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小学三年级2016-2017学年写字教学工作计划(2)

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小学三年级2016-2017学年写字教学工作计划

  小学三年级2016-2017学年写字教学工作计划(三)

  一、指导思想:

  本学期,学生初学钢笔字,要增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能,培养学生的基本素质,基本技能,让学生能够规范、端正、整洁地书写钢笔字。

  二、学情分析:

  三年级学生由于年龄特点,刚接触钢笔字,要重视培养良好的书写姿势与书写技能,通过示范演示与个别指导相结合,能够达到理想效果。

  三、教材分析:

  本册教材内容安排循序渐进,容量适度,以教基本笔画、偏旁为重点,从简到繁,由浅到深。每教一个笔画和偏旁,配以与之相应的汉字。

  教材注意让学生在自主探究中发现书写规律。每课设计了儿童化的提示语,提醒学生在练字过程中,注意观察每个笔画的形状、位置以及与其他笔画的对应关系。

  四、教学目标:

  1、能按“写字歌”中“身直,头正,肩平,足稳”要求做到用规范的姿势书写钢笔字。

  2、能用正确的握笔方法书写钢笔字,培养学生良好的写字习惯。

  3、学习掌握基本笔画横折、竖折、竖提、横钩等的书写技巧。掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

  4、结合书法传统文化,加强学生的爱国主义教育。

  五、教学重点:

  1、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首,了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。

  2、对写钢笔字提出要求即:规范、端正、整洁

  3、强化学生练习,要求学生做作业要和练字一样认真,养成良好的书写习惯。

  六、教学措施:

  1、规范学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。

  2、教师要对学生写字做好认真的指导。

  3、与各科教师取得配合,共同督促学生,让学生养成良好的书写习惯。

  4、发动同学互相督促,互相检查写字姿势。

  5、教师做好表率,给学生一个良好的榜样示范,通过言传身教,使学生潜移默化地受到教育。

  6、定期展示学生的书法作品,给每个人展示自己的机会,树立其学习信心。

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