打开亲自看一看，不能一问了之。
2。平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。
3。参与学习过程，进行有效的帮助。英语背诵，可以帮助孩子进行抽背，语文也是一样，还可以对一些基础知识进行抽背，以及监督一些默写作业。
4。多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。
5。加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。
三年级家长会班主任发言稿 篇11
尊敬的父母:
大家好！
感谢您在百忙之中抽出时间参加家长会，感谢您对本班工作的支持。我担任这个班的班主任已经一年了。我对孩子们的基本情况有一定的了解。首先，我将简要介绍本学期孩子们的表现。
本学期我们班各方面都取得了不错的成绩：xxx在三年级语文自学能力竞赛中，我们班xx获得一等奖，xx获得三等奖是我们年级最好的成绩。在xxx赛中，我班xx获二等奖项xx获三等奖。昨天举行的xxx会上，我班xx获得xxx我也获得了优秀的少先队员xxx优秀的少先队辅导员。我们班举行xxxx主题中队也会受到所有老师的好评。
也许很多家长都很担心，认为这学期我们花了很多时间在体育标准上，是否放松学习。请放心，虽然我们的时间少了很多，但我们在学习上抓得很紧。本学期，在教学的基础上，我为他们增加了一系列的比赛，如词汇听写比赛、词汇扩展比赛、段落听写比赛、词汇写作比赛等。此外，比赛的奖励方式已经从以前的物质奖励转变为精神鼓励。给他们一张小证书，让他们把它贴在家里的墙上，时刻鼓励自己。我的目的是巩固我们的基础知识，提高他们的学习热情，把被动学习变成主动学习。事实证明，这是非常有效的。
从他们获奖时的快乐和其他同学的羡慕来看，这样的比赛是有效的。事实上，我们所有的比赛都是基础知识，只需要阅读，背诵，所有的学生都有获奖的可能性，但仍有很多学生不能获奖，所以我希望在我鼓励他们的同时，请家长鼓励和督促他们。因为比赛只是一种方式，不管获不获奖，这些基础知识我们都是要掌握的。与此同时，这学期我们写了很多作文，现在我们每天都写日记。每天，当我改变所有的日记时，我会选择写得更好，并把它们放在讲台上供其他学生学习。我面对面地批改了所有的作文，并在改变时教他这样写。这样，他们的写作水平迅速提高。他们的文章经常在我们教室后面的黑板报上发表。我想我们对基础知识和作文没有什么大问题。接下来，我们的主要任务是阅读。我会找一些阅读问题，每天训练一两篇文章。结合这三个方面，语文应该没有问题。
接下来说说大家比较关心的数学。由于各种原因，种原因，我们的数学成绩并不理想。本学期，由于x老师外出学习，我们的数学课由x老师暂时代替。x老师是一位经验丰富、负责任的老师。虽然她只是代课，但她仍然尽力，所以你可以放心。下面我想谈谈作业等方面的一些问题。其实上次家长会我讲了作业。有些学生在家做作业总是一团糟。他宁愿来学校再做一次。有时他今天没有完成，明天也没有完成。还有一些可以拖就拖，可以骗就骗。我在这里不点名。请回家看看你孩子的作业。我们还要求家庭作业每天签字，但我发现这基本上没有效果。也许有些父母从来没有看过孩子的家庭作业，我经常发现有些孩子的家庭作业没有完成，有些单词甚至看不清楚，家长的名字每天都很好。许多家长可能认为，只要我们照顾好孩子的生活，学习就由老师来管理。许多家长说，我的孩子在一年级和二年级的时候成绩很好。现在他们换了老师，成绩怎么会下降呢。
当然，如果是这样的话，真的是我们老师的原因，我们也会反思自己。然而，我们应该知道，三年级是一个转折点，学习难度提高，成绩自然不如一年级和二年级。而且孩子的心理会有很大的变化，不会像以前那样听话有意识。也许你以前可以问:作业做好了吗？它被视为检查，但现在这样问是没有效果的。有时候，当我告诉一些家长你的孩子没有完成作业时，他们的回答基本上是：我问他是否做过作业。他说他已经完成了。五一九天，我花了很多心思布置作业。我把作业写在告诉父母的书后面，每天都把作业分得很细。还特意每天加一个家长签名。这次效果还是比较好的，大部分学生都做得很好，但还是有x个学生没有完成作业。甚至有一个同学，作业只写了一点，但他的纸每天都签名。也有同学，听写时，xx生字错了xx第二天听写还是有那么多错误。
我每天都安排体育作业，但每次我问父母，孩子在家锻炼，答案基本上是，从来没有见过他练习，我想说，那么你为什么要给他签名呢。我希望这种情况以后不会再发生了。孩子是你自己的，你要对他负责。有些孩子来学校好像是在混日子，每次听写都写不出来，每天的作业都写得一塌糊涂。其实每天检查作业很简单。你只需要让你的孩子把抄作业本和做好的作业你面前，给你看作业。假如他的字写得很难看，你可以让他再做一遍。不管多晚，都要让他完成。不要心慈手软，你要知道，你现在所谓的善良，也许会耽误他一辈子。希望通过我们的共同努力，孩子们能有更大的进步。
