春季小班教学工作计划
春季小班教学工作计划5篇
制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的,下面是小编为大家精心整理的春季小班教学工作计划,希望对大家有所帮助。
春季小班教学工作计划篇1
愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此,本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
一、班内幼儿基本情况分析
我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝,其中女孩名、男孩名,年龄的为3岁7个月,最小的为2岁9个月;其中还有一名患有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性、生活习惯通过半个月的接触我们都基本了解,大部分孩子的生活自理能力都比较差,个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺,不过说话口齿还是比较清晰的,大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望,幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生,哭闹现象较少,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活。
二、学期教育目标和工作任务
结合《幼儿园教育指导纲要》的要求,根据本学期的园务计划,结合本班的实际情况,年龄特点及个性差异,有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿的各方面认知能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现及其发展水平和特点的机会。观察,了解每位孩子的发展情况,有针对性地组织各种活动,促进幼儿身心和谐发展。
孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自己穿脱 衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣服洗干净。
小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。逐渐培养幼儿自己独立进餐,用鼓励的语言去鼓励。睡觉的时候,要做到安抚每一位哭闹的幼儿,使他们能安静地入睡。
三、常规训练
常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听铃鼓声上位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。
四、家长工作
在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目和互联网QQ了解班上的情况和孩子的动态,畅所欲言地说出自己的建议。把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。
五、安全工作
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。
春季小班教学工作计划篇2
新学期又开学了,为了更好的进行本学期个人工作,特制定计划如下:
一、工作目标
认真听取领导和同事们的意见,不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的教师学习,汲取新思想、新做法。认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强理论学习,不断提高自身综合素质。关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿在园开心,家长放心。完善自己的知识、能力结构,提高幼儿教育教学的能力。
二、工作言行方面
无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。
三、常规方面
由于班上增加了一些新生,因此常规教育要贯穿始终。首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师,见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见,见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等);养成良好的卫生习惯(饭前洗手);锻炼宝宝的自理能力(自己穿脱 衣服,自己吃饭等);养成轻声说话,不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯;学会友好的与别人相处、帮助别人;不争抢玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主动帮助老师做一些力所能及的事情,学会遵守公共秩序。
四、卫生保健方面
本学期,我们会一如既往的积极配合园内的保健人员,做好晨间接待工作、环境卫生的打扫、幼儿服药记录、紫外线消毒的工作。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培养良好的卫生习惯。尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意要保证幼儿户外活动的时间。注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。
春季小班教学工作计划篇3
一、开学方面
做好新学期开学报到工作,整理好幼儿资料以及教室环境,并及时的提醒的家长返校时间,以及各类必备品。此外,考虑到人数问题,应建议家长根据个人情况选择分散时间到来,减少人员拥挤情况。此外,还要提醒做好幼儿健康安全防护,保暖措施等。
二、接送幼儿方面
巩固自己早上的流程,提高效率,尽早到校,并在每一个幼儿入园前做好体温测量,并做好记录。
送返幼儿时要做好放学检查,确认幼儿有无不舒服或其他健康问题,检查幼儿懈怠物品及教室遗留物。且在接送方面,要严格遵守按接送卡接送制度,且要认识幼儿家长,因小班幼儿还较小,如果更换了接送人员,要首先向家长联系人确认,做好核对后才能接送。
无论是在接收还是送返幼儿的时候,作为幼儿教师,我都应该保持良好的礼仪和微笑,并亲切的与幼儿打招呼,培养幼儿们的良好习惯。且更要注意观察幼儿,了解幼儿的健康和情绪情况,做好自己的责任。
三、教育方面
要加强健康和卫生方面的教导,引导幼儿们了解自己的身体健康,并学会良好的个人卫生习惯,保护自己不受病菌侵害。且要在日常引导并监督幼儿们养成良好习惯,督促他们勤洗手、爱卫生,以健康的生活习惯,保证健康强健的身体。
此外,对于我班来说,在用餐方面还需要多多加强,改善部分幼儿挑食的习惯,但也不能太过强制,可以通过在课堂上的学习和游戏,让幼儿们认识一些蔬菜和食物,并逐渐尝试着去接受。
四、家长和家庭情况
要做好定时的联络,且督促家长在每天记录好幼儿们的健康情况,统一收集。且在假期期间,更要定时发送一些的关于幼儿常见季节性疾病的症状和预防措施。为家长们科普教育,提高家长对幼儿的了解。
此外,我一定要与家长做好沟通工作,对于班上如___等小朋友的不良习惯及时交流,并一起协力改进!
新的学期,我一定会更加努力,通过浇灌和引导,让__班的花朵们更加灿烂!
春季小班教学工作计划篇4
新学期开始了,这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况分析及工作重点
这学期幼儿人数30人,男孩14名,女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
1、健康领域
(1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。
(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋等。
(5)愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
2、语言领域
(1)学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。
(2)学习安静地听他人讲话,不随便插嘴,能听懂语言指令并按其行动。
(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。
3、社会领域
(1)愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。
(2)乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。
(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。
(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
(5)学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。
4、科学领域
(1)在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。
(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
(3)喜欢操作、摆弄。
(4)亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。
春季小班教学工作计划篇5
一、作为一个幼教刚出来的新老师:
首先要做到关心和热爱每一个孩子,关注每一个孩子的每一滴成长,尽自己的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为了孩子,为了孩子一切”的崇高思想。
其次,在日常生活中,我时刻提醒自己,加强自身的修养,为孩子做出榜样和表率。再次,关心集体关心他人,团结合作,进一步提高自己为人处事的能力。
最后,为自己树立正确的人生观,教育观,社会观和道德观。
二、努力提高自己的专业素质
首先,在理论学习中成长:
①主动关心学前教育的信息和专业理论。
②通过多种的途径来吸取教育方面的新知识,新技能。
③自学有关托儿班幼儿的年龄特点和托班教育内容。
④利用一些下班时间和假期进行学前教育的自学考试学习。
其次,在实践中成长:
①积极参加专业学习的培训和教研活动。
②尊重孩子,走近孩子,了解孩子,用各种方法去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
③探索适合托儿班的教育内容、教育方法。
④学习在工作中发现问题,反思自己的教学,每周记录教学工作中的困难,以及相关资料的收集和整理。
⑤在活动中,学习对幼儿一言一行的观察,及对事物的观察,行为和态度,学习的状况,并进行一些记录,提高自身的观察,提高专业技能。
⑥认真做好教学和阅读笔记,积累自己学习和工作上的经验。
三、努力的方向
在本学期指定了以下的目标:
①尽快提高自己对中小班的幼儿管理和教学能力。
②努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研工作,尽快了解、掌握小小班幼儿的年龄特征和发展特点。
③加强家长工作的同步开展,做到与家长适时、有效的沟通。
四、出勤方面
严格要求自己,保证工作时间,做到不请假,不无故迟到,不旷课,用饱满的热情对待工作。
这是我的个人成长计划,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正,希望在幼儿园领导的培养下,在自己的努力下,会有所收获,有所成长。