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八年级上册英语复习计划范文三篇

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  期末将近,在这里今天小编给大家带来的是关于八年级上册英语复习计划范文。供大家阅读参考。

  八年级上册英语复习计划范文一

  1.狠抓字词。要求掌握单词,将每单元的重点词组有比较好的学生归纳出来,再由同学们抄在本子上背下来,然后进行听写检查,争取每个同学都过关。

  2.通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生自己来梳理,总结本册书中的知识点,让学生熟练地掌握基本的单词、词组。

  3.通过讲解、默写、做练习等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。

  4.加强重点句型演练。结合课文内容总结重点句型,并引导学生进行针对性地操练。

  5.巩固语法知识。在复习每一个单元时,将本单元的重点语法总结出来,突出重点、难点,配合单元测试题,进一步巩固语法知识。加强对个别学生的辅导。

  6.强化作文与阅读的练习。按照每单元的话题写一篇作文,力求面批面改。在综合复习当中注意阅读方法的指导,增强学生阅读的信心。

  7.及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。

  8.及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作,鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型,以提高他们的阅读和写作能力。

  八年级上册英语复习计划范文二

  一、复习的主要目标:

  1.通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。

  2.通过讲解、默写、做练习等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。

  3.通过课前“morningreport”,激发学生听课的兴趣和积极性,让学生自己来梳理、总结本册书中的知识点。

  二、复习的主要策略:

  1、加强复习课的备课和研讨。

  2.加强听力、口头和笔头练习。每两个单元根据复习的内容让学生课后完成一张HZZ练习卷,给教学提供反馈信息。

  3.及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。

  4.及时做好“单词听写”“词组背诵”的督促工作,鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型,以提高他们的阅读和写作能力。

  5、在复习巩固基础知识的同时,扩展完成单词拼写和阅读短文。

  三、复习时间和安排

  1、第19周

  第1课时(Unit1-2)

  第2课时(Unit3-4)

  2、第20周

  第3课时(Unit5-6)

  第4课时完成HZZ期中试卷

  第5课时(Unit7-8)

  第6课时(Unit9-10)

  第7课时(Unit11-12)

  3、第21周

  第8课时完成HZZ期末试卷(一)

  第9课时完成HZZ期末试卷(二)

  第10课时综合复习卷(一)

  第11课时综合复习卷(二)

  第12课时综合复习卷(三)

  八年级上册英语复习计划范文三

  一、复习的主要目标:

  1.通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。

  2.通过讲解、默写、做练习等不同的方法,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专心听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。

  3.通过课前“morning report”,激发学生听课的兴趣和积极性,让学生自己来梳理、总结本册书中的知识点。

  二、 复习的主要策略:

  1、加强复习课的备课和研讨。

  2. 加强听力、口头和笔头练习。每两个单元根据复习的内容让学生课后完成一张练习卷,给教学提供反馈信息。

  3. 及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。

  4. 及时做好“单词听写”,鼓励学生勤背、多背英语单词、词组及句型,以提高他们的阅读和写作能力。

  5、在复习巩固基础知识的同时,扩展完成单词拼写和阅读短文。

  三、复习时间和安排

  第1课时(Unit1-2)

  第2课时(Unit3-4)

  第3课时(Unit5-6)

  第4课时完成一张Unit1-6综合试卷

  第5课时(Unit7-8)

  第6课时(Unit9-10)

  第7课时(Unit11-12)

  第8课时完成Unit7-12综合试卷

  总之,紧张的复习工作即将展开,我们将以学生为主体,一切从实际出发,让所有的学生都有不同的进步与提高,顺利完成复习任务,并为今后的学习打下扎实的基础。

八年级上册英语复习计划范文三篇

期末将近,在这里今天小编给大家带来的是关于八年级上册英语复习计划范文。供大家阅读参考。 八年级上册英语复习计划范文一 1.狠抓字词。要求掌握单词,将每单元的重点词组有比较好的学生归纳出来,再由同学们抄在本子上背下来,然后进
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