也许这里有一些家长还有一些疑问，为什么作业好象比以前少了？为什么新学习方案做了一半不做了？每天的语文和数学作业加起来不能超过半个小时，而且所有的复习资料都不能用。还有家长要问，为什么老师总是让孩子们自己听写或默写后让他们自己改呢，是不是老师懒得改呢。
在这里，我想解释一下：我们作业中的听写和听写都是为第二天的正式听写和听写做准备的。我们每次听写和听写都严格控制在我手中。如果我们犯了错误，我们必须重新开始，直到我们完全正确。所以他们改变后，知道自己错在哪里，可以进一步记住，这样第二天的听写或听写就可以得心应手了。所以我也希望父母能在他们听写和听写的时候监督他们。因为我经常发现家里有孩子的听写和听写都是抄袭的。还有，不管对错，都是勾钩。这种学习态度怎么能提高成绩？他们的听写本放在我们的课桌上，家长可以看看。
刚才我说的是作业。接下来，我想谈谈我们班的一件奇怪的事情。我们班几乎每天都有学生因为生病而不来上学。这样的现象在其他班里是从来没有的。我统计了一下，这学期有些人请假了xx个同学。我不知道是因为我们班的学生身体很差，还是每个人都认为他们是否来上学并不重要。当然，孩子的身体很重要，我们都希望他们能健康快乐地成长。但是一点小问题不来上学对孩子不好。首先，他的学习被耽误了。有时候我们不知道从哪里补课给他。其次，让他们更懒惰。我认为，首先，我们应该及时发现他们的异常，及时看医生。同时，我们也应该鼓励他们勇敢，坚持下去。中午或晚上也是我们挂盐水的最佳时间。不要让孩子随心所欲，这样只会把你的爱变成害。
我们都是为了一个共同的目标，那就是教育孩子，所以，我希望我们以后可以多交流，多交流，为我们的共同目标共同努力。谢谢！如果你还有什么，我们可以单独交流。最后一句话，谢谢大家的支持！
三年级家长会班主任发言稿 篇12
各位家长：
您们好！很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。
首先，我先介绍下班级任课老师的基本情况。语文：还是我。班主任也是。数学：周老师。英语：张老师。科学：朱老师。在过去的两年里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅，进步非常明显。就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然不高，但是，我发现我们班的家长都是非常配合的，尤其是以诺、涵希、以轩、佳琪、丽琴等等家长。
但这一学期，我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
其次，谈这次家长会的主要内容：
一、班主任管理方面：
常言道，没有规矩不成方圆。必要的纪律是一切事情成功的保证。对学生来说，纪律是每个孩子在学校健康、快乐成长，提高学习成绩的保证。只有每个孩子都遵守纪律，才能够形成良好的班级学习氛围。一个不懂得遵守纪律的孩子，不仅仅对自己是一种伤害，对于班里学习认真的孩子也是一种伤害，对于班级更是一种伤害，这是我们不愿意看到的。
为了对孩子的学校生活学习进行制约，我们制定了班级公约，既有奖励，也有惩罚。对于习惯好的孩子看到的是奖励部分，会通过自己的努力得到奖励；而习惯还有待改进的孩子，他们总是在想方设法怎样逃避惩罚，因此他们违犯了公约后总是有各种各样的理由。
比如没有按时交作业，他们要么说忘带了，要么说没记住老师布置的作业，要么说爸爸或妈妈检查他们的作业后没给他们收好等等。但是，没有按时交作业，任何理由都不是理由（孩子生病这种特殊情况除外）。因为失败者为自己找借口，成功者为自己找方法。班级的惩罚基本是迟到罚扫，作业没写罚扫，眼操、早操不认真扣分，没有苹果。我希望我的44个学生能尽快改掉自身的缺点，向优秀靠拢。评价方式：一周没有违反纪律、作业都完成、听写满分、测验A、值日认真都会得一颗苹果贴纸。
还比如上课摸东西、随意说话、作业潦草、老师的话进不到耳朵里、忘带学习用品和作业等等，我会尽最大的努力促使孩子改正。但教育好孩子单靠我一个的力量是完不成的。以前，常有家长跟我说：老师，我们把孩子交给您，我们放心。但我总是说：“你放心，我不放心。因为我只是老师，不是爸爸，也不是妈妈，我只能做好学校教育，却无法做您孩子的家庭教育。只有家庭和学校教育形成合力，我们的教育才可能成功。”正如苏霍姆林斯基所说：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。”孩子的教育需要您更多的参与！只有家校总动员，孩子才会更优秀！
在班级管理方面，我需要您在下面几个方面给予我支持：
1、留意短信，有时需要回复。班级空间、博客需要加入关注。
座位编排。既然这44个孩子成了我的学生，我便会对他们中的每一位负责。在我的心目中，我们班没有差生，有的只是暂时落后的孩子，他们只要用心学习，都能成为优秀的孩子。因此在编排座位时，我是通盘考虑，首先是按照个子高低，其次考虑动静（好动的和文静的）结合、男女生搭开。大家不要以为坐在前面的孩子老师关注得多，说实话，恰恰相反，因为前排的孩子自己心中有一种胆怯，觉得自己在老师眼皮子底下，一动老师就能看见，所以他们会自觉收敛一些自己的言行；后面的孩子则容易放松，而我一进教室首先关注的就是坐在教室后面的他们。其实，对于一个有上进心的孩子来说，无论坐在哪里，都不影响他优秀。也许您说，我不允许我的孩子和一个习惯不好的孩子坐在一起，因为他不能影响我的孩子。试问：咱们能保证将来孩子走向工作单位，遇到的都是优秀的同事，优秀的领导吗？咱们为什么不能教会孩子从小学会和各种类型的人交往呢？孩子不可能生活在真空中。再者说了，如果大家都有这种想法，我们是不是该把那些纪律还不够好的孩子送到太空上去啊？当然这只是开个玩笑，我想大家都会理解我的。
2.到校时间。尽管我们是8点才上课，但大家都知道，早上是一个人的大脑最活跃的时候，是记忆力最好的时候，我想大家可能不怎么能保证孩子在家里每天坚持早读，那就让孩子早一点到校，我们会有计划地安排早读。早上7：30最好能进教室。需要让孩子自己检查是否带好校徽红领巾等。值日需要注意，公共场地是要早晚扫的。但是7点30和下午1：00之前不能到学校，那时老师来不到，学生的安全不能保证。下午接孩子的时间最好不要晚于3：50。
3.请假问题。为了每个孩子的健康和安全，我们每天早上都要对学生到校情况做统计。因此，如果咱们孩子有什么特殊情况，一定要及早打电话或发短信给我和李老师请假，最迟不要晚于7：50。此外，孩子已经是学生了，没有什么很特殊的情况，比如孩子生病等，孩子只要能上学尽量不要耽误孩子，因为我们的课赶得很快，老师也很难抽出时间给孩子补课。
4.生活习惯。我们完全能从孩子在学校的学习习惯判断出孩子在家里的生活习惯。一个以自我为中心，从不知关爱家人的孩子也不会懂得关心同学；一个在家里站无站相，坐无坐相的孩子，在学校上课时也不会规规矩矩地坐端正；一个在家里父母叫上两遍三遍不知道干什么的孩子，在学校也不会倾听老师讲课和同学发言；一个时常把家里搞得乱七八糟而不知收拾的孩子，也不会保管好自己的学习用品；一个被家长娇惯从来没有责任感的孩子，就总是忘带学习用品。孩子的生活习惯您最清楚，因此您基本上就能想象出孩子在学校的情况。比如咱们班，有几个孩子每天虽然身在教室，但却不知道他们时刻在想些什么，老师说了几遍的话，他总是一句也没有听到。课堂上不会倾听，他的听课效果怎能保证？没有良好的听课效果，他的学习成绩怎么提高？孩子们的智力水平是没有多大差别的，差别是习惯。只要会听课，会思考，能按时完成老师布置作业，这样的孩子想不优秀都不可能！我的课堂是开放的，如果您有时间，您又想了解孩子的听课状况，欢迎您随时走进我们的教室，走进我的课堂。
5.各类比赛。科技节、艺术节。元旦表演。衣服问题？手抄报。背诵《小学生日常行为规范》
6.安全问题。放学回家（女孩子）、课间冲泡。菜地。体育课（体质监测）
二、学习方面
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三年级和四年级为中段；五年级和六年级为高段。三年级上学期属于过渡阶段，是孩子跨入中高年级的起始阶段，各门学科都有了许多新的要求，比如语文，低年级段的学习任务主要是识字、写字、朗读课文，现在则增加了阅读理解和写作这两个语文学习的重头戏。
从三年级开始，学习需要拿出真本事。一、二年级时，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，不认真听课，再懒惰一点，马虎一点，学习成绩就会滑下来。一二年级一直考95分以上的孩子，上了三年级也许就只能考80多分了。三年级是一个两极分化的阶段，由于学习知识点多了，难度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。但只要家长和老师密切配合，抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年养成了良好的学习习惯，以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。
同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。这就需要做家长的在关注孩子学习成绩的同时，更要关注孩子的学习习惯、学习态度，比如先写作业再玩耍，还是先玩耍再写作业；专心写作业还是边写边玩；主动读书还是家长提醒；自己收拾书包还是家长帮助；从不忘带学习用具还是时常丢三落四……如果三年级孩子良好的学习习惯还不能养成，依然把学习当成给家长或老师完成任务，可能将会影响孩子一生。因此，处在这一时期的孩子更需要老师和家长真诚的鼓励和热情地帮助，只要我们能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。
1.关注孩子的书写习惯。
我们常说“字如其人”。的确，一手好字，能给人赏心悦目的感受，一手好字，能透出一个人的内在气韵。作为一个中国人，却不能把中国的汉字写得规范、整洁、端正，实在惭愧。
我班孩子的书写整体来看不算很好。我特别注意到，孩子们不能正确地书写基本的笔画，笔顺也有很多孩子是错的，再加上不会观察字的结构，要写好字当然就不可能了。今后我准备每周抽出半节课时间，从基本的笔画笔顺教起，尽量让孩子的书写能提高一个层次。今天第四节课，我已经教了孩子正确的执笔姿势和基本的笔画，我发现孩子们用心写，写得都挺好的。
其实，任何人都有把字写好的能力，关键是有没有认真对待。一个每天应付作业的孩子不可能把字写漂亮。请大家看孩子作业的时候，除了关注正确与否，得了多少分，别忘了注意孩子的书写等级。我会在孩子的任何书写作业上都标注A、B、C三个等级，得A要保持，得B需提高，得C则必须认真练字。最好的练字方法就是树立“提笔即是练字时”的理念，把每次作业都做到写出自己最高的水平。请我们家长也在家里严格要求，提前讲好，如果写得很乱，没有达到自己的水平，就必须撕掉重新。几次严格要求后，孩子就不敢再应付了，因为重新写一遍作业，是孩子们最讨厌的事。
2.作业必须高标准严要求。
1、预习新课：
首先在本周内给孩子买一本《现代汉语词典》，孩子们以后要学会自己预习课文，除了读熟课文，认读生字外，要增加理解词义，这时候孩子必须学会查词典。此外预习新课，还要学会用自己的话概括文章的主要内容，能抓住文中重点句子和词语理解文章表达的情感，学习作者的表达方法等。这些我已经在在讲课中慢慢教给孩子方法了，您在家里也特别注意一下。读书签字可以加上评语或者买些印章盖上去。单元读书可以签在园地处。
2、日记作文：首先保证200——300字的基本要求。B为基本过关，A为优秀，C以下需要加强，这样的作文往往没有文采，病句也较多.如果没有打分，则属于文不对题。
孩子初学写作文，最大的问题就是没什么可写，即使老师给了题目，也不知道怎样写，更不知道怎样写好。一般情况下，除了生活作文（自由选材，自由命题）外，我都会给孩子具体讲解，会倾听的孩子一般都能写出符合要求的作文。因为班内孩子较多，哪个孩子的作文出现写不具体的现象后，老师也没有时间一一辅导，这时候，家长的单独指导就显得很重要了。如果您有这个能力，这时候您能给孩子做好具体的指导，孩子就能较快地学会写作文。（上网看“腾潇贝贝”博客中妈妈是怎样指导孩子修改作文的；“舞彩精灵”博客中《我的课余生活》一文修改前后比较；班内作文《同步作文》两篇作文对比）
刚才我已经谈到，孩子上了三年级，学习重点发生了改变，在识字写字、朗读课文不能丢的情况下，增加了阅读理解和作文。这两项是语文教学，也就是我们母语教学的重点，同时也是难点。有人就提出，语文考试，只需要出一道阅读题和一道作文题，就完全能考查出学生的语文能力。此话很有道理，我非常赞同。因此，希望您在今后能重点在这两个方面对孩子多关注一些。
3、《创优练习》：挑选部分题目布置，只要布置的，都是有必要做的，一定要保证写对，特别是阅读题目。
4、听写默写：这是最基础的内容，必须保证全对。听写如果全对了，可以免抄词语。错了，可以让他把错的多写几次。
5、经典诵读：“背会唐诗三百首，不会作诗也会吟。”如果能在童年时期积累下大量的经典诗文，不但有助于孩子语文成绩的提高，更能提升孩子的修养。本学期我们先背诵完古诗考级上的诗文，然后背诵《三字经》。这是我们的国学经典，我们不能丢。每天我都会利用早读或课前几分钟时间给孩子讲解并初步背诵，然后让孩子自己背诵。希望您每天晚上都要检查一下孩子的背诵情况。课文的背诵基本是2—3天，不需要太急。阅读存折一周必须做好5次记录，即7天中需要5天阅读课外书，做好好词好句的摘录。每满3小时可到我这里兑换苹果贴纸。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。
谢谢大家